吉林市校服规定

㈠ 教育部规定一定要买校服吗

教育部：购买校服遵循自愿原则。

教育部、工商总局、质检总局、国家标准委四部门联合印发了《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》，这是第一个国家层面系统构建校服治理体系的指导性文件。

《意见》提出了具体措施：强化学校选用管理。学校要在深入论证和与家长委员会充分沟通的基础上确定是否选用校服。选用学校要建立家长、学生参与的校服选用组织。购买校服遵循自愿原则。立足生态环保探索校服回收利用机制。

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教育部等四部门出台校服管理意见

一是严格执行国家标准。要求校服生产和采购均应严格执行国家标准，各项指标均应达到标准要求。

二是有效规范校服市场。严格依法进行校服企业登记注册。加强对采购单位指导，不得违反市场原则干涉交易。严查对本地校服生产企业进行地方保护的行为。

三是加强校服质量检查。校服供应和验收应实行“明标识”制度，校服要具备齐全的成衣合格标识。鼓励实行双送检制度，在供货企业送检的基础上，采购单位可结合实际将校服送法定检验机构抽检。

㈡ 吉林省教育厅、吉林省物价局【233】号文件

吉林省物价局 吉林省教育厅 文件

吉省价综联[2009]233号

关于规范城市义务教育阶段学校

服务性收费和代收费项目及标准的通知

长春、吉林、四平、辽源、通化、白山、松原、白城市政府：

按照省政府《关于做好免除城市义务教育阶段学生学杂费工作的实施意见》（吉政发[2008]29号）精神，为进一步规范城市义务教育阶段学校的服务性收费和代收费行为，经省政府同意，现就享受免除学杂费政策的城市义务教育阶段公办学校服务性收费和代收费项目及标准等有关问题通知如下：

一、服务性收费项目及标准

（一）小学生课后看护费。每生每月不超过8元。课后看护费要纳入学校的预算管理，由学校统一安排使用，主要用于教师的看护劳动补偿和弥补学生在学校看护期间发生的水、电等费用支出。

课后看护是指教育部《学校卫生工作条例》规定的小学生在校6小时以外至17时30分以前时段，由学校统一组织的对未能在规定时间内离校的学生进行看护。课后看护必须坚持学生和家长自愿的原则，学校与学生家长应签订看护协议，明确双方的责任和义务。学校在看护期间严禁讲新课和组织集体辅导。

（二）社会实践活动费。社会实践活动是国家教育部《义务教育课程设置实验方案》设置的课程内容。学校组织学生到本地社会实践活动场所开展活动所发生的交通费、伙食费和住宿费，由提供社会实践的单位及场所据实收取，收支公开。

二、代收费项目及标准

（一）校服费。校服费每三年收取一次，小学生每三年两套，每套按不超过60元标准收取，初中生三年两套，每套按不超过75元标准收取。原标准低于此标准的，仍按原标准执行。

校服的式样由学校和家长委员会协商确定，并保持一定的连续性。校服费由学生所在学校统一代收，校服实行政府统一招标采购，采购过程必须有学生家长等代表参加。

学生在校期间，学校不得以任何理由强制学生更换购买校服，学生自愿要求更换购买的除外。

（二）班车费。有条件的学校可以为学生提供班车，班车费按成本收取。

三、具体要求

（一）上述服务性收费和代收费项目，要本着学生自愿和非盈利原则，不得向学生推荐，更不得强制学生参与。学校实施收费前应与学生家长签有协议。

（二）各地不得在上述收费项目之外，擅自设立服务性收费和代收费项目；收费标准不得突破省定标准，但可根据当地实际予以下浮。

（三）对困难家庭学生的服务性收费和代收费，应给予一定的减免。

（四）学校在收费前，要按规定到同级相关部门办理《收费许可证》和收费票据，并在校内明显位置公示收费项目及标准，为学生开具收费票据。未经公示的，学生或家长有权拒交。

（五）寄宿生住宿费、课本费和作业本费收费标准，仍按吉林省人民政府《关于做好免除城市义务教育阶段学生学杂费工作的实施意见》（吉政办【2008】29号）的规定执行。

本通知自公布之日起执行。凡与本通知规定相抵触的，按本通知规定执行；对违反本通知规定的乱收费行为，各地价格监督检查机关应依法查处。

二OO九年十一月三十日

㈢ 校服是多久换一次教育局是怎样规定的

这个没有明确的规定的,像我校每一届换一种校服,而其它学校和往年一样不改,

㈣ 校服是政府部门强制规定

答案肯定是否定的。政府部门是国家行政机构，行驶行政管理职能。而你所在的学校是事业单位。校服一般是根据学校自己制定的规章制度予以要求的。学校要求学生购买校服一般应该是要征求学生的自愿的。现在很多学校实行封闭式管理，要求学生全部穿校服，以方便管理和教学，根据学校制度也是可以的。

