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伟奇校服福建

发布时间:2024-06-09 07:03:24

㈠ 安全生产案例

化妆品业
1\ SK-Ⅱ漏掉了最重要的“大猩猩”
SK-Ⅱ的点儿挺背,被检查出含有有害物质,引起国人紧张,上海甚至出现打砸宝洁上海分公司的过激举动(SK-Ⅱ隶属于宝洁),一些邻国的SK-Ⅱ也纷纷被撤柜。
有人把SK-Ⅱ的这场中国风波归结于它的傲慢和偏见,认为它“完全不尊重中国消费者”,对媒体也是态度强硬。
此话颇有理,但如果我们仅仅纠缠于这些表象,就很难辨清宝洁真正的命门。宝洁(SK-Ⅱ)傲慢不假,不过它因去年在江西的一场诉讼遭受首次信任危机后,已经在积极改变自己的这种形象了,此次宝洁对危机的反应就很迅速,并且不再用各种数据为自己辩解,而是采取退货等形式化解消费者的怨气。
因此,如果还说公关不力确实有些冤枉宝洁。但令人费解的是,为何只有SK-Ⅱ引发了广泛的反对浪潮?毕竟迪奥、雅诗兰黛等众多高档化妆品随后也被查出了同样问题。
让我们先梳理一下SK-Ⅱ风波中宝洁所采取的处理方式,这有利于我们发现其中的问题。它在很大程度上照搬了危机管理教科书中的法则:要求相关人员迅速研究这一问题——问题是否属实?若是,情况有多严重?我们能否迅速、有效地解决这一问题?能否自行解决,还是需要别人的帮助?
这是传统型领导惯于采取的方式,过度关注运营层面的问题,保守且安全,不过也许用在当下,这恰恰是错误的方法。
在目前的社会环境中,更需要警觉型的领导来处理此事。他们既留心解决眼前的短期问题,也会关注出现这些问题的政治和文化背景,他们还会对所采取行动中的不安全因素有充分考虑。比如会考虑到消费者是更理性些还是更情绪化些;如果退货中出现纠纷,会有哪些后果;媒体及互联网的发展,会不会将地方问题迅速地拔高为举国关注的大事件等等。
沃顿营销学教授保罗·苏梅克尔说:“警觉型领导者一直都在寻找那些无法用现有手段解决的问题所发出的信号。他们从思想上和企业层面上创建出了一个平台,来检视什么问题被他们忽视了……”
有这样一个经典的试验:在篮球场上,试验者得到指令,要求他们数清篮球的传递次数。由于他们的精力集中在了计算篮球的反弹和传球次数这样的简单任务上,视野被极大地限制了,因此居然没有注意到有一只大猩猩堂而皇之地穿过了篮球场。
这就是发生在SK-Ⅱ身上的问题:在这场针对有害物质超标的指控中,淹没在一堆技术、法律和公关事务中的SK-Ⅱ偏偏漏掉了那只更重要的“大猩猩”。

2\SK-Ⅱ化妆品含有特氟龙

中广网 2005-06-15 15:27:32
核心提示
本报连续两天对SK-Ⅱ的报道见报后,
在读者中引起了强烈反响,社会各界人士对此事纷纷表示关注。消费者认为此事只是冰山一角,化妆品业还有很多黑幕没有揭开。同时,此事再一次引发了明星广告的危机。宝洁公司应该向消费者道歉,应该将消费者手中的问题化妆品无条件召回,只是更换宣传册是不够的;同时,消费者也可以通过法律途径向宝洁公司要求一加一赔偿。但是,从现在的情况来看,宝洁公司没有任何表态,还在愚弄消费者,消费者应该联合起来,抵制宝洁公司的产品,同时,消费者也应该通过法律途径向宝洁公司讨还公道。

欺骗消费者不行

中广网3月22日消息 在昨日的新闻热线中,多名读者认为宝洁公司在欺骗消费者,再次表达了起诉广州宝洁的想法。郑州民间打假斗士葛锐昨日给本报打来电话称,化妆品业是一个暴利行业,在消费活动中,消费者一直处于弱势。根据我国有关法律,厂家应该给消费者退货,并承担赔偿责任。这些商家在国外遇到类似诉讼将面临高额赔偿,不敢弄虚作假。在中国由于法律上的漏洞,商家经常漠视中国消费者的合法权益。葛锐表示,他目前也在调查取证,如果时机恰当的话,准备在郑州起诉宝洁公司。

自称在一家媒体工作的徐女士在热线中说:“化妆品广告越说越悬,虚假的太多了,加上一些媒体的揭露,我几乎对这个行业失去了信任。我现在选购化妆品非常迷茫,只求它们不会有过敏等副作用!” 一位姓王的小姐认为,化妆品行业是一个利润相当高的行业,同时也是一个透明度不高的行业,所谓的高价格也不过是替厂家出广告费,谁知道里面的科技含量真正有多少。王小姐说:“现在的产品介绍让人摸不着头脑,总是说含有什么什么补水因子、果酸精华、玻尿酸。因子是什么呢,这些酸又是什么呢?不少化妆品对其含有的成分往往不写全,只用‘等’字来省事。”王小姐希望有关部门加大打击虚假广告力度,规范广告用词,让消费者明明白白消费。

