穿校服上學講話稿

Ⅰ 學生統一穿校服的重要性有哪些

我覺得學校之所以會統一學生的服裝也是為了培養孩子們的集體意識讓他們了解團隊力量，更加便於老師管理。因為只有大家都穿上同樣的校服，證明自己是該學校的學生之外，還會讓同學之間的友誼更加深厚。如果一個班級有個別同學不穿校服那就顯得特別明顯，也會讓整個團體變得更加零散，因為一眼望過去大家都是同樣的衣服，但凡有一個人沒穿校服就會顯得特別突兀，所以也會讓他自己感到特別尷尬吧。其次，我覺得學校讓學生穿同樣的衣服也是為了讓他們從小養成團結一致的集體精神。一個大集體是由很多個小分支組成的，要求的是大家統一和互相配合，但凡有一個不穿校服的學生就特別明顯，所以也是側面告訴孩子要尊重大家以及這個團隊里的所有參與者。因為自己的一時興起而不願意穿校服，給大家造成的困擾是很大的。

我記得以前在我上學的時候每周一都會有國旗下講話，這是對於一個學校以及班級來說特別重要的場合，老師會再三叮囑學生要穿校服。如果沒有穿校服的學生是不能出現在現場的，我想為的也是想要自己的班級能夠統一和擁有完整性。很多學生在那個年紀可能不是特別能夠理解，等到過了很多年後我想他們才能夠慢慢理解其中的深刻含義。

Ⅱ 求《校風的變化》 國旗下的講話，急 主要把大家都穿校服以後校風的變化描述下

網路一下「遠教資源網國旗下講話」

Ⅲ 學生應不應該每天穿校服——英文演講稿

Fellow teachers classmate hello everyone, today I speech on the topic of "the students should shouldn't wear uniforms every day"!
Today's university seeks is neat and tidy, show students and schools elegant demeanour, so designed uniforms, such as its representative neatly symbol, and some schools even required students to wear uniforms to school every day, and in so doing one did unified, in some big cases also appears grand some and neglects students' character essence, students to wear uniforms very grand, but students' enthusiasm and its colour also then vanished, the multicolored clothing, I think just to reflect more we Cenozoic personality and rich!
各位老師同學大家好，今天我演講的是《學生應不應該每天穿校服》！
如今的學校所追求的就是整齊劃一，展現出學生和學校的風采，所以設計出校服，校徽等有代表性並整齊的的標志，有些學校甚至要求學生天天穿著校服上學，這樣做的確做到了統一化，在一些大的場合下也顯得隆重一些，但卻忽略了學生的性格本質，學生穿校服很隆重，但學生的朝氣和自身的色彩也繼而泯滅了，五彩斑斕的服裝，我想才更能體現出我們新生代的個性與豐富！

只能憋出這些了，將就吧。不知道夠不夠.......

Ⅳ 穿校服利大於弊還是弊大利演講稿，明天要用各位幫幫忙

學校組織的這個演講，肯定，就是，希望同學們，通過演講，讓大家穿校服，所以你的演講稿肯定傾向於，穿校服利益大於弊，我們所說的利，有利於班級管理，學校管理，整齊劃一。也有助於，避免穿奇裝異服，及同學之間相互攀比。

Ⅳ 關於班級管理制度的發言稿一,上學要穿校服,,,,,英語作文

正賴老師班級管理創意成功的原因在於:一、自律比他律更重要蘇霍姆林斯基說:"喚起人實現自我教育的教育,按照我的深刻信念,乃是一種真正的教育。"賴老師此舉正合此理,培養學生自主能力,將班級"歸還"給學生,將集體與個體的自我管理結合起來,變"別人要我干"為"我必須這樣做",讓每個學生做班級的主人。班主任的"懶"有些時候比"勤"更有積極意義。大凡優秀的

