研究性报告范文校服

1. 请给一篇初中研究性学习报告的范文

写作思路：立意要正确正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。

正文：

从居民出行角度分析太原市19路公交车站点设置的合理性

研究背景和好处

一、背景和好处：

近年来随着城市人口的增长，油价的上涨，一种绿色、低碳、健康的出行方式成为越来越多市民的选取——即乘坐公交，公交车在城市发展中扮演着越来越重要的主角，同时也成为展示城市形象的一扇窗口。

为了使公交更好地为市民出行服务，公交站点的设置和选取是一个十分重要的问题。一条公交线路上的公交站点的布局不仅仅影响着这条公交线路的优劣，而且与公交企业和出行者的利益密切相关。

一条好的公交线路和公交站点位置和数目的确定，不仅仅影响着公交车辆在路段上的运行速度和停靠次数，而且决定着出行者的效率。

太原市作为一个省会城市，一向高度重视公交事业的改善和发展，2009年5月13日，太原市规划局出台了《太原市公共交通规划》，面向全体市民进行公示；2010年5月，太原市人民政府出台了《关于加快城市公共交通发展的实施意见》。

对全市公共交通未来10年的发展做了前瞻性的整体规划和展望，但是这些都是宏观的总体的设计和管理，我们试图透过对公交系统中某一路车的站点设置的合理性进行微观研究，一窥全豹。

19路公交车作为太原公交线路中的一员，开通较早、线路较长、站点较多，沿途经过多个城市功能区，所以，研究19路公交车站点位置分布，探讨站点位置附近居民出行时间，并对站点位置设置的合理性进行分析，就成为我们小组选取的研究课题。

二、国内外研究的现状分析：

目前，国内外对于公共交通方面的研究更多的是集中在公共交通换乘线路的设计研究、公共交通专用道路的研究或者是智能公共交通管理方面。至于公共交通评价方面，主要是针对公共交通的整体评价，如汪江洪的《公共换乘系统及其评价》。

主要是从方便性、快捷性、准时性、安全性、经济性等方面的指标进行评价。而那里的经济性评价又主要是从交通费率来思考的。目前对于公交站点的选址问题，国内外还没有较为系统、详细的研究。

个性是针对某一路车的站点设计的案例研究更为缺乏，为此，我们透过对19路车站点设计对行人出行的利弊的案例研究，总结在公交线路上设置公交站点的合理性，填补公共交通研究方面的细节的研究，使公共交通方面的研究更加系统。

现阶段公交站点设置的研究主要集中在对道路交通影响上面，而忽略了公交站点设置和居民出行之间的关系。部分城市公交站点的位置原理居民区，居民出行受到极大影响。因此，我们的研究选取了居民出行这个角度，探讨居民出行对公交站点设置的影响。

