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幼儿园美术粘贴帽子

发布时间:2022-06-29 20:37:46

⑴ 小班美术教案漂亮的帽子

漂亮的帽子
活动目标:1、欣赏漂亮的帽子,了解帽子的作用。
2、引导幼儿大胆运用贴、团、印等技能装饰帽子。
活动准备:1、装饰好的帽子若干顶(4-6)
2、漂亮的动(植)物图片若干,各种颜色的皱纸,印章、印泥等若干。
3、用纸剪好的“帽子”人手一份。
4、已学会唱《新年好》
活动过程:一、听音乐《新年好》进入活动室
师: (听,这是什么歌呀?——教师带领幼儿一起边走边唱)是呀,新年快到了,我们小朋友又要大一岁了,园长老师已经给我们小(2)班的小朋友准备了许多新年礼物。你们想不想看看?
幼:想。
师:那我们来看看是什么礼物呀。(教师出示示范帽子)
幼:帽子。
二、引导幼儿欣赏各种装饰好的帽子
师:哇,这么多漂亮的帽子呀!那你最喜欢哪一顶帽子呀?(请小朋友上前来拿着喜欢的帽子回答)你为什么喜欢这顶帽子呢?(你喜欢这顶帽子的哪个地方呀,如:颜色、图案方面——引导幼儿讲述)
幼:有小动物的。。。。。。
教师小结:园长老师送给我们小朋友的帽子真是漂亮啊!有的帽子上有许多小圆点,五颜六色的,像彩色的小雨点,有的帽子上有许多可爱的图案。那你们知不知道帽子有什么用吗?( 现在是冬天了,早上起来小耳朵会很冷,我们戴上帽子就会怎么样啊?)
幼:漂亮的,带上帽子就不会冷了。。。。。。
教师小结:对,冬天的帽子戴上去可以保暖的。
三、引起幼儿装饰帽子的兴趣
师:刚才我们看了好多漂亮的帽子。老师这里还有许多帽子(教师出示未装饰的“帽子”)你们觉得这些帽子漂不漂亮啊?
幼:不漂亮。(漂亮)
师:那我们一起把它们打扮得漂亮一点好不好?(这些帽子和那些帽子哪些更漂亮啊?)
幼:好
师:等一会儿小朋友打扮的时候可以像这顶帽子一样用印章印上漂亮的图案,也可以画上自己喜欢的画。咦?这顶帽子上的小圆点是怎么变成的呀?(引导幼儿讲述)。老师告诉你吧,只要拿一张皱纸,先捏一捏,再搓一搓(教师迅速将皱纸团团圆)变变变!啊,变出来了。然后我们把小圆点用固体胶粘上,再贴到“帽子”上去就可以了。现在我请一个小朋友来试一试,其他小朋友看看她有没有变出小圆点。
教师小结:哦,变出来了,她的小手真能干。现在我们知道了是用这个皱纸放在手心里面像做圆子一样搓成一个个彩色的小圆点的。你们能像她一样变出许多小圆点吗?
幼:能。
师:老师这里还有许多“帽子”呀,皱纸呀,小印章呀,你们自己去选一顶帽子,把它打扮得漂漂亮亮的,好不好?(现在就请你们过去吧)
四、幼儿作业,教师指导
五、作业欣赏与讲评
师:已经打扮好帽子的小朋友坐到前面来和旁边的小朋友说说你是怎么打扮帽子的。哇,你们的帽子打扮得这么漂亮啊!谁来告诉大家你是怎么打扮帽子的呀。来,我们一起把帽子戴上,笑一笑,老师给你们拍照。

⑵ 小班美术教案做三角帽

音乐
:《两只小象》
目标:尝试边唱歌边按歌词内容做相应的动作,体验与同伴合作表演的快乐。
语言:《第一块生日蛋糕》
目标:引导幼儿理解画面内容,并有表情的讲述故事和表演故事。
美术:《做三角帽》
目标:训练幼儿的肌肉组织和动手能力。

