㈠ 小班美术公开课教案怎么写涂色
幼儿园小班美术教案：红颜色
教师：屈老师
活动目标：
1、观察、欣赏红色物品，认识红颜色。
2、掌握团和粘的方法。
活动重难点：掌握团和粘的方法。
活动准备：
布置彩色的环境，如挂彩带、彩旗；一棵挂满红苹果的树（苹果可摘下）；红色皱纹纸块若干，一朵花的轮廓图及胶水。
活动与指导：
（一）观察、欣赏红色物品
1、观察、欣赏红色物品，如红五星、红花、红领巾、红帽子、红辣椒……。
2、小结：红颜色很显眼、很漂亮。
（二）游戏：找红色，认识红颜色
1、从环境中，找找哪里有红颜色的东西，看谁找得多，并说出××是红色的。
（教师鼓励幼儿积极思维，大胆寻找室内环境中的红色物品。）
2、给娃娃送红苹果，每人摘一个红苹果给娃娃。
（三）做红花，掌握操作方法
1、团一团：
（教师出示纸盒，里面装有红色皱纹纸块）用红色皱纹纸块团成小纸球。
小结：团的方法……
2、粘一粘：
大家将一个个小纸球粘在花的轮廓里，做成一朵红花。
小结：粘的方法……
（四）展示、欣赏欣赏做好的大红花，体验集体创作的快乐。
活动建议：
1、可因地制宜地利用环境中的色彩进行活动。
2、可根据班级环境布置的需要，运用红色进行创造。如用红色纸球粘出"小巧手"的字形图等。
修订感言：
1、格式、字体、表述要规范，一步到位，以免返工；
2、及时总结、提升知识点和技能要领；
3、整个活动从幼儿出发，从幼儿的行为出发（所有表述的主体默认为幼儿，无论目标、重难点，还是过程），同时，体现教师的指导与帮助；
4、目标、重难点与过程保持高度一致；
5、目标、重难点与过程体现领域的关键经验与关键能力的培养（如本活动的重难点不是认识红色，而是掌握团和粘的方法）；
6、关注活动的基本模式。
本活动的基本模式为：观察与欣赏-游戏-操作-展示与欣赏，体现出基于审美与体验的幼儿美术教育思想。（来源：屈老师教案网）
㈡ 趣味识字,冬公公教案
主题网络活动《冬爷爷，欢迎你》
单位：胜利油田孤岛第二幼儿园
班级：小二班
执教人：宋路
日期：2005年12月1日——12月26日
目 录
一、 主题的来源
二、 主题教育目标的预设
三、 主题思考网络的预设
四、 主题活动网络的预设
五、 主题探究计划的预设
六、 可利用的教育资源
七、 主题探究活动展开与生成
八、 主题探究活动评价与反思
九、 主题探究活动资料超市
主题网络活动：冬爷爷，欢迎你
一、主题的来源
冬天是寒冷的季节，在这个季节里，幼儿更容易感觉到季节的变化：小动物不见了，树上的叶子不见了，小草不见了，花儿不见了，小朋友身上的衣服却变多了……让幼儿通过各种活动，去看、去找、去发现冬季的变化，教他们采取一些相应的措施来保护自己，是本次活动的中心。
二、主题教育目标的预设
1、情感目标：喜欢冬天，坚持上幼儿园。
2、态度目标：知道冬天小朋友要不怕冷，坚持上幼儿园。
3、能力目标：积极参加冬季体育活动。
4、知识目标：积累关于冬天季节特征的感性经验，喜欢冬天。
5、技能目标：幼儿在亲身体验中充分感知了冬天季节特征，培养了幼儿的观察力和大胆讲述。
三、主题思考网络的预设
活动
假日 冬天 衣着
变化
四、主题活动网络的预设
冬天
社会
区域活动动
家园结合
科学
日常生活
艺术
语言
健康
炊事员阿姨真勇敢
故事《雪花》《冬爷爷的礼物》儿歌《我们不怕冷》
1、感知冬天季节特征
2、观雪
1、随时感知冬天季节特征
2、学习适应环境
1、结冰实验
2、 冬爷爷来了
1布置冬天的景色
2、涂色
3、剪纸
1、娃娃家
2、建构区
3、图书区
4、美工区
2、2、
冬天也要锻炼
五、主题探究计划的预设
