『壹』 對中關村二小學的霸凌事件，你們有什麼看法從中引發的一個問題，我們以後該如何保護我們的孩子不受欺負
北京中關村二小凌晨回應：涉事學生非「校園欺凌」
2016-12-13 07:45:07
來源：新華網
資料圖：中關村二小
原標題：北京中關村二小：涉事學生不足以構成「校園欺凌」
新華視點官方微博12月13日消息近日網曝「北京市中關村第二小學『欺凌』事件」引發公眾關注。對此，中關村二小13日凌晨對新華社記者披露此事調查情況，認定其為「偶發事件」，尚不足以認定涉事學生構成校園「欺凌」或「暴力」。同時，校方表示，「對該事件發生深深自責，對給學生及家長帶來的傷害，深表歉意」，將汲取教訓，以此為鑒，本著認真理性、客觀公正的原則，妥善處理。（新華社記者魏夢佳、梁天韻）
微博截圖
早前報道：北京「中關村二小事件」真相依然成謎
發生在北京市中關村二小的校園事件，近日刷爆了朋友圈。有學生家長稱自己的孩子遭到同班同學的「霸凌」，抱怨學校方面處理不妥。另有「家長」在網上發文稱事出有因，家長不該只許自家孩子佔便宜不吃虧，更不該借輿論施壓。
而校方10日的回應稱這只是「學生、家長之間的事件」，回應不但沒有平息事態，反而激起更大的輿論風波。在很多學生家長心目中，中關村二小是北京市海淀區的一所名校，名校該如何處理「校園欺凌」事件引發各方的關注與思考。
11日，就中關村二小有學生受傷害事件，北京市教委官方微博援引相關負責人的說法：孩子是家庭的未來，也是國家和民族的未來，孩子的身心健康不僅是家長所盼望的，更是教育行政部門工作的重中之重。
媒體調查
母親發文稱兒子在校受辱
失眠、易怒「急性應急反應」
剛過去的周末，一篇題為《每對母子都是生死之交，我要陪他向校園霸凌說NO》的文章在朋友圈廣泛傳播。文章作者稱，自己是一位母親，兒子是中關村二小的學生，剛剛滿10周歲，在學校遭遇校園霸凌，被同學用「廁所垃圾筐扣頭」。她聽完孩子的哭訴後，隨即給班主任打電話，要求處理，並表示事發後，孩子出現失眠、易怒、恐懼上學等症狀，並被診斷成急性應急反應。然而，家長找學校溝通未果，家長稱「老師把這個事說成是『過分的玩笑』，還讓我們大事化小，我們不能接受。」
此事在網上引發熱議後，中關村第二小學10日發表聲明：「近期，一起發生在我校三名中年級學生、家長之間的事件引發了社會的關注。從事發到現在，學校一直在積極努力協調，客觀、公正地處理幾方家長間的相關訴求和矛盾糾紛……此外，針對近期網路上出現的關於我校以及相關事件的不實言論，我校將保留通過法律途徑維護學生及學校聲譽，並追究相關主體責任的權利。」
在新華社、《人民日報》等介入調查後，該事件迅速登上網路熱搜。然而，該事件在11日迎來了熱點新聞出現後常見的反轉。
事件反轉
有家長稱發帖者誇大事實
「母親是個編劇，很會編故事」
隨著事件的進一步發酵，網上也出現了一些不同的聲音，有些網友稱「事情根本不是文章描述那樣，會出現反轉！」
之後，有其他「家長」發朋友圈說，此事件事出有原因，暗示雙方互有不當行為，文章稱當時只是孩子們之間的課間打鬧，並非誠心欺辱。還說，只許自家孩子佔便宜的家長是有的。文章稱發帖的「被欺凌」學生家長「誇大事實、借題發揮」，更有人貼出「通過找關系進的學校」「母親是個編劇很會編故事」等內容。
短短的一個周末，此事不斷發酵，原帖被眾多微信公眾號和微博賬號連續轉發，引起網民熱烈討論，各種分析文章迭出。
