桐藝校服遂昌職業中專

A. 家政人員如何走上職業化之路

途徑之一：高端人才專業化
從調查來看，全省開展家政服務人才培養學校有近40所。整體上，全省培養家政專業人才的學校數量較少，還處於起步階段。
浙江樹人學院是家政人才培養的先行者。學校1994年就開設了家政專業，2001年設立家政學研究中心，2006年建成校重點學科，2012年家政服務業成為省重點研究基地——現代服務業研究中心的一個重要方向。20年來，為社會培養了一批家政服務管理類專門人才，同時圍繞家政產業發展和人才培養適配等相關問題，特別是在我省家政行業的前期培育、服務規則研究和標准化建設等領域，開展了大量的科研和社會服務工作。
2013年6月，在省教育廳的大力支持下，海寧衛生學校與衢州職業技術學院合作，積極實踐養老護理「五年一貫制」人才培養模式。招收五年一貫制（高職大專）的老年護理方向和嬰幼兒方向學生100名，採用「2+3模式」依託高職院校的教學資源和科研水平，聯合培養大專層次的高素質技能型的養老護理等衛生類家政服務人才。
一些地市闖出了自己的路。例如，溫州市成立了由3所高校、3所中職學校以及3家企業組成的家政職業教育聯盟，2013年上半年已招收了中職養老護理專業、學前教育（保育員方向）、社區養老護理在職學員、高校養老護理專業等學生。尤其是平陽縣職業中專立足區域需求，發揮自身優勢，積極開展了家政服務人才培養工作，並申報了家政與社區服務省級實訓基地。利用「大家政」的理念，在早教保育、家電維修、物業管理、社區服務、護理護工等領域開展了專業群的建設。麗水市在遂昌縣職業中專開設了家政服務專業，在其他中職學校開展了維修電工、烹飪、護理等專業人才的培養。每年招收與畢業的學生都達千人。
2013年4月，「浙江省家政服務人才培養培訓聯盟」應聲落地。聯盟是在省委省政府關心下、在省教育廳的直接領導下成立的，理事單位集合了學校、培訓機構、家政企業、行業協會、社區中心、醫院及各類服務機構，聯盟的中心工作就是家政服務人才的培養與培訓。自聯盟成立以來，在機構和機制建設、人才培養和培訓、科研與社會服務等相關方面開展了大量的工作。圍繞家政管理、養老護理、母嬰護理、家務助理等領域，全面開展各層次的培訓工作。聯盟成員單位大力開展家政服務人才培養模式的改革。如浙江樹人學院針對家政企業轉型升級的急迫需求，在企業管理的學科框架下招收家政管理本科專業；寧波衛生職業技術學院積極探索與行業、企業合作開展「訂單式」人才培養；剛剛成立的「杭州師范大學三替家政學院」，將採取「雙元制（工讀交替）+雙證制（學歷+技能）」人才培養模式。由浙江樹人學院牽頭，聯盟將與省教育考試院共同研究、探索「證書+課程」的學歷教育模式，積極籌備開設家政專業的高等教育自學考試，對家政人才的培養實施較為深刻的改革與創新。

途徑之二：低端人才品牌化
面對下崗的打擊，嵊州石璜鎮三村人錢亞君沒有被擊垮，她通過專業培訓後，重新走上了再就業的道路，現在的她已然成為了月嫂界的「大明星」。2013年6月份，錢亞君跟50名姐妹一起走進了免費的嵊州社區學院月嫂培訓班課堂。經過一個半月的培訓，錢亞君順利拿到了育嬰師資格證。頒發證書的那天，很多僱主和專業機構到現場招聘，錢亞君獲得了第一份做月嫂的工作，一個月下來，她拿到了6800元報酬。通過僱主口口相傳，如今錢亞君在當地已小有名氣，工作排到了今年5月份。
該學院有關教師介紹，自去年4月開辦「月嫂」專業以來，每期培訓班都是「政府買單，免費培訓」的，學習時間為40天，參加培訓的都是35~50周歲的農村婦女。至今，已有400多人通過培訓考取了育嬰師國家職業資格證書，成為持證上崗的「月嫂」。
嵊州市社區學院負責人王劍萍拿出注冊的「越鄉嫂」商標告訴記者，這個服務類的商標，就是為畢業學員走向市場推薦時用的，是學員的公用品牌。由於經過嚴格培訓的「越鄉嫂」工作熱情，技能扎實，良好的口碑已經在市內外僱主們中間口口相傳，名氣也愈來愈好。
杭州巾幗西麗家政集團採用連鎖經營等現代流通方式和跨省、跨市等地區性連鎖化的經營方式，成為家政服務業規范化、標准化和品牌化的先行實踐者。總經理郭昱辰告訴記者，企業共有3000名職工，實行員工制，為所有職工辦好「五險一金」，統一培訓，統一著裝，這在全國家政企業中是領先的。
研究發現，經培訓後上崗的婦女收入比同行業要高出20%~50%，各培訓學校正朝著「輸出一個人，帶富一家人；組織一批人，帶動一村人」的目標邁進。
據統計，全省共有各類培訓機構830個，近3年累計培訓13.8萬人，培訓後獲得職業資格7.7萬人，培訓後年均收入達到3.16萬元。目前，全省家政類人才培訓主要依託於職業學校、社區學校、鄉鎮（街道）成校、家政企業等，培訓對象主要為下崗職工、失業人員、農民工，也包括社會上的其他人員；培訓方法一般由教師集中面授理論知識，並有一定課時的實操指導；培訓周期多以短期培訓為主，短的一周，長的20天左右，很少超過一個月。

