校服壁壘

⑴ 求高手！

我國私立中小學的現狀 隨著改革開放後中國經濟的快速發展以及教育體制的改革，在人民教育人民辦的理念的引導下，我國私立中小學取得了長足的發展。截至2002年底，我國已有民辦(私立)中小學11569所，其中普通中學5362所，職業中學1085所，小學5122所，由此看出到2002年底我國私立中小學的數量已經非常可觀，私立中小學表現出強勁的發展勢頭。2003年9月1日開始施行的《民辦教育促進法》，標志著我國私立中小學的發展進入了一個新階段。截止2007年底，我國民辦(私立)中小學已經達到了16345所，在短短5年的時間里數量增加了近一半，其中普通中學為'7583所，職業中學2964所，小學5798所。
蛋我國私立中小學發展過程中存在的不合理的財務問題，我國大多數的私立中小學是由公民個人和私人性質的社會組織投資舉辦的，由於這些舉辦者的資產有限，僅依靠自己的資金無法使學校持續的發展，因此在無法獲得金融機構信貸支持的情況下，他們常採用一些不合理的方法來籌集投資辦學的資金。
公立中小學管理制度改革的制度分析 摘要： 本文運用新制度經濟學、管理學的有關理論分析了我國公立中小學的管理制度。文章認為在地方政府-學校組織之間需要引進一定范圍的市場機制，減少代理成本。學校組織內部的要素契約也要引進市場機制，使得校長能上能下，教師能進能出,增強外部約束。更加精確的績效考核和薪酬制度安排需要設計以滿足減少「道德風險」的需要。
我國的中小學教育服務基本上由政府提供和生產。我們不能從教育服務的效用不可分割性、消費的非競爭性、受益的非排他性中尋找到需要政府提供和生產教育服務的理由。但是中小學服務的正外部性使得由純粹的私人市場提供有可能達不到理想的規模和數量。在當今世界上，無論是實行市場經濟的國家還是實行中央計劃經濟的國家，以及正在實行制度轉型的國家，他們的中小學教育服務基本上都採用了政府提供-政府生產-政府管理的模式。東西方兩個世界的人們都感到了這種傳統模式的不足。1978年以來，世界范圍內的公共服務部門管理改革，「用企業家精神改革政府」在世界各國展開，導致了包括傳統中小學教育服務等公共服務在內的管理制度重大變遷。
我國的中小學教育制度面臨變化著的外部經濟與政治秩序（制度轉型），同時經歷著當今世界范圍內的公共事物治理道變革。本文試圖運用新制度經濟學理論，在當前給定的制度環境下，從中觀和微觀的視角考察我國的中小學教育的管理制度改革，特別是從學校組織的治理結構、學校組織內諸要素的契約關系、薪酬制度三個方面考察其缺失。探討在外部約束條件變化的情況下各項制度變遷的可能前景。文章最後是政策建議。

一、市場經濟條件下的中小學管理制度及其改革：範式的轉換
1、本文所指的公立中小學校是一種公共服務生產組織。它聯合一組生產要素，政府投資建立的學校、經營者（校長和書記）、教師和協作生產者（學生及其家長）生產教育服務，同時學生在消費教育服務。在此過程中，政府作為教育服務的主要購買方與學生及其家長作為次要購買方形成一種共同購買和消費教育服務的財務安排，政府購買以撥款的方式支付給學校，學生以學雜費等方式支付給學校。學校組織的內部治理結構則指在納稅人-地方政府-地方教育行政部門-學校校長-教職工的委託-代理鏈中，學校校長接受上一級委託人的委託並被授予一定的決策權行使校長職能，在學校內部，校長和黨的書記的職權劃分以及與下級代理人職能與許可權的界定形成當前有中國特點的中小學內部科層制度安排。