1、图书
2、布置主题墙饰
3、教材
4、图片
1、 整体计划：主题探究进程的预设
1、有关冬天的展览
2、家园联益会
3、主题探究活动反思
、 谈话：说说你眼中的冬天
收集与冬天相关的资料
整理资料，布置墙面
资料整理
1、语言活动 2、社会活动
领域教学 3、艺术活动
4、健康活动
2、周计划预设
第一周：
★本周工作重点：
1、让幼儿积累关于冬天季节特征的感性经验。
2、幼儿通过自身的体验，让幼儿对冬天有进一步的认识。
★ 环境创设：以“冬天”为主题布置环境。
★ 家长工作：带幼儿感知冬天季节特征。
★ 活动区游戏：涂色《帽子》 图书区：看有关冬天的图书
★活动内容：
1、冬爷爷来了
2、谈话《天气冷了怎么办》
3、《冬天穿什么》
4、《冬天戴什么》
第二周：
★本周工作重点：
要向炊事员阿姨学习，争做勇敢的好孩子。
★环境创设：事先与厨房联系，请有关同志协助做好准备。
★家长工作：协助教师找资料，丰富幼儿的感性知识。
★活动区游戏：美工区：剪纸、涂色
★ 活动内容：
常识：《炊事员阿姨真勇敢》
第三周：
★本周工作重点：
冬天不怕冷，能准时入园，勇敢地参加锻炼。
★ 环境创设：有关冬天人们工作的图片。
★ 家长工作：坚持送幼儿上幼儿园。
★ 活动区游戏：欣赏歌曲《铃儿响叮当》
★活动内容：
1、谈话：《做个不怕冷的好孩子》
2、《冬天不怕冷》
第四周：
★ 本周工作重点：
1、知道下雪是冬季主要的季节特征，认识、感知雪的特征，并能用语言表达。2、喜欢和欣赏雪，初步产生热爱大自然的情感。
★环境创设：自制雪花
★家长工作：带幼儿玩雪。
★活动区游戏：益智区：数雪花 手工区：剪纸---雪花
★活动内容：
1、综合活动《雪花》
2、常识：《冬天也要锻炼身体》
3、谈话《放寒假了》
3、日计划预设：
幼儿一日活动安排
第一周 星期三
一、桌面游戏：玩雪花片
目的：培养幼儿点数1—5的能力。
二、谈话：你眼睛中的冬天
目的：积累关于冬天季节特征的感性经验。
三、室内活动：
活动一：
常识《冬爷爷来了》
目标：
初步认识冬季的气候特征和自然景象的明显变化。知道冬天来了，既要保护自己不被冻着，又要不怕寒冷坚持锻炼。
四、室内活动
活动二：谈话《天气冷了怎么办》
目标：1、知道天气寒冷时，要多穿衣服，多运动及吃热的食物。
2、初步意识到人和环境都存在密切的关系，要学习适应环境。
五、餐前活动：游戏：《握紧拳头》
目标：发展幼儿小手肌肉的灵活性及学习的兴趣。
六、午餐及餐后活动：学习正确使用勺子。
七、下午活动：
（一）区角活动：开展结构游戏、美工、喂饭、串珠活动
（二）户外活动：体育游戏：《小猫晒鱼》
目标：练习双手双膝着地爬。
过程：1、幼儿活动前准备。
2、教师讲解游戏玩法。
3、幼儿游戏，教师指导。
4、放松活动。
（三）离园活动：收拾衣物，准备离园。
教学效果：以游戏的形式对幼儿进行进餐教育，比较直观、具体、兴趣性强，幼儿能正确使用餐具，王明达小朋友学得很认真，在教师的帮助下，能正确使用勺子。幼儿在户外初步感知了冬天的季节特征，知道冬天来到了。
第一周 星期五
一、热情欢迎幼儿入园，插晨检卡
目的：了解幼儿精神面貌。
二、晨读冬天的儿歌
目的：进一步让幼儿感知冬天。
三、室内活动：
活动一：
谈话：《冬天穿什么》
1、 会用3-4个短句说明冬季应穿什么样的服装。
2、 能用“厚厚的”、“毛绒绒的”、“暖和的”等词，形容冬季的服装。
3、 知道人们的穿着要适应气候的变化。
四、室内活动：
活动二：《冬天戴什么》
目标：1、会用3-4个短句说明冬季应戴什么保暖用品，应穿什么样的鞋。
