Ⅰ 穿着制服套装和男朋友亲吻方便不
胸部的形状一般是要揉的不是把手放上面摸，手掌握住她的乳房，就像握住个球的感觉，然后轻轻用力揉抓，记住这个词是揉抓，想让女性兴奋，光靠揉乳房是远远不够的，要轻轻用手指捻她的乳头，记住一点要轻吧.!.一般也不用吻这个字，是用舌头舔，不要用力吸，因为吸的话掌握不好力度容易弄疼她，用舌头舔效果是最好的！
Ⅱ 如何对儿童进行性教育
一、儿童性别感发展规律
首先，我们给各位介绍一下儿童性别感发展规律。学龄前期（0～3岁）是儿童性别认同的关键时期，此时期儿童性别感的发展包括以下两个方面：性别理解、性角色认同。
1、性别理解
2岁左右的幼儿可从外表区分性别，3岁左右儿童已清晰地知道自己的性别，4～5岁儿童能比较准确地理解性别的概念，知道性别是固定的。
如穿女童衣服的男童仍然是男童，女童长大做妈妈等；开始讲性别与人格特点关联起来，如女童听话、男童淘气。
2、性角色认同
不仅认识性别生理的差别，还可理解性别的社会性意识不同。
如3～4岁的儿童选择玩具、活动特点有明显的性别倾向，如女童喜欢娃娃，男童喜欢玩具汽车。
二、早期促进宝宝性别角色认知发展
日常生活中，我们应该给孩子灌输性教育相关知识，更确切说是不要刻意回避这个话题。
1、使用正式的词汇称唿孩子身体的每个部位。
有些家长日常教孩子认识身体各器官时，常常会故意跳过性器官；或者使用“孩子气”语言教孩子认识性器官，比如称唿阴茎为“小鸡鸡”等；甚至当孩子问及时，家长不自觉地换了个声调或表情告知孩子“这是小鸡鸡”，或者说个错误的部位来搪塞孩子。
这种做法给孩子的感觉是性器官是“不好”的，那家长想对孩子进行性教育也很难“正常化”进行。
2、日常养育注意男、女孩子养育方式应不同。
对孩子进行如厕训练时，应告知男、女童为什么他们的排尿姿势不一样；男童、女童日常着装要有区别，告知孩子为什么他们着装不一样；给孩子买玩具时，可以告知孩子男童喜爱的玩具是什么，女童喜爱的玩具是什么等等。
3、告知孩子，身体是他们自己的，其他人不可以接触他们的身体。
孩子小的时候，父母日常给孩子洗澡、换衣服等等时，应提前告知孩子“宝贝，我们要给你洗澡了，洗澡前需要脱光衣服。
等你长大了，你要自己洗澡了，爸爸妈妈也不能看你的身体……”。
同时，应告知孩子哪些部位是他们的隐私部位，如男童生殖器官、臀部，女童的乳房、生殖器官和臀部，这些部位不可以给别人看，也不可以别人触摸。
4、告诉孩子，哪些人是可以信任的。
并告知孩子父母的手机号，教会孩子在何种情况下应及时打电话给爸妈求助。
告知孩子，爸爸妈妈永远爱ta，让孩子时刻都知道爸妈一直在守护ta。
平时可以给孩子看一些绘本，针对绘本中的情景教孩子学会求助，并且要常常考验不同情景下孩子的反应。
另外，一定要告知，不可以接受陌生人送的礼物或食品，不可以跟着陌生人走。
5、对于年龄小的孩子，家长一定要在旁边监护或委托可以信任的人代为监护。
若委托别人监护，一定要提前告知孩子行程，将进行哪些活动，父母大概什么时候来接ta，出现哪些情况要及时给爸妈打电话等。