学术帽子排名

1. 学士帽为什麼不是普通帽子的形状,有什麼意义吗

粘的，长了点。学士服说起

莘莘学子，在大学校园内，或本科，或研究生，寒窗苦读数载，毕业了，都要穿上一套礼服，去参加毕业典礼，不参加毕业典礼，也要穿上它去照几张像，留作永久的纪念。过去，笔者一看到头戴平底方形帽，身披黑色长袍，就以为这个人获得了博士学位。后来，随着国内的大学又开始流行学生毕业时穿学校礼服，翻阅了一些资料，笔者才明白自己的孤陋寡闻，把学士服，硕士
服，统统看成了博士服。

大学礼服是怎么来的呢?不同学位之间的礼服又有什麽不同呢？要追寻它的来历，就要循着欧洲大陆大学教育发展的轨迹，回溯到中世纪的西欧。西欧大学教育的发展，是中世纪生活影响的结果。在中世纪初期，罗马帝国灭亡了，希腊和罗马灿燃的古典文化被摧残，迅速走向衰弱，一度繁华的城市从人们的视野中消失了，各种教育机构荡然无存，罗马基督教会成了古代文化主要的承继者和传播者。到了十二世纪，由于基督教的发展，需要大量的神职人员帮助主教管理他们的教区。于是陆续出现了修道院，大主教区学校和教区学校。大主教区学校设在大主教区内，教区学校设在神职人员所在的村落。教会利用这些场所，对教士和僧侣进行读、写、算和教义基本知识的教育，他们采用古典文化的一些成果，逐步形成了被称为“七艺”（语法，修辞，逻辑，算术，几何，音乐，天文）的学习课程。这些学校的教师在意大利被称为博士（Doctor,来源于拉丁文doctoreum,意即教师）,而在巴黎则把教师称为硕士（Master,来源于拉丁文magister,意即教师，师傅）。

那个时候，手工业兴盛起来，并逐步与农业分离，商业也随之发展，重新形成了以手工业和商业为中心的城市，出现了各种手工业的同业公会和商业行会，这些行会有严密的组织和规章制度，拥有相当大的自主管理权。随着学校的发展，被称之为硕士或博士的教师数量日益增加，各个地方的教师们仿效手工业和商业的同业公会，组织起了教师的同业公会，学生则组织成同乡会，管理他们自己的事务。他们都把自己的行会叫做大学（University，来源于拉丁语Universitals，意为共同体），因而大学这个词成了各教育中心的共同称谓。也就是说，最初的大学机构就是这些教师的行会和学生的行会组织。而同一行会里的相同专业的教师又组成特殊的专业行会，称为系或教授会（faculty，来源于拉丁语facultas，意为才能，即教授某种学科的能力，）后来又把系这个名词的含义扩展为教授某部门知识的大学分部（学院）。 在意大利北部的玻洛尼亚地区，建起了中世纪最早的两所大学――波洛尼亚大学和萨莱尔诺大学，随后巴黎大学、牛津大学等学校像雨后春笋般相继产生。

这些早期大学的学生，要编成班级进入教室听课，但学校不会对他们进行考试。只有那些决定今后要成为一名教师的学生，学校才会对他们进行考试。考试过程的第一步，是要对他们进行一系列的不公开的和公开的预试。考试合格的应试者，要穿上僧侣的长袍（gown），同学士们（Bachelor，来源于拉丁文baccahalar,意即学士）坐在一起。接着要举行由顺利通过了考试的应试者提供葡萄酒的盛宴。这就是学生毕业典礼仪式的雏形。但是，要成为一个硕士或博士（当时，博士和硕士并无区别，都是教师，师傅的意思），还要经过二至三年的学习，通过了严格的最后的考试才行。

在中世纪的欧洲，城镇里的男男女女都穿长袍，寒冷的大厅和透风的建筑使得人们不得不披上长及地板并连着头巾（hood, 兜帽，又叫坎肩）的长袍。这些长袍和头巾制作的原料和颜色，由各的人财富和社会地位而决定。既然在早期大学中的学者都是传教士，他们的穿着应与其在修道院的地位相一致，身上穿土褐色长袍，用头巾保护他们的头。于是，这种僧侣的黑色长袍和头巾演变成了今天大学流行的礼服，不但学校毕业典礼的仪式上要穿，其他一些重大庆典也要穿。