2. 研究性课题报告范文

关于含羞草为什么害羞的研究报告
一、问题的提出
我们家养了一盆含羞草。我早就听说，含羞草是因害羞而得名的。但是，含羞草为什么会害羞呢？我为此做了一次调查。
二、调查方法
1.从书籍中查找有关资料
2.在英特网中查阅有关资料
三、调查情况和资料整理
1.什么是含羞草？
含羞草为豆科多年生草本或亚灌木，又名知羞草、呼喝草、怕丑草。成簇生长，高可达1米，耐寒性较差，原产美洲热带地区。含羞草花期7月至10月，花色粉红，形如绒球。果实扁圆形。一株高40厘米至60厘米，枝上有刺毛。总叶柄上有羽片2个至4个，呈掌状排列，小叶有14片至4 8片之多。含羞草的花、叶和荚果均具有较好的观赏效果，成为阳台、室内的盆栽花卉，在庭院等处也能种植。
2.分布地区：
含羞草原产于南美热带地区，喜温暖湿润，对土壤要求不严，喜光，但又能耐半阴。现多做家庭内观赏植物养植。无明显地理分布区分。
3.其他特异功能：
在强烈地震发生的几小时前，对外界触觉敏感的含羞草叶会突然萎缩，然后枯萎。在地震多发的日本，正常情况下，含羞草的叶子白天张开，夜晚合闭。如果含羞草叶片出现白天合闭，夜晚张开的反常现象，便是发生地震的先兆。
另外，害羞草还可预测灾害性的天气变化，对突发性的反季节性温差、地磁、地电等变化会产生有违常规的生长活动。
4.害羞的原因：
植物的运动现象，通常是由于细胞内膨压改变所造成的，大部份成熟的植物细胞，都有一个很大的液泡，当液泡内充满水份时，就压迫周围的细胞质，使它紧紧贴向细胞壁，而给予细胞壁一种压力，这就是膨压。膨压使得细胞壁处于绷紧状态。液泡内所含的有机和无机物质，它们的浓度高低，决定渗透压的高低，而渗透压的高低可以决定水分扩散的方向。当液泡浓度增高时，渗透压增加，水份由胞外向胞内扩散而进入液泡，增加细胞的膨压，使细胞鼓胀；反之，细胞则萎缩。
这种过程只能造成缓慢的运动，例如气孔的开合等，但是当胞膜的半透性发生霎时变化时，却也可以引起相当迅速的动作。将氯离子向细胞内，钠、钾等阳离子向细胞外运送，使得胞膜和邻近地区保持一定电位差。当外界刺激超过某一定限度时，这种差异通透性会突然改变，钙离子大量涌进细胞，钾离子却向反方向进行，使膜内电位增高，甚至成为正电位，这种情况叫做去极化。这种情况会传递，当细胞产生去极化现象时，胞膜的差异通透性消失，原来蓄存于液泡内之水份遂在瞬间排出，使细胞失去膨压，变得瘫软。叶柄的数条维管束，在叶枕合成一大管道，便于容纳叶枕排出的水份。
当我们碰到含羞草的叶子时，叶枕变得瘫软，小羽片失去叶枕的支持，依次地合拢起来。叶枕的下半部，有一些感受细胞，它们特别容易接受刺激，只要遭到轻微的触动，就会立刻放出水份，使叶柄下垂，造成含羞草的羞态。其它和含羞草同科的合欢，羽片到夜晚也会闭合起来，像是睡觉一样，这都是叶枕内细胞膨压改变的关系。
四、结论
1、在含羞草叶枕的中心有一个大的维管束，维管束四周充满着具有许多细胞间隙的薄壁组织。当震动传到叶枕时，叶枕的上半部薄壁细胞里的细胞液，被排出到细胞间隙中，使叶枕上半部细胞的膨压降低，而下半部薄壁细胞间隙仍然保持原来的膨压，结果引起小叶片的直立而两个小叶片闭合起来，甚至整个叶子垂下来。含羞草在受到刺激后的0.08秒钟内，叶子就会闭合。受刺激后，传导的速度也是很快的，最高速度每秒钟达10厘米。刺激之后，稍过一段时间，一切又慢慢恢复正常，小叶又展开了，叶柄也竖立起来了。恢复的时间一般为5—10分钟。但是，如果我们继续逗弄，接连不断地刺激它的叶子，它就产生“厌烦”之感，不再发生任何反应。这是因为连续的刺激使得叶枕细胞内的细胞液流失了，不能及时得到补充的缘故。
2、含羞草的这种特殊的本领，是有它的一定历史根源的。它的老家在热带南美洲的巴西，那里常有大风大雨。每当第一滴雨打着叶子时，它立即叶片闭合，叶柄下垂，以躲避狂风暴雨对它的伤害。这是它适应外界环境条件变化的一种适应。另外，含羞草的运动也可以看作是一种自卫方式，动物稍一碰它，它就合拢叶子，动物也就不敢再吃它了。