2、 能用“毛绒绒的”、“暖和的”等词，形容冬季用品。
3、知道人们的穿戴要适应气候的变化。
五、餐前活动：生活英语小单词
目标：学习日常生活中使用的英语。
六、午餐及餐后活动：巩固正确使用勺子，要求幼儿安静进餐。
七、下午活动：
（一）区角活动：美术区《添画：美丽的帽子》
（二）户外活动：体育游戏复习：《小猫晒鱼》
目标：练习双手双膝着地爬。
过程：1、幼儿活动前准备。
2、教师讲解游戏玩法。
3、幼儿游戏，教师指导。
4、放松活动。
（三）离园活动：收拾衣物，准备离园。
教学效果：区角活动中，幼儿能认真涂色帽子。在组织教学活动中，由于运用了幼儿喜欢的形式，因此幼儿很感兴趣，能大胆说出冬季的穿戴。如：戴依江、何思仪等小朋友。
第二周 星期三
一、热情欢迎幼儿入园，和家长交谈一会
目的：及时和家长沟通
二、桌面游戏
目的：指导幼儿收放玩具。
三、区域活动：
娃娃家：
目的：学习使用礼貌用语。
操作区：发展幼儿小手肌肉
目标：指导幼儿正确使用小勺给娃娃喂饭。
玩具区：教给幼儿正确的常规
目标：指导幼儿玩后整齐放好玩具。
四、室内活动：常识：《炊事员阿姨真勇敢》
目标：1、知道厨房阿姨为了小朋友能吃上可口的饭菜，不怕冷，坚持淘米做饭，要向她们学习，争做勇敢的好孩子。
2、能态度大方地说一句感谢的话。
五、餐前活动：《什么乐器在唱歌》
目标：打击乐器的巩固认识。
六、午餐及餐后活动：提醒鼓励崔雨薇小朋友大口吃饭。
七、下午活动：
（一）区角活动：开展摸箱、绘画、喂饭、表演活动
（二）户外活动：复习游戏：《小猫晒鱼》
目标：巩固双手双膝着地爬。
过程：1、幼儿活动前准备。
2、教师讲解游戏玩法。
3、幼儿游戏，教师指导。
4、放松活动。
（三）离园活动：收拾衣物，准备离园。
教学效果：在组织教学活动中，在教师的带领下，幼儿通过自身的观察，能大胆的讲述，能模仿教师的语气、动作。区角活动中，摸箱游戏幼儿十分喜欢，幼儿自由摸出软、硬物体，个别幼儿还多辅导。
第三周 星期三
一、晨读：《冬公公》
目的：进一步了解冬季特征。
二、谈话：新玩具一起玩
目的：教育幼儿与同伴分享玩具。
三、室内活动：
活动一 谈话：《做个不怕冷的好孩子》
目标：冬天不怕冷，能准时入园，勇敢地参加锻炼。
四、室内活动：
活动二 《冬天不怕冷》
目的：（1）知道有许多人坚持在冬天里工作和学习，愿意向他们学习，能做到冬天不怕冷。
（2）会用短句回答问题。
五、餐前活动：《什么打击乐响了几下》
目标：巩固学习1---4的数数。
六、午餐及餐后活动：独立吃完自己的一份饭菜。
七、下午活动：
（一）区角活动：开展看图书、美工、喂饭、结构活动
（二）户外活动：体育游戏：《蚂蚁搬豆》
目标：巩固四肢着地爬。
过程：1、幼儿活动前准备。
2、教师讲解游戏玩法。
3、幼儿游戏，教师指导。
4、放松活动。
（三）离园活动：收拾衣物，准备离园。
教学效果：这次谈话《做个不怕冷的好孩子》的活动，培养了幼儿勇敢、不怕困难的好习惯，因此幼儿学习积极性高，总的来说，目标完成得较好。
第四周 星期三
一、晨间接待工作：
目的：要求幼儿主动向教师问好，和父母再见。
二、节奏练习：××|××|
目的：培养幼儿的节奏感。
三、室内活动
活动一：综合活动《雪花》
目标：
1、 知道下雪是冬季主要的季节特征，认识、感知雪的特征，并能用语言表达。
2、 喜欢和欣赏雪，初步产生热爱大自然的情感。
四、室内活动：活动二 常识：《冬天也要锻炼身体》
目标：培养幼儿勇敢、不怕困难的好习惯。
五、餐前活动：巩固节奏练习：××|××|
目标：培养幼儿的节奏感。
六、午餐及餐后活动：教育幼儿轻轻放碗。