后来，长袍和头巾开始采用较为明亮的色调，不同学位的礼服也逐渐变得有些不同。学士，硕士，博士的礼服样式的差别，主要出现在头巾上。过了一段时间，头巾不再与长袍相连，单独成了一件物品，人们把它戴在头上。到了十五世纪，帽子开始流行，头巾几乎成了饰物，人们穿它时，把它从头顶顺着脖子往下套，披挂在肩上，向后背垂下来。于是，学校礼帽应运而生。最初的学校礼帽的形状起源于硕士学位的符号，有几种不同的形状，有的是圆形，有的是方形，有的在帽子中央有一簇装饰物。今天的流苏（tassel）就是在此基础上发展而来的，只不过更精致罢了。牛津大学最先采用平低方形礼帽（mortarbard,意即灰泥板），民间则建议学校礼帽应做成学者的一本书那样的形状，这样更能表现它的学术含义，更有书卷气。

在美国，哈佛大学率先穿上学校礼服，接着各大学相继使用，但式样与欧洲仍在使用的礼服不同，各校也有差别。在1895年，各校的代表开会，建立了统一的服装样式，1903年，产生了美国大学礼服的统一标准体系，后来，又在1936年和1960年两次进行了修订。因此，美国今日各大学流行的礼服规格一样，只是在诸如颜色等一些细部略有差别而已。

笔者在美国作为家长参加了普渡大学一次毕业典礼，目睹了普渡学子身穿大学礼服的风采。礼服由长袍，方帽，和头巾三个部分组成。

博士和硕士的长袍士是黑色的，准学士的长袍为灰色。学士的长袍，尖袖，前面不敞开；硕士的长袍，方袖，袖口呈弧形；博士的长袍，喇叭袖，胸前扣子两旁各一道宽5英寸的天鹅绒贴边，袖子上也横着缝有三道平行的天鹅绒贴边，颜色属黑或别的颜色，它是学科类别的标志。

帽子是方形“牛津帽”，各种学位的人都可以戴。帽子左边垂下漂亮的流苏，流苏的颜色表示授予学位所属院系。

最能体现学位等级的是头巾，其尺寸大小，形状，随学位的不同而不同，学位越高，尺寸就越大，做工就越精致。头巾的外层与长袍的黑色材料相匹配，衬里折叠向外翻出的部分，使用普渡大学代表颜色――金色和黑色。天鹅绒贴边的颜色表示学科类别。在普渡大学学士是不用头巾的。

普渡每年要举行三次毕业典礼，参加仪式的人都要穿上礼服，在典礼官的率领下，列队在校园主要道路上绕行一周，然后进入会场。进行完传统仪式后，从博士开始，每个毕业生都要上台，从校长手中接过毕业证书，博士要让教务长把头巾披在肩上。有数千位家长或亲友，长途跋涉，其中也有不少像笔者这样的同胞飞越大洋，前来庆贺自己的子女或亲友完成了学业，许多学生一上台，会博得自己亲友的一阵热烈的掌声和喝采。如此盛况令人叹为观止！而万千学子为了有一天能穿上这象征登上了学术殿堂的方形帽和长袍，又不知要付出多少辛劳！

参考资料：http://campus.sohu.com/20041103/n222829140.shtml

2. “学术性”头衔大行其道是什么原因

据心理学家研究确定：凡是在主要工作与实际职务之外、对自己身份的非必要性介绍，都可以被看做是摆谱的行为，以达到壮大声势、展示自我与提升形象的目的。

近年来，由于学术地位的受人敬仰和惹人追捧，许多名誉性的名号都争相带有学术色彩。院士、博导、教授、研究员、博士是公认的高级学术名号，其中又以教授最为普遍。著名策划人余明阳先生因为是复旦大学的博士后，又曾被深圳大学和华中科技大学聘为教授，一直被品牌传播同行公认为是策划界的领军人物。

上海春秋国际旅行社、春秋航空公司的董事长王正华，在自己的简介和名片上，都列着他所担任的兼职教授的几所大学的名字。北京叶茂中营销策划有限公司董事长叶茂中在自己的简介上，写着北京商品经济学院兼职教授。一些明星、名人也以有一顶教授帽子为荣，比如，成龙就是北京大学艺术系客座教授，周星驰是中国人民大学商学院兼职教授。