Ⅵ 有關校服的演講要怎麼寫

讓學生統一穿校服，有利於培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。穿校服可消除當前越來越突出的學生講穿著、講排場、互相攀比的不良風氣，對一些低收入的學生家庭來說，並無壞處，現在學生與幾年、十幾年前的學生相比，更強調個性，追求與眾不同，自我意識較濃，愛「酷」，而統一著校服自然壓抑了這種追求，有違學生的天性，這恐怕才是學生討厭穿校服的深層次原因 靚了自己更亮校園
有很多中學生認為穿校服很不方便，覺得穿便服比穿校服較好看，所以，他們都會不約而同的說中學生不應穿校服上學。但我卻不同意這種看法，我覺得中學生是應該穿校服上學的。

校服對於中學生來說，就是身份的象徵，情況跟社會上不同職業的人需要穿著不同的制服一樣。例如警察要穿著警察制服，消防員需穿消防制服等；同樣地，學生自然便要穿著他們的制服——校服了。這樣，我們就更易分辨出不同階級的人，還有他們的職業；當然，我們穿校服時，便更容易辯認出我們是學生了。

而且，穿著校服可加強學生的紀律性。除了說穿著校服整體上看來較為整齊外，還可時刻提醒學生，讓他們認清自己的身份，不斷留意自己的言行舉止，如此，學生的紀律亦大大的加強了。

除此之外，學生穿著校服，對於學校來說，也會有一定的影響。學生穿著校服上學，除了看上來整齊，學生的紀律性提高，那所學校對外便得到一個良好的聲譽了。所以中學生穿著校服上學，不是沒有其好處的啊！

Ⅶ 穿校服利大於弊辯詞

避免有些同學穿奇裝異服去學校

Ⅷ 如何寫一篇以《我們的校服》為題的演講稿要400字左右。

下午的語文課上，我們發夏季校服，同學們高興極了，一個個都迫不及待地等著老師叫自己的名字。夏季校服上身是個短袖，上面還有一個小兜，袖邊是藍色的，女生是藍色的背帶裙，男生是藍色的短褲。任老師念一個名字上去一個人，看著同學們領到衣服，我心裡盼著老師快點叫我，突然閆澤昊舉手說：「任老師，我的校服是女式的。」我們先是一愣，隨後哈哈大笑起來，教室里立刻亂得像菜市場。任老師很生氣地看著我們，停止發校服。笑聲漸漸停了，任老師說：「有什麼好笑的，這好笑嗎？」全班安靜極了，老師掃視了全班一眼，換了那套校服，接著又發起來。當老師叫到我時，我興奮地大步跑上去，拿上校服往座位上跑，打開袋子，檢查了一下，沒有發錯。我拿著衣服在身上筆劃了一下，這校服可真長呀，裙子都超過膝蓋，上衣都遮住我的屁屁了，穿上一定又長又大，不過這衣服要穿三年呢，在這三年裡，我還要長很高，衣服就會很合適的。真盼望下周能穿上新校服。