七、下午
㈢ 托班涂色美术教案和图片
幼儿园小班美术涂色教案：苹果
教师：屈老师
活动目标：
1、激发对美术活动的兴趣。
2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。
3、认识三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。
活动准备：
1、涂色—苹果
2、图片—苹果
3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。
活动过程：
一、导入
变魔术，引起幼儿的兴趣。
教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么？（苹果）
告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗？
二、展开
1.感知苹果的颜色
出示图片-苹果，引导幼儿观察：
这些苹果都是什么颜色的？（红色的）
2.学习涂色苹果
教师讲解示范涂色的方法
出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的？
今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。
重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色，
3.布置涂色任务，提出要求：
涂色时身体坐正，用品摆放整齐，
右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，
眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。
4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。
及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。
5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。
三、结束
展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，带领幼儿夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。
（更多教案尽在：屈老师教案网）
㈣ 中班美术教案护士帽
设计背景
这节美术课我是根据中班幼儿的认知发展水平及其生活经验，从幼儿的生活经验中挖掘题材，《帽子》是幼儿熟悉的感兴趣的题材。在幼儿的兴趣点上，鼓励幼儿生成自己想创作的东西，丰富幼儿的内心创作激情。在活动过程中通过让幼儿观察不同角度的帽子，让幼儿知道每一种物体通过多角度观察到的帽子形状都是不一样的。然后通过帽子的形状进行借形想象。由于我提供了各种各样的帽子，因此幼儿画出来的形状是各种各样的，非常丰富。
活动目标
1、让幼儿通过多角度了解帽子的基本构造，大胆地进行借助帽子的“形”添画想象。
2、培养幼儿发散思维能力和通过生活经验进行想象的能力。
重点难点
让幼儿通过多角度了解帽子的基本构造，大胆地进行借助帽子的“形”添画想象。
活动准备
实物：帽子 课件 画纸 勾线笔。
活动过程：
一、出示实物帽子，引出课题。
这是什么？它有什么用？
师:帽子有好几种如功能遮阳、挡雨，还可以保暖，所以帽子所用的材料不同、款式也不同，今天代老师带来的帽子是其中的一款。
