賣校服的最優期望目標

㈠ 校服銷售 怎麼賣校服

這樣怎麼賣呢？！淘寶賣不要關系

㈡ 寫出談判的最理想目標；實際需求目標；最低目標。

談判的目標有：最優期望目標、實際需求目標、可接受目標、最低限度目標。

1、最優期望目標
特徵：
（1）是對談判者最有利的理想目標；
（2）是單方面可望而不可及的；
（3）是談判進程開始的話題；
（4）會帶來有利的談判結果。

2、實際需求目標：即談判雙方根據主客觀因素，經過科學的預測和核算，納入談判計劃的目標。
特徵：
（1）屬於內部機密，一般只在談判過程中的某個微妙階段才提出；

（2）是談判者的最後防線，如果達不成這一目標，談判可能陷入僵局或暫停；
（3）一般由談判對手提出，采購人員可適當作出決策；
（4）關繫到談判方主要或全部經濟利益。

3、可接受目標：
即可交易目標，是經過綜合權衡、滿足談判方部分需求的目標，對談判雙方都有較強的驅動力。在談判實戰中，經過努力可以實現。但要注意的是不要過早暴露，被對方否定。這個目標具有一定的彈性，談判中都抱著現實的態度。
特徵：
（1）是談判人員根據各種主客觀因素，經過科學論證、預測和核算之後所確定的談判目標；
（2）是己方可努力爭取或作出讓步的范圍；
（3）該目標實現意味著談判成功。

4、最低限度目標：是通常所說的底線。是最低要求，也是談判方必定要達到的目標。如果達不到，一般談判會放棄。是談判方的機密，一定嚴格防護。
特徵：
（1）是談判者必須達到的目標；
（2）是談判的底線；
（3）受最高期望目標的保護。

㈢ 校服的意義

第一，校服可以使學生在身分感上區別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，比如像榮譽感、遵紀守法、文明禮貌，這些方面校服都可以起到內在約束的作用，一種象徵的作用，對他們起到一種潛移默化地培養作用。
第二，校服還可以產生一種平等感。因為學生現在的家庭收入狀況很不一樣，在攀比方面比較盛行的時代。我覺得如果一個學校的學生它能穿一樣的服裝，這樣同學相互之間的感覺是平等的，容易形成一種合作、團結、相互尊重的精神。比如說，我們家稍微窮點，但是穿上校服也沒人能看出我們家很窮；又比如說，某某人很富，但他的孩子在學校里不許穿很好的服裝，這樣感覺培養學生艱苦樸素的品質，避免攀比之風在校園里出現都有積極意義。
第三，校服還可以減輕家長對學生服裝上的投入。現在社會沒有專門為中、小學生製作服裝很得體的服裝，特別像我們中學生，從12、13歲到17、18歲這個年齡段，在市場上就買不到他們合適的服裝，要不就是時裝，要不就是一些胖的，而根據他們的身材、他們的需求，作為商業行為沒人來關心他們這個群體。從推進學校工作來講，我覺得學生穿學生裝對於推進學校校園文化建設是非常有益處的。學生裝統一的穿著對學生有教育的功能，比如說培養學生的團隊精神。
第四，穿校服對學生有規范行為的功能。由於學校是一個特殊的地方，它不同於外面的社會，我們學生正在學習成長的過程中，因此無論從哪個方面來講對學生的行為都應當進行規范。

㈣ 賣衣服定價公式

目標利潤率定價法的要點是使產品的售價能保證企業達到預期的目標利潤率.企業根據總成本和估計的總銷售量,確定期望達到的目標收益率,然後推算價格.這種定價方法需要運用收支平衡圖」.目標利潤定價法的公式 目標利潤定價法的計算公式為：產品出廠價格＝[(單位變動成本＋單位固定成本)/(1－銷售稅率)]＋[目標利潤/(預計銷售量×(1－銷售稅率)] 目標利潤＝（單位變動成本＋單位固定成本）×預計銷售量×成本利潤率 產品出廠價格=[（單位單位變動成本+單位固定成本）×（1+成本利潤率）]/（1-銷售稅率） 目標利潤定價法與「成本加成定價法」是有區別的.差別在於「成本加成定價法」公式中的成本只是製造成本,不包括期間費用；而「目標利潤定價法」公式中的成本包括製造成本和期間費用.相應地,兩個公式中的「成本利潤率」也有所不同.

㈤ 家長願意買校服的意見怎麼寫

1、現在提倡發展學生個性，統一校服會千人一百，不利於學生個性的養成。

2、學生的家庭條件千差萬別，校服的費用對一般家庭來說不算什麼，但對一些家庭也會造成負擔。衣食住行，只要穿得溫暖即可，不應苛求整齊劃一。

根據初步得出的尺碼做出樣衣請學生代表試穿，並在各種學習生活場景中進行測試。徵求學生在穿著中的體感意見，保證不同活動狀態中均有舒適輕松的穿著感後，最終確立尺碼。

工作人員將確立出的校服尺碼同之前採集的體態資料庫做對比，為家長提供出一份尺碼參照表，讓家長和校方可以依據孩子的身高體重就能選出准確的尺碼。

(5)賣校服的最優期望目標擴展閱讀：

校服大體有合纖織物、經編面料、棉織物面料三種：合纖織物是數年來時興面料，因其風格獨特、色澤多樣、易洗快乾、容易護理等長處，廣泛應用於校服定做行業，產品有花瑤、塔絲隆、卡丹絨、水洗絨等；

經編面料也是應用很廣泛的面料，由於經編面料的織物富有彈性、舒適滑爽、伸縮自如、穿著合體等長處，頗受學生們的喜愛。產品有金光絨、條絨、滌蓋棉等；含棉織物具有手感柔軟、吸汗性強，花色品種多等優點，適用於運動類型的校服定做，產品有錦棉布、滌棉布等。

㈥ 做校服銷售需要注意什麼

質量問題是關鍵，對學生身體健康有影響的材料千萬不能用。

㈦ 學校賣校服的這樣對嗎

應該有，一般的學校都會統一定校服的