從家長、學校的各種「聲音」來看，同學之間的「課間打鬧」確實是存在的。究竟這個學校同學之間的「打鬧」存在了多長時間，「打鬧」的程度是什麼樣的，「打鬧」給同學造成多大傷害？中關村二小方面沒有正面回復。同時，網路上更多的聲音評論說，中關村二小的發聲，過於官氣、與家長不能平等交流，甚至上升到冷漠的態度。
網友質疑
真相究竟是什麼？學校回復為何如此冷漠？
真相未明，但網上的爭論已經白熱化，僅原網帖的評論就超過3.6萬次。
梳理了一些微信公眾號留言可見，一些網友表示：「這是孩子之間的事，應該由孩子自己解決，家長出面使事情復雜化了。」
也有網友認為家長應該站出來。「在孩子受到欺負受到傷害時，如果父母沒有第一時間站出來，那麼孩子以後將會失去安全感和對父母的信任。」有網友認為，「若我是施暴孩子的媽媽，我會立即道歉，爭取盡早解決問題，同時教育好自己的孩子。」
還有網友認為，「一定要堅持到底，維護孩子的合法權益。」名為「張鏵倩」的網友說：「必須堅持到底，我們家長是孩子最後的港灣！」還有網友認為，這位母親一定是投訴無果，所以才會藉助網路進行「戰斗」。
一位名為「子凡」的網友認為，「作為媽媽，沒有教育孩子在被欺負的時候要反抗嗎？這么受欺負都不反抗，甚至不敢告訴老師，這樣長期積累會讓孩子形成心理問題。」
更多的網友對學校的做法提出了質疑。
在與學校交涉過程中，這位發帖的母親稱她遭到學校有關領導「劈頭蓋臉一頓發難，大聲呵斥。」一些網友認為：「最可怕的不是孩子間的行為，而是學校的態度。」
有的網友對學校的聲明也表示不滿：「這是一所『名校』中發生的、關乎學生切身利益的問題，但學校的做法背後，卻有濃濃的權力氣味，透出高高在上的冷漠和傲慢。」
還有一些網友認為：「學校還是要盡快解決問題，應該認真了解事情真相並客觀對待！」
事發後新華社記者聯系涉事雙方家長。「被欺凌」學生的父親10日表示，事件還沒有得到妥善解決，孩子情緒尚不穩定，仍未返校上課。「我們現在需要更多時間去專心陪孩子，調整自己的情緒，才能更好地面對孩子，帶他走出困境。」
北京市教委負責人11日接受記者采訪時表示，「孩子是家庭的未來，也是國家和民族的未來，孩子的身心健康不僅是家長所盼望的，更是教育行政部門工作的重中之重。首都教育系統將從一切為了孩子身心健康出發的角度，高度重視，主動工作。發現問題，嚴肅對待，妥善處理。」
北京市教委同時呼籲，關注事件中每一個孩子的健康，特別是心理健康的疏導。每一位關心孩子身心健康的成年人，教育好身邊的孩子，不做侵害他人的事情。
孩子父親
「後悔最初沒有站出來保護兒子」
孩子父親王先生告訴媒體記者，從今年9月份開始，兒子樂樂(化名)開始頻繁跟他訴說自己經常受同班一個同學言語上、肢體上的攻擊和騷擾，並被起外號；課下樂樂可以躲開，但課上因為座位在一起，經常被騷擾，極大地干擾了他上課。
樂樂多次說起此事，讓王先生逐漸意識到事情的嚴重性。王先生便主動跟班主任、對方家長溝通，他曾告訴對方家長，樂樂不喜歡這種肢體上的接觸，包括對方所謂的開玩笑和外號，「我家孩子說起的外號是侮辱性的，是諷刺的語言。」
「老師表示知道了，要去了解一下，但是並沒有達到很好的效果。我每天送孩子上學的時候，能感覺到他很無奈，但晚上回家的時候又說某某某又騷擾他了」。王先生說，後來他再一次向學校要求，希望班主任把兩個人的座位調開，「老師說效果好多了，之後的一小段時間，樂樂也沒說自己在課上受干擾了。」