二、整体观察帽子的形状和构造。
1、观察帽子的形状。
这顶帽子看上去怎么样？像什么？
2、了解帽子的构造。（演示课件）
你们知道帽子可以分几个部分吗？
（引导幼儿观察帽子，根据幼儿说出的部分，引出帽盖和帽檐）
3、教师小结：帽子是帽盖和帽檐组成的。
三、局部观察帽子，教师示范绘画。（演示课件）
帽檐是什么形状？上面有什么花纹？（特写帽檐）
帽盖的形状是怎么样的？上面有什么？看上去像什么？（特写帽盖）
3、 转换角度观察。（教师选择一种范画）
1、从顶部上 、下观察，帽子的形状发生了什么变化？帽檐的形状怎么样，帽盖的形状怎么样？这时像什么？
2、从底部下 、上观察，帽子的形状和刚才一样吗？发生了什么变化？现在是从那个角度看的呢？
3、出示课件：三张不同角度的帽子
教师小结：原来同一顶帽子，从不同的角度看，它的形状都是不一样的，小朋友也要学会从各个角度仔细观察。
四、教师示范绘画。
现在老师也选择一种角度来画帽子，你们等会儿来猜猜。
五、 欣赏范画
六、幼儿作画
1、如果你们想把帽子画下来，你想从哪里开始画？
2、幼儿把自己的作品张贴到黑板上。
七、 启发想象。
教师根据幼儿的作品转换角度启发想象。
这顶帽子倒过来像什么？你能把它变成什么？
教学反思：
在活动过程中通过让幼儿观察不同角度的帽子，让幼儿知道每一种物体通过多角度观察到的帽子形状都是不一样的。然后通过帽子的形状进行借形想象。由于我提供了各种各样的帽子，因此幼儿画出来的形状是各种各样的 。不足之处：在做画的过程中，个别幼儿不听指挥，随心所欲。今后我将在教学中多学习、反思。
㈤ 小班美术教案漂亮的帽子
漂亮的帽子
活动目标：1、欣赏漂亮的帽子，了解帽子的作用。
2、引导幼儿大胆运用贴、团、印等技能装饰帽子。
活动准备：1、装饰好的帽子若干顶（4-6）
2、漂亮的动（植）物图片若干，各种颜色的皱纸，印章、印泥等若干。
3、用纸剪好的“帽子”人手一份。
4、已学会唱《新年好》
活动过程：一、听音乐《新年好》进入活动室
师： （听，这是什么歌呀？——教师带领幼儿一起边走边唱）是呀，新年快到了，我们小朋友又要大一岁了，园长老师已经给我们小（2）班的小朋友准备了许多新年礼物。你们想不想看看？
幼：想。
师：那我们来看看是什么礼物呀。（教师出示示范帽子）
幼：帽子。
二、引导幼儿欣赏各种装饰好的帽子
师：哇，这么多漂亮的帽子呀！那你最喜欢哪一顶帽子呀？（请小朋友上前来拿着喜欢的帽子回答）你为什么喜欢这顶帽子呢？（你喜欢这顶帽子的哪个地方呀，如：颜色、图案方面——引导幼儿讲述）
幼：有小动物的。。。。。。
教师小结：园长老师送给我们小朋友的帽子真是漂亮啊！有的帽子上有许多小圆点，五颜六色的，像彩色的小雨点，有的帽子上有许多可爱的图案。那你们知不知道帽子有什么用吗？（ 现在是冬天了，早上起来小耳朵会很冷，我们戴上帽子就会怎么样啊？）
幼：漂亮的，带上帽子就不会冷了。。。。。。
教师小结：对，冬天的帽子戴上去可以保暖的。
三、引起幼儿装饰帽子的兴趣
师：刚才我们看了好多漂亮的帽子。老师这里还有许多帽子（教师出示未装饰的“帽子”）你们觉得这些帽子漂不漂亮啊？
幼：不漂亮。（漂亮）
师：那我们一起把它们打扮得漂亮一点好不好？（这些帽子和那些帽子哪些更漂亮啊？）
幼：好
师：等一会儿小朋友打扮的时候可以像这顶帽子一样用印章印上漂亮的图案，也可以画上自己喜欢的画。咦？这顶帽子上的小圆点是怎么变成的呀？（引导幼儿讲述）。老师告诉你吧，只要拿一张皱纸，先捏一捏，再搓一搓（教师迅速将皱纸团团圆）变变变！啊，变出来了。然后我们把小圆点用固体胶粘上，再贴到“帽子”上去就可以了。现在我请一个小朋友来试一试，其他小朋友看看她有没有变出小圆点。