此外，名号的级别越高，越是权力的象征，越能给人震撼，同时让人对之尊敬有加。院长、所长、会长、理事长、主任、首席（战略）顾问、专家组组长、享受国务院特殊津贴专家以及创始人、发明人、董事（特别是公益机构的董事和知名大学的董事）等等，都是十分醒目的名号。

不光是个人，即使是一些挂名机构，也喜欢带有官方色彩或者学术性、公益性的非盈利名号。比如某某科学院、某某大学研究院或研究所、某某协会、某某学会等等。在当下的中国，这些机构的可信度一般来说要比企业高得多。如果沾不上中科院、社科院、清华、北大这样的知名院校的边，就在省一级的社科院、档次低一点儿的大学下面挂一个名号，也多少能给自己冠上国家研究事业机构的权威感和崇高度。

借乘这一趋势，很多企业都将自己旗下的研究部门以研究所、研究院命名。2002年，提供专业的项目开发策划与企业战略顾问咨询的王志纲工作室在北京成立了财智经济战略研究院，王志纲担任院长，在此后的众多对外活动中，他都以研究院院长作为自己的身份。搜房网出资成立的中国指数研究院，总和国务院发展研究中心企业所、北京大学房地产所一起活动，倒使人认为它的官方气息浓厚、官底丰实。

我们日常生活中所见的很多名号，除了带有官方和学术色彩外，还有很多五花八门富有创意的称号。像“著名策划人”、“创新策划的先行者”、“著名决策咨询专家”、“公关第一人”、“另类思维学者”、“中国置业创始人”、“著名品牌战略管理专家”等等。

上海曾有房地产记者将张鸿铭、张永岳、印堃华三位房地产专家并称为“三教授”，“三教授”欣然笑纳，此后举办的讲座，也冠以“三教授研讨会”的名号，“三教授”更是名正言顺地粉墨登场。三位能说会道的房地产企业老总王石、冯仑、胡葆森并称为“中国地产三剑客”。

名号的最直接体现的载体当数名片了。名片是经常在他人面前展示的，名片的用纸、样式、设计，都体现了主人的财力、地位和品位。名片上的一些信息是很有讲究的。在名片上印上博士、MBA、MPA、注册会计师、教授之类的光辉头衔，总能让人眼前一亮。如果单位网址与个人邮箱的后缀是“gov?cn”（政府网址）、“tsinghua?e?cn”（清华大学网址）之类的，就表明了你和那些单位有一定的联系。不管关系是否过硬（哪怕只是在清华或北大上了一个培训班），只要和它们联系上了，就会给你脸上增光不少。所以，只要有可能，没有人会吝惜在自己的名片上添加这样一个邮箱。

3. 学士帽的由来

学士帽由来如下：

学位帽源自修道院的学者或神职人员的无边帽（skullcap），此无边帽又源自犹太人的无边小圆帽（Kippah, Yarmulke）。在第二世纪塔木德时期（Talmudictimes）犹太人仿效古代祭司头戴帽子，提醒自己要谦卑、虔诚，要记得头顶上还有上帝的存在。因此，无论是Skullcap或是Kippah，

都是在提醒人要谦逊。之后演变成方形帽（Pileusquadratus），四角代表世界的四极，象征全世界的知识。关于学位帽的来源还有另一种说法，说其源自古希腊的扇形帽（Pileus），象征脱离奴役而获得自由的自由人，因此又称为“自由帽”（Liberty Cap）。十八世纪法国大革命时，此帽成为自

由、解放的象征。美国大学毕业生一般佩戴四角帽，博士生佩戴方形帽。帽顶附有长流苏（Longtassel），象征成熟的稻穗。黑色流苏用于学士，硕士流苏搭配自身学术颜色，博士则是金色流苏。

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学士帽“拨穗礼”从右侧拨向左侧的原因：

毕业典礼上，授予学位的同时进行“拨穗礼”，拨穗是将流苏由右侧拨向左侧，代表的意义就是从思想的右派到思想的左派，从青涩到成熟，从今而后具备左派、批判、改革的能力。

学士服的历史

学士袍（Academic Regalia）或学士服（Academic Dress）的传统，最早要追溯到中世纪时期，并与大学的兴起密切相关。在意大利背部的博洛尼亚地区出现了最早的两所大学——博洛尼亚大学和萨莱尔诺大学，随后巴黎大学、牛津大学才相继出现。最早，只有决定今后要成为教师的学生才