⑶ 中班美术教案护士帽

设计背景
这节美术课我是根据中班幼儿的认知发展水平及其生活经验,从幼儿的生活经验中挖掘题材,《帽子》是幼儿熟悉的感兴趣的题材。在幼儿的兴趣点上,鼓励幼儿生成自己想创作的东西,丰富幼儿的内心创作激情。在活动过程中通过让幼儿观察不同角度的帽子,让幼儿知道每一种物体通过多角度观察到的帽子形状都是不一样的。然后通过帽子的形状进行借形想象。由于我提供了各种各样的帽子,因此幼儿画出来的形状是各种各样的,非常丰富。
活动目标
1、让幼儿通过多角度了解帽子的基本构造,大胆地进行借助帽子的“形”添画想象。
2、培养幼儿发散思维能力和通过生活经验进行想象的能力。
重点难点
让幼儿通过多角度了解帽子的基本构造,大胆地进行借助帽子的“形”添画想象。
活动准备
实物:帽子 课件 画纸 勾线笔。
活动过程:
一、出示实物帽子,引出课题。
这是什么?它有什么用?
师:帽子有好几种如功能遮阳、挡雨,还可以保暖,所以帽子所用的材料不同、款式也不同,今天代老师带来的帽子是其中的一款。
二、整体观察帽子的形状和构造。
1、观察帽子的形状。
这顶帽子看上去怎么样?像什么?
2、了解帽子的构造。(演示课件)
你们知道帽子可以分几个部分吗?
(引导幼儿观察帽子,根据幼儿说出的部分,引出帽盖和帽檐)
3、教师小结:帽子是帽盖和帽檐组成的。
三、局部观察帽子,教师示范绘画。(演示课件)
帽檐是什么形状?上面有什么花纹?(特写帽檐)
帽盖的形状是怎么样的?上面有什么?看上去像什么?(特写帽盖)
3、 转换角度观察。(教师选择一种范画)
1、从顶部上 、下观察,帽子的形状发生了什么变化?帽檐的形状怎么样,帽盖的形状怎么样?这时像什么?
2、从底部下 、上观察,帽子的形状和刚才一样吗?发生了什么变化?现在是从那个角度看的呢?
3、出示课件:三张不同角度的帽子
教师小结:原来同一顶帽子,从不同的角度看,它的形状都是不一样的,小朋友也要学会从各个角度仔细观察。
四、教师示范绘画。
现在老师也选择一种角度来画帽子,你们等会儿来猜猜。
五、 欣赏范画
六、幼儿作画
1、如果你们想把帽子画下来,你想从哪里开始画?
2、幼儿把自己的作品张贴到黑板上。
七、 启发想象。
教师根据幼儿的作品转换角度启发想象。
这顶帽子倒过来像什么?你能把它变成什么?
教学反思:
在活动过程中通过让幼儿观察不同角度的帽子,让幼儿知道每一种物体通过多角度观察到的帽子形状都是不一样的。然后通过帽子的形状进行借形想象。由于我提供了各种各样的帽子,因此幼儿画出来的形状是各种各样的 。不足之处:在做画的过程中,个别幼儿不听指挥,随心所欲。今后我将在教学中多学习、反思。

⑷ 幼儿园小花帽送回家教案

设计意图 根据小班幼儿年龄是培养和引导幼儿对追求美,感受美,探求美,创造美的教育活动,小班艺术教育要求中;培养幼儿对艺术活动的兴趣,能愉快大胆的参与活动,体验活动的快乐,并乐于与同伴交流。 活动目标: 1、萌发对装饰画的兴趣。 2、培养用各种材料认真仔细的进行粘贴活动的能力。 3、学习用粘贴的方法装饰小花帽。 活动重难点 重点:培养用各种材料认真仔小精灵儿童网站细的进行粘贴活动的能力。 难点:装饰图案要粘贴的均匀.好看。大胆发挥。小精灵儿童网站 活动准备: 1、教师范例一个;收集各种冬天戴的帽子。 2、各色颜色的小花和小粘贴. 活动过程: (一)导入 1、幼儿到教室里寻找秘密。小精灵儿童网站 指导语:“今天呀,老师告诉小朋友们一个秘密,昨天晚上圣诞老爷爷给咱班的小朋友们带来了神秘的礼物,这些礼物就藏在教室,小精灵儿童网站现在老师就请小朋友们睁大你们的小眼睛,到教室里去寻找秘密去咯~” (二)展开 1、引导幼儿寻找秘密,大胆讲述。 指导语:“现在呀老师请找到礼物的小朋友到老师这里来给大家展示一下吧。” 2、播放PPT,认识多种多样的帽子。小精灵儿童网站 指导语:“看到了圣诞老爷爷给小朋友送来的帽子,老师这里也有许多漂亮的帽子,小朋友和大家一起来看看好不好啊?” 引导幼儿大胆表述自己的想法。 3、教师出示范画,教授粘贴方法。小精灵儿童网站 4、请幼儿装饰自己的小帽子,教师巡视指导。 (三)结束 1、点评幼儿作品。小精灵儿童网站 2、和小帽子跳舞吧。(让小朋友带上自己设计的帽子一去出去跳舞吧。) 活动反思 绘画教学不仅是传授知识技能的过程,也是一个情感流动的过程。情感的流动、变化、起伏、曲折,才能生成美的图画。愿情感效应在幼儿园绘画教学与孩子之间搭起一座桥梁,在情感中获知,在求知中生情,促进幼儿全面和谐发展。