政府重視：大力推進家政工程
浙江省人民政府頒發的《關於加快發展家庭服務業的實施意見》中明確提出：「到2015年，基本形成多層次、多形式的家庭服務市場和經營機構；就業規模不斷擴大，從業人員綜合素質不斷提高，企業、家庭、從業人員權益得到有效維護。到2020年，形成覆蓋全省、惠及全民、較為健全的家庭服務體系，總體發展水平與全面建設小康社會的要求相適應。」
從全省開展家政服務人才培養培訓工作的現狀來看，各地市都非常重視，並結合本地現有優勢，統一領導，穩步推進各項工作。例如湖州市教育局召開專題會議，建立「市局—縣區—學校」三維一體的工作機制，通過設定相關聯絡人、建立季報制度、加強反饋和典型宣傳等手段扎實推進家政人才培養培訓工作。湖州市教育局職成教處馬處長說：「我們關注落地實用，總結了『六大培訓模式』。」即通過成校間的合作來進行布網式培訓；通過職校與成校間的聯合培訓，資源共享，資源互補；通過學校和行業間的聯合，有針對性地進行培訓；通過學校與街道、村委聯合，利用雙方的條件和資源，加快了培訓進度；通過學校與社會培訓機構聯合，學到了新的方法，開拓了辦學思路；通過學校與敬老院、托兒所等福利機構聯合，加強了在崗技能訓練，增強了職業技能。
嘉興市各級教育部門加強與相關部門的聯系，全力推進家政服務人才的培養培訓。如加強與人社部門的合作，實施家政服務員、養老護理員、病患陪護員等家庭服務從業人員的定向培訓工程，同步實施技能鑒定或專項能力考核；加強與民政部門的聯系，積極推進養老護理人員的教育培訓工作，合作完成三年養老護理培訓任務；密切與農業部門的聯系，將職業學校和鄉鎮成校開展的家政服務業人員崗位培訓納入「千萬農村勞動力素質培訓工程」。
金華市教育局在聯合商務、財政、總工會等部門的基礎上，積極聯絡婦聯參與此項工作，發揮市婦聯與鄉鎮、社區婦聯的紐帶作用，聯合職工學校深入各個社區、鄉鎮動員招生，組織農村婦女、失地農民等參加家政培訓並從事家政服務，既解決了她們的就業問題，又解決了家政企業招工難的問題。為方便學員學習，職工學校在縣市區就近開設培訓班，邊培訓邊聯系就業單位，在考試時就請用人單位參與，擇優錄用，增加了學員學習動力，培訓結束後學員就被用人單位錄用。
舟山市將開展家政服務人才培養工作的情況，納入縣區教育目標責任制考核和直屬學校年度考核等有關考核，以此促進各縣區各有關學校積極開展家政服務人才的培養培訓工作。
衢州市教育局和市農辦、市人勞局、市婦聯聯合出台了《衢州市家政服務員培訓管理辦法》，進一步細化了各部門職責分工和操作流程，為衢州保姆品牌的有效維護和有序提升提供保障。

轉變觀念：讓家政從業者受人尊敬
48歲的下崗職工張阿姨做過一段時間的鍾點保姆，後來被朋友親戚知道了，看她的眼光就變了。怕被看不起，張阿姨選擇了離開。確實，受「侍候人」、「低人一等」等傳統觀念的影響，家政服務尚未得到全社會的普遍認同，一些家政服務人員得不到客戶應有的尊重，也使一些勞動者不願從事家政工作。
本質上，家政服務業作為一個新興產業，不僅為下崗失業人員、進城務工人員提供就業機會和工作的平台，也為創業者提供用武之地，任何有志於從事家政服務業的人士都是可以大有作為的。
因此，有關領導和業內專家都認為，要做好引導轉變觀念、提高認識、優化家政服務業市場環境；構建家政人才職業培養體系、加強專業課程與師資隊伍建設；完善職業資格體系，加強監督管理機制建立等工作。要引導社會建立寬容、平和的職業評價體系，增進對從業人員的認同感，提升其社會地位。
「幾十年前，大家族的管家相當於職業經理人，受人尊敬，是社會地位很高的一個階層。如果社會能夠轉變觀念，從業人員能夠專業化，家政人員不再與低層次、低素質相連。讓從事家政服務成為一個頗受人尊敬的職業，就能吸引更多優秀的年輕人充實到家政人才隊伍中來。」徐緒卿說。確實，樹立從業人員正確的就業觀和道德觀，增強職業歸屬感，才能吸引更多優秀人才從事家政服務業。王劍萍說：「我們學校給學員進行了120課時的免費培訓，打好專業底子，引導從業人員樹立自信心，面對刁難的客戶做到不卑不亢。」而家政企業和客戶正確對待從業人員、尊重其勞動成果，促進和諧的勞動關系、僱傭關系的建立，優化家政服務業市場環境也極為重要。
寧波衛生職業技術學院副院長賈讓成說，要讓人們認識到家政行業是一種職業類型而不是層次低下的工作。他翻開學校的一份家政服務專業人才培養方案，上面寫明畢業生主要到大型家政服務公司以及各級主辦的老年服務機構工作，從事一線管理工作。對人才有較高要求，核心課程做了精心設計，有健康人文、家庭照護、家庭管理實務、社會心理學、心理咨詢與治療等。
要加強專業課程建設並制定相應的課程教學標准，在專業課程設計中，為家政專業的學員、學生設置多個方向的必修、選修課程，形成「一專多能」的職業技能課程體系。汪群龍是浙江樹人學院科研處的教師，畢業於家政系，自己開過家政公司，獲得社會學家政方向的碩士學位，他其實非常熱愛家政專業，希望盡可能地解決家政教師的職稱評定問題，提高教師整體素質，建設一支既有實際經驗又有實踐指導能力的專兼職教師隊伍，切實保證家政服務人才培養培訓質量。
「市場混亂與准入門檻太低有關。政府應該出台政策，要加大對家政服務人員從業與培訓情況的監督檢查力度，對企業用人不規范的行為加以查處，進一步規范從業秩序。從事家政工作必須要有資格證。對未取得相應的職業資格證書且已從業的人員，限期參加培訓，並取得職業資格等級證書，保證家政從業人員素質。如果沒有這樣的要求，提高家政人員的素質，提升家政企業的品質就都是空話。」郭昱辰說，要積極建立家政從業人員的職業資格體系，讓從業人員的工資與星級資格相符。目前家政服務員職業資格體系只設計到「家政員」級別，而沒有設計到「家政師」級別，這顯然是不符合實際需求的。目前，人們期待通過浙江省「家政與社區」自考本專科考試，設計「浙江省家政管理資格證書考試」，將「家政師」這一等級的通道打通，吸引具有一定學歷和專業特長的中高級技能人才從事高端家政服務、家政企業管理、家政服務培訓等工作，保證家政人才隊伍的梯隊性。