Ⅸ 一年級新生入學，政教主任發言稿

同學們：
下午好！
首先，熱烈歡迎全體新同學來我校學習，並預祝同學們在將來的三年裡，刻苦勤奮，努力拚搏，在學業上、在道德修養上得到應有的發展，成為德才兼備，品學兼優的新時代優秀人才。下面，我對學校的有關規章制度做一下強調說明，並就紀律、衛生、安全諸方面的問題向同學們提出一些具體要求，請同學們認真聽講，並嚴格遵照執行。
1.要注意儀容儀表，著裝要得體，舉止要大方。《中學生日常行為規范》明確規定：中學生要穿戴整潔，樸素大方，頭發干凈整齊，不蓬頭垢面；不穿奇裝異服，不燙發，不染發，不化妝，不佩戴首飾，不穿高跟鞋。學校領導在督查中曾經發現極少部分女同學佩戴耳環，這與中學生身份不相稱，也是學校制度所部允許的。男生不準留長發，怪發，不準文身，不準穿背心進入教室。學校領導，班主任，課任教師隨時檢查。儀容儀表，對違犯學校規定的要嚴肅批評，適當時候，學校要組織有關人員對同學們的儀容儀表要逐班做全面檢查，對不符合要求的要通報批評。
2.要養成文明習慣。首先要語言文明，不說粗話，不說臟話，不說侮辱別人的話，不叫侮辱性綽號，說話要注意場合，要和氣，要得體。其次要行為文明，在教室要安靜有序，不準在教室及教室周圍進行任何體育活動，上下樓梯要說話輕，腳步輕，不爭搶，不推搡。出入校園要有禮貌，不擁擠，在公共場合不起鬨，不喝倒彩。不攀折樹木，不踐踏花草，不踐踏莊稼。不吸煙，不喝酒。要團結同學，和同學形成和諧友愛關系。要尊敬老師。不隨地吐痰。校園內回答老師詢問要立正，在教室回答問題要起立。在檢查中發現：一部分同學沒有起碼的禮貌，老師問話，不知道起立，四平八穩地坐著。這和合格的中學生極不相稱，希望同學們在學習文化知識的同時更要注意修身，對老師有意見或建議，可以採取正常渠道溝通、反映，決不允許頂撞老師。
3.按時作息，按時到校，不遲到，不早退，不曠課。早晨6：30之前必須到校；中午2：20之前到校，之後視為遲到，並通知班主任前來認領，到校之後要很快進入學習狀態，或做好上課前准備：下午課前不允許在樓道逗留，更不允許喧嘩吵鬧。
4.自習期間，各班要安靜有序，共同營造良好的學習氛圍：不交頭接耳，不喧嘩吵鬧，不談與學習無關的事，不準在教室亂轉。更不準在樓道亂竄，自習期間不準交作業，作業要在課間交，討論問題要以不影響他人學習為度。從第一周檢查情況來看：部分班級不同程度地存在秩序混亂的問題，跟學校的要求有一定的差距。學校要求，各班主任要加強管理，盡快扭轉這種不良局面，學校領導要通過巡視，監控設備等渠道抓典型，對不遵守學校紀律的同學要嚴肅處理。集中力量，加大力度，解決高一年級自習秩序混亂的問題。希望同學們引起高度重視，不要成為不遵守校紀校規的典型。
5.要出好早操，早操要做到快、靜、齊。快，就是集合迅速。靜，就是不喧嘩，不擁擠，不亂跑。齊，就是要做到步伐整齊，步伐一致。做操要按廣播做，動作要准確有力。
6.要愛護公物，損害公物要照價賠償，有意破壞公物要加倍處罰。
7.不準在校門口及校園騎車，一經發現，沒收車輛，總務處代為保管。校門口至變電站路段，車多，擁擠，嚴禁在此路段騎車，嚴禁騎車上晚自習，不聽勸告者，安全責任自負。教學樓周圍存在安全隱患，就在去年暑假補習期間，一片玻璃從四樓掉落，幸好下面沒有師生經過，否則，後果不堪設想。學校明確規定，教學樓周圍5米以內不準逗留，不準讀書，班主任要加強管理，同學們要自覺遵守。
8.學校要求：學生一律穿校服進入校園，在校期間，持班主任簽字批準的出校通知單在門衛室登記後，方可出入校園。
以上所列各條，以批評教育和扣班級量化考核分為主。檢查監督人員，包括學校領導，值周教師，學生會紀檢部同學以及學校其他教職工，具體扣分辦法根據學校相關規定執行。對於情節嚴重或屢教不改者，學校將視其情節和認錯悔改程度分別給予警告，記過，記大過，留校察看等處分，記入學籍檔案，並通知家長領回，反省教育一月。
有下列情形之一者。初犯給予警告、記過、記大過處分。並通知家長領回，反省教育：
1.一學期累計曠課21節者，給予警告處分，累計曠課30節以上者，給予記過處分。遲到或早退3次記一次曠課。
2.校園內外吸煙、劃拳喝酒者，參與賭博者，凡進網吧以及營業性娛樂場所者，一經發現，初犯即給予警告以上處分。
3.嚴禁將手機，MP3，刀具等一切與學習無關的器械帶入校園，一經發現即給予記大過處分，沒收手機、MP3，直到高中畢業退還，並通知家長領回，反省教育一月。這是一條硬規定，任何同學犯了這條規定都要嚴肅處理。上一學期，高二（12）班張彥禮、石蘇州，高二（5）班崔成，高三（3）班王上萬、岳勇飛，高三（8）班王海龍，高三（7）班岳武強，高三（9）班關雙應、汪雄彥，高三（12）班范明澤在學校明確公布這一規定後，無視校紀校規，將手機帶入校園，全部回家反省一月，手機沒收，在政教處保管，高三畢業時退還。希望在座的各位同學不要犯這樣的錯誤，給自己帶來不必要的麻煩。
4.傳播淫穢書籍，錄像帶和光碟，視其情節給予警告或警告以上處分。