但是，就在調開座位大概十天以後，就發生了樂樂被扣廁所垃圾筐的事情。「我最後悔的就是在孩子第一時間跟我說自己受到侵犯的時候，我沒有選擇站出來保護他，而是想讓他自己去解決這件事情，讓他躲開他們」。
「孩子現在對我也比較抵觸。」王先生說，9日晚上孩子突然哭了，渾身都在顫抖，持續了20多分鍾，他們在一旁毫無辦法，孩子不讓靠近，最後在母親的懷抱中慢慢平靜下來，「只有真正做好了准備我們才能讓他去上學」。
對於中關村二小發表聲明，呼籲社會讓教育問題回歸學校處理的處理態度，王先生表示，他對自己的話負責，他的要求是：「處理、懲戒施暴的孩子」，「保護我兒子不受二度傷害」，「讓施暴者的家長道歉」，「對方承擔相應的治療費用」。
專家說法
不能把類似校園事件看成簡單的「惡作劇」
記者注意到，今年5月，國務院向各地印發《關於開展校園欺凌專項治理的通知》，4月至7月為全國中小學校(包括中等職業學校)自查治理階段，9月至12月為專項督查階段。11月，教育部等9部門又聯合印發《關於防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》，要求對學生欺凌和暴力行為加強教育預防、依法懲戒和綜合治理。
根據教育部統計數據，今年5月至8月，共上報68起校園欺凌事件。此番中關村二小事件「刷爆朋友圈」，再次觸碰社會長期痛點。
國家二級心理咨詢師、大連著名兒童與青少年心理專家黃子芳認為，「作為學校，絕不能把類似校園事件看成簡單的『惡作劇』，應及時發現問題根源，對孩子進行疏導，培養孩子穩定的思維方式和行為准則。」
黃子芳認為，在目前的教育模式下，多數家長和學校把孩子的學習成績放在第一位，忽視了對心理健康與健全人格的培養。這起事件給各方帶來很多啟示，父母要重視家庭教育，「要重視學習，更要重視孩子道德和心理健康的培養。應鼓勵孩子主動與父母、學校溝通，讓孩子自信、樂觀、開朗地成長。」
究竟這件事情的真相是什麼，面對網友的質疑，涉嫌欺負同學的學生家長和學校有何答復？10日上午開始，新華社等媒體記者一直在和中關村二小聯系。截至11日11時，涉嫌欺負同學的學生家長以及該校負責德育工作的老師沒有給記者任何回復。
立即評
治理「校園欺凌」，絕不能「和稀泥」
蔣璟璟
中關村二小「校園欺凌」事件仍在發酵，校園欺凌現象再次回歸公眾視野並引發廣泛討論。事實上，這已是一個老生常談的話題，相較於最開始全社會對此類事情的無動於衷，如今公眾的憤怒與反彈已然成為主流情緒。這一變化實則表明，隨著人們權利意識的覺醒，「校園欺凌」所面臨的現實處境已經極大變化。
校園欺凌事件的發生，很大程度上與教育的失當不無關系。一方面，現有的學校教育，極缺關於人格教育、人文教育的部分，即便開設了相關課程也往往只是流於形式而已；另一方面，許多學校也並未教授學生們足夠的自我保護技巧，這在客觀上提高了欺凌事件的產生概率與施害後果……重視學科知識的灌輸，而輕視情緒輔導、性格引導，學校教育模式的天然偏僻，很大程度上加劇了校園欺凌的惡果。
校園欺凌，應該說是一種特殊的施暴行為。但在過去很大一段時間內，學校管理者並沒有意識到這一問題的嚴重性，而只是將之當成「學生爭執」淡然處之。在這種認知前提下，多數學校並沒有建立專門的欺凌預防、介入和應急處置機制。由此，常態化防範的缺失，直接導致極端惡劣的個案一再頻發。在一些校園里，教師很少會對「被欺凌學生」的投訴足夠重視，而那些長期施暴的「危險學生」也很少會得到足夠的風險評估和事前干預。相較於校園欺凌的普遍程度，我們的學校顯然還未形成一套與之對應的標准化的處置方式。