B. 遂昌縣職業中等專業學校的簡介

遂昌職業中專學校佔地245畝，布局合理，環境幽雅，是求知學藝的理想場所。學校基礎設施齊全，教學樓、實驗樓、行政圖書藝術樓、學生食堂、學生公寓、實習工廠、體育館、運動場等配套設備先進，開通了千兆校園網、百兆交換到桌面的光纖寬頻網，建有自己的網站，價值上百萬的實訓設備滿足了教育教學和現代化管理的需要。
學校現有49個班級，全日制在校生2507人；教職工162人，2007年招生專業有機電技術應用、電子信息與技術、文秘、電子商務、保安、幼師、綜合教育（高考班）等7大類專業，其中機電技術應用專業2005年被評為第五批省級示範專業，電子信息與技術專業2003年被評為市級示範專業。

C. 遂昌幾個高中

要看什麼高中
普高的技校的話
在上南門8號！
遂昌中學的話
在園丁路18號！

D. 遂昌縣職業中等專業學校怎麼樣

簡介：遂昌縣職業中等專業學校，簡稱遂昌職業中專，坐落於浙江省遂昌縣縣城荷花灘畔的職教園區內，是國家重點職業學校、浙江省一級中等主頁學校、浙江省中等職業教育改革發展示範學校、浙江省最具發展潛力的16所中職校之一、浙江省中職校德育工作先進集體、浙江省教科研百強學校。