5.在學校組織的考試中，有作弊行為的學生。考試成績記零，給予警告處分。情節嚴重者，處分升級。
6.校園內外偷竊或勾引非本校學生滋事者，給予記大過處分。
7.課間，不準追逐打鬧，不準起鬨，不準陰陽怪氣亂喊亂叫，一經發現，給予記大過處分，回家反省教育一月。暑假補習期間，高二（12）班汪銀舉、程小宇在晚自習中間休息時段在樓道亂喊亂叫，學校已給予記大過處分，並回家反省一月的處理。今後凡發現學生吹口哨、亂喊亂叫、追逐打鬧或者故意跺腳等有意破壞正常教學秩序，一律回家反省一月。
有下列情形之一者，學校給予勒令退學或開除學籍處分：
1.一學期曠課累計達到36節以上，包括36節者。請假超過本學期教學時間以上者，勒令退學。
2.凡參與打架的學生，無論何種理由，開除學籍。
3.凡受到學校紀律處分的學生，如再違紀，學校無條件開除學籍。
4.在校內外敲詐勒索者，一經發現，開除學籍。
5.不走校門，翻牆進入校園內者，一經返現，勒令退學。
6.不服從管教，頂撞甚至毆打老師者，無條件開除學籍。
上面講的有關學校的規章制度，絕不是危言聳聽。絕不是只在會上講講而已，而是嚴格執行的，2009—2010學年中，我校共有4名學生觸犯校紀校規被給予開除學籍處分。有12名學生被給予警告、記過、記大過、留校察看處分。這12名同學均停課，回家反省教育一月。學校之所以嚴肅處理這些同學，是要通過犧牲極個別同學的利益，保護絕大多數同學的利益，保證絕大多數同學有良好的學習環境。保證我校辦學水平一年一個台階，大踏步前進，學校希望全體同學能夠嚴格要求自己，自覺遵守學校紀律，努力拚搏，奮發進取。提高自己，完善自己，實現遠大的理想，成就美好的人生。
下面我再談談安全與衛生方面的問題。
一、安全重於泰山，重在自我保護。
同學們，安全大於一切。因此，全體同學要增強自我保護意識，提高自我保護能力，時時謹慎，事事小心，確保人身、財產諸方面的安全。下面我宣讀《庄浪二中安全公約》，要求同學們切實做到：
1.校園安全：
（1）不準帶刀具、火槍、彈弓、玩具手槍或其它易燃易爆物品進入校園；
（2）不準在樓道、樓梯、教室、校園追逐、打鬧，更不準在校園騎車。
（3）上下樓梯靠右行，早操、課間操、課後有序出入，不準推搡、爭搶、前呼後擁下樓，做到「寧停三分，不搶一秒」。
（4）不能亂動電線、插座，亂拉開關，發現安全隱患，要及時報告總務處，消除安全隱患。
（5）不做危險性的運動，體育課應按老師的要求去做，不準攀登籃架，不準翻牆、翻門翻窗。
2.交通安全：
（1）通校生往返學校要遵守交通規則，注意靠右行；
（2）騎車不準太快，不準在路上比賽，不準多人騎車行駛，不準雙手脫把顯示技術，不準一邊騎車、一邊閑聊；
（3）山區的同學在難走路段不準騎車。
3.住宿安全：
（1）寄宿生住宿時必須問清戶主姓名，清楚戶主姓名、住宿地點聯系電話及同住學生姓名，在班主任處登記，並和房東面對面、認真負責的簽訂住宿安全協議書，學校下發的住宿安全協議是司法局草擬，教育局下發的，具有絕對的法律效力，同學們要利用法律武器保護自己的權益。
（2）同學們應選擇在比較安全的寄宿處寄宿。檢查發現，校外寄宿存在的較大安全隱患是：
①部分房屋質量差，牆體有裂痕，屋頂塌陷；
②用電存在安全隱患，具體表現是電線質量不過關，線路不整，插座開頭破損嚴重；
③房屋通風設備不好，封閉太嚴；
④房部分屋出租戶院內水路不通，存在較大安全隱患；
⑤部分房屋靠河太近，地勢低，存在安全隱患。
學校要求同學認真檢查，一旦發現存在以上問題要和家長、房東聯系，能解決的馬上解決，不能解決的要盡快搬離。
（3）寄宿生應選擇誠實、可靠、勤奮好學的同學一塊住宿。
（4）寄宿生要對自己的錢物妥善保管存放，注意用火、用電安全，進入冬天後要特別注意取暖時防止煤氣中毒。
（5）在住宿安全方面如果發現或出現什麼問題，要盡快向戶主或學校反映。
二、講究衛生，養成良好的衛生習慣。
一要養成良好的個人衛生習慣，勤洗衣、勤換衣、勤洗澡、勤剪指甲、穿戴整齊、樸素大方、不蓬頭垢面、不喝酒、不隨地吐痰、生活有規律、注意勞逸結合、講究用眼用腦衛生。二要自覺保持校園清潔工作、教室及樓梯、樓道衛生，每天三灑兩掃。環境衛生每天兩掃，做到無雜草、無果皮紙屑、無衛生死角。清掃的垃圾要統一倒在指定地點，嚴禁亂堆亂倒垃圾。同時要做好衛生保持工作，做到時時干凈，處處干凈，營造良好的學習環境。
同學們，無規矩不成方圓，無紀律不成校園。在我們充滿豪情壯志向理想奮進的時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴肅朋友，這就是紀律和安全。有了它，我們的秩序更加井然；有了它，我們的生活更加美好；有了它，我們攀登的腳步更加堅實。
與紀律同行、與安全同行，去實現我們每一個人的夢想。與紀律同行、與安全同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。
謝謝大家！