会参加考试，而考试合格的应试者，则要穿上僧侣的长袍（gown），同学士们（Bachelor，来源于拉丁文baccahalar）一起，参加提供葡萄酒的庆祝盛宴。这就是毕业典礼的雏形，而参与者们所穿的长袍，则演变为传统延续到后来的大学。

4. 学士帽和博士帽有什么区别

流苏（也就是垂下来的穗）颜色不同，其它地方都是一样的。

一、解释：在学位级别的划分上，博士的流苏为红色，硕士的流苏为深蓝色，学士流苏为黑色，校长的流苏为黄色。这种色彩的界定，与学位袍是交相呼应的。校（院、所）长、学位评定委员会主席及委员（或 导师）及已获学位者，其流苏均垂在所戴学位帽的左前侧中部。

二、区分：

1、学士帽如下：

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学士帽为方型黑色，帽子正中缀有黑色流苏。流苏系挂在帽顶的帽结上，沿帽檐自然下垂。造型酷似中国的灯笼穗，悬挂于学位帽上。

采用流苏，既为世界各国学位服所常见，合乎世界惯例，又使得学位服在庄重大方的同时，透出活泼和飘逸之感，更与学位帽构成一个有机整体，避免学位帽的秃呆之嫌，而且又通过流苏区分出学位的级别和标志出着装者是已获学位还是在校生。

未授予学位时，流苏垂在着装人所戴学士帽右前侧中部；学位授予仪式上，授予学位后，由学位评定委员会主席（或校、院、所长）把流苏从着装人的帽檐右前侧移到左前侧中部，并呈自然下垂状。

5. 学位服，帽子的穗在左边还是右边

未获学位时，流苏垂在着装人所戴学位帽右前侧中部。

学位授予仪式上，授予学位后，由学位评定委员会主席(或校、院、所长)把流苏从着装人的帽檐右前侧移到左前侧中部，并呈自然下垂状。

学士学位帽为方型黑色；博士学位帽流苏为红色，硕士学位帽流苏为深蓝色，校长帽流苏为黄色；博士学位袍为黑、红两色，硕士学位袍为蓝、深蓝两色。

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学位服穿戴指南：

学位帽

学位帽为方型黑色，在戴学位帽时，帽子的开口部位置于脑后的正中位置，帽顶须与着装人的视线平行。

流苏

校（院、所）长、导师帽流苏为黄色。博士学位流苏为红色、硕士学位流苏为深蓝色，学士学位流苏为黑色。

学位袍

校长袍为全红色，导师袍为红、黑两色，博士学位袍为黑、红两色，硕士学位袍为蓝、深蓝两色，学士学位袍为黑色，穿着学位袍，应自然得体。学位袍外不得加套其他服装。

垂布

垂布为套头三色兜型，饰边处按文、理、工、农、医、军事六大类分别标为粉、灰、黄、绿、白、红颜色。

附属着装

内衣

应着白色或浅色衬衫。男士系领带，女士可扎领结。

裤子：男士着深色裤子，女士着深色裤子或，深、素裙子。

鞋子：应着深色皮鞋。

6. 双一流建设评价摒弃数论文数帽子，双一流大学和普通高校相比有哪些区别

日前，教育部等部门联合印发《“双一流”建设成效评价办法（试行）》。与以往评价高校不同，此次《办法》中明确指出，要摒弃以往靠论文、排名等单一指标评价高校“一刀切”的现象。

相关政策方面，“双一流”高校也会得到更好的照顾。国家大力支持“双一流”高校的发展，对“双一流”高校资金等各方面的投入是远高于普通大学的。因此，“双一流”高校能够得到更好的发展。

7. 学士帽的区别

一、类别不同

本科生毕业获得学士学位戴的帽子是学士帽。

硕士研究生毕业戴硕士帽。

博士研究生毕业戴博士帽。

二、流苏颜色不同

学士帽是黑色的流苏。

硕士帽是蓝色的流苏。

博士帽是红色流苏，另外博导帽的颜色是红的，流苏是黄颜色的。

三、对应服饰不同

随所在学科不同而不同。

学士帽是本科生毕业获得学士学位戴的帽子。它的造型采用了世界大多数国家和大学普遍采用的方型造型，含有书本（代表知识）的意义。在颜色上，不分学位级别和校长、导师，一律使用黑色，显得庄重、沉稳。