E. 教壇新秀的歷屆名單

2013年浙江省中小學教壇新秀獲獎人員名單（200名） 市地 姓名 學校 杭州市 李鳴 浙江大學附屬中學 杭州市 朱文博 浙江省杭州第二中學 杭州市 應機巧 杭州學軍中學 杭州市 周忠輝 杭州第十四中學 杭州市 郭雪松 杭州市服裝職業高級中學 杭州市 祁長偉 杭州市上城區交通職業高級中學 杭州市 汪玥 杭州上城區崇文實驗學校 杭州市 黃臻 杭州市下城區青春中學 杭州市 楊曉迪 杭州市拱墅區文暉中學 杭州市 陳輝 杭州市下城區新華實驗幼托園 杭州市 趙駸 杭州市江干區采荷中學 杭州市 趙海峰 杭州市江干區采荷第二小學 杭州市 王理 杭州市西湖區保俶塔實驗學校 杭州市 洪峰 西湖區西湖小學教育集團文新小學 杭州市 吳燕 杭州市拱墅區賣魚橋小學 杭州市 孫志星 杭州市濱江區聞濤小學 杭州市 陳柯欽 杭州市蕭山區蕭山中學 杭州市 譚柳英 蕭山區高橋小學 杭州市 鍾玲芳 蕭山區高橋初級中學 杭州市 朱華峰 杭州市餘杭區餘杭高級中學 杭州市 金哲 餘杭區臨平三中 杭州市 徐晨 浙江省富陽中學 杭州市 丁健 富陽市富春第一幼兒園 杭州市 徐玉華 浙江省桐廬中學 杭州市 徐杭超 桐廬縣葉淺予中學 杭州市 張文博 臨安市昌化中學 杭州市 陳明霞 臨安市天目初級中學 杭州市 章 睿 淳安縣千島湖鎮第一小學 杭州市 王紅燕 淳安縣大墅鎮中心小學 杭州市 金雄鷹 建德市新安江中學 杭州市 金紅江 建德市新世紀實驗學校 寧波市 韋琳 寧波市第二中學 寧波市 沈技峰 寧波市實驗小學 寧波市 王婉宇 寧波外事學校 寧波市 王霞 寧波市職教中心學校 寧波市 梅煜琛 寧波市海曙區尹江岸幼兒園 寧波市 鄭丹丹 江北區紅梅小學 寧波市 陳永益 鎮海中學 寧波市 劉清泉 鎮海蛟川書院 寧波市 沈曉敏 鎮海應行久外語實驗學校 寧波市 胡海豐 北侖中學 寧波市 焦越 北侖區顧國和外國語學校 寧波市 王梁賢 北侖區華山小學 寧波市 傅孝傑 寧波北侖區東海實驗學校 寧波市 顧敏 北侖區實驗小學 寧波市 姚成偉 北侖區郭巨學校 寧波市 夏佳星 鄞州區正始中學 寧波市 鄔兆宇 鄞州高級中學 寧波市 侯賽萍 鄞州區實驗小學 寧波市 包艷君 鄞州藍青學校 寧波市 俞琳益 寧波市鄞州區古林職業高級中學 寧波市 林將毅 鄞州職業教育中心學校 寧波市 侯燕妍 鄞州區宋詔橋小學 寧波市 高海軍 慈溪中學 寧波市 趙麗君 餘姚市實驗學校 寧波市 汪毅 餘姚市職成教中心學校 寧波市 李軍傑 奉化中學 寧波市 蔡斌峰 奉化市實驗中學 寧波市 陳丹亞 奉化市武嶺中學 寧波市 王利傑 寧海縣城中小學 寧波市 葉舒 象山中學 溫州市 任婷 溫州市實驗小學 溫州市 蔡本再 浙江省溫州中學 溫州市 鄭建銘 溫州市第二外國語學校 溫州市 張小玲 溫州市第十四中學 溫州市 鄭鵬 溫州市第二中學 溫州市 孫茴 溫州市第二中學 溫州市 朱彬茹 溫州市實驗中學 溫州市 王少蓮 溫州市第十五中學 溫州市 鄭和 溫州市龍灣區第二幼兒園 溫州市 王暢 溫州市鹿城區第五幼兒園 溫州市 陳歡 溫州市鹿城區城南小學 溫州市 繆旭春 溫州市鹿城區水心小學 溫州市 鄒麗娟 甌海區仙岩二中 溫州市 牟原喜 樂清市丹霞路小學 溫州市 徐多嬌 樂清市實驗小學 溫州市 趙強 樂清市育英寄宿學校 溫州市 金文欽 浙江省瑞安市實驗小學 溫州市 張再益 瑞安市職業中等專業教育集團學校 溫州市 翁小東 瑞安市飛雲中學 溫州市 張合遠 平陽縣水頭鎮第一中學 溫州市 蘭衍局 平陽縣鰲江鎮第一小學 溫州市 鄧婉雁 平陽縣昆陽鎮第一小學 溫州市 李存業 平陽縣職業中等專業學校 溫州市 周良軍 蒼南縣靈溪二高 溫州市 郭進貴 溫州市蒼南縣新星學校 溫州市 梁鴦鴦 蒼南縣第三實驗小學 溫州市 單志明 永嘉縣實驗小學 溫州市 潘林福 永嘉縣甌北第二小學 溫州市 李明哲 永嘉縣少年藝術學校 溫州市 陳顯利 永嘉縣第二職業學校 嘉興市 吳旻玲 嘉興市第一中學 嘉興市 謝默 浙江科技工程學校 嘉興市 林國明 嘉興市第四高級中學 嘉興市 金毓 嘉興一中實驗學校 嘉興市 吳建偉 嘉興市南湖區實驗小學 嘉興市 沈華冬 嘉興秀洲區新塍鎮中學 嘉興市 曹炯 嘉善縣俞匯小學 嘉興市 徐仁達 平湖市廣陳中學 嘉興市 許歡 平湖市新倉鎮中心幼兒園 嘉興市 田國華 海鹽縣元濟高級中學 嘉興市 許芳 海鹽縣實驗小學教育集團 嘉興市 吳娟紅 海寧市高級中學 嘉興市 張雲峰 海寧市南苑小學 嘉興市 吳雷霞 桐鄉市實驗小學教育集團振東小學 嘉興市 楊海潔 桐鄉市職業教育中心學校 湖州市 全剛 湖州中學 湖州市 何振華 湖州市第二中學 湖州市 蔣芸 湖州市吳興區第十一中學 湖州市 施建華 南潯區雙林慶同小學 湖州市 陸燕海 德清高級中學 湖州市 胡曉雄 長興中學 湖州市 許健坤 長興縣夾浦鎮中心小學 湖州市 朱亞芬 安吉天略外國語學校 湖州市 袁恩忠 安吉縣高禹小學 湖州市 劉遐 安吉機關幼兒園 紹興市 錢煜明 紹興市稽山中學 紹興市 張炎惠 紹興市中等專業學校 紹興市 楊紅花 紹興市聾啞學校 紹興市 俞建棟 越城區靈芝鎮中心小學 紹興市 酈 琦 紹興市越城區魯迅幼兒園 紹興市 車霞萍 紹興縣實驗小學 紹興市 王立軍 紹興縣柯橋中學 紹興市 鄭 斌 紹興縣王壇鎮中學 紹興市 柴少曼 諸暨市浣江小學教育集團 紹興市 孟 琴 諸暨市應店街鎮寨頭完小 紹興市 徐建林 諸暨市第二高中 紹興市 范立軍 上虞市豐惠鎮中心小學 紹興市 徐莉莉 上虞市鶴琴幼兒園 紹興市 朱麗萍 上虞市春暉中學 紹興市 李 莉 嵊州市馬寅初中學 紹興市 趙小藝 嵊州市剡山小學 紹興市 呂欽松 新昌職業技術學校 紹興市 梁錦波 新昌縣城東小學 金華市 胡建峰 金華市第一中學 金華市 楊興新 金華市高級技工學校 金華市 王紅良 金華市外國語學校 金華市 任 倩 金華市賓虹小學 金華市 宗 笑 金華市實驗幼兒園 金華市 柳翠華 金東區實驗小學 金華市 施江舟 婺州區外國語學校 金華市 吳槿槿 浦江縣實驗中學 金華市 鄭小珍 蘭溪市第一中學 金華市 陳碩罡 東陽中學 金華市 何玲玲 東陽市中天高級中學 金華市 蔣華燕 東陽市技術學校 金華市 孫爭艷 東陽市江北初中 金華市 包曉敏 東陽市吳寧第五小學 金華市 倪靜川 永康市實驗小學 金華市 程紅梅 永康市龍川小學 衢州市 趙海亮 衢州市第一中學 衢州市 汪建純 衢州市實驗學校 衢州市 鄧城秋 浙江省衢州第二中學 衢州市 鄧伶俐 衢州中等專業學校 衢州市 陳小玲 衢江區杜澤鎮中心小學 衢州市 范楠婷 柯城區教工幼兒園 衢州市 詹建妹 龍游縣實驗小學 衢州市 王玉琴 常山縣湖東中心小學 麗水市 吳祖萬 麗水中學 麗水市 包麗芳 蓮都區花園中學 麗水市 胡楊威 蓮都區老竹鎮中心幼兒園 麗水市 周俊嬌 縉雲壺濱初中 麗水市 李瑞芝 青田中學 麗水市 劉海美 景寧城南中學 麗水市 周旭霞 松陽一中 麗水市 林輝 遂昌職業中專 麗水市 周林仙 雲和中學 麗水市 吳麗芳 慶元縣實驗小學 台州市 陳一軍 台州市第一中學（椒江區） 台州市 徐菊紅 台州市第一中學（椒江區） 台州市 馬海利 椒江區機關幼兒園 台州市 阮林萍 黃岩區院橋鎮北小學 台州市 鮑立軍 黃岩區實驗中學 台州市 陳雙 路橋中學 台州市 王萬豐 路橋實驗中學 台州市 楊靈君 臨海市回浦實驗小學 台州市 金海波 臨海市桃渚鎮中心校 台州市 吳超玲 臨海市回浦中學 台州市 蔣鳳君 臨海市中等職業技術學校 台州市 陳林龍 溫嶺中學 台州市 黃珍珍 溫嶺市橫峰小學 台州市 梁小佩 溫嶺市錦園小學 台州市 陳軍輝 溫嶺中學 台州市 章波勇 溫嶺市溫中實驗學校 台州市 林華 玉環縣坎門中心小學 台州市 湯有國 天台中學 台州市 王影 天台實驗小學 台州市 蔣燕萍 仙居安洲小學 舟山市 何碧波 舟山市新城中心幼兒園 舟山市 金可澤 舟山市南海實驗初中 舟山市 孫艷 舟山中學 舟山市 倪燕兒 舟山市定海區第六中學 舟山市 婁月紅 舟山市普陀區職業技術教育中心 舟山市 陳 艷 舟山市岱山實驗學校 義烏市 楊旭峰 義烏中學 義烏市 黃躍峰 義烏市綉湖中學 義烏市 朱玲玲 義烏市實驗小學 省屬 金萍萍 浙江省盲人學校 省屬 張傳鵬 杭州外國語學校 省屬 趙益民 浙師大附中（金華二中）