時至今日，在一次次的個案之後，在一輪輪的討論之後，我們理應找到一套廣泛適用的經驗和方法，來有效地保護孩子們不再遭受暴力與欺侮，治理「校園欺凌」，最怕的就是「和稀泥」，只有對這樣的個案「零容忍」，才能讓孩子們健康快樂成長。
網文《每對母子都是生死之交》節選：
今天是兒子十歲的生日，是個大日子。
他沒有像往常一樣頂著星星早起去上學，而是睡到太陽透過窗簾縫隙，刺到了眼睛。起床後，我又開車排在四環一點點向前蹭，而導航的目的地不是學校，是北醫六院。
漫長的等待，見了醫生，開了一堆檢查單子，拉著孩子樓上樓下在迷宮一樣的診室里穿梭，終於在醫生下班前取到了所有的報告。
女醫生很無奈的看著我，一個小時前她就應該下班了，但是看到我拿著中度焦慮、重度抑鬱的報告回來，她還是很盡職的坐下來在病歷上寫下了診斷：急性應激反應。
「不要再讓孩子上學了，在家休一周，學習什麼的沒那麼重要，家長自己在家教教就行了，千萬不要在孩子面前再提起這件事，不要讓孩子有任何壓力，你們大人得去承擔，去把這件事解決了。記住！不能帶孩子去解決，你必須保護他。哎，你們哪個學校的呀？」第一次看病聽到醫生說這么多話。
「哦，中關村二小。」我恍如隔世般回過神，回答了醫生。
十年前的今天，我拼著命生下了兒子；十年前的今天，兒子拼著命來到我身邊。
每對母子都是這樣拼著命才能相見，可是我卻沒有保護好他。
上周四，課間操時，他一個人去衛生間小便，隨後同班的兩個男生跟了進來，一個堵在他所在隔間的門口大喊：「xxx我要打開門看看你的屁股！」
由於那個隔間的門鎖壞了，兒子很怕，很怕那個一直找他麻煩的胖子會沖進來，他想要趕快尿完跑出去，就在這時，另一個男生從旁邊的隔間扔下了一個垃圾筐，正砸在他的頭上，尿和擦過屎的紙灑了他一臉一身。那兩個男生見狀，哈哈哈一陣嘲笑跑走了……
衛生間里又剩下他一個人，這時他開始哭了起來，他說自己太害怕了，一臉都是尿特別臭。因為很多男生淘氣，經常會尿在垃圾筐里。
當他回家告訴我這一切時，孩子已經抖成一團，我想安慰他拉他去洗澡，他立即嚎啕大哭起來，告訴我他已經在學校用涼水沖了好久好久，已經沒有臭味了。
天啊！當我把他哭著說出來的斷續片語連在一起的時候，我才知道，他遭遇了校園霸凌，在小學四年級的男生廁所里。
每對母子都是生死之交，無論多麼艱難，媽媽都要帶著十歲的兒子向校園霸凌說NO！
該怎麼看待「校園欺凌」？
我們都該讀一讀小說《蠅王》
「十年前的今天，我拼著命生下了兒子；十年前的今天，兒子拼著命來到我身邊。每對母子都是這樣拼著命才能相見，可是我卻沒有保護好他。」這樣的文字讓每一個為人父母者讀來動容。雖然事情的具體細節還在核實，但校園欺凌的話題，再一次引發了社會的集中關注。
刷爆網路的「中關村二小事件」仍在發酵，不禁讓人想起了威廉·戈爾丁在1954年出版的一部小說——《蠅王》，這部小說講述了一群流落荒島的孩子，因缺乏成年人指導變得十分混亂，最終演化為野蠻原始人的故事。
文藝作品，從來都是對生活的映射。
「中關村二小事件」背後，讓人想起的還有不久前陝西省藍田縣一個初中女孩因被嫁禍「在其他宿舍偷錢」，留下字條後離家出走；16歲的福州永泰縣東洋中學學生小黃遭同班同學圍毆至脾臟嚴重出血……
屢屢發生的校園欺凌事件，暴露出學校、老師、家長、孩子等各方面的應對和處理能力依然嚴重不足。校園欺凌，不能只是一個「開過分了的玩笑」。
面對「校園欺凌」，沒有一個人是旁觀者。正視問題，解決問題，才是防微杜漸，讓孩子在有安全感的環境里健康成長。