(7)学术帽子排名扩展阅读：

学士帽是本科生毕业获得学士学位戴的帽子。它的造型采用了世界大多数国家和大学普遍采用的方型造型，含有书本（代表知识）的意义。在颜色上，不分学位级别和校长、导师，一律使用黑色，显得庄重、沉稳。

在学位级别的划分上，博士的流苏为红色，硕士的流苏为深蓝色，学士流苏为黑色，校长的流苏为黄色。这种色彩的界定，与学位袍是交相呼应的。校（院、所）长、学位评定委员会主席及委员（或 导师）及已获学位者，其流苏均垂在所戴学位帽的左前侧中部。

8. 博士帽是学问的象征

博士帽是方形“牛津帽”，各种学位的人都可以戴。帽子左边垂下漂亮的流苏，流苏的颜色表示授予学位所属院系。
博士帽，本意为托灰板，这一称呼是因为博士帽就像泥瓦匠用来托住砂浆的板子。
帽子形状是正方形，平平的板子搁在一个无沿帽上，中间系着条帽穗。
有些历史学家认为博士帽是从四角帽（一种过去罗马天主教教士、学生和教授常戴的帽子）演变而来。而四角猫帽可能就是从一般人所戴的皮帽中演变而来。
最早在1311年，贝加莫宗教会议上由教堂要求佩戴，此后就在教士之间流行开来。
到了15世纪，博士帽成了很多地方标准学位服的一部分，早期的帽子上会有精巧的刺绣和饰品。早期在一些大学里，只有拿到“硕士”和“博士”学位的人才有权利戴这帽子。
在中世纪的欧洲，城镇里的男男女女都穿长袍，寒冷的大厅和透风的建筑使得人们不得不披上长及地板并连着头巾（hood，兜帽，又叫坎肩）的长袍。这些长袍和头巾制作的原料和颜色，由各人的财富和社会地位而决定。既然在早期大学中的学者都是传教士，他们的穿着应与其在修道院的地位相一致，身上穿土褐色长袍，用头巾保护他们的头。于是，这种僧侣的黑色长袍和头巾演变成了今天大学流行的礼服，不但学校毕业典礼的仪式上要穿，其他一些重大庆典也要穿。
后来，长袍和头巾开始采用较为明亮的色调，不同学位的礼服也逐渐变得有些不同。学士，硕士，博士的礼服样式的差别，主要出现在头巾上。过了一段时间，头巾不再与长袍相连，单独成了一件物品，人们把它戴在头上。到了十五世纪，帽子开始流行，头巾几乎成了饰物，人们穿它时，把它从头顶顺着脖子往下套，披挂在肩上，向后背垂下来。于是，学校礼帽应运而生。最初的学校礼帽的形状起源于硕士学位的符号，有几种不同的形状，有的是圆形，有的是方形，有的在帽子中央有一簇装饰物。今天的流苏（tassel）就是在此基础上发展而来的，只不过更精致罢了。

牛津大学最先采用平低方形礼帽（mortarbard,意即灰泥板），民间则建议学校礼帽应做成学者的一本书那样的形状，这样更能表现它的学术含义，更有书卷气。
在美国，哈佛大学率先穿上学校礼服，接着各大学相继使用，但式样与欧洲仍在使用的礼服不同，各校也有差别。在1895年，各校的代表开会，建立了统一的服装样式，1903年，产生了美国大学礼服的统一标准体系，后来，又在1936年和1960年两次进行了修订。因此，美国今日各大学流行的礼服规格一样，只是在诸如颜色等一些细部略有差别而已。
博士和硕士的长袍士是黑色的，准学士的长袍为灰色。学士的长袍，尖袖，前面不敞开；硕士的长袍，方袖，袖口呈弧形；博士的长袍，喇叭袖，胸前扣子两旁各一道宽5英寸的天鹅绒贴边，袖子上也横着缝有三道平行的天鹅绒贴边，颜色属黑或别的颜色，它是学科类别的标志。
最能体现学位等级的是头巾，其尺寸大小，形状，随学位的不同而不同，学位越高，尺寸就越大，做工就越精致。头巾的外层与长袍的黑色材料相匹配，衬里折叠向外翻出的部分，使用普渡大学代表颜色――金色和黑色。天鹅绒贴边的颜色表示学科类别。