F. 遂昌縣職業中專裡面有打人的現象嗎明天就開學了我怕被欺負我也是不會惹事的那種，我很內向怕交不到朋友

不惹事人家惹你，也要學會反抗啊。
並不是說反抗就是打架，而是你要學會保護自己。
在遭遇學校霸凌時，要讓學校和家長知道你的遭遇，然後該報案報案，學校該處理處理。

G. 2009浙江省麗水市遂昌縣考小學教師資格證有什麼要求

2009年新教師招聘公告

2009年新教師招聘工作貫徹公開、平等、競爭、擇優的原則，堅持德才兼備的用人標准，採取公開報名、統一考試、擇優錄用的方式進行。現將有關事項公告如下：

一、報考

1、報名

報名時間：2009年7月12日—13日。

報名地點：遂昌縣示範幼兒園（妙高鎮公園路67號）3樓會議室(會議室2)。

報名對象：2007年以來全日制普通高校師范類專科及以上畢業生或2007年以來的遂昌籍全日制普通高校非師范類專科及以上畢業生。

2009年全日制普通高校應屆畢業生應提供學校核發的就業推薦表、教育部學生司制發的《全國普通高校畢業生就業協議書》、身份證、學歷證明、思想品德鑒定表、畢業成績登記表等相關證件（證明）原件及復印件；社會人員應提供本人身份證、戶口簿、學歷、學位證書、專業技術資格證書、執（職）業資格證書等相關證件（證明）原件及復印件。報名時還須提供近期免冠1寸彩色照片1張，填寫報名表。

2、資格審核及繳費確認

工作人員當場對填寫了報名表的報考人員進行資格審核，審核內容包括身份、年齡、學歷、專業、戶籍等。報考人員經審核合格後，繳費登記確認。

3、領取准考證

通過資格審核的人員於7月19日8：30—12：00到遂昌縣示範幼兒園（妙高鎮公園路67號）教育局人事科辦公室(二樓走廊第一間「教師辦公室2」)領取准考證。逾期不領，視為自動放棄。