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Ⅹ 關於穿校服的辯論會正方觀點

針對反方的觀點，主要重在抓住對方每一個觀點中的漏洞，盡量讓對方的每一個觀點都會引出「不穿校服其實問題更大」這個話題。如果實在找不出能引導出這個問題的方法，就讓對方的觀點無效化，或是雙方觀點在這個論點上都存在問題，出現對自己單方面不利的話題時，應該立刻轉移話題，在反駁中找到放對方也會陷入不利地位的話題。
如：
1.反方提出購買校服需要花錢，不穿校服只穿平時的便服可以節約一筆校服錢。正方可以反駁他：校服花費自然不會太高，與學生身上的名牌服裝比較起來相對廉價，而且在校只穿校服能夠減少學生對服裝的需求，較少學生在打扮上花費的金錢。告訴對方，不穿校服其實更容易花錢。
2.反方提出穿著統一的校服相當保守，陳舊，無法突顯出年輕人該有的個性，限制學生思想的開拓。正方可以反駁他：思想的開拓不在穿著，拘泥於穿著就會限制思想這種想法的人本身就是保守，陳舊的，也就是說提出這個觀點的支持不穿校服的反方反而是保守陳舊的。
辯論不是數學，是不能帶公式操作的，臨場發揮才是最主要的，希望你能夠勝利。