教师小结：哦，变出来了，她的小手真能干。现在我们知道了是用这个皱纸放在手心里面像做圆子一样搓成一个个彩色的小圆点的。你们能像她一样变出许多小圆点吗？
幼：能。
师：老师这里还有许多“帽子”呀，皱纸呀，小印章呀，你们自己去选一顶帽子，把它打扮得漂漂亮亮的，好不好？（现在就请你们过去吧）
四、幼儿作业，教师指导
五、作业欣赏与讲评
师：已经打扮好帽子的小朋友坐到前面来和旁边的小朋友说说你是怎么打扮帽子的。哇，你们的帽子打扮得这么漂亮啊！谁来告诉大家你是怎么打扮帽子的呀。来，我们一起把帽子戴上，笑一笑，老师给你们拍照。
㈥ 小班手工教案开心撕纸帽子
设计思路：
对于小班的孩子而言，在情绪基本有所稳定的庭走向幼儿园没有多少基础，也没有相应的生活经验，如果要他们独立构画出高于他们认知水平的物体基本轮廓，可能性不大。那么，如何让孩子对美术活动感兴趣，如何让孩子从美术活动中体会到成功感呢？我就选择了《撕贴太阳》这个活动。因为撕纸片活动是比较初级的手工活动，非常适合小班的孩子，太阳对于孩子来说又非常熟悉。让随意轻松的撕纸活动在一个有设定故事情节的游戏情景中进行，也是本次活动的设计意图。在想象的情景中开始，在玩耍中撕纸，利用已有的环境积累有关色彩和数的经验。我选择了这一活动内容，希望孩子完成的作品有一定的效果，体验成就感，激发孩子们对美术活动的兴趣。
活动目标：
1、乐意动手撕撕贴贴，体验撕贴活动的快乐。
2、尝试随意画圆并添加“光芒”。
3、学会均匀撕纸的手工方法，准确的贴在固定的范围内。
活动准备：
1、各种彩纸若干
2、幼儿作画用纸每人一份，油画棒若干。
活动重难点：尝试随意画圆并添加“光芒”，学会均匀撕纸，准确的贴在固定的范围内。
活动过程：
一、导入
1、现在天气越来越冷了，怎样才能让我们暖和起来呀？（晒太阳，运动，穿厚点等）
2、可是今天太阳不知躲到哪里去了，找不到了，怎么办呀？
3、出示作品提高幼儿兴趣，并引导幼儿观察。
4、这么漂亮的太阳，有谁能看出来是怎么做的？
5、出示彩纸，告诉幼儿就是用这些漂亮的纸来做的。
㈦ 幼儿园美术涂色海豚教案
绘画目的：
喜欢参加美术活动，感受绘画的乐趣。
绘画动物简介：
海豚
海豚共有近62种，分布于世界各大洋。海豚一般嘴尖，上下颌各有约100颗尖细的牙齿，主要以小鱼、乌贼、虾、蟹为食。集体生活，少则几头，多则几百头。海豚本领超群、聪明伶俐的海中哺乳动物。是游泳健将。速度可达每小时40公里，相当于鱼雷快艇的中等速度。
海豚连续动作简笔画画法就完成了。
小朋友你们学会了吗？
幼儿操作：
幼儿作画，教师指导。
作品展示：
集体欣赏、交流幼儿作品。教师讲评。
活动结束：
学唱儿歌《小海豚》在歌声中结束活动。
附儿歌：
两只小海豚呀 长得圆滚滚呀 头上顶着红皮球 哈哈哈哈玩得多开心呀 头上顶着红皮球
哈哈哈哈玩得多开心呀 啦啦啦啦…… 哈哈哈哈玩得多开心呀 两只小海豚呀 练功真勤奋呀
练罢钻圈练摔跤 哟嗬嗬嗬真是乐死人呀 练罢钻圈练摔跤 哟嗬嗬嗬真是乐死人呀
啦啦啦啦…… 哟嗬嗬嗬真是乐死人呀 两只小海豚呀 活泼又天真呀 扑通扑通跳下水
唉呀呀呀衣服湿淋淋呀 扑通扑通跳下水 唉呀呀呀衣服湿淋淋呀 啦啦啦啦……
哟嗬嗬嗬真是乐死人呀
网站温馨提示：
教师要在绘画活动中培养幼儿积极的情感。提高幼儿审美能力和活泼开朗的性格。
㈧ 给大班讲课 简笔画漂亮的帽子教案
你看看这些有关帽子的简笔画教案。
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