4、注意事項

（1）所報學科必須與所學專業相符或相近；報考中學教師必須具備本科及以上學歷(特殊說明的例外)。

（2）報考人員不能使用新、舊兩個身份證號同時報名；報名與考試使用的身份證必須一致，每位報考人員限報一個崗位。

（3）貧困家庭的報考人員可憑民政部門出具的特困證明或低保證明，經審核後免除考務費用。

（4）招聘計劃數與報名人數比例不足1：3的、本科學歷要求的崗位不足1：2的，將酌情核減或取消招聘計劃。

二、招聘名額

學科

學段
語文
數學
科學
社會
英語
音樂
美術
體育
信息技術
幼兒教育
機械類
土建類
合

計

中學
2
2
3
2
4
2
1
2
2

1
1
22

小學
8
7
4

4
4
4
4
3

38

幼兒

6

6

合計
10
9
7
2
8
6
5
6
5
6
1
1
66

說明：1、機械類招聘要求：大學本科及以上學歷，且持有數控車床或數控銑床中級及以上技能等級證書，有較強的實際操作技能。或高職院校畢業，且持有數控車床或數控銑床高級及以上技能等級證書。報名人數不足3人的不開考。

2、土建類招聘要求：遂昌籍30周歲以下（1979年7月1日以後出生），大專及以上學歷，建築學、土木工程、城市規劃、建築環境與設備工程、給水排水工程等專業。人事關系放在職業中專，教育局機關借用。報名人數不足3人的不開考。

三、考試

1、筆試(50分)：教育教學理論30%、學科專業知識70%（報考中、小學教師崗位的，相同學科採用同一專業試卷）。機械類、土建類只考學科專業知識。筆試成績滿分為100分。

筆試時間：7月20日上午8：30—11：00,筆試地點：遂昌三中。

筆試成績加分：遂昌籍考生加3分。筆試總成績以50%計入總分。

2、面試(50分)：招聘崗位在4名以上（含4名）的，根據筆試總成績按1：3的比例確定人員參加面試；招聘崗位在3名以下（含3名）的，根據筆試總成績按1：4的比例確定人員參加面試；不足3倍的，全部參加面試。面試以專業技能考核方式進行。音樂、美術、體育、信息技術、機械類以技能操作形式進行；土建類以回答問題形式進行；其它學科以說課形式進行。面試時間：7月27日8：00。信息技術、機械類面試地點：縣職業中專；其餘學科面試地點：遂昌三中。

面試成績滿分為100分，以50%計入總分。

面試入圍人員請於7月26日8：30—12：00到遂昌縣示範幼兒園（妙高鎮公園路67號）教育局人事科辦公室(二樓走廊第一間「教師辦公室2」)領取面試通知書，逾期不領，視為自動棄權；面試入圍人員放棄面試的，空缺名額從未進入面試的人員中遞補，並在遂昌教育網上公布遞補面試人員名單。

3、加分：遂昌籍考生在總分中加2分；師范類本科考生在總分中加3分；非師范類本科或師范類專科考生在總分中加2分。

四、體檢：分學科按總分從高到低等額確定人員參加統一的體檢。體檢標准參照《教師資格認定體檢標准》執行，時間、地點另行通知，體檢結果以體檢單位的結論為准。若有體檢不合格的，在報考該職位人員中按總分順延確定人員參加體檢。如果順延人員分數懸殊較大(比體檢分數線低5分以上的)，寧缺不補。

五、聘用：從體檢合格人員中按總成績從高到低等額確定擬錄用對象並進行公示。公示期滿無異議的，按錄用審批許可權辦理錄用手續。錄用後在指定的學校范圍內通過學校與新教師雙向選擇進行聘用。