『貳』 用中二校服少年頭像的喜歡什麼類型頭像的女生
光從這個看不出來他喜歡啥樣的，具體看他年齡多大，如果這個人上高中我真的不好說喜歡啥樣的，因為我沒有談戀愛，如果年齡很大了，工作幾年了換了一個這個頭像，有可能這人比較戀舊，懷念上學的時代，那他可能喜歡清純可愛型的女孩，其實要看他喜歡啥樣的可以通過他經常接觸的女孩子類型就能看出來，畢竟物以類聚人以群分，希望能幫到你，望採納！
『叄』 哪個小學的校服最好看
這個問題應該沒有正確答案 畢竟誰也不可能有所有小學校服的圖片 而且每個人的審美觀都不一樣 要向樓上這樣瞎編一個 那我還說我們北京市中關村三小的校服好看呢
『肆』 怎樣才能有效地解決霸凌事件
孩子在學校被同學欺負了，作為家長，我們該怎麼辦？
從問題的內容來看，這位家長的孩子應該是經常被同桌欺負，所以這很可能是校園欺凌行為，這時家長就要提高警惕，並保持冷靜。
提高警惕是指，家長必須查證、判斷事情的具體情況，因為校園欺凌會影響孩子的身心健康。同時家長也該保持冷靜，以免使孩子陷入自責和無助。因為小孩子也有自尊心，他們怕尷尬，更怕家長的指責。
心理學：應對校園欺凌的4個方法
近年來，流傳在網路上的校園欺凌案例越來越多，這些都只是浮在水面的部分案例，其實無論是國內還是國外，校園欺凌都是一個屢見不鮮的事情，從小學到初中、高中，甚至大學校園，校園欺凌每天都有發生。
當然針對這樣的現象，國家、各地方也都出台了相關的政策和法規來減少或杜絕校園欺凌。
但這是一個漫長的過程，所以家長應該給孩子普及一些方法，用來保護孩子，下面是我作為一名心理咨詢師，從心理學的角度，針對孩子的家長，總結出的四步曲，希望可以給大家一個參考。
第一，讓孩子學會及時制止對方。
讓孩子有勇氣說「不可以」，如果對方不停止，要讓孩子及時跑開。在心理學上有一種角色扮演的方式，用來固化當事人的心理和行為，用在孩子身上，是非常合適的，家長可以和孩子在家裡像玩游戲一樣，進行角色扮演，給孩子訓練一些針對欺凌時的防範措施。
第二，讓孩子及時求助老師。
這個很重要，因為在學校里，老師在孩子的心裡，是最具有權威的人。但是很多時候，學生難為情，怕同學說自己向老師打小報告，就作罷，隱忍。
作為家長要改變孩子的這種認知，告訴孩子向老師報告這是非常正確的做法，就好比在學校外面我們遇到壞人欺負我們，我們就要打110報警一樣。
第三，讓孩子結交一些朋友。
在通常的校園欺凌行為中，被欺凌的學生往往是孤立無援的，所以才會受到侵犯，家長可以讓孩子多結交一些朋友，比如可以讓孩子請自己的同學來家裡做客。
這無論是對於孩子應對校園欺凌還是他將來處理人際關系，都是極有好處的。
心理學：應對校園欺凌的4個方法
第四，受害的不僅是被霸凌的孩子，其實也包括實施霸凌的孩子。研究表明，有針對性地欺負、壓迫別人的孩子，長大後有可能會繼續使用霸凌的手段，或者其他負面行為去得到自己想要的，除非有成人和他們建立信任關系，進行干預。
總之校園欺凌需要社會、學校、家庭聯動解決，上面只是給家長的提出的一個實操方法。做心理咨詢的我們都清楚，任何改變都是一個漫長的過程，慢慢來，只要開始行動，一切都會變好。
以上就是一個心理咨詢師給家長提供的，「孩子被同學欺負了怎麼辦」的一個方法指南，希望對你有用。
『伍』 中關村二小有幾個分校
總共三個，兩個分校，本部在北京市海淀區中關村北一條10號，華清校區（清華園）、百旺校區（百望山，西北旺那邊）。