3. 高分！！急求！~ 要关于校服调查的研究性学习活动的个人感悟300字！急！！！！

校服几乎每个学校都有，大多学校强迫学生在校必须着校服。可是，这真的符合学生自己的自愿的吗？通过调查我们发现，大多学生不愿意穿校服！学校的强制性规定是违反学生意愿的，是不人道的！ 如果学校出于整体考虑，至少要为学生考虑！为学生提供选择的机会，比如，学生可以自己设计校服，或者为学生提供几个方案，让学生选择自己喜欢的校服类型…… 21世纪的新学子，需要不一样的对待，校服，也需要新对待！

4. 关于校服的研究性学习的感想心得

"中学生校服的研究与设计"调查报告
课题产生背景:现如今学生对校服都有些不满,提出种种理由.也只有在学校的严格要求之下才会形式化地穿一穿,所以导致了在升旗仪式或其他重要场合学生服装不统一的问题,也给学校的管理增添了一点困难.学生对校服的颇有微词主要是认为现在的校服穿上去并不好看,比如在颜色,式样,材质,功能上都有不满.

研究目的:希望能通过此次的调查研究,了解学生心目中理想校服的模式,并能把它(们)趋于合理化,有可行性.不同的学生有不同的想法,所以可把他们的意见归为几类,尽量归纳出所 人都能接受的服装样式,让学生自觉地在校内穿校服,有利于改善学生整体的精神风貌和学校管理.

研究过程: 1)在组内讨论制定一份合理的调查问卷,把学生对现在的校服的看法作一个全面的了解,并把讨论所归结出的问题汇总起来再作删选,最后制定出一份关于学生家长对校服意见的调查问卷.(调查问卷内容及所得数据如下)

5. 研究性学习报告例文

二,摘要
当今社会早恋现象越来越严重已成为一个不可忽视和回避的问题.学校,家长,老师都反对中学生早恋.但到底早恋对中学生是否有影响呢 会有什么影响呢
为此我们组合成一个小组,决定对这一个问题进行调查.希望通过这次调查对早恋有一个更深入的认识.
我们通过上网查阅资料,了解早恋的定义,制定调查问卷,向我校高一级的同学进行调查.分析我们收回来的调查问卷,分析调查结果,制成表格进行比较,分析.
我们分析出现在中学生的早恋现象比较严重,好多中学生都沉迷在早恋中.对中学生的身心健康和学习做成一定的影响.
三,关键词:中学生 早恋 影响
四,课题背景
当今社会早恋现象越来越严重以成为一个不可忽视和回避的问题.好多学校,好多老师都说中学生不可以早恋,好多家长都说中学生不可以早恋.还有好多研究的人都说中学生早恋不行.那到底早恋在中学生心中是怎样的呢 是不是每个中学生都赞成早恋 那到底早恋对于中学生来说是不是真的只有坏处呢 会有好处吗
五,课题研究的目的
家长和老师认为中学阶段是中学生的黄金时段,不应该早恋.那到底早恋在中学生心中到底是一个什么概念.对于中学生,他们自己赞成早恋吗 那到底早恋对于中学生来说是有什么影响呢 为此我决定对这一问题进行调查.通过这份研究报告希望可以使中学生和广大家长老师对早恋有一个更深的认识,知道早恋到底有那些好处或那些坏处.让中学生知道当早恋的时候应该用什么办法无解决.
六,研究的内容
六,课题研究的主要内容:中学生早恋越来越被社会所关注,有的人认为它对中学生是有害的会影响学习和发展,但也有人认为只要学生能够正确处理和对待它就不会有什么危害.
那么早恋在中学生心中到底是一个怎样的概念,中学生为什么要早恋呢 他们对早恋持有怎样的态度呢 早恋对中学生造成怎样的影响呢 广大中学生知道了解为什么家长和学校再三反对早恋吗 还有我们中学生应该怎样对待早恋呢
七,研究的方法
1.七,课题研究的方法:通过上网收集资料和口头问卷,对一部分中学生进行调查.
2.然后对答卷进行综合分析.
3.在调查问卷中,我们以中学生或朋友的身份进行,建立被调查者的信任,减少他们对思想的顾虑,在调查中做到畅所欲言.
4.得出结论.
八,结果