一位姓周的女士认为,买化妆品存在三个误区:一是盲目认为价格越高,产品质量和档次就越好;二是崇洋媚外心理;三是求美心切,下意识地拿广告中的说法与自己的实际状况对号入座。一位姓王的先生建议,国家有关条例法规应进一步完善,商检、工商、质检等部门则应把好第一道关,保护消费者的“面子”。

SK-Ⅱ含有“特氟龙”

昨日,本报连线此事的发生地南昌消费者的诉讼代理人唐伟先生,获悉了此事的一些最新进展。

据唐伟介绍,他们撕去了这款产品瓶身上贴着的不干胶中文说明,发现瓶身原本印有产品成分的日文说明,但覆盖其上的中文说明并没有按原样对产品成分进行翻译标示。经译,日文标示的产品成分表明,这款SK-Ⅱ紧肤抗皱精华乳的成分包括氢氧化钠、聚四氟乙烯、安息香酸钠等化学材料,其中氢氧化钠俗称“烧碱”,而聚四氟乙烯俗称“特氟龙”、“特富龙”,是用于电饭煲不粘锅制造的常见化学材料。唐伟认为,在生产直接涂抹于人体脸部肌肤的化妆品中,使用含有腐蚀性的化学材料是不合适的。而不在产品包装上用中文予以相关成分警示,则违犯了我国《产品质量法》第28条规定,中文说明不予以成分标示则侵犯了中国消费者的知情权。

生产商到底是谁

不过,唐伟对这件事还有一个疑惑之处,SK-Ⅱ产品的生产商到底是谁?唐伟告诉记者,吕萍原想将生产商列为本案的被告,但她翻遍了产品标志也没有找到生产商。将不干胶盖住的日文翻译后,吕萍才发现了生产商。但让吕萍困惑的是,居然出现两个或是三个生产商,一个是“25g美国制造”(生产商不明),一个注明的是马克斯.发克斯(音译)股份公司(地址不明),另一个是P&G股份公司。至于马克斯.发克斯股份公司“是不是生产商,它和P&G股份公司是什么关系,吕萍搞不清楚。 唐伟表示,现在被告是经销商浩霖公司,如果确定产品的生产商是宝洁(日本)公司,他们也将把其告上法庭。也就是说,如果此事能最终查清的话,将引发连环诉讼,很可能是涉外诉讼。

唐伟自称是干个体的,所以不会因此事感到有压力。他认为自己为中国消费者讨个知情权,是在做一件有意义的事,同时能让消费者明白这里面的黑幕,“我心足矣”。

明星广告莫唬人

唐伟对于明星广告的感触很深,他在发给记者的电子邮件中称:自3月7日SK-Ⅱ烧碱和虚假广告事件已经引起社会各界的广泛关注,刘嘉玲在此事件中是该负部分法律责任,还仅仅是受道义上的谴责,值得社会各界关注。SK-Ⅱ事件应该引发社会公众(中国消费者)在消费中如何理性看待明星的广告效应,明星们也应该从社会公德的层面去以自己的良知善待消费者。即便刘嘉玲代言宝洁公司广告时,不知道SK-Ⅱ烧碱和其他化学成分,也应该非常明确和明白SK-Ⅱ紧肤抗皱精华乳怎么可能在连续使用28天后,细纹及皱纹明显减少47%,肌肤年轻12年?许多中国消费者都是先看了刘嘉玲所做的代言广告和广告宣传册才动心去买的,因此刘嘉玲除了应该在受到良心和道德谴责的同时,也要承担部分法律责任。

河南明天律师事务所律师刘青昌认为, 对于明星在广告代言中的法律责任,在法律界也存在着争论。有法律界人士认为,名人虽然参与了广告的制作过程,但并非广告制作者,故无需为广告制作者的过错承担责任。刘青昌同时指出,虽然目前对名人在虚假广告中所起的作用没有相关的法律规定,但名人应该为不实广告承担一定的责任。 更多的法律界人士表示,明星的一言一行应该对公众负责,在现有法律尚未对其发布假广告作出处罚的情况下,他们应该对消费者承担道义上的责任。

标注中文成分 刻不容缓

昨日上午,在河南省化学研究所,副研究员门嘉丽说:“SK—Ⅱ紧肤抗皱精华乳中含有腐蚀性很强的氢氧化钠成分,却没有中文标注,让人深感不安。” 她说,日本规定,为防止某些人过敏,98种物质必须在标签上注明。而在我国,除了育发、染发等9种特殊用途化妆品需提供成分和安全性评价外,其他普通用途化妆品,如美白、润肤等产品,并没有严格规定。换句话说,这些产品的组成成分和使用效果如何,消费者只能听凭厂家的宣传。消费者能不能看懂复杂的化学成分是一回事,而标不标原料成分则是另外一回事。如果某种成分会导致某种类型的消费者过敏或不适,标志成分可保障消费者的知情权,维护消费者的权益。

