鍾山初級中學校服

A. 鍾山初級中學和新復興初級中學哪個好一些

復興好

B. 上海市鍾山初級中學怎麼樣

簡介：鍾山初級中學前身是鍾山中學，建於1967年10月（2002年9月實行初、高中分離辦學，2004年9月與涼城二中合並），現有31個教學班，學生1123人，學校以「求實、開拓」的校風、「嚴謹、奉獻」的教風、「勤奮、進取」的學風為立校之根本。 上海市鍾山初級中學位於虹口區北部地區，是虹口區面積最大、校舍最美的一流公辦初級中學。 地址：萬安路1289號
注冊資本：784萬人民幣

C. 虹口區鍾山初級中學和上海市鍾山初級中學一樣嗎

線路1 地鐵一號線 從地鐵一號線(上海南站站)上車,坐15站至(汶水路站)...上海市鍾山中學(初級部)靠近：車站北路廣粵路 文華苑 海虹欣苑 文苑小區 ...

D. 想請問虹口的鍾山初級中學辦學質量,校風怎樣

？？？當時在學校裡面決不好，到了高中之後，同學之間說初中的事情，覺得我們學校的校風真的是很好，比較亂的人還有打架此等事件雖然有，但和其他大多數學校比起來真的是很好了，學校行為規范這方面抓得蠻緊的，所以成績自然不會差。至少兩年前還在校的時候是這樣。

E. 上海市鍾山初級中學的組織結構

1、學校黨組織是學校的政治核心，對學校工作實施政治領導，參與學校重大問題決策，支持校長依法行使職權，保證、監督學校行政工作的健康運行。負責抓好教職員工的思想政治工作；負責領導工會、共青團、少先隊等群團組織和教職工代表大會。
2、校長由虹口區教育局聘任，校長行使下列職權:
（一）貫徹國家的教育方針、政策；
（二）組織制訂和實施學校的發展規劃；
（三）執行市、區教育行政部門的決定和指示；
（四）管理學校事務，組織實施教育教學活動；
（五）管理、使用校舍設施和經費；
（六）提名副校長人選；
（七）聘任與解聘中層幹部和教職工；
（八）上級主管部門授予的其他職權。
3、學校在校長領導下建立校務委員會，下設教導處、總務處、辦公室等職能部門，分別承擔相應的管理職能。
4、學校建立教育工會，發動教職工參與學校事務的決策與管理，維護教職工的合法權益；建立婦女工作小組，維護女教工的合法權益；建立教職工代表大會，加強民主管理；建立共青團、少先隊組織，保障學生的合法權益，調動學生主動參與、自主管理的積極性。

F. 虹口鍾山初級中學和北郊初級中學哪個好教育質量和校風方面哪個好點

當然是北郊初級中學好了，人家脫干係到北郊，北郊的高中升學率很好的但也很苦~

G. 上海鍾山初級中學的校服是什麼樣的

丑的要死白衣服一個校徽沒了

H. 上海市鍾山初級中學的發展歷史

鍾山初級中學是上海市中學生行為規范示範校（銅牌單位），虹口區文明單位、區現代教育技術實驗學校，全國航空航天（模型）重點單位、中國教育學會「十五」重點課題實驗基地，區優秀家長學校、區體育傳統學校（田徑），區藝術特色學校（美術），區科技特色學校。 為了把鍾山初級中學辦成社會認同的教育教學質量高，辦學有特色、學生有特長的上海市素質教育實驗校，學校始終以學生全面、和諧、自主發展為辦學宗旨，充分突出學生的主體地位，以學生發展為本，以優質教學立校，形成了「規范、自主、特長」的辦學特色，促進了素質教育的全面發展。幾年來，鍾山初級中學的教職工憑著「自信自強，奮力拚搏，開拓進取，力爭上游」的辦學精神，運用嚴格的制度化、規范化、科學化的管理，深入開展教育教學改革，想方設法改善辦學條件，抓教學質量，全面提高學生整體素質，初三畢業考、升學考連續四年排位虹口區前例，學校教育教學秩序井然，校風正氣，在虹口區享有良好的社會聲譽，成為許多學生和家長嚮往的學校。 學校重視學生智育發展，狠抓教學質量，但更重視學生的全面發展，學校舉辦的內容廣泛，形式多樣的科技、藝術、體育活動，激發了學生學習熱情，對提升學生整體素質起到較大作用。僅2004年1月至今鍾山初級中學學生在文藝、繪畫、科技、學科、體育等項目的國際國內比賽中已獲獎一百六十餘項。 在素質教育的方針指引下我校力爭為學生的全面發展創造良好的環境，開掘每個學生的多方面潛力，把每個學生的發展提高放在首要地位。我們熱切地盼望和每位學生共同發展。

I. 上海鍾山初級中學與上海復興實驗中學相比哪個學校好

我是後者畢業的，相比之下鍾山好一點，但是都不怎麼樣，考重點是很難的，不過好好讀的話，那推優和分配名額是很容易的

J. 鍾山初級中學早上起9點可以進去嗎在期末考那天早上，我們是下午考試。

中學考試在下午進行，你上午到學校去干什麼？教室被別的班級佔用著在用，你到校園去干什麼呢？