不管你怎么想，怎么看待，中学生谈恋爱越来越多已成为不争的事实。尽管学校仍是明令不许，家长也不赞成，然而，处于青春期的学生对异性的好奇和爱慕行为，包括情欲，在心理专家眼里却是正常的。虽然正常，可对于这些尚不成熟的学生来说却实在不易把握和控制。

学生妹六次怀孕

记者不久前在博爱医院采访时，该院妇科一位姓李的医生说，有一个学生妹曾在她手里做过4次人流。第一次是该学生读初三年级的时候。她找到李医生，说自己很久没有来月经，化验尿液后呈阳性，做B超后，证实怀了孕。李医生问她是怎么回事，她说，觉得好玩，就怀上了。

李医生说，那名学生长得很漂亮，也挺野。谈话中了解到，她父母刚离婚，她随母亲，但母亲不久就出国了，把她放在外婆家。外婆根本管不住她，她觉得挺寂寞，没有人关心，就找了一个男朋友。李医生跟她说了一通道理，说她还没有长大，人流以后会对身体、心理产生不好的影响等等，叫她千万不要有第二次。

但没想到过了两三个月，她又找到李医生，这次她是和一个男生一起来的。她又怀孕了。李医生有一种说不出的滋味，帮她解决问题后，非常严肃地对她说：“下次我可不管你了。”又讲了一通道理后，她连连点头，说我听你的，以后不会再做了。李医生还语重心长地对她说，如果有什么事可以跟她讲，自己毕竟年龄比她大许多，并把自己家的电话号码告诉了学生妹。李医生吓唬她说，前不久在报纸上看到一则报道，说一个女人做过好几次人流，后来结婚了，想怀孕却怀不上，以至影响到家庭和睦，不得不离婚。没想到这名同学听后，满不在乎地说，结不结婚、生不生都无所谓。

过了挺长一段时间，女学生没有再找过李医生。没想到有一天，读高一的她又找上了门，还是那个问题－－怀孕了！李医生说，你再这样下去，谁都救不了你了，到头来受伤害的是你自己。女学生信誓旦旦地说再也不敢了。但过了一段时间，她又来了，说这次是同学过生日，喝醉了导致的。李医生跟她谈了近两个小时。

后来她还来过两次，原因是出血太多，并且有血块，所以找上门。李医生说，血块肯定是自然流产，前后算起来，这名学生在短短的两年间至少怀孕6次。她告诉李医生，她身体好像不如从前那么好了，经常觉得累。这时她才真正意识到后果的严重。

怀孕学生多数不以为然

博爱医院妇科主任于天德女士说，每个月来她们医院做人流的学生大约有十几个，年龄最小的才十三四岁。她们一般自己来或由男朋友陪同，从来没有见到有父母在场的情况。据于主任估计，学生怀孕后一般不愿到大医院就诊，到小门诊就医的会更多，因为更加秘密。

于主任说，到她们医院来做人流的学生绝大多数是一副满不在乎、不以为然的神情。于主任说，其实她们对自己的身体了解得很少，甚至怀孕了还不知道是怎么回事。有一天，来了一名17岁的高中生。她对于医生说，她两三个月没有来月经了，腹部有一个肿块，不知是怎么回事。她这么说的时候，一脸轻松的样子，并且补充说，要是总不来月经就好，方便多了。

于医生对记者说，如果不是腹部有个肿块，那名学生还不会来医院就诊，因为她根本不知道自己已经怀孕4个月了。当于医生把这个消息告诉她时，她茫然地瞪大了眼睛。学生哀求于医生给她做人流，于医生说不行，你怀孕期超过了规定可以做人流的时间。后来这名学生在医院住了一晚，做了引产。