作為要素集合的學校組織中，有類似企業家才能的校長管理才能，這種要素的提供者是校長；「教書育人」勞動及其他學校輔助勞動，這種要素的提供者是普通教職工，主要指教師。這些要素提供者如何結構於一個組織中，關於校長的僱傭與解聘；教師的僱傭與解聘的制度安排就是本文所謂要素契約關系。要素提供主體如何獲得要素付出的回報以及要素提供者契約各方的績效考核方法、標准及與薪酬支付的關系，包括獎勵與懲罰規定則構成我們的薪抽酬制度安排。中小學教育服務的提供與生產，是由一個區域的納稅人、地方政府、地方教育行政部門和教育服務生產組織（學校）這樣一個冗長的委託-代理鏈提供和生產的。本文主要關注地方教育行政部門與校長，校長與教師的委託-代理關系。教育行政部門的低效率和集權傾向、一線教師「偷懶」和「上班不努力下班努力做家教」等都可看作是不同委託-代理環節中的「道德道德風險」，它是指一種合約後的機會主義行為，代理人的工作努力不可觀察性和不可證實性從而「偷懶」，不對自己的行為完全負責，導致代理人的決策和行為與委託人的利益不一致。公立中小學管理制度改革的全部要義在於解決代理人問題，建立新的更加有效的激勵-約束機制，使得初始人的利益得到有效保護。所謂激勵-約束機制就是指的委託-代理關系一套旨在使代理成本最小化的制度安排。激勵就是委託人使用某種價值標准或者某種社會福利指標，促使代理人從自身效用最大化出發，自願地或不得不選擇與委託人目標一致的行動；約束是一種反向激勵，是指通過組織內外部的監督和來自市場的外在壓力，從而使得代理人形成自我制約，在滿足自身效用最大化的同時減少「偷懶」、欺騙等「道德風險」行為，不得不實現委託人的效用最大化。
公立中小學管理改革是以啟動學校內部活力，提高辦學效益為目標，以實行校長負責制為核心，以建立新的要素契約關系、薪酬制度為突破口，對學校管理諸要素的思想原則、組織機構等重要制度安排等方面陳舊的部分加以革新，以適應經濟和社會發展需求的一種社會實踐活動。
公立中小學管理制度改革從學校試點到區域推行、從局部探索到逐步深化、從重點突破到整體推進，取得了一定的成果。但是，目前的公立中小學服務的提供-生產的制度安排仍然不能很好地滿足廣大人民的對教育服務需求和消費偏好。也就是存在代理人的目標函數與委託人的目標函數不一致，這時代理人具有信息優勢，代理人可偏離委託人的目標函數而委託人又難以觀察並監督時，就出現代理人損害委託人利益的現象。中小學教育服務生產的最初委託人是一定區域的納稅人，最終代理人是教師。只要在原有制度安排下，給定的教育資源沒有達到其技術可能性邊界；消費者的偏好沒有得到有效表達，制度非均衡就存在。用公共事物的治道變革的觀念來看，公立中小學管理制度實質性的改革尚未啟動，改革還要進行下去。
二、 傳統公立中小學管理制度及既有改革的主要缺失
1、政府部門管理熱衷微觀干預作為教育服務生產組織的學校的自主權
通過這些年的管理制度改革，校長們普遍感到：現在改革未取得最佳效益（很多校長認為是改良而不是改革），問題的主要症結在於教育主管部門和其他政府部門重新界定自己的職能，為學校改革排憂解難，提高服務水平，做自己該做的事，不要對中小學內部事務干預過多，統得太死，不肯放權。雖然學校管理制度改革賦予校長以為決策指揮權、人事權、財權、組閣權、機構設置權等辦學自主權，但由於上級主管部門狠抓權力不放鬆，因此實際落實程度還遠遠不夠。一是缺乏人事權。在少數發達地區，校長有了在市場上按本校的需要選擇教師的權力。校長們認為，實行校長負責制以後，人事權的擴大是最主要的。但大多數地方校長的人事權還很缺乏，校級副職都是由上級教育行政部門研究決定。