9. 双一流建设评价摒弃数论文数帽子，论文的存在重要吗

我认为论文的存在是非常重要的，因为研究人员在研究的过程当中必须要以围文字的形式呈现在大众面前，所以必须要用内论文的形式来做记录，才能够让更多的人信服，才能够让科学基础理论获得更好的发展的。

在做任何研究的过程当中，其实都必须要把实验过程当中的一些数据给记录下来的，记录下来的数据，其实不能够作为最终的结论的，所以必须要通过分析写成论文的方式，来让更多的人了解实验的过程，而且能够让结论变得更加的有理有据，所以认为对于学者来说是非常重要的。

我们国家在高速发展的过程当中，其实一直强调转型的重要，我们国家已经从高数量产出变成了高质量的产出，因为我们国家更加的强调质量的重要性，以前完全靠的是数量获取在全世界的排名的，但是目前我们国家已经依靠质量上的优势获得更好的发展了，只有质量高了才能够促进科学技术的发展，只是依靠数量是不能够达到这样的目的的。

社会在发展的过程当中，必须要有基础理论作为支撑的，基础理论的发展和进步，必须要通过做实验或者做调查才能够拥有的，所以论文必须要存在，而且是有很大的存在的必要的。古往今来其实在做研究的时候，都是以论文的形式让社会当中更多的人信服结论的，如果没有论文，很多的实验是没有办法记录的，而且是没有办法让其他人看到的。

10. 学士帽有什么说法没有

莘莘学子，在大学校园内，或本科，或研究生，寒窗苦读数载，毕业了，都要穿上一套礼服，去参加毕业典礼，不参加毕业典礼，也要穿上它去照几张像，留作永久的纪念。过去，笔者一看到头戴平底方形帽，身披黑色长袍，就以为这个人获得了博士学位。后来，随着国内的大学又开始流行学生毕业时穿学校礼服，翻阅了一些资料，笔者才明白自己的孤陋寡闻，把学士服，硕士
服，统统看成了博士服。

大学礼服是怎么来的呢?不同学位之间的礼服又有什麽不同呢？要追寻它的来历，就要循着欧洲大陆大学教育发展的轨迹，回溯到中世纪的西欧。西欧大学教育的发展，是中世纪生活影响的结果。在中世纪初期，罗马帝国灭亡了，希腊和罗马灿燃的古典文化被摧残，迅速走向衰弱，一度繁华的城市从人们的视野中消失了，各种教育机构荡然无存，罗马基督教会成了古代文化主要的承继者和传播者。到了十二世纪，由于基督教的发展，需要大量的神职人员帮助主教管理他们的教区。于是陆续出现了修道院，大主教区学校和教区学校。大主教区学校设在大主教区内，教区学校设在神职人员所在的村落。教会利用这些场所，对教士和僧侣进行读、写、算和教义基本知识的教育，他们采用古典文化的一些成果，逐步形成了被称为“七艺”（语法，修辞，逻辑，算术，几何，音乐，天文）的学习课程。这些学校的教师在意大利被称为博士（Doctor,来源于拉丁文doctoreum,意即教师）,而在巴黎则把教师称为硕士（Master,来源于拉丁文magister,意即教师，师傅）。

那个时候，手工业兴盛起来，并逐步与农业分离，商业也随之发展，重新形成了以手工业和商业为中心的城市，出现了各种手工业的同业公会和商业行会，这些行会有严密的组织和规章制度，拥有相当大的自主管理权。随着学校的发展，被称之为硕士或博士的教师数量日益增加，各个地方的教师们仿效手工业和商业的同业公会，组织起了教师的同业公会，学生则组织成同乡会，管理他们自己的事务。他们都把自己的行会叫做大学（University，来源于拉丁语Universitals，意为共同体），因而大学这个词成了各教育中心的共同称谓。也就是说，最初的大学机构就是这些教师的行会和学生的行会组织。而同一行会里的相同专业的教师又组成特殊的专业行会，称为系或教授会（faculty，来源于拉丁语facultas，意为才能，即教授某种学科的能力，）后来又把系这个名词的含义扩展为教授某部门知识的大学分部（学院）。 在意大利北部的玻洛尼亚地区，建起了中世纪最早的两所大学――波洛尼亚大学和萨莱尔诺大学，随后巴黎大学、牛津大学等学校像雨后春笋般相继产生。