也有学生感到害怕，流眼泪的。于医生还接触过两例处女膜完好怀孕的情况。就在不久前，来了一名穿校服的女孩，说月经不来了，不知是不是月经不调。于医生就怀疑她怀孕了。于医生问她有没有过性行为，她说没有，旁边没有人时，她轻声地对于医生说，有过，但是体外排精。于医生叫她验尿，结果呈阳性，做完B超后，证实已怀孕2个月。做妇科检查时，于医生告诉她，她的处女膜还是完好的，但做人流后，处女膜就保不住了。女孩一听，当时就哭了。

少女怀孕对身体多有损伤

于天德是深圳有名的妇科专家。她说，青春期学生对异性的好奇和爱慕行为，包括情欲，都是一种正常的生理现象，老师、家长和周边的其他人都不应感到过度紧张，关键是如何引导他们。

她说，由于学生正处于发育阶段，身体器官、心理都不成熟，保姜识不是太多，自我保护能力也比较差，遇到感情问题时一定要用理智来控制，不要超越范围。有的少女吃到了苦头才后悔，已经晚了。人流对于女性来说是一件很痛苦的事，对于正处于发育阶段的学生来说，它的害处更是显而易见的。

于天德从医学角度阐述了人流的危害性：首先将对女性的心理产生影响，给将来的感情、家庭生活带来阴影。比较年轻的女性遇到异性时，痛苦的回忆会使她产生恐惧心理，并在一定程度上影响性生活的和谐；对于那些不以为然的女性而言，今后在性生活方面更不能控制好自己，无所谓往往是人生失败的开端；生理方面，由于学生发育还不完全，好比是一个不成熟的果子，在人流过程中，很容易造成性器官损伤，引起盆腔炎，造成不育。其次，由于学生都是瞒着家长来做的，学习负担也很重，术后得不到休息和营养保障，将来会落下很多并。

学校关键在引导

就中学生恋爱现象，记者采访了福田区某中学的保健医生兼健康教育课谭老师。她说，从1992年国家教育部要求开设这门课程以来，她一直在上这门课，课程主要包括青春期生理卫生、性知识等。由于没有教材，开始一个阶段一直处在摸索之中。讲多了觉得不对劲，讲少了也觉得不对劲。在与各校老师和学生的交流中，慢慢才掌握了一个比较恰当的度。经调查，大部分家长和学生都欢迎开设这门课程，认为在中学生中开展性教育很有必要。

谭老师认为，学生谈恋爱现象的确有，但大部分不是一种真正意义上的恋爱，多是出于好奇。由于都是独生子女，在家里平时很孤独，那些自认为在恋爱的学生其实更多的是一种兄妹式的感情。

谭老师说，有一次她在课堂上举了一个例子：有一对公开恋爱的学生，有一天，老师让他们谈谈到底对方哪一点吸引自己。女学生说，漂亮(指男方)；男同学摸了半天的头，说，我天天跟她走在一起，觉得很好玩，有亲近感。同学们一听哄堂大笑。谭老师说，其实学生对爱情的理解还很肤浅，以后还有许多不确定因素影响他们的观念。就像我刚才所说的，大部分出于好奇，或者是一种兄妹式的感情。

谭老师开玩笑说，现在的学生跟我们这些“老同志”不一样，他们的思想很开放，很前卫。作为校方，历来是明确反对学生谈恋爱的，但问题的关键并不是反对不反对，而是如何引导他们。年轻人都有一种逆反心理，你说他在谈恋爱，他说没谈；你越反对，他越反感，越要在一起。发现谈恋爱的苗头时，我们一般都像朋友一样找他们谈心，让他们自己去认识。在处理这事的过程中，不能像咱们那个时代那么简单，一个批评或者处分了事。学生其实还是孩子，他们都很单纯，很可爱。

学生觉得一切正常

记者在一家中学采访时，与高一年级的6名学生进行了一次简短的座谈。他们是3名男生和3名女生。与他们座谈很有趣味。

记者问他们对中学生恋爱这个现象怎么看，他们一时挺茫然，不知怎么回答。后来有的支支吾吾说，这事好像挺多，愿意谈就谈呗，这很正常。

记者：会不会影响学习？

学生一(男)：这要看怎么个谈法。除了上课，我们还有下课，利用业余时间谈恋爱就不会影响学习啦。谈得昏天黑地当然会影响学习。不过也听说两人谈上后互相鼓励，学习成绩噌噌往上冒的。