郑州市质量技术监督局李科长说,国家技术监督局2002年3月公布的《关于严厉惩处经销伪劣商品责任者的意见》中明确指出,经销下列商品经指出仍不改正的,即可视为经销伪劣商品行为:1.未用中文标明商品名称、生产厂家的;2.对限时使用的商品而未标明失效时间的;3.按有关规定应用中文标明规格、等级、主要技术指标或成分、含量未标明的;4.高档耐用消费品无中文说明的。国家、省、市多家质监部门十分重视化妆品中文标志的问题,一些不规范的商业行为正在逐步得到治理。

他认为,我国《产品质量法》第二十七条规定,根据产品的特点和使用要求,需要标明产品规格、等级、所含主要成分的名称和含量的,用中文相应予以标明;需要事先让消费者知晓的,应当在外包装上标明,或者预先向消费者提供有关资料。容易造成产品本身损坏或者可能危及人身、财产安全的产品,应当有警示标志或者中文警示说明。对于这种对皮肤有伤害的成分,厂家应给予警示。

相关链接:

SK-Ⅱ部分产品已降价

昨日下午,记者从一家网站上看到,SK-Ⅱ部分产品已经降价。在这家SK-Ⅱ专业网站上,SK-Ⅱ所有的产品都打了七折,例如SK-Ⅱ 护肤精华露市场价680元,打七折价为536元。SK-Ⅱ 重点净白精华,市场价为980元,七折价为635元。从这个信息来看,宝洁公司想利用降价来保住市场。

另据消费者报料称,SK-Ⅱ在北美洋人店里不卖,只有在唐人街,中国城找得到。她在网上遇到过一个在一家国际知名化妆品公司从事生物化学研究的专家,她不肯透露在哪家公司工作。她说SK-Ⅱ在美国没通过FDA(美国食品与药物检验局,化妆品和护肤品也归他们管)的成分标准,所以不能在美国正规销售,SK-Ⅱ主销亚洲市场。
http://www.cnr.cn/wcm/caijing/cppp/t20050322_167721.html

服装业

1\
广东学生校服质量超1成不合格 珠海合格率仅50%
2008-09-19 来源:南方网-南方日报

广东省学生校服质量抽查出结果 超一成校服质量差名单曝光

昨天(9月18日,下同)广东省质监局公布的广东省学生校服产品质量专项监督抽查显示,有一成多的校服质量不合格,产品质量合格率为88.8%(2007年抽查学生校服产品批次合格率为52.2%)。

按校服所供学校所在地统计,此次抽查深圳、韶关、清远、揭阳、东莞、江门、阳江、肇庆、梅州、潮州、云浮等市的产品批次合格率均为100%。广州市的产品合格率为95.2%;珠海市的产品合格率最低,仅为50%;佛山、河源、湛江等地的产品质量水平也较低,合格率分别为68.42%、70%和72.73%。

含毒校服:

在此次抽查中,连平县鲲鹏制衣有限公司生产的校服检出联苯胺。联苯胺曾是染料工业的重要中间体,如果经常穿着含有联苯胺的衣服,可引起恶心、呕吐,损害肝和肾脏。由于联苯胺的毒性很强,目前服装行业已改用其他无毒或低毒的中间体。

此外,有18个批次的产品pH值项目不合格,占不合格项目的90%。pH值过高或过低,都会破坏皮肤的表面平衡,引起皮肤过敏或诱发感染。

pH值不合格校服:

因pH值不合格被评为质量较差的产品有:深圳市思贝特服饰用品有限公司珠海分公司生产的“青叶子”中学生春夏运动套装、福建省惠安明盛服装有限公司生产的“明盛”针织学生服、惠州市兴教服装有限公司生产的针织学生服、和平县港丽制衣有限公司生产的“阳明二小”针织学生服、佛山市华材实业发展公司生产的“名上名”学生校服、佛山市三水富莱服装有限公司生产的“富莱”运动服、佛山市南海区腾健服装有限公司生产的“腾健服饰”学生校服夏装、佛山市南海富莉雅实业有限公司生产的“富莉雅”学生校服夏装、佛山市南海区平洲奇裁服装厂生产的“奇裁服装”夏季针织运动裤、深圳市志天缘服饰有限公司生产的“志天缘服饰”冬装制服、廉江市通利达服装有限公司生产的学生服套装、汕头经济特区利园校服创作有限公司生产的东厦中学冬运动服上衣、汕头市服装日用制品厂生产的针织学生服、湛江市坡头区官渡中学勤俭服装厂生产的“三向牌”学生冬校服、雷州市教育校服有限公司生产的“三向”夏服、佛山市三水恒利达针织有限公司生产的“HENGLIDA”冬季针织运动衫、惠安县华荣时装厂广州经营部生产的“华荣服饰”夏季针织学生套服、深圳市伟奇服装有限公司生产的“贝克斯托”针织运动休闲服。 (记者/ 陈清浩 通讯员/粤质宣)

