A. 北京高考微作文怎麼寫
一、閱讀下面的材料，按要求完成微寫作。 小區里不少人遛狗時不牽，以至有人被咬傷。請您撰寫一份倡議書，從狗咬人說起，號召大家文明豢養各種寵物。 要求：1.語言雅潔得體。2.內容簡明，有理有據。3.150字左右。 [評分標准]8—10分：從狗咬人說起；內容切合文明豢養寵物，理據較充分；語言雅潔得體，不少於120字。5—7分：內容符合文明豢養寵物，言之成理；語言通順，不少於120字。5分以下：字數少於120字，內容與文明豢養寵物距離較遠，言之無物，語言欠通順。 例文、1近日，由於本小區不少業主遛狗時不牽，已造成有人被咬傷的不良後果。豢養寵物為鄰里街坊帶來生活不便的事情也時有發生。您對寵物的憐惜、疼愛，我們能夠理解，但在享受寵物所帶來的陪伴與歡愉的同時，您對它們也有一份約束管理的義務，對保障小區居民的正常生活也有一份不可推卸的責任。因此，我們倡議小區居民文明豢養寵物——一根輕巧的鏈子就能串起整個社區的友愛與和諧，一聲輕輕的呼喚就能維護住動物與人的自然相處„„。感謝您的參與、配合！ 2、眾位高鄰貴友，鄙犬系本小區居民豢養寵物一隻。前日與主人外出，興之所至，「出口傷人」，特此致歉。然事出有因，系主人忘記牽鏈所致。故道歉懺悔之餘，特此倡議：請主人們文明豢養吾輩。吾等乃人類之友，與人為伴，予人歡樂。然吾輩獸者也，自律之心甚少，故吠聲高、性狂躁、大小便往往隨意而是也，亟需主人嚴加看護、小心調理。吾等形象，您之責任，涕零難盡其意，切切。， 3、遛狗不牽，咬的是人，掉的是肉，疼的是心，傷的是情。左鄰右舍，貴在相親，和在相敬，美在和諧。給寵物繫上繩索，用一點約束，換社區安定和諧；用一份公德心，築起小區美好未來，何樂而不為？散步時把愛寵看緊，多一點關注，多一點安心，少一些矛盾，多一種互信。人人為我，我為人人。 二、閱讀下面的材料，按要求完成微寫作。 清晨，36名身著戎裝的國旗護衛隊員和62名武警軍樂團隊員護衛著國旗從天安門拱形橋洞走出，跨過金水橋和長安街來到天安門廣場進行大升旗。現場演奏三遍國歌，國旗升起時，在四周觀看的各族同胞，凡是軍人要行軍禮，少先隊員要行隊禮，其他人也應立正行注目禮。天安門廣場的國旗從地面升到桿頂需2分零7秒，而這個時間正好是升旗時奏三遍國歌的時間。 參照上述材料，寫一篇200字左右的描寫天安門廣場升旗儀式場面的文字。（要注意描寫的對象和特定的氛圍，要綜合運用多種表達方式。） [評分標准]8—10分：描寫對象必須有物（國旗）有人（升旗人、奏樂人、廣場民眾）；表達方式描寫為主，間以抒情等；時間是清晨，地點是天安門廣場，氛圍是庄嚴肅穆，激動人心；場面描寫要有面（全景式的場景描寫）有點（具體描寫對象的具體描寫）；語言通暢，比較生動，不少於150字。5—7分：描寫對象、表達方式基本符合要求；場面描寫有點缺面；語言通順，不少於150字。5分以下：敘說為主，基本不會描寫；語言欠通順，不足150字。 例文：國旗班戰士們邁著整齊的步伐，雄赳赳氣昂昂地走來。全場一片肅靜，安靜得可以簡直聽見的每個人的心跳聲。戰士們走上了升旗台，人們都屏息凝神，等待著那庄嚴時刻的到來。兩個升旗手來到了旗桿的下方，只見他們把鮮艷的五星紅旗向空中使勁一拋，升旗
開始了！與此同時，振奮人心的《義勇軍進行曲》響起。隨著五星紅旗的上升，震耳欲聾的歌聲響徹了廣場上空。與五星紅旗一起升起的不僅有那蓬勃向上的朝陽，更有人們那顆紅色的中國心。觀眾默默而深情地注視著那抹永恆的紅色，唱著國歌。看，一個戴著紅領巾的小男孩高高舉起右手敬著隊禮，莊重而嚴肅。不知不覺中，五星紅旗已經停在了那片屬於她的天際，向人們揮手致意。那鮮艷的紅色不僅染紅了祖國的天空，也染紅了人們的心。 三、閱讀下面的材料，按要求完成微寫作。 學校準備為高一新生設計製作校服。原定一款參照國外校服設計的樣式，男式帥氣，女式俏麗，大家很喜歡。但有家長提出，這樣的校服穿上後容易使學生分心，甚至會助長男女同學之間的愛慕之心。校方對此很為難。請你給校長寫一封簡訊，陳說自己的看法，對解決這一問題提供幫助。 要求：表達得體，150字左右。 [評分標准]8—10分：議論的觀點具體明確；見解比較深刻，有助於解決問題（學生、家長、校方擇一即可，亦可綜合評議）；語言通暢，不少於150字。5—7分：觀點符合題意；言之有理，但針對性欠明確；語言通順，不少於150字。5分以下：觀點不大符合題意；言之無物，沒有針對性，語言欠通順，不足150字。 例文； 敬愛的校長： 您好！我和我的同學特別喜歡我校為高一學生設計的新校服，高端大氣上檔次，請一定保留。您思想新潮，連審美都那麼時尚。可我聽說有些家長擔心穿上新校服會分心或者助長男女生愛慕之心，我覺得有點擔心過度了。愛美之心人皆有之，新校服顏色艷麗、款式新穎，穿上會心生愉快，心情愉快則增加幸福感，進而提高學習效率，更增加對我校的熱愛之情，這是多麼好的事情。家長說分心，只是暫時而已，幾天後審美疲勞了，就不會分心了。至於助長男女愛慕之心，這就太誇大校服的作用，校服人人一致，求同不存異，穿上都一樣，難道博愛嗎？文革時期都穿難看的綠軍裝，該戀愛不還是戀愛嗎？戀愛不是服裝的問題。校長，
我們都支持你，同時會去做家長工作，您不用為難。 高一年級某男生 2014年*月 四、 某校學生會要成立幾個研究性學習專題小組。研究的內容分別是：史鐵生、沈從文、魯迅、《三國演義》等作家或作品。請為一個研究小組（任選），寫一則徵招小組成員的啟事。 要求：1．內容應包含：對作家（或作品）及研究重點、研究意義的精要說明；對應征者的要求；報名辦法。2．語言有個性，具有鼓動意味。3．150字左右。 [評分標准]8—10分：說明為主；對研究重點、研究意義的說明准確、明白；對應征者的要求，報名辦法，簡明、具體；語言有個性，具有鼓動意味，不少於120字。5—7分：對研究重點、研究意義的說明不夠准確、明白；對應征者的要求，報名辦法，說明得不夠具體；語言通順，不少於120字。5分以下：對研究重點、研究意義的說明含混不清，言之無物；對應征者的要求，報名辦法，說不清楚；語言欠通順，不足120字。