溫暖的校服手抄報

㈠ 校服板報圖片

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㈡ 校園手抄報的資料

人好像就是這樣，第一次和最後一次總是印象深刻，深深地烙在我們上午腦海中。很快就要踏上社會，朝著人生的另一個里程碑邁進，校園的生活進入了到計時，十幾年的學生生涯既將結束。回想起段段校園往事，酸中帶辣，苦中帶甜。我愛我的校園，特別是現在，因為它的美麗和它的最後一次.......
校園的四季是美麗的，可愛的，迷人的......
春天彷彿是一個新生的嬰兒，充滿找對生命以及對未來的渴望，在校園里朝陽的四月總能吸引我們的目光。火紅的花，綠色的樹，叢裕的草，嘰叫的鳥兒。這一切能使人暫時忘記煩惱，拋開一切盡情享受這一盛宴。校園道路兩旁都種有各式各樣的花以及一些不名的小樹兒，每到這個時候是花展放的季節，有紅的，黃的，白的......走在小道上，兩旁的花兒使你彷彿進入了一個夢幻般的花兒國度。清晨總能聽到鳥兒的嘰叫，當你在睡夢中被它吵醒的時候，帶給你的不是氣憤，而是耳朵上和精神上的享受。
校園的春天就是這樣，美麗而多情。
夏天彷彿是一對戀人在熱戀中散發出的熊熊火焰。火熱的太陽熾烤著大地的每一個角落，它給人帶來的第一感覺就是一個字熱。但校園的夏天並非如此，在這里處處都能找到使你舒心涼快的地方，校園里到處都種有樹，並且長的及其的茂盛，每每在中午太陽最毒熱的時候，坐在樹蔭下小歇片刻，炎熱瞬間將離去，隨之而來的是涼爽舒心。校園的夜晚總有涼風，拿把椅子坐在寢室的涼台上，感受著涼風吹過全身時的那種快意，怎能會使你覺得夏天在這里還會炎熱嗎！
校園的夏天就是這樣，涼快而溫柔。
秋天彷彿是一股浪花在撞擊岩石而粉碎的那一瞬間，什麼也沒有了，它就是這樣，樹木的凋謝就是浪花的粉碎，給人總是光禿禿的感覺，好像就是內心一樣空虛無力，但在這里卻看不到這種現象，樹木依舊叢綠，鳥兒依舊飛舞，特別是在金秋十月，校園里總能聞到一股股桂花的香味。一陣微風吹過更是撲鼻而來，使人久久不願離去。
校園的秋天就是這樣，風采依舊。
冬天彷彿是一個巫師在施用他那惡毒的魔咒，冷風就像針一樣深深地刺到骨心。也許這里的冬天的確有點冷，但比起北國的寒冬，這里可算是四季如春。在冬天，校園里充滿著溫暖的氣息，同學之間的關懷與問候，使你感受到更多的是溫暖，雖然這里的冬天很少下雪，但卻無法掩蓋它的美麗。時常大家穿著厚厚的外套到操場上去跑幾圈，互相暖暖手，臉上帶著笑容，有說有笑的，一切寒冷也隨之離去。
校園的冬天就是這樣，感覺不到寒冷，而是更多的溫暖。
一年四季的更替帶不走也改變不了校園那醉人的氣息，也許就是這樣。

大家都覺得只有爸爸、媽媽給我們創造了一個家，而我卻有兩個家。另一個家我們都會有，可你卻沒有發現——美麗的校園。

校園的景色很美。

走進學校的大門，迎面就是綠色的操場，是同學們盡情地玩耍的地方，操場上畫有白色的線條，紅色的跑道，代表著我們對勝利的激情。每一天，我們的笑聲都留在那裡。

校園里的一草一木被園丁呵護得十分健康，一排排的冬青被剪得整整齊齊。到了春天，白色的玉蘭花優雅地開放著，散發著淡淡的花香，小小的花朵點綴著美麗的花園。

校園里，有我們的「兄弟姐妹」。

同學們下課和我們打打鬧鬧、說說笑笑，就像家裡自己的兄弟姐妹，有無數的話說不完，有無數的笑笑不完，也有無數的游戲玩不完。和我的「兄弟姐妹」一起玩耍，是我最高興，最快樂的事。只要我們在，校園里的每一個角落都是那麼地熱鬧、繁華。