玩具业

1\ 西安机械玩具四成易伤人(2008-06-13)
近日,陕西省西安市质监局公布的儿童玩具抽查结果显示,西安市场销售的儿童玩具合格率为73.6%。其中机械玩具合格率只有60%。
这次抽查涉及机械玩具20个批次,12个批次合格,合格率为60%;毛绒、布制玩具18个批次,16个批次合格,合格率为88.9%。

机械玩具的不合格项目为使用说明和塑料外壳跌落强度。使用说明不合格主要表现为安全警示说明内容字体字幅不达标、缺少对小零件易引起窒息的安全警示等。此外,个别玩具企业为降低成本,使用劣质再生塑料做外壳或外壳做得非常薄,导致玩具跌落时外壳易破裂,暴露出里面的驱动机构,并产生锐利的塑料边缘、尖角,存在轧伤或割伤儿童的安全隐患。

毛绒、布制玩具不合格项目为不可拆卸小零件,说明企业采购的原材料质量不合格或生产工艺技术控制不到位,使不可拆卸小零件承受拉力达不到标准要求,易导致小零件脱落,造成儿童误食等安全隐患。

相关链接:

上海抽查:童车产品合格率为84.6%

6月5日,上海市质量技术监督局公布了童车产品的专项监督抽查结果,抽查13批次童车产品,涉及儿童自行车、儿童推车、婴儿学步车、电动童车、其他玩具车辆等5个品种,经检验判定合格的有11批次,抽样合格率为84.6%。

此次抽查中除儿童自行车外的8批次童车产品选取可接触表面积最大的材料做铅、铬两种元素检测,经检测,均符合标准的要求。这说明生产企业加强了对产品重金属含量的控制;儿童推车、电动童车、其他玩具车辆等3个品种的童车产品,除了标识上存在问题(如未说明维护保养的方法、未标注置物篮承载重量)外,未发现有安全性能方面的质量问题。但儿童自行车和婴儿学步车各有1批次产品发现物理机械性能质量问题,存在安全隐患。

针对此次产品监督抽查中发现的问题,上海市质量技监局已要求各区县质量技术监督部门严格依照有关法律法规的规定,对此次抽查中产品质量不合格的企业进行处理,限期整改。对有关企业的不合格产品的处理情况进行监督检查,确保广大消费者的人身、财产安全。

㈡ 学校什么算奇装异服

一般是指不适合学生穿着,并且过于夸张、另类的服装,就算是奇装异服。

校服最早起源于欧洲,学校为了规范管理,统一的着装,一般在学校的重大活动中会要求学生统一着装,一般学校校服有该校校徽,也直接影响到学校形象。

在学校的日常生活中,穿上校服能够展现学生精神抖擞、活力飞扬的一面,也是学生青春时代的专属标志。

起源发展

校服,在当时由于战争导致部分家庭生活艰难,学校是为了使出身于这样家庭的学生不会因为自己家庭困难而产生自卑感,使富裕的学生不会去炫耀。

于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳,纷纷规定学生穿着同样的衣服上学。

㈢ 校服管理办法

校服管理办法范文(精选6篇)

为了确保事情或工作能无误进行,往往需要预先进行方案制定工作,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢?下面是我收集整理的校服管理办法方案范文,希望对大家有所帮助。

校服管理办法1

校服是一个学校对师生管理与学生精神风貌的体现,学生统一穿校服,有利于提升自信心,保持朝气蓬勃的精神状态,培养团队意识,规范行为举止,加强自我约束,有利于抵触相互攀比和穿着奇装异服的不良习惯,也有利于学校对学生的教育管理和开展教育教学活动,有利于推进校园文化建设。

为进一步推动我校精神文明建设,更好的加强内部管理,塑造建宁学子良好的精神面貌,经校委会决定,为规范校服着装,特制订如下管理制度:

一、着装要求:

1、学生在学校期间必须穿着校服,校服必须成套着装。季节更替或者有重大活动安排时,根据学校通知着装。

2、学生以班级为单位集体参加活动,必须穿着统一校服。组织者严格要求,禁止不穿校服者参加活动。

3、穿着校服要整洁,上衣拉链位置不得低于领口以下15厘米。

4、因特殊原因不便穿校服者,须向班主任递交有家长签署意见的申请书,经年级组长审查无误后上报有关领导,批准后方可不穿。

5、各年级不穿校服者须报政教处登记备案。

二、爱护要求

1、学生要爱惜校服,养成良好的穿着、保护、洗涤、存放的好习惯。

2、不得在校服上吊挂饰物,不得在校服上写字或者涂鸦。

3、校服损毁不能穿或者丢失时,学生应及时补增。

三、管理监督

1、班主任具体管理本班学生的穿着校服。政教处负责全校、年级组负责本年级的学生穿着校服的检查,教育工作。

2、学生穿着校服情况列入日常行为规范评比项目,对不符合服饰要求的,按人次扣减相应的考核分。

校服管理办法2

为进一步加强校园安全、文明管理,规范学生的仪容仪表,塑造学校和学生的良好形象,学校政教处特制定校服安全管理规定制度。

一、穿着校服的时间规定

1、高一年级学生自周日住校生返校到周六放学回家,全程统一穿校服;