㈤ 关于学生校服的，国家有什么法规或文件吗

国家目前有校服新国标文件，校服新国标文件是国家标准委批准发布的国家标准GB/T 31888-2015《中小学生校服》，其是我国专门针对中小学生校服产品的国家标准，标准自发布之日起实施。

校服，在当时由于战争导致部分家庭生活艰难，学校是为了使出身于这样家庭的学生不会因为自己家庭困难而产生自卑感，炫耀，于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳，纷纷规定学生穿着同样的衣服上学。

学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。校服制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作用，校服可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，有一种象征的意义。

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文件颁布的背景：

有关校服的标准数量多，但标准分散，标准之间协调性不够强，不便于各相关方使用，同时由于无专门针对中小学生校服的专用标准，容易让公众产生我国没有校服标准的错觉。

为解决当前中小学生校服标准的混乱状况，经教育部、国家标准委等有关部门多次协调会商，决定制定统一的中小学生校服国家标准，在汇集整合现行有关标准的基础上，对中小学生校服的基本安全、性能要求和外观质量要求等进行统一规定。

既便于有关各方使用，又可利用现有有效资源，构筑中小学生校服质量安全门槛，为校服管理和监管提供有效技术支撑。

国家标准委于2015 年3 月18 日以国标委综合[2015]25 号文件专门批准下达《中小学生校服》国家标准制定计划，该标准由中国纺织工业联合会归口，纺织工业科学技术发展中心、纺织工业标准化研究所等单位负责起草。

标准制定过程中，广泛听取了社会意见，各方参与度高，共收到回函75 份，意见和建议500 余条。6 月4 日，标准草案顺利通过审定。至6 月30 日国家标准委2015 年第21 号公告正式批准发布并实施，前后历时3 个多月时间，创造了纺织标准制定新速度。

㈥ 吉林市校服是否统一

无论是初中还是高中都不统一

㈦ 小学生要一年换一套校服吗!教育局有没有规定

不需要，教育局也没有规定。

教育部、工商总局、质检总局、国家标准委四部门联合印发了《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》：

校服购买主要有三种模式，一是完全进入市场流通，学校和家长共同确定样式后，由家长到校服门店购买，校服厂家和销售商接受市场监督。

二是由政府出资，通过政府采购方式购买，按照相关法律法规做好招投标工作即可。采用上述两种模式的地区较少，只有个别省进行了试点。

三是由采购单位直接面向生产企业采购，各地普遍采用此种模式。

为加强采购监管，《意见》明确要求采用代收费定向采购的地区，教育行政部门可依法制订校服采购操作规范程序和统一采购合同，全程公开采购过程。

采购单位要加强校服采购公示，向学生和家长公示中标企业、校服质量标准、采购流程、采购价格等，主动接受社会监督。采购各环节相应材料要全部存档备查，同时要将采购合同向主管教育行政部门备案。这一系列措施将采购全过程置于阳光之下，确保公正公开。

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校服是学生的统一服装，推行校服的目的除了展示学生的健康的精神面貌外，便于管理，还为了预防同学之间的攀比炫富等不良风气，也可以说，校服本身就是一种很好的教育方式。

频繁地更换，每次更换后，校服的颜色和款式都不尽相同，这样学生聚在一起，穿的校服就会五花八门，显然不利于整体面貌和统一形象，再者，每次更换新款式新颜色的校服，就得把旧的淘汰掉，这种浪费行为也会对学生造成不良影响，不利于学生树立勤俭节约的品格。

可以说，频繁的更换校服，不仅是家庭的一次绑架，也是对教育的一次伤害。这样的行为可谓有弊无利。

㈧ 请问教育局，学校的校服是强制性必须购买吗

明确告诉你校服不是强制购买的这个是自行去买的，一般学校是不牵扯到这里面的，但是很多学校他在考核的时候会考核要求学校学生必须穿校服，但是如果说你明确说你不穿，他也是没有办法的。

㈨ 国家有规定学生必须穿校服吗

国家没有规定，但是学校里面叫学生穿校服，有时候也是为了一种统一性，其实穿校服还是有许多的好处的。首先在进行一些集体性活动的时候，穿校服能够让整个集体看起来比较整齐划一，这个应该是会形成一种美感，就像那种制服，就像军装，他们会给人一种比较统一的感觉。就是那种集体感归属感就会显得特别的强。另外一个穿校服也会避免孩子们在穿衣服方面形成一种攀比，因为校服大家都是一样的，所以有一种平等的感觉在里面，这也是一种很不错现实意义。其实就像一些企业里面或者一些单位里面国家并没有规定他们需要传统一的服装，但是每一个单位在这一方面，有着自己的一些规定。从我身边的一些学校来看，他们买的那些校服还是不错的，首先质量也还可以，价格也不是很贵。如果大家都买了校服，而其中的个把跟小孩没有穿，其实她心里面是比较不舒服的，因为他总觉得自己没有融入这个集体。从这一方面来说，我还是比较支持学校购买校服的，只要不是特别的离谱，在大家可以接受的范围之内都行。