记者：你们有没有谈过恋爱？学生一(女)：有很多人追过我，但我没谈。学生二(男)：曾经谈过，吹了。

学生三(男)：喜欢过一个女孩子，有一个月，我特别想她，真是狂想。有一天突然忘记想了，后来就不想了。

学生四(女)：没有谈过，我也不会去谈，觉得太早了。

(其他两个学生没有发表意见。)

记者：在公共汽车站，我曾经多次看到谈恋爱的学生搂搂抱抱，在大庭广众之下亲嘴。看了很不习惯。是不是我们太老朽？你们习不习惯？

学生一(女)：我觉得这是对自己隐私权的不珍重，也是对女方的不珍重。两个人的事，你何必做给别人看。我不会这样。

(其他同学笑，支持她的看法。)

记者：据我了解，有的同学因为谈恋爱怀孕的，甚至怀过6次。

学生们都很吃惊。学生二说，他知道有同学怀过孕，这是一件很可怕的事，这是对自己喜欢的人的一种糟蹋。他说他也谈过恋爱，不过大家在一块儿说说话、玩玩而已，不会那样。女同学对这件事尤其吃惊，表示不能理解。

记者：是不是学习成绩差的学生谈恋爱的多？

学生四：这倒不是，学生没有好坏之分。

学生们的思维很活跃，也很坦率，男同学和女同学之间经常会开开玩笑，撕撕打打，非常热闹。

女生家长特别担心

家长们对这件事似乎有不同的看法。一位住在梅林一村的家长说，他家是个男孩，上高中。对谈恋爱这事他并不特别担心，只要他学习成绩好，不学坏，啥都行。他隔壁家的那位家长则与他态度完全不同。他家是个女孩，宝贝似的，也上高中。他说，只要女儿晚点回家，他就担心得不行，怕女儿在外面吃亏。

6. 服装厂可行性报告

我正打算在办一家服装厂，只是苦于没有销路。

7. 研究性学习报告格式

按照下面的格式写出来就可以了。不过格式是次要的，最重要的是真的研究过程记录和结果。

1、题目
2、班级、姓名（如果是课题组，那么按照贡献大小排列，先大后小，一般不要超过5个）
3、内容摘要
4、关键词
5、开题报告中的前面几部分内容：问题的缘起、选题理由、研究内容、目的、意义、核心概念界定、国内外研究综述
6、正文：
（1）研究对象、研究方法
（2）研究内容、研究假设
（3）研究步骤、过程如何
（4）研究结果分析和讨论
7、结论
8、参考文献