2、高二、高三年级因校服数量限制不能每天穿校服,但学生在下列时间须穿校服:

(1)举行升旗仪式的周一、周三、周五要求穿校服;

(2)学校要求重要节日、纪念日、活动日、开放日、重要集体活动时穿着校服;

(3)学校师生参加集体外出活动,需按照学校要求统一穿着校服。

二、校服穿着规定

1、穿着校服要整齐大方,外套拉链要求拉至三分之二以上,平整地翻折好衣领,不得敞开衣襟、竖直衣领;

2、校服穿着要保持协调,上衣和裤子要统一,提倡穿运动鞋;

3、及时换洗不洁或有污秽的校服,保持校服干净、整洁。

三、校服保管规定

1、为方便辨认和防止遗失,要求在校服里侧商标上标注学生的班级和姓名;

2、学生要爱惜校服,养成良好的穿着、洗护、叠放的.习惯,科学洗涤晾晒,保持校服的整洁、完好。不可在校服上乱涂乱画。高一年级若发现在校服上有乱涂乱画,每人次扣除所在班级百分竞赛2分,并须到年级部重新购买一套新校服;

3、校服如丢失或破损不能穿时,高一年级学生应及时报告班主任或直接到高一年级部补办。高一年级凡是后转入的学生必须及时到高一年级部补办校服。

四、校服穿着评价和处理规定

1、高一年级学生穿着校服的情况列入班级考核,由高一学生分会负责检查。不符合要求的每人次扣除所在班级1分;且由班主任、年级部对未穿校服学生进行批评教育;

2、班主任要经常对学生穿着校服情况进行检查和教育,必要时取得家长的配合。对执行校服制度不好的学生,要给予严肃批评。对不遵守学校规定,穿着奇装异服,有损学校形象除按规定扣分外,学校将依照规定作出纪律处分;

3、班主任根据学生穿校服情况,结合学生日常行为表现,每月评选一次“仪容仪表规范标兵”,年级部每月可评选一次“仪容仪表优秀班级”,报政教处表彰。

校服管理办法3

为了展示中加学校的风采,体现中加学校的办学特色,规范学生着装,在校期间必须统一穿着学校校服,特拟订以下校服管理制度。

1、学生在校期间,必须按学校的统一安排穿好整套校服,未按要求穿校服,将以违纪处理。

2、老师发放学生校服时,必须在校服规定的地方写上学生姓名,并及时登记造册,学生签名。

3、西装校礼服穿着必须规范,领子翻好,领带戴正,钮扣全钮,袋沿翻出。

4、校服里面所穿的上装,若长于校服,下摆必须塞入裤内。

5、学生离开宿舍进入教学区,指导老师必须提醒学生穿好校服,由值班老师在学生宿舍门口督促检查,除特殊情况外,未穿校服的,勒令穿好校服后方可离舍。

6、校服发放后,要保持整洁,不得故意污损。若有污损,必须及时清洗。

7、学生要妥善保管校服,因自己管理不善导致校服遗失或被盗的,必须及时向学校重新购买,补齐所缺校服。

8、体质较弱的学生可在校服内多穿其它衣服,其它要求不变。

9、学生在校期间,必须穿着校服

11、学校重大活动,学生必须穿着校礼服套装。

12、此规定自20XX年9月开始施行。

校服管理办法4

校服是学生身份的象征,是一个学校学生管理与学生精神风貌的体现,学生统一着装,对培养团队精神、平等意识、抵制相互攀比的不良习惯、规范行为举止、增强自我约束力、提升自信心和保持朝气蓬勃的精神状态,都有积极作用,为使校服穿着规范化、日常化,学校特制定如下管理规定:

一、着装要求

1.学生在校期间必须穿着校服。学校根据季节气候的变化决定统一穿着哪款校服。

2.规范穿着各套校服。佩戴校徽,团员须佩戴团徽。

3.升旗仪式、重大主题教育活动等须统一规范穿着正装校服。

4.学生以学校名义集体外出参加的各类教育教学活动,必须穿着统一校服。组织者要严格管理。

二、爱护要求

1.学生要爱惜校服,保持校服整洁,不得更改校服样式。养成良好的穿着、保护、洗涤、存放习惯。

2.不得在校服上吊挂饰物,不得在校服上写字或涂画。

3.校服损毁或丢失,应马上上报学生处要求补办。若要更换尺码,学期初经学生上报班主任后,由总务处统一处理。

4.严禁转借校服给校外人员穿着。

三、管理监督

1.班主任具体管理本班学生校服穿着。

2.年级组长负责本年级学生校服穿着的检查、教育工作。

3.学生处对班主任和年级的工作进行监督,纳入班主任、年级组管理考核体系。

四、检查考评

1.学生穿着校服情况纳入学生综合评价指标体系。

2.学生穿着校服情况列入年级与班级值周检查项目。

3.值周班和值勤教师重点检查升旗、两操等集体活动时校服穿着情况。

校服管理办法5

校服是一个学校学生管理与学生精神风貌的体现,学生统一着装,对培养团队精神、平等意识、抵制相互攀比、奇装异服的不良习惯、规范行为举止、增强自我约束力、提升自信心和朝气蓬勃的精神状态,都有积极作用,为使校服穿着规范化,日常化,学校特制定如下管理规定:

一、着装要求:

1、星期一至星期五,学生在学校期间上必须穿着校服。

2、集体活动,学生必须穿着统一校服。组织者要严格管理,禁止不穿校服者参加活动。

3、穿着校服要整洁,干净。

4、因特殊原因不便穿校服者,须向班主任递交有家长签署意见的申请书,经批准后方可不穿,同时须报请教育处登记备案。

二、爱护要求:

1、学生要爱惜校服,养成良好的穿着、保护、洗涤、存放习惯。

2、不得在校服上吊挂饰物,不得在校服上写字或涂画。

3、校服损毁或丢失,应马上上报财务处要求补办;若要更换尺码,于第一学期初经学生上报后由总务处向厂家购买。

三、管理监督:

1、班主任具体管理本班学生穿着校服,负责校服的发放和穿着管理。教育处负责学生穿着校服的检查、教育工作。

2、管理程序:对未经批准而不穿校服的学生,按违反校纪校规处理。

3、教育处对班主任工作进行监督。在不定期的检查中,发现学生无故不穿校服较多,则追究班主任责任,按《合兴中学班主任管理办法(试行)》处理。

四、检查考评:

1、学生穿着校服情况列入班主任班级“仪容服饰”项目。

2、重点检查升旗、课间操等集体活动。

3、对管理完善的班级给于公开表扬和适当的奖励。

校服管理办法6

为进一步推动我校精神文明建设,更好的加强内部管理,塑造港中学生的良好形象,我校于20xx年9月起,学生统一穿着校服。为此,对于规范校服穿着特作如下规定:

一、着装要求:

1、学生在学校期间必须穿着校服。(考虑到高三年级秋季校服只有一套,因此高三年级学生在学校重大场合、升旗仪式时必须穿校服,其他时间提倡穿校服,但高三走读生必须每天穿校服。)

2、学生以班级为单位集体外出参加的活动,必须穿着统一校服。

3、穿着校服要整洁,上衣拉链位置不得低于领口以下15厘米处。

4、学生将校服披在身上,拿在手里一律视为未穿校服。

二、爱护要求:

1、学生要爱惜校服,养成良好的穿着、保护、洗涤、存放习惯。

2、不得在校服上吊挂饰物,不得在校服上写字或涂画。

3、校服损毁不能穿或丢失时,学生应及时到文化超市购买并报告班主任。

三、管理监督:

1、班主任具体管理本班学生穿着校服,负责校服的发放和穿着管理。年级部负责本年级学生校服穿着的检查、教育工作。

2、管理程序:对未经批准而不穿校服的学生,按违反校纪校规处理。第一次,班主任进行批评教育;第二次,年级分管主任请其家长共同对该生进行批评教育,要求该生写出“保证书”;第三次,政教处请其家长共同对该生进行批评教育,给予纪律处分。

3、政教处对班主任和年级部的工作进行监督。在不定期的检查中,发现学生无故不穿校服较多,则追究班主任的责任,按管理事故处理。

四、检查考评:

1、学生穿着校服情况列入常规考核项目。

2、学校将不定时抽查校服穿着情况,对不按规定穿着校服者及班级进行通报批评,并扣除班级考核分。

考核总分为10分

①对不穿校服者(含裤子),每人扣1分。

②校服穿着不规范者,如不拉上拉链或者不扣扣子,每人次扣0.5分。

③对不遵守学校规定,穿着奇装异服,有损学校形象除按规定扣分外,将作出纪律处分。

五、本规定自20xx年9月9日起执行。

㈣ 给服装公司起什么名字好,用什么做服装公司名字好

提起给服装公司起什么名字好,大家都知道,有人问用什么做服装公司名字好,另外,还有人想问大家帮忙起个好听点的服装公司名称。。你知道这是怎么回事?其实服装厂取什么名字好,下面就一起来看看用什么做服装公司名字好,希望能够帮助到大家!