即使是全面實施了教職工聘任制的改革，但基本上也是實行教職工調配權與使用權分離的「兩張皮」模式，教職工的調進、調出均由上級主管部門統一指揮，校長一般無選擇和辭退教職工的權力。教職工的聘任只能在校內進行。落聘人員必須由校內消化。行政控制的結果出現了城區中小學超編與落後農村中小學校缺編的問題並存的局面。二是缺乏財權。廣大農村中小學校長的財權比人事權要空。自實行「分級辦學，分級管理」這一體制以來，基礎教育由地方政府主辦，其教育經費由地方財政撥款，由於各地經濟發展不平衡，不發達地區普遍有在拖欠教育經費的現象。有的地區就基本工資都不能保證按月發放。中小學主要靠收取雜費來應付學校日常開支，而這筆雜費要上繳當地財政部門「統管」或「代管」，否則將被全額沒收並處以罰款。由於地方財政拮據，代管資金常常被挪作它用，數月半載要不到。即使是要到了代管資金，采購物質時也受到種種限制，必須到教育行政部門指定的地方去買，否則將被視為違規。三是缺乏教學管理權。在素質教育的大旗下，許多學校都開設了選修課，進行了各種教育科研活動，「校本課程」開發給了校長更大的教學改革自由權。這是不是意味著校長真的能夠或敢於充分運用這種權力呢？事實上，無論是重點還是非重點中學，升學率都是學校的生命線，所以開設了一些選修課，也進行了一些校本課程實驗，考試科目的教學任務不敢耽誤，因為不會為參加教改的學校單獨出卷考試。有校長坦言：校長在教學上的自主權都是假的，關鍵在統一考試這根指揮棒，即使在人事、財務自主權很大的學校校長，在教學上也不敢越「雷池」一步。
長期以來，公立中小學受上級統一管理模式的影響，學校習慣於一切工作等待上級部門的計劃指令，「中小學異化為教育行政機關的附庸，校長負責制也蛻變成徹頭徹尾的「校長代理制」1。
2、科層制中的領導設置不合理
我國中小學管理長期存在著由於黨政不分、多頭領導而導致的效率不高、資源浪費現象。為解決這些問題，1985年《中共中央關於教育體制改革的決定》指出要實行校長負責制。但學校領導關系還是沒有完全理順，校長與書記之間相互拆台、能量互抵的現象仍然不同程度存在。個別地方為「穩妥」起見，把學校黨支部當作決策監督機構，把行政當作執行操作機構，學校校長只是黨支部決策的具體執行人，從而又回到「黨支部領導下校長負責制」的舊體制中去了。
校長負責制不健全，主要表現在對校長負責制的概念沒有一個統一的科學的界定。《決定》和《綱要》雖然都提出要實行校長負責制，但都並未對其內涵作為解釋和說明，也未頒發過相應的細則，有人認為「什麼叫校長負責制？如果用一句話來概括，就是學校的工作由校長統一領導和全面負責。」2 也有人認為「校長負責制，應是一個結構概念，即校長負責，支部保證監督，教職工民主管理三個統一的因素。」3校長負責制不健全，還表現在校長的選拔任用制度落後，實行任命制校長只對上級負責，不對廣大消費者負責。為了避免中小學黨支部和校長兩條線，相互擘肘、職能混雜的領導模式，很多中小學實行黨政合一、黨政合作的模式
另外,作為學校組織領導的校長缺乏來自市場的約束和來自組織內部約束也可能導致權力的濫用。校長負責制有力地促進了中小學管理效率的提高和學校教育的發展，但在缺少來自市場和組織內部的約束的情況下也給校長實行「家長制」或獨裁提供了方便，特別是由於幾千年封建管理文化在現代社會的因襲與積淀，「一長制」易於滑向唯我獨尊的「家長制」的領導作風。當前中小學的教師聘任制，由於普遍採用了把有限的學校管理權集中交給校長的校長負責制，中層骨幹是校長直接聘任，普通教師又被年級組成（或教研組）、班主任組合，教師聘任制實行一級聘一級，從體制上形成了下層只對上級負責的局面，幹部和教師的關系部分形成類似於老闆與雇員的關系。「經濟活動中的受賄回扣」、「政策貪污」、「招生聘任中的不正之風」、「評優晉級中的弄虛作假」、「損害教職工的合法權益」等現象出現了。權力產生腐敗，絕對的權力絕對產生腐敗，在缺乏有效的約束的情況下學校有限的權力過分集中，腐敗也隨之降臨。