校園里，有我們的「爸爸、媽媽」。

老師就是我們的「爸爸、媽媽」。上課的時候我們回答的每一個問題就是在和他們一起聊天。下課的時候我們擠到他們跟前，老師都會摸摸我們的小手，傳遞著一種獨特的溫暖。

校園陪著我們一天天長大，我們在校園學到了豐富的知識，我們從這里起步，向自己的夢想出發。

這么美麗的家，這么熱鬧的家，我非常喜歡

美麗的校園

每當我走進校園的大門就會感覺心情舒暢，無比開心。
春天，走在用瀝青鋪墊的路面上，看到道路兩邊滿是芳香撲鼻的鮮花，有紅的、粉的、黃的„„百花斗艷，它們似乎是在驕傲地比賽，看看誰才是最美的！看！美麗的彩蝶、勤勞的蜜蜂都被這樣的美景吸引過來了，它們在歡呼！它們在舞蹈！美麗極了！
特別是春雨過後，我們的校園更美了！花群中那些晶瑩剔透的露球正在五彩繽紛的花兒臉上跳舞，小草們正在努力的從草叢中探出頭來與春姑娘招手、微笑！還有松樹爺爺、柏樹伯伯們也都發出新的枝芽了„„。新生命的開始，大家都在慶祝春天的來到！
夏天，天氣炎熱，火辣辣的，好像一團火球掛在天空。同學們的小臉紅通通的，像個紅蘋果。可我們那華麗的教學大樓卻還是那麼的高傲，不願像烈日低頭。廣闊的操場中當然也少不了喜愛它的同學們在歡快地奔跑嬉戲！似乎已經忘記了酷熱。
噓！花兒、草兒們在睡午覺呢！風兒姐姐不要打擾它們。柳樹爺爺也懶洋洋的不動了，可它卻在努力地抵抗炎熱，挺著腰板為我們帶來一片綠蔭。我常常在課間休息時和同學們坐在樹蔭下講故事、玩游戲，有時風兒姐姐也來和我們一起游戲，那時的我們更會感到無比的涼爽，開心極了！
秋天，花兒、草兒們全部枯萎了，秋風姐姐給它們換上了新的金色衣裳。柳樹的葉子也是金色的了，看著金色的葉子片片飄落，像許多金色的蝴蝶在空中跳舞，美麗極了！
冬天，雪姑娘來了，她將片片跳舞的雪花灑在教學樓上、樹木上、操場地面上„„給萬物穿上了雪白的衣裳，我們的學校也變成了銀裝素裹的白色世界，同學們在操場上堆雪人、打雪仗，似乎忘記了「冬」的寒冷。
我愛你「美麗的校園」，你是我們學習的天地，是我們成長的樂園。希望對你有用！

㈢ 溫暖瞬間手抄報

┏ (^ω^)=☞走你!

㈣ 以溫暖的家為主題的手抄報版面設計

溫暖的家為主題

㈤ 溫暖的校服作文300字

我心目中的校服
校服，是學校的象徵，星期一，全校同學穿著整齊的校服，給學校增添了別樣的風采！
校服的樣式和顏色也是各種各樣的，有外套，有襯衫，有裙子……有紅的、綠的、黃的……各種各樣的校服讓我看得眼花繚亂。
我心目中的校服是什麼樣子的呢？是可愛的短裙，還是清新的長裙，或者又是干凈利索的套裝？不管是什麼式樣的，我都要設計出只屬於我一個人的特色來！
一個小小的翻領，上面系著一條紅色的領帶，一件白色長袖襯衫外面套著一個小巧的黑色背心，再別一個可愛的四葉草胸針。一條淡黃色的長裙，清新而素雅，斜斜地系著一個蝴蝶結，裙子上還有一圈淡淡的花邊，為這漂亮的裙子錦上添花。
這就是我心目中的校服：清新、素雅又美麗，卻一點兒也沒有讓校服的嚴肅度減少，這真是一個很好的款式呢！怎麼樣，我設計的校服漂亮吧！我相信，大家一定會喜歡這一款校服的！