给服装公司起什么名字好

1、给服装公司起什么名字好:用什么做服装公司名字好

[装扮人生]服装公司;适合做服装公司的名字。

不论男女、老少,都要用服装来包装、美化自己。服装是装扮人生的极其重要的因素之一。取此名用意直接了当。一看就明白,便于记忆。

2、给服装公司起什么名字好:大家帮忙起个好听点的服装公司名称。。

辰逸(让人觉得很舒服的名字,且和“沉毅”“诚意”二词同音)

浩宇(胸怀犹如宇宙,浩瀚无穷)

瑾瑜(出自成语—握瑾怀瑜,比喻拥有美好的品德)服装店取什么名字好。

皓轩(意为:光明磊落,气宇轩昂)洋气的服装公司名字。

擎苍(顶天立地,男儿)(出自宋代诗人苏轼的《江城子`密州出猎》“…左牵黄,右擎苍…”)服装公司取名字大全。

擎宇(不喜欢上面的哪个还可以选这个,意思相同)

致远(出自诸葛亮的《诫》:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”)

烨磊(光明磊落)工作服店铺起名。

服装厂取什么名字好

晟睿(“晟”是光明、兴盛的意思;“睿”是智慧的意思)

文博(文采飞扬,博学多才)

天佑(生来就有上天的孩子)制衣公司起名字大全。

英杰(英俊杰出)

致远(出自诸葛亮的《诫》:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”)四个字的服装公司名称。

俊驰(出自成语:俊才星驰)

雨泽(恩惠像雨一样多)

烨磊(光明磊落)

伟奇(伟大、神奇)

晟睿(“晟”是光明、兴盛的意思,读shèng;“睿”是智慧的意思)校服公司好听的名字。

文博(文采飞扬,博学多才)服装店名字简洁大气。

天佑(生来就有上天的孩子)

文昊(昊的字意是:广大无边)

修洁(修:形容身材修长高大,洁:整洁)

黎昕(黎:黎明昕:明亮的样子)女装公司名字大全。

远航(好男儿,就放他去远航吧)

旭尧(旭:旭日尧:上古时期的贤明君主,后泛指)服装厂名怎么取名比较吉祥。

杰(:崇高杰:杰出)适合服装公司取名的字。

俊楠(俊:英俊楠:坚固)

鸿涛(鸿:旺盛,兴盛)

伟祺(伟:伟大祺:吉祥)

荣轩(轩:气度不凡)服装公司怎么起名。

越泽(泽:的水源)服装公司部门取名。

浩宇(胸怀犹如宇宙,浩瀚无穷)

瑾瑜(出自成语――握瑾怀瑜,比喻拥有美好的品德)服装公司名字带设字。

皓轩(意为:光明磊落,气宇轩昂)300个吉祥公司名字大全。

擎苍(顶天立地,男儿)(出自宋代诗人苏轼的《江城子`密州出猎》“…左牵黄,右擎苍…”)高大上的服装公司名字。

擎宇(意思同上)

志泽(泽:广域的水源)

子轩(轩:气度不凡)服装公司用东起名。

睿渊(睿智;学识渊博)

弘文(弘扬;文:文学家)

哲瀚(拥有广大的学问)

雨泽(恩惠)

楷瑞(楷:楷模;瑞:吉祥)

建辉(建造辉煌成就)服装厂名字大全大气三个字。

晋鹏(晋:进也,本义,上进鹏:比喻前程远大)

天磊(磊:众石累积)服装公司名字有趣。

绍辉(绍:继承辉:光辉)服装公司起名字。

浩南(浩:浩大)

泽洋(广阔的海洋)

鑫磊(鑫:财富)

鹏煊(煊:光明,读xuān)

博文(文韬武略,博大精深)

昊强(昊:苍天,苍穹)工厂起名大全参照。

越泽(越过广阔的水源)

旭尧(旭:旭日尧:为中上古的贤明君主,后泛指)

伟宸(宸:古代君王的代称)

志泽(泽:广域的水源)服装公司起名字寓意好的字。

博超(博:博大超:超越)

君浩(君:君子浩:浩大)

子骞(骞:高举,飞起)服装外贸公司名字大全。

鹏涛(鹏:比喻气势雄伟)

炎彬(炎:燃烧彬:形容文雅)

鹤轩(鹤:闲云野鹤轩:气度不凡)

伟泽(伟:伟大泽:广域的水源)

越彬(彬:形容文雅)

风华(风华正茂)

靖琪(靖:平安琪:美玉)

明辉(辉:光明)

伟诚(伟:伟大诚:诚实)

明轩(轩:气度不凡)

绍辉(辉:辉煌)

健柏((柏:松柏,是长寿的象征。“健柏”就是健康长寿的意思)

英杰(英俊杰出)

修杰(修:形容身材修长高大)

志泽(泽:广域的水源)

弘文(弘扬,文:文学家)

峻熙(峻:高猛;熙:前途一片光明)

嘉懿(嘉:美好;懿:美好)

煜城(照耀城市)

懿轩(懿:美好;轩:气宇轩昂)

烨伟(烨:光耀)

苑博(博:博学)

鹏涛(鹏:比喻气势雄伟)

炎彬(炎:燃烧彬:形容文雅)

鹤轩(鹤:闲云野鹤轩:气度不凡)

伟泽(伟:伟大泽:广域的水源)

君昊(君:君子昊:苍天,苍穹)

熠彤(熠:光耀彤:红色)