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『陸』 北京中關村二小事件
北京市海淀區教委相關負責人介紹，中關村二小制定實施《心理干預實施方案》《引導學生正確交往的措施條例》，具體包括聘請心理團隊駐校；開展特色主題教育活動，加強文明禮儀教育，培養學生社交技能，增強學生社交適應能力，滲透友愛、互助、團結的價值觀，營造健康向上的校園氛圍；加強教師職業道德建設，促使教師真心投入情感教育，及時了解學生思想動態，幫助學生排憂解難等。同時，完善《中關村第二小學班級學生日常管理細則》，定期開展經驗交流分享，不斷強化班級常規管理。
據了解，涉事學生所在班級也制定了《班級建設方案》，通過制定班規、班訓，建立「願景小隊」，建立「班級日誌」記錄本，加強班級文化環境建設，開展主題班會等措施，構建互助和諧的班級文化。
『柒』 中二病太嚴重是種怎樣的體驗
對於其他人來說，會特別的尷尬
『捌』 用中二校服少年頭像的喜歡什麼女生
素顏女神，學習好，老師眼中的好學生，你媽口中別人家的孩子，身材好，性格活潑樂於助人…………以上純屬瞎編，不知道，人跟人不一樣，只根據一個頭像根本了解不出來
『玖』 如何快速戒賭
賭博是長期以來的習慣問題，由淺入深。想戒賭首先得從心理問題去解決，然後是行為問題。佀國旗反賭戒賭中心
『拾』 北京中關村一小和中關村三小哪個好為什麼
中關村一小和中關村三小的教學風格不一樣.中關村一小注重素質教育,快樂學習,以玩為主.中關村三小是傳統的教學方式,非常注重學生的學習成績和考試,相對來說中關村三小的學生學習成績要好於中關村一小.我認識學校附近一個課外輔導老師,她說中關村一小和中關村三小的學生我給你舉個例子,你就知道區別了.一道數學應用題,中關村三小的孩子讀一遍題目,就直接寫答案了.中關村一小的孩子要列公式算一會兒,但是可以用三種方法算出來.中關村三小的孩子智商都很高,老師要求嚴格,有的孩子一個星期可以流利的背誦200首古詩,孩子潛能開發出來了.中關村一小情商比較高.看您個人的情況和孩子的情況吧.有的家裡是女孩捨不得送三小,也覺得女孩子沒有必要那麼要強.所以上一小.有的家裡是男孩子很淘氣,送到三小好好管管.這里指的都是中關村一小和中關村三小的中關村本部.分校沒有這個優勢.中關村一小是1949年成立的,是中國科學院子弟小學.原名就叫中關村小學,後來分出中關村二小在四環外, 中關村三小就在一小旁邊.目前全北京排名,中關村一小和三小是北京市重點, 中關村二小是海淀區重點.學區房價格,二小的自然要比中關村一三小每平米少2k-3k.當然如果想上中關村的重點小學,還是最好選中關村一三小.中關村三小去年考上人大附中的有89人.中關村一小和中關村三小的硬體設施都很好,只是中關村三小目前的佔地是中關村一小的,校門沒有中關村一小氣派,但是這都是次要的,裡面設施都很齊全.有很多人說中關村三小要搬到萬柳分校,目前也沒有官方消息和事實根據,因為萬柳分校也沒有可利用佔地了.很多家長想上中關村一三小除了教學質量一等,看重的還是學校的孩子很多都是中科院的子弟,都受父母高級知識份子的影響,書香門第.還有就是奔著北大附和人大附中去的，中關村一三小考上的機率很大。中關村是一個教育資源非常豐富的地方，可以從幼兒園讀到博士後。很多家長是這樣安排的，中科院三幼，中關村一三小，北大附人大附 清華北大人大 考不上也沒關系 考個北外 北理 北航還是很容易的。