●给你一个范文参考：（这个范文并没有完全按照格式来写，但基本套路是一样的，并且内容质量更重要，这是比格式或形式更重要的东西）

XX中学学生买零食情况的调查报告
一、 研究背景：
由于现在的初中生，几乎都是独生子女，家长都比较疼爱，对于孩子提出来的要求，基本上都答应，造成孩子偏爱零食，再加上我校是寄宿制学校，同学们买零食情况普遍存在，为此，我们小组在这方面进行了调查研究。
二、研究目的：
通过调查了解学生们买零食基本情况以及买零食的原因，针对部分同学偏爱零食的不良习惯，提出整改措施。
三、研究方法：
观察法、问卷法。
四、研究时间：9月25日至11月20日
五、小组分工：
组长：付爱仙（负责撰写报告及汇报） 组员：付万英、朱建军、张苏杭（负责观察及问卷调查）吴倩倩、付子姣、金莹莹（负责总结材料）
曹铮、张靓、张晶（负责课件的制作）
六、研究问题：
1．同学们每月的零食的消费数目的调查；
2．导致同学们买零食的原因是什么？
3．如何改掉偏爱零食不良习惯？
七、研究过程：
1．实地察看；
2．问卷调查。
从调查的情况看，早餐和中餐买零食的不多，而晚自习结束后买零食的就多得不得了，同学每月买零食花费25元左右。通过问卷得出同学买零食的原因有以下几方面：
（1）零食的味道好，就像上瘾一般，无法离开它；
（2）有人请客，不吃白不吃；
（3）看到别人在吃，当然自己忍受不住；
（4）由于部分同学存在着偏食的习惯，不喜欢有些饭菜，没有吃饱，到小店买零食填肚子；
（5）买零食可以边走边吃，节省时间，又美味可口，实在一举两得；
（6）零食的外面包装，很有吸引力，不得不买来尝尝。
早餐有部分同学进餐厅还不到5分钟，就出来到学校商店买零食，原因是偏食造成的，椐我们调查组了解，我们学校供应的早餐是相当丰富的，有面包、包子、麻球、粽子、鸡蛋、蛋糕、稀饭、蛋炒饭和牛奶等。
由于部分学生存在着浪费现象，包子只吃里面的肉，而把包子皮剩下，造成浪费，导致早餐没吃饱，而找借口到小店买零食。晚自习后，为什么有那么多人买零食呢？原因是肚子饿了，其实睡觉前吃零食是很不好的。因为睡前因饥饿吃些零食，在吃完以后又不及时刷牙或漱口，清洁牙齿和口腔，很容易引发龋齿。
八、调查后我们小组提供如下建议：
1．提倡节约，反对浪费，发倡议书；
节约型校园倡议书:
无论大海多么广阔，也是由每一滴水汇集而成。节约就象大海中的水滴，点点滴滴的节约行动会回报给我们一片浩瀚的海洋。为此我班决定开展以“节约每一滴水，节约每一度电，节约每一分钱，节约每一粒米，节约每一张纸。”为主题的“节约五个一”活动。让我们同心协力，积少成多，聚沙成塔，做勤俭节约风尚的传播者、实践者、示范者，让“节约光荣，浪费可耻”的理念在后中校园蔚然成风，让我们行动起来!为创建节约型社会而努力!
2．多吃饭菜，因为零食没有营养，矫正偏食的坏习惯；
3．平时父母零用钱少给一点，把零用钱转移到精神消费上来；
4．建议学校食堂，在早上10点钟左右供应营养餐，因为吃早餐与午餐之间间隔时间过长，吃中饭时，我们肚子早就饿了，第五节课上课效率很低。
由于种种原因，早餐总是吃得急匆匆，造成早餐吃得少就匆匆去上课，而未到午餐就感到肚子饿了，直接影响第四、五节课的学习效果。在这种情况下，如果在上午10点左右吃一点零食，就可以圆满地解决这一问题。
感想与体会：
1．部分偏爱零食造成早餐和中餐都不吃的同学，应及时改正饮食习惯；
2．针对班级里买零食开销大的同学，我们将做同学之间的思想工作。
http://school.ywec.net/bbs/oblog/user2/617/archives/2006/6650.shtml

8. 研究性学习报告的范文

研究性学习报告

课题：我们身边的水

摘要：本文是我们五位同学综合实践活动的成果，阐述了水的组成、性质，对我们生活中的水进行了分类和比较，在此基础上阐述了它们的各自用途。最后分析了长江流域和古运河流域镇江段水质污染状况及其原因，并初步提出治理构想。
关键词：水，身边的水，分类，用途，水质污染

水（H2O）是由氢、氧两种元素组成的无机物，在常温常压下为无色无味的透明液体。水是最常见的物质之一，是包括人类在内所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分。水在生命演化中起到了重要的作用。

1水的性质
1.1物理性质 水在常温常压下为无色无味的透明液体。在20℃时，水的热导率为0.006 J/s

9. 研究性学习报告范文

哪的学校啊，一般学校都会有的 我的学校把以前比较优秀学生的研究性学习报告分类整理，然后出了一本出供学校的学生参考，去学校借一下