鸿煊(鸿:大也煊:光明)

博涛(博:博学)

苑杰(杰:杰出)

黎昕(昕:明亮的样子)

烨霖(烨:光明)

晋鹏(晋:进也,本义,上进鹏:比喻前程远大)

烨华(烨:光耀)

煜祺(煜:照耀祺:吉祥)

智宸(智:智慧宸:古代君王的代称)

正豪(豪:豪气)

昊然(昊:苍天,苍穹)

明杰(明智,杰出)

立诚(诚:诚实)

立轩(轩:气度不凡)

立辉(辉:辉煌)

峻熙(峻:高猛;熙:前途一片光明)

嘉懿(嘉:美好;懿:美好)

煜城(照耀城市)

懿轩(懿:美好;轩:气宇轩昂)

烨华烨:光耀

煜祺煜:照耀祺:吉祥

智宸智:智慧宸:古代君王的代称

正豪豪:豪气

昊然昊:苍天,苍穹

志泽(泽:广域的水源)

明杰明智杰出

弘文(弘扬;文:文学家)

烨伟烨:光耀

苑博博:博学

鹏涛鹏:比喻气势雄伟

炎彬炎:燃烧彬:形容文雅

鹤轩鹤:闲云野鹤轩:气度不凡

伟泽伟:伟大泽:广域的水源

君昊君:君子昊:苍天,苍穹

熠彤熠:光耀彤:红色

鸿煊鸿:大也煊:光明

博涛博:博学

苑杰杰:杰出

黎昕昕:明亮的样子

烨霖烨:光明

哲瀚(拥有广大的学问)

雨泽(恩惠)

楷瑞(楷:楷模;瑞:吉祥)

建辉(建造辉煌成就)

致远(出自诸葛亮的《诫》:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”)

俊驰(出自成语:俊才星驰)

雨泽(恩惠像雨一样多)

烨磊(光明磊落)

国豪(国人因它而自豪)

伟奇(伟大、神奇)

文博(文采飞扬,博学多才)

天佑(生来就有上天的孩子)

文昊(昊的字意是:广大无边)

修杰(修:形容身材修长高大)

黎昕(黎:黎明昕:明亮的样子)

远航(好男儿,就放他去远航吧)

旭尧(旭:旭日尧:上古时期的贤明君主,后泛指)

英杰(英俊杰出)

杰(:崇高杰:杰出)

鑫鹏鑫:财富鹏:比喻气势雄伟

俊楠(俊:英俊楠:坚固)

鸿涛(鸿:旺盛,兴盛)

伟祺(伟:伟大祺:吉祥)

荣轩(轩:气度不凡)

浩宇(胸怀犹如宇宙,浩瀚无穷)

晋鹏晋:进也,本义,上进鹏:比喻前程远大

瑾瑜(出自成语――握瑾怀瑜,比喻拥有美好的品德)

昊天思聪展鹏笑愚志强炫明雪松思源智渊思淼

晓啸天宇浩然文轩鹭洋振家乐驹晓博文博昊焱

立果金鑫锦程嘉熙鹏飞子默思远浩轩语堂聪健

有意境的,带诗意的名字

昊然昊:苍天,苍穹

志泽(泽:广域的水源)

明杰明智杰出

弘文(弘扬;文:文学家)

烨伟烨:光耀

苑博博:博学

鹏涛鹏:比喻气势雄伟

炎彬炎:燃烧彬:形容文雅

鹤轩鹤:闲云野鹤轩:气度不凡

伟泽伟:伟大泽:广域的水源

君昊君:君子昊:苍天,苍穹

熠彤熠:光耀彤:红色

鸿煊鸿:大也煊:光明

博涛博:博学

苑杰杰:杰出

黎昕昕:明亮的样子

烨霖烨:光明

哲瀚(拥有广大的学问)

雨泽(恩惠)

楷瑞(楷:楷模;瑞:吉祥)

建辉(建造辉煌成就)

致远(出自诸葛亮的《诫》:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”)

俊驰(出自成语:俊才星驰)

雨泽(恩惠像雨一样多)

烨磊(光明磊落)

国豪(国人因它而自豪)

伟奇(伟大、神奇)

文博(文采飞扬,博学多才)

天佑(生来就有上天的孩子)

文昊(昊的字意是:广大无边)

修杰(修:形容身材修长高大)

黎昕(黎:黎明昕:明亮的样子)

远航(好男儿,就放他去远航吧)

旭尧(旭:旭日尧:上古时期的贤明君主,后泛指)

英杰(英俊杰出)

杰(:崇高杰:杰出)

俊楠(俊:英俊楠:坚固)

鸿涛(鸿:旺盛,兴盛)

伟祺(伟:伟大祺:吉祥)

荣轩(轩:气度不凡)

浩宇(胸怀犹如宇宙,浩瀚无穷)

晋鹏晋:进也,本义,上进鹏:比喻前程远大

瑾瑜(出自成语――握瑾怀瑜,比喻拥有美好的品德)

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