这些早期大学的学生，要编成班级进入教室听课，但学校不会对他们进行考试。只有那些决定今后要成为一名教师的学生，学校才会对他们进行考试。考试过程的第一步，是要对他们进行一系列的不公开的和公开的预试。考试合格的应试者，要穿上僧侣的长袍（gown），同学士们（Bachelor，来源于拉丁文baccahalar,意即学士）坐在一起。接着要举行由顺利通过了考试的应试者提供葡萄酒的盛宴。这就是学生毕业典礼仪式的雏形。但是，要成为一个硕士或博士（当时，博士和硕士并无区别，都是教师，师傅的意思），还要经过二至三年的学习，通过了严格的最后的考试才行。

在中世纪的欧洲，城镇里的男男女女都穿长袍，寒冷的大厅和透风的建筑使得人们不得不披上长及地板并连着头巾（hood, 兜帽，又叫坎肩）的长袍。这些长袍和头巾制作的原料和颜色，由各的人财富和社会地位而决定。既然在早期大学中的学者都是传教士，他们的穿着应与其在修道院的地位相一致，身上穿土褐色长袍，用头巾保护他们的头。于是，这种僧侣的黑色长袍和头巾演变成了今天大学流行的礼服，不但学校毕业典礼的仪式上要穿，其他一些重大庆典也要穿。

后来，长袍和头巾开始采用较为明亮的色调，不同学位的礼服也逐渐变得有些不同。学士，硕士，博士的礼服样式的差别，主要出现在头巾上。过了一段时间，头巾不再与长袍相连，单独成了一件物品，人们把它戴在头上。到了十五世纪，帽子开始流行，头巾几乎成了饰物，人们穿它时，把它从头顶顺着脖子往下套，披挂在肩上，向后背垂下来。于是，学校礼帽应运而生。最初的学校礼帽的形状起源于硕士学位的符号，有几种不同的形状，有的是圆形，有的是方形，有的在帽子中央有一簇装饰物。今天的流苏（tassel）就是在此基础上发展而来的，只不过更精致罢了。牛津大学最先采用平低方形礼帽（mortarbard,意即灰泥板），民间则建议学校礼帽应做成学者的一本书那样的形状，这样更能表现它的学术含义，更有书卷气。

在美国，哈佛大学率先穿上学校礼服，接着各大学相继使用，但式样与欧洲仍在使用的礼服不同，各校也有差别。在1895年，各校的代表开会，建立了统一的服装样式，1903年，产生了美国大学礼服的统一标准体系，后来，又在1936年和1960年两次进行了修订。因此，美国今日各大学流行的礼服规格一样，只是在诸如颜色等一些细部略有差别而已。

笔者在美国作为家长参加了普渡大学一次毕业典礼，目睹了普渡学子身穿大学礼服的风采。礼服由长袍，方帽，和头巾三个部分组成。

博士和硕士的长袍士是黑色的，准学士的长袍为灰色。学士的长袍，尖袖，前面不敞开；硕士的长袍，方袖，袖口呈弧形；博士的长袍，喇叭袖，胸前扣子两旁各一道宽5英寸的天鹅绒贴边，袖子上也横着缝有三道平行的天鹅绒贴边，颜色属黑或别的颜色，它是学科类别的标志。

帽子是方形“牛津帽”，各种学位的人都可以戴。帽子左边垂下漂亮的流苏，流苏的颜色表示授予学位所属院系。

最能体现学位等级的是头巾，其尺寸大小，形状，随学位的不同而不同，学位越高，尺寸就越大，做工就越精致。头巾的外层与长袍的黑色材料相匹配，衬里折叠向外翻出的部分，使用普渡大学代表颜色――金色和黑色。天鹅绒贴边的颜色表示学科类别。在普渡大学学士是不用头巾的。

普渡每年要举行三次毕业典礼，参加仪式的人都要穿上礼服，在典礼官的率领下，列队在校园主要道路上绕行一周，然后进入会场。进行完传统仪式后，从博士开始，每个毕业生都要上台，从校长手中接过毕业证书，博士要让教务长把头巾披在肩上。有数千位家长或亲友，长途跋涉，其中也有不少像笔者这样的同胞飞越大洋，前来庆贺自己的子女或亲友完成了学业，许多学生一上台，会博得自己亲友的一阵热烈的掌声和喝采。如此盛况令人叹为观止！而万千学子为了有一天能穿上这象征登上了学术殿堂的方形帽和长袍，又不知要付出多少辛劳！