學生家長與學校校服預訂協議

Ⅰ 校服征訂怎麼告訴家長

關於校服征訂致家長的一封信尊敬的家長：您好！感謝您對學校工作一貫的理解與支持，正是由於您的配合與協助，學校各項工作才得以圓滿順利的完成。由於大部分學生及學生家長要求，經學校研究決定，我校開始訂購校服，現將有關事項通過此信與您溝通交流，期望達成共識。學生身著校服進出學校或參加集體活動，是校園內外一道美麗的風景線。學生在校期間統一穿校服，有利於培養學生的團體意識，增強學生的集體榮譽感，強化學校的整體形象。穿校服可很大程度地消除當前學生越來越突出的講穿著、講排場、講攀比、重外表的心理和風氣。同時，既減少教育阻力，又減輕家庭負擔。校服對學生來說，是身份的象徵。在某種意義上，校服是一種無形的約束，能夠加強學生對學校的歸屬感，強化他們的紀律性和組織性。它可以時刻提醒學生，認清自己的身份，自覺用學生的標准來規范自己的言行舉止，維護自身和學校的形象。對學生來說，穿校服也是安全的，很容易辨別出不穿校服的校外不良少年和可疑分子，避免他們混進校園傷害師生。有利於學校的常規管理，保障校園內的長治久安，為學生健康快樂的成長營造良好的環境。校服由教育局統一指定的服裝公司負責縫制，是經過正式招投標確定的生產廠家。本次校服為價格為每套80元。這是經市物價局根據目前學生裝面料品種、款式及實際成本等情況確定的價格。我校要求學生在周一及重大活動、運動會時必須穿著校服。
回執單我已閱讀以上內容，________(同意或不同意)給孩子統一訂購校服。年級：
學生姓名：
家長簽名：
家長聯系電話：                        2020年11月26日

Ⅱ 學校想購校服怎樣和家長溝通

老老實實打電話訪問，用抽樣調查法。

Ⅲ 家長同意學校定製校服

作為家長的話，一般都會同意學校定做統一的校服，當然是要價格和質量相匹配。
學生穿著校服還是會有很多的好處的，可以體現學生精神面貌和學校校園文化，也可以減少同學之間的攀比心理。同時，也減少了每天糾結穿什麼衣服的時間，把更多的時間花在學習上，哈哈哈

Ⅳ 學校與學生家長簽訂的協議書是否具有法律

學校讓家長簽訂"免責"安全協議有一定的作用，但是學校還是要承擔相關責任的。
《中華人民共和國民法通則》第五十八條第二款規定：「無效的民事行為，從行為開始起就沒有法律約束力。」所謂無效的民事行為，就是不具備或者不完全具備民事法律行為的有效條件，因而不能產生行為人預期的民事法律後果的行為。合法性是民事法律行為的本質屬性，凡在內容上和形式上違反法律的民事行為，都不能發生法律效力，屬無效的民事行為。李女士反映的學校與家長簽訂「安全協議」，就是一種無效的民事行為。另外，學校讓家長簽字的「安全協議」，可以看作是學校向家長提供的「格式合同」。依據《中華人民共和國合同法》第四十條規定：「提供格式條款一方免除其責任、加重對方責任、排斥對方主要權利的，該條款無效。」學校通過簽訂這樣的協議來規避法律責任，如果發生傷害事故，協議也是「廢紙一張」。
判斷學校是否承擔法律責任的法律依據主要有：一、2006年修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》第二十四條規定：「學校對未成年學生在校內或者本校組織的校外活動中發生人身傷害事故的，應當及時救護，妥善處理，並及時向有關主管部門報告。」二、2002年教育部頒布的《學生傷害事故處理辦法》第九條第四項規定：「學校組織學生參加教育教學活動或者校外活動，未對學生進行相應的安全教育，並未在可預見的范圍內採取必要的安全措施，造成學生傷害事故的，應當依法承擔相應的責任。」由此可見，學校在組織校外活動的過程中，如果學生發生了人身傷亡事故，學校是否應當承擔責任取決於學校是否對學生進行了相應的安全教育，是否採取了必要的安全措施，發生傷害事故後是否及時救護、妥善處理並向有關部門報告。學校要想在發生事故後不承擔法律責任，只能強化對師生的安全教育，採取必要的安全防範措施，妥善預防和處理傷害事故。

Ⅳ 學校如何與問題學生家長簽訂協議書

協議的書寫很簡單.但如果簽訂了後的後果是嚴重的1..對學校進行歧視性分級管理.推卸責任.2.對於家長貼上了問題學生的家長.同時應承擔管教無方的責任.3.對學生的成長起到負面的影響.心靈烙上創傷.

Ⅵ 對於問題學生學校與家長簽訂協議如何寫

協議書的基本格式：
（1）標題。可以寫「協議書」三字，也可以寫明協議書的具體名稱「XXXX協議書」。
（2）訂協議單位名稱。在標題下，正文之前，寫明訂協議單位名稱，並在雙方單位名稱之後註明一方是甲方，一方是乙方，便於在正文中稱呼。

（3）正文。正文包括開頭、主體兩部分。開頭是交待簽訂協議的目的、原因、依據，緊接著可用程式化語言轉入主體，如「現對有關事項達成協議如下」。主體要求就協議有關事宜作出明確的、全面的說明，尤其要著力寫好協議雙方的權利和義務。
（4）落款。應寫明訂協議雙方單位的名稱，並加蓋公章。必要時還得寫上鑒證單位和公證單位的名稱，並加蓋公章。最後寫上簽訂協議的日期。

協議書是契約文書的一種。協議書是當事人雙方（或多方）為了解決或預防糾紛，或確立某種法律關系，實現一定的共同利益、願望，經過協商而達成一致後簽署的書面意見。 它具有什麼法律效應？ 答：訂立協議書，其目的是為了更好地從制度上乃至法律上，把雙方協議所承擔的責任固定下來。

Ⅶ 家長願意買校服的意見怎麼寫

1、現在提倡發展學生個性，統一校服會千人一百，不利於學生個性的養成。

2、學生的家庭條件千差萬別，校服的費用對一般家庭來說不算什麼，但對一些家庭也會造成負擔。衣食住行，只要穿得溫暖即可，不應苛求整齊劃一。

根據初步得出的尺碼做出樣衣請學生代表試穿，並在各種學習生活場景中進行測試。徵求學生在穿著中的體感意見，保證不同活動狀態中均有舒適輕松的穿著感後，最終確立尺碼。

工作人員將確立出的校服尺碼同之前採集的體態資料庫做對比，為家長提供出一份尺碼參照表，讓家長和校方可以依據孩子的身高體重就能選出准確的尺碼。

(7)學生家長與學校校服預訂協議擴展閱讀：

校服大體有合纖織物、經編面料、棉織物面料三種：合纖織物是數年來時興面料，因其風格獨特、色澤多樣、易洗快乾、容易護理等長處，廣泛應用於校服定做行業，產品有花瑤、塔絲隆、卡丹絨、水洗絨等；

經編面料也是應用很廣泛的面料，由於經編面料的織物富有彈性、舒適滑爽、伸縮自如、穿著合體等長處，頗受學生們的喜愛。產品有金光絨、條絨、滌蓋棉等；含棉織物具有手感柔軟、吸汗性強，花色品種多等優點，適用於運動類型的校服定做，產品有錦棉布、滌棉布等。