有下列情況之一的取消錄用資格：

1、在報名過程中提供虛假材料的；

2、考試作弊的；

3、在雙向選擇時未被學校聘用，又不服從分配的；

4、未能提供人事檔案的；

5、2009年8月15日前不能取得報考職位（專業）規定學歷證書的。

2009年招聘的新教師需在一年內取得相應的教師資格證（職業中專專業課教師需取得相應的高級及以上技能等級證書），否則予以解聘（土建類除外）。

本通知由縣教育局、縣人事勞動社會保障局負責解釋。

聯系電話：縣 教 育 局 人 事 科：8122601

縣人事勞動社會保障局公務員管理科：8122317

遂昌縣教育局

遂昌縣人事勞動社會保障局

二〇〇九年七月一日

H. 麗水有什麼職高啊！

麗水職高是麗水最好的專科高中（職業高中） http://www.lszg.net/
另外麗水市還有還有縉雲工藝美校、青田職技校、雲和職技校、麗水中專、遂昌職業中專、麗水旅遊學校、龍泉中職校、慶元職高、縉雲職業中專、松陽職業中專、景寧職高。
下面是2011年《處州晚報》對這12所學校的基本介紹：
麗水職高
數控技術應用專業（省級示範專業）
培養從事數控車床操作、數控銑床操作、加工中心等多工種切削加工的復合型人才。學生在校期間通過考核可取得國家技能鑒定中高級數控操作證書。學校擁有浙江省首批公共實訓基地——數控實訓中心，實行理論和實訓一體化的「豐田教學模式」。實訓包括制圖測繪、電焊實習、鉗工實習、車工實習、銑工實習、數控車操作、數控銑操作等。
烹飪專業（省級示範專業）
培養中式烹飪師和中式面點師、西式烹調師、西式麵包師、食品雕刻師、民族風味菜製作師、廚房高級管理人才。在校期間可以獲取中級烹調師證書、中級面點師等證書。學校建有全省一流的烹飪實訓中心，並針對不同用人單位的不同崗位將中式烹飪分為冷盤、熱菜、配菜、雕刻、點心、西餐、西點並分單項進行教學，突出食品「雕刻技能」教學。
電子信息與技術專業（省級示範專業）
以「項目教學法」為主幹線，分模塊逐項完成，最終達到完成各項目的教學方法。注重實踐能力的培養，專業課與文化課比例達到6：4以上。該專業有計算機基礎、動畫製作、影視製作、網頁製作、會計電算化、計算機組裝維修、綜合布線、計算機網路等實訓室。
縉雲工藝美校
美術繪畫專業（省級示範專業）
藝術類普高班（本科）：採用普通高中文化課教材，開設普通高中文化課與美術基礎課，直接參加全國普通藝術類高考。2010年101人參加高考，63人第一批上線，22名學生被全國重點院校錄取。在2011年浙江省美術專業聯考中，再創佳績，108名同學參加考試100%上線，平均分高達85.2分（上線為65分），四人進入全省100名，其中三人分獲素描、速寫、色彩全省第一名。
藝術攝影專業（省級示範專業）
該專業2010年被評為浙江省示範專業，專門培養婚紗影樓及其配套人才，開設造型設計、化裝、影集裝幀、相片處理等課程。畢業生大多在國內知名的婚紗攝影連鎖店就業，工作環境好，收入高。
青田職技校
烹飪專業（省級示範專業）
該專業創辦於1985年，是省內最早開設的專業之一。近三年，代表市教育局參加全省中職學生技能大賽獲一等獎1人，二等獎2人，三等獎3人，每年招生數均在300人以上。2009年開始，省教育廳批准該專業以「3+2」模式與浙江旅遊職業學院聯合辦班。該專業有國家名師1人，省名師1人，國家考評員5人。實訓設備總值257.6萬元，實訓工位數達200個。
雲和職技校
電子電器應用與維修（省級示範專業）
擁有電子、電工、機床排故、PLC、單片機、空調/冰箱等多個實驗室，培養從事電子電器與電工設備生產、服務、經營和管理具有安裝調試與維修等綜合職業能力的人才。專業課教師12人，雙師型教師9人，技師及以上教師11人，高級職稱3人。專業設備總值157萬，實訓崗位數186人。韓慧琴老師被評為省特級教師，張華燕老師被評為麗水市首屆教學名師。
數控技術應用（省級示範專業）
擁有編程設計實驗室、車工房、鉗工房、普通車床、數控車床、數控銑床、數控線切割機等實訓設備，培養機床數控技術方面具有較強實踐能力的中級技術人才。專業課教師7人，雙師型教師3人，技師及以上教師6人，高級職稱2人。專業設備總值246萬，實訓崗位數125人。韓慧琴和劉偉林老師寫的論文《數控相關企業調研後的教育教學反思》獲國家級二等獎，還有師生多人在省市級各項比賽中獲獎。
電腦美術·木製玩具設計（省級示範專業）
培養具有計算機軟體設計運用能力，具有一定繪畫功底，具備美術設計、應用、製作能力的中級專業人才。畢業後可從事產品設計、廣告設計與製作、工藝繪畫、動漫等行業。專業課教師6人，雙師型教師4人，技師及以上教師6人，高級職稱1人。專業設備總值123萬，實訓崗位數200人。學生在省市中等職業學校學生創新創業大賽取得佳績，師生多人在省市級各項比賽中獲獎。
麗水中專
五年制學前教育（杭幼師院）
學制五年，全日制大專，列入普通高校招生計劃。前三年在本校就讀，後兩年進浙師大杭州幼兒師范學院學習。畢業發浙江師范大學「學前教育」大專文憑。
五年制學前教育（麗水學院）
學制五年，全日制大專，列入普通高校招生計劃。五年均在本校就讀。畢業發麗水學院「學前教育」大專文憑。
遂昌職業中專
機械技術應用專業（省級示範專業）
該專業現有在校生700餘人，擁有專業教師21人，本科學歷19人；有高級技師1人、技師10 人，高級工7人；雙師型教師18人；職業技能鑒定考評員 6人。擁有省級機電技術應用實訓基地，擁有普通車床、數控車床、數控銑床等大型實訓器材62台，設備總價值近500萬元。
電子與信息技術（省級示範專業）