⑸ 卡纸帽子如何

中国古时的冠不同于现在的帽子,它只有狭窄的冠梁遮住头顶的一部分,不像帽子盖住全部。 在古代,辽金人多戴皮帽。所以用卡纸做帽子是不够的,还需要一些毛线、丝纱,这样可以做得更完美一些,左右用卡纸与丝纱相缠,后将帽檐做的矮一些,用毛线将其与后帽檐固定,记住,这样可以省胶水;但后帽檐一定要长。当然,你也可以参照一些现代帽子的做法哦,做的现代化一点,比如,风雪帽、牛仔帽、大礼帽、贝雷帽、二角帽等,做的现代化一点,当然,那样做可能会减少中国古代的传统风格,建议你可以适当加一些稻草,把宋代帽子与竹斗笠相结合。
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⑹ 幼儿园大班卡纸做壮族帽子

活动设计背景

帽子是幼儿生活中随处可见的,幼儿又喜欢动手制作手工制品。

活动目标

让幼儿了解废物利用,培养幼儿的观察能力,动手动脑的能力,能基本掌握帽子的制作步骤,能够与同伴共同分享自己的劳动成果。

教学重点、难点

教学重点是幼儿能掌握 制作帽子的步骤;

教学难点是幼儿在制作帽子的过程中的粘贴部分。

活动准备

空的矿泉水瓶(已经打好了孔),长方形彩色卡纸,彩色即时贴,幼儿手工剪刀,彩色丝带,双面胶,数码相机,。

活动过程

1,出示制作好的帽子展示给幼儿看,引起幼儿学做帽子的兴趣。

2,教幼儿制作帽子:首先跟幼儿一起认识材料,当认识到剪刀时,跟幼儿讲使用剪刀要注意的安全,并朗诵关于使用剪刀的儿歌;其次教师边制作边讲解制作帽子的步骤 ,(先把彩色丝带穿进矿泉水瓶,再把彩色即时贴剪成条,分别贴在长方形彩色卡纸的两边和中间,用双面胶把贴好的长方形彩色卡纸贴在矿泉水瓶上,最后用彩色即时贴装饰矿泉水瓶的边缘,戴在头上展示给幼儿看。)最后请幼儿制作帽子,教师进行个别辅导。