㈥ 以溫暖的家為主題的手抄報圖片

以溫暖的家為主題的手抄報圖片

㈦ 溫暖的記憶手抄報類容

溫暖，就是一片雲層。它，可能遠到你遙不可及，可是，當你最需要它時，它便會化作剔透的雨珠。那曾經的遙不可及，就這樣與你融為一體，感受著你的溫度，你的柔軟和你的心痛。
不知道你的名字，也憶不清你的面容，記不起你的話語。每當提及和你發生的事時，想都不用想就一定會逃避，因為那是將近十年來無法觸碰的傷痛。
細雨綿綿地下著，一股股冷風撲面吹來，在那裡，唯一記得的只是那一副女媧補天的絢麗彩圖和那一階階石路，一簇簇花草。碧峰峽常年下雨，碰上也不足為奇，但當時我才三歲不到，石階的凹凸不平和那毫無殺傷力的細雨卻成了我致命的一擊。
你總是牽著我的手，在崎嶇的山路上進退，我摔倒了，由你扶起;我累了，有你的鼓勵。你總是孜孜不倦地陪在我身旁，哪裡有過不去的坑，你總是會想方設法去讓我度過它，每每下來，身上也總是會出現大大小小的淤青，擦破的傷痕，還有已經乾枯了的淚。
我總會讓自己堅強，但臉上出現的除開苦澀的笑，就只剩下了那痛苦的淚。
走過一個個小溪，一條條河流;走過一個個村莊，一戶戶人家;走過一台台石階，一組組山脈，可是，到了最後，我怎麼也無法堅持了。
腿一軟，腳一滑，便癱倒在地，沾滿一身泥漿，許是自己太過柔弱了罷，忍了一會兒便嚎啕大哭起來，制止我哭的原因並不是作文中常見的親人的溫柔的安慰，而是你額頭上滴落的汗水，你伸出手，這次並沒有說些什麼，我愣愣地坐在地上，我每次受到傷害，總有你的安慰，許是不太習慣吧，坐了很久都沒有做出反應。你終於淡淡地開了口：「大家都走遠了的呢，快起來吧!我們兩個一起去追他們，看看你可不可以超過你的哥哥。」這次不是安慰了，但是效果不比安慰差，我伸手握住了你的手，一股暖流便從你的手心傳到了我的手裡。在我的記憶里，這是我第一次感到了來自於不是太陽賜予的溫暖，而是那片厚厚的雲層。

㈧ 英語校服的手抄報作文

Historians that are documenting events as they happen today have much less of an opportunity to fall into the "storyteller" category as they are present as witnesses to these events as they are happening. Television, newspaper and other media coverage is widespread and almost unrelenting. Television captures visuals and audios that are spread rapidly around the world and theoretically can last forever. There is much less room for putting one's own "spin" on an event, especially regarding the exact details of what happened. But even with today's events, there is room for opinion on the part of the historian. For example, historians are already arguing what evidence the United States government had regarding potential terrorism prior to the incredible tragedy of September 11, 2001. Looking back now, it seems obvious that the government should have known that something on a large scale was going to happen. With the benefit of hindsight, there were several failures in the government's counter-terrorism efforts. Historians will now argue over the exact version of what happened, as they become storytellers to try to explain 9/11 to future generations.

㈨ 關於溫暖的手抄報

網路文庫嘛，或者是相關的手抄報網站去了解就可以

不關是什麼主題，什麼樣式都可以找得到

㈩ 關於宿舍文化的手抄報，簡單漂亮

你好
古人雲：「齊家，治國，平天下。」寢室是我們到異地求學的居處，寢室文化不僅代表著當代大學生的綜合素質，更代表著一個寢室的核心價值體系。我們要時刻謹記我的宿舍我的家的口號，把宿舍當成我們的家。
也許遠離了親情的呵護，但在這里我感受到了親情一樣的溫暖。當我們累了的時候，大家躺在床上酣然入睡，不知是誰把我滑落的被子蓋上;閑暇的時候，我們暢所欲言……無論什麼時候，無論什麼心情，舍友們泡的一杯熱茶，一句暖心的話，一顆甜甜的點心，一個美美的微笑都讓我忘記學習的疲勞，姐妹情誼如歌一樣回盪在心間。是誰悄悄把地打掃干凈?是誰把宿舍布置如此雅緻?是誰在下雨天把衣物收進櫃子?悄悄地關心如靜靜的流水，滋潤著大家的心田，青春的女孩在愛的傳遞中越來越美!
宿舍不僅是我們休息的地方，更是我們成長的重要陣地，聽激烈的爭論，不是吵架，而是對人生理想的辯論;聽悠揚的琴聲傳來，那是二號床在為我們演奏小提琴曲;聽快樂的生日歌，那是五號床的生日祝福;看三號和四號坐在床邊認真閱讀一本書，五號和六號在陽台上做著她倆都喜歡的絹花。
滿意請採納