該專業現有在校生600餘人，擁有專業教師23人，麗水市中職校教學名師1人，高級教師6人，高級工15人，技師8人，考評員7人。本專業擁有國家級電子電工與自動化實訓基地，擁有專業實訓室16個，器材價值400多萬元。
電子商務專業（省級示範專業）
該專業現有在校生500餘人，擁有專業教師13人，其中本科學歷12人，研究生1人，高級教師2人，雙師型教師11人。本專業擁有農特產品網上營銷室、電子商務專用實訓室等電子商務實訓設施。在2010年浙江省第五屆電子商務大賽中，遂昌職業中專榮獲團體一等獎。
麗水旅遊學校
旅遊服務與管理（省級示範專業）
該專業包括旅遊管理、導游服務、旅遊外語、航空服務、茶藝等。主要為各旅遊公司、旅遊景區培養導游、景區講解員，為旅遊星級賓館飯店培養領班、主管、服務員等人才。就業區域已輻射至浙江省沿海各市及上海、廣東等周邊省市。
龍泉中職校
陶瓷工藝專業（省級示範專業）
學制三年，招生人數200名（其中大學升學班50名）。擁有20餘名專業教師，配備專用的美術、電腦教室及省級陶瓷實訓基地。培養從事陶瓷製作與設計、廣告策劃、設計與製作、經營與管理領域的平面廣告設計、包裝設計、電腦設計製作、書籍裝幀設計、展示設計、廣告策劃與文案寫作等崗位專業技術的工作人才。
機械製造專業 （省級示範專業）
學制三年，招生人數220名。包括數控技術、模具設計、刀劍工藝、升學等四個專業班。學校投資400萬元建立機電設備實訓基地，畢業後可勝任機電設備的生產、安裝、調試、維修及技術改造和計算機輔助設計、數控加工、現場管理工作的專業人才。為加強龍泉寶劍設計人才的培養，學校特設刀劍研發興趣中心，學生選讀數控專業同時，再憑興趣作選擇進研發中心。
慶元職高
金融事務（財會）（省級示範專業）
現有12名專業教師，其中高級職稱2人、會計師1人、雙師型教師6人。現有會計綜合模擬室和電算化機房等專用實訓室。近五年來，師生在省市級專業技能競賽獲獎人數達30多人，學生專業考證率（會計電算化證、珠算證和會計從業資格證）達98%以上，單考單招升學率達78%以上，就業率達98%以上。
電子電器應用與維修（省級示範專業）
現有13名專業教師,其中高級教師3名、高級技師1名、技師1名、雙師型教師9名、省級考評員1名。現有高級維修電工培訓室、單片機與PLC實訓室、家用電器維修實訓室、空調製冷實訓室等13個。學生初、中級專業技能證通過率為100%，就業率為98%以上，單考單招升學率達70%以上。
縉雲職業中專
電子技術應用專業（國家級示範專業）
該專業師資力量雄厚，有雙師型教師23人，其中技師14人，高級教師11人。教學實訓設備先進完善，有高級電工、PLC實訓室、電子裝接實訓室、電力拖動實訓室等。開設電子線路、電工基礎、電力拖動、電子CAD、電子器件工藝、PLC、單片機編程等課程。專業培養從事電工作業、電力電子器件開發、電氣設備運行管理維護、PLC 編程和開發等中級專業技術人才。
數控技術應用專業 （省級示範專業）
該專業為在機械加工技術基礎上根據市場發展調整開設的專業。有雙師型教師14人，其中技師3人，高級教師5人。擁有鉗工、數車、普車、CAXA製造工程師、加工中心等5個實訓中心。開設機械CAD、數控車工、數控銑工、電工學、機械製造技術等課程，在校期間考取數車中級證，制圖員證、數控銑床中級等技能證書。專業培養從事普車、數車、數銑、加工中心操作等機械加工中級技術人員。師生曾獲省技能一等獎3人次，二三等獎10多次。
汽車運用與維修專業（省級示範專業）
該專業有雙師型教師11人，其中技師3人，高級教師4人。有整車、發動機拆裝、汽車底盤等實訓室。開設汽車概論、發動機構造與維修、汽車電氣設備構造與維修、汽車裝潢、汽車撞傷修復技術等課程，在校時考取汽車中級維修證。主要面向汽車生產、修理、銷售企業，培養從事汽車修理、裝潢、保養、銷售等中級人才。
機電設備安裝與調試專業（省級示範專業）
該專業有雙師型教師12人，其中技師4人，高級教師4人，有機床拆裝與調試、機床排故、數車等5個實訓室。主要開設數車、機床維修電工、數控機床故障診斷與維修、PLC可編程式控制制器、電機等課程，在校考取中級維修電工證、中級機床維修證、數車中級證等技能證書，專業培養從事數控機床生產、調試、維修等工作的中級技術人才。
松陽職業中專
電子技術應用專業（省級示範專業）
有雙師型專業教師13人，高級教師3人，碩士研究生4人。有專業實訓室8個， 專業設備500萬余元，實訓工位400個。近三年該專業教師有22篇論文，4個課題在省市國家級獲獎。有9位學生在市技能大賽中獲獎。2008年以優異成績考入浙江機電職業技術學院的該校畢業生祝利明、朱麗波、陳高慧同學，在2009年全國大學生技能大賽中獲一等獎。
茶葉生產與加工（省級示範專業）
培養具備茶學、茶文化、茶營銷等基本理論與實踐技能，能在茶文化與茶經濟等領域從事茶產品加工與開發、茶文化推廣等工作的復合型專門人才。有高級教師3人，雙師型教師4人，外聘高級技師2人。有專業實訓室3個，專業設備160餘萬，實訓基地30畝。
景寧職高
旅遊管理與餐飲服務（省級示範專業）
培養景區景點導游、星級賓館餐飲服務、酒店管理、畲族藝術表演等人才。主要開設：導游基礎知識、前廳與客房服務、旅遊文化、畲語畲歌、畲族舞蹈等課程。
小水電安裝與維護專業（省級示範專業）
培養「小水電設備運行與維護，小水電開發、服務、經營管理」，初步具有安裝調試與維修等綜合職業能力的人才。開設「電工基礎、電子技術基礎、電力拖動、電力內外線施工、PIC原理、小水電機器維護」等專業課程，涵蓋機械製造、數控技術應用、電子電工。近三年，師生在省市級技能競賽中取得優秀成績。
(學校排序不分先後）