3,作品展示:请幼儿把自己制作好的帽子戴在头上,摆出自己最满意的姿势,老师分别给幼儿拍照。

⑺ 大班艺术剪纸圣诞帽子说课搞

一、说教材:《礼物》是一节手工活动,让幼儿运用生活中的旧毛线来进行作画,丰富幼儿的艺术想象力,创造力,旨在培养幼儿的动手操作能力及废物利用的环保精神。
二、说活动目标 : 我根据教材内容,结合大班幼儿的年龄特点,确定了以下活动目标:
能用毛线粘贴,学会细致做事,提高和锻炼孩子动手能力。
萌发在生活中发现美、创造美的情趣。
活动重难点:
重点预设为:用毛线粘贴,学会细致做事
难点是:引导幼儿萌发发现美、创造美的情趣。
三、活动准备: 为了更好的完成教学任务,作了如下准备:
各色毛线、双面胶、硬纸板、笔每人一支、彩色塑料夹每人2个。
毛线粘贴范画一张。 3、背景音乐《放心去飞》歌曲磁带、幼儿用书。
四、说教法、学法。
为了更好的完成教学任务,我将主要采用:启发性提问法、讨论法来组织我的教学活动。
另外,我打算向幼儿采用:多感官参与法、尝试法、体验法等学习方法,让幼儿在看一看、听一听、说一说、玩一玩的轻松气氛中,掌握学习的重难点。
五、说教学过程
为了能紧扣教学目标,展开教育活动,我设计了以下几个环节:
(一)、环节一:导入部分,激发幼儿的兴趣。
播放音乐《放心去飞》,引导幼儿说一说即将离别的感受,以互赠礼物作为纪念,引出制作主题。俗话说好的开始是成功的一半,所以我以优美的音乐吸引幼儿,引起幼儿对活动的兴趣,激发幼儿创作的欲望,为活动的重难点做好铺垫。
二环节二:主体部分
这一环节我将从两个部分来进行:
1.展示范画,引导幼儿欣赏毛线粘贴的特殊质感。欣赏后提问:“这幅画和其他的画有什么不同?它是用什么材料做成的?你在什么地方见过这样的画?看完画后,你有什么感受?你最喜欢哪一部分?为什么?”并鼓励幼儿说一说或是怎样做成的,怎么发现的?
在这一部分,通过这样的层层提问,引导幼儿细心观察,大胆讲述,激发幼儿动手制作的兴趣。
2.引导幼儿观察、讨论制作方法,丰富画面设计和制作思路,制作线贴画送给喜欢的人。主要分四个步骤来进行:
一:向幼儿介绍材料,让孩子自由选择并开始制作。
二:作画前提出要求:把毛线站在画好的轮廓中,不要超出边缘。
三:在轮廓先内均匀的贴满双面胶,把毛线细密的站在上面,要注意色彩搭配,毛线不要超出轮廓线。
四:用塑料夹分别夹在纸板底下部两端,使其立在桌上。
这一部分,我继续播放《放心去飞》的背景音乐,让幼儿在一个轻松、愉快的环节中来制作自己的爱心礼物。
三环节三:结束部分
请幼儿把自己的作品集中摆放在教室内,办一个小型展览会,引导幼儿相互欣赏、相互交流,让幼儿在轻松愉快的氛围中结束活动。
四环节四:延伸部分
引导幼儿把做好的粘贴画送给自己喜爱的老师或朋友。
【根据这个改】

⑻ 幼儿园手工制作大全厨师帽子

厨师帽,厨师常戴的帽子,世界各国的厨师,工作时穿的工作服可能不一致。
但戴的帽子是一致的,都是白色的高帽,戴上这种帽子操作,有利于卫生,可避免厨师的头发、头屑掉进菜中。
不过最先戴上这种帽子的厨师倒不是从卫生着眼,而是作为一种标志。

⑼ 小班手工教案开心撕纸帽子

  1. 设计思路:

  2. 对于小班的孩子而言,在情绪基本有所稳定的庭走向幼儿园没有多少基础,也没有相应的生活经验,如果要他们独立构画出高于他们认知水平的物体基本轮廓,可能性不大。那么,如何让孩子对美术活动感兴趣,如何让孩子从美术活动中体会到成功感呢?我就选择了《撕贴太阳》这个活动。因为撕纸片活动是比较初级的手工活动,非常适合小班的孩子,太阳对于孩子来说又非常熟悉。让随意轻松的撕纸活动在一个有设定故事情节的游戏情景中进行,也是本次活动的设计意图。在想象的情景中开始,在玩耍中撕纸,利用已有的环境积累有关色彩和数的经验。我选择了这一活动内容,希望孩子完成的作品有一定的效果,体验成就感,激发孩子们对美术活动的兴趣。

  3. 活动目标:

  4. 1、乐意动手撕撕贴贴,体验撕贴活动的快乐。

  5. 2、尝试随意画圆并添加“光芒”。

  6. 3、学会均匀撕纸的手工方法,准确的贴在固定的范围内。

  7. 活动准备:

  8. 1、各种彩纸若干

  9. 2、幼儿作画用纸每人一份,油画棒若干。

  10. 活动重难点:尝试随意画圆并添加“光芒”,学会均匀撕纸,准确的贴在固定的范围内。

  11. 活动过程:

  12. 一、导入

  13. 1、现在天气越来越冷了,怎样才能让我们暖和起来呀?(晒太阳,运动,穿厚点等)

  14. 2、可是今天太阳不知躲到哪里去了,找不到了,怎么办呀?

  15. 3、出示作品提高幼儿兴趣,并引导幼儿观察。

  16. 4、这么漂亮的太阳,有谁能看出来是怎么做的?

  17. 5、出示彩纸,告诉幼儿就是用这些漂亮的纸来做的。

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