調查表明，教職工代表大會在學校重大決策上的作用是十分有限的。陝西師范大學司曉宏對咸陽地區126所中學的問題調查表明，「只有26%的學校教代會真正發揮了參政議政和民主監督的職能，有41%的學校教代會不能如期召開，還有33%的學校根本就未建立教代會制度」4。
3、亟待改進的教師聘任制
當前很多中小學人事管理制度改革是實行校內的雙向選擇的聘任制，這種「封閉性」的校內聘任製造成了種種弊端。學校不能走出校門選教師，更不能流動到他校，教師只有有限的選擇崗位的權利和名義上的拒聘權，實質上無擇校權。因為在人才流動相對封閉的學校系統，教師的拒聘無異於是砸自己的飯碗，教師一般只是「聽從分配」。第二，把聘任教師的范圍囿於學校內部，限制了教師隊伍結構的調整。試想缺乏語文、數學教師的學校，頂之以歷史、政治教師，又怎樣保證教學質量？由於校牆的限定，使缺編學校的教師不擔心丟飯碗，因此教職工缺編的學校「優勝劣汰、競爭上崗」無從做起，而超編的學校由於要自己「消腫」，又深感棘手，擇優聘任，落聘者如何安置？令其下崗，自謀生路，在社會缺乏相應保障機制的今天，我們的校長又怎敢斷其生路？因人設事，讓落聘老師去干非教學工作。第三，尚未形成教師行業在整個社會的流動機制。不合格的教師流不出去，其他行業的優勢人才流不進來。特別是隨著改革不斷的深入，從機關、企事業單位下崗的高學歷人才不斷增多，對社會上願意從教的優秀人才，行業壁壘的存在使學校即使缺編也不能聘任。第四，隨意性。有些地方根本沒有按教師職業性質管理教師隊伍。隨意聘任不具備教師資格、的人作代課教師。在解聘教師方面，不是根據教育教學實際需要，而是只考慮減少財政支出而減少教師。某縣為了解決財政赤字，精減600多位中小學教師，如果教師確實超編，這種做法還有可取之處，但該縣精減教師之後，很多學校班額達到70-80人，遠遠超過國家規定的45人左右的標准。更為離奇的是，由於有的學校教師太少，教學難以維持，又把被解聘的教師返聘來作為代課教師，工資只拿相當同級公辦教師的50%，而且要學校自行解決。這種只考慮減少財政支出，不考慮教育質量做法，後果相當嚴重。5教師聘任的流程管理缺乏科學性。有人對教師聘任制實施過程的評價與操作公正性評價進行民意調查發現：有35%認為，政策制定得較完善，但政策制定與政策執行不是一回事，有31%認為制定政策時意圖與實際效果有距離。這兩方面的意見是相似的，共占總體66%，這說明制度改革的構想與操作的困難與艱巨。有62%認為在操作中公正性一般，一半公正，一半後門，約25%認為，整體工作較為公平的，不過也有13%的認為在教師聘任工作中後門還是起著決定作用，而且在改革多年後，政策的空子漸漸暴露，後門的作用有越來越大6。以上調查證實，在教師聘任上時編制的核定、方案制定、崗位設置、競聘方式、考核等流程管理還缺乏科學性。教師聘任制的主要缺失一是核定編制欠嚴密；二是方案制定的隨意性；三是崗位設置不合理；四是競聘方式不規范；五是考核賦分不科學，內容不全面。
4、作為績效考核裝置的「教師結構工資制」的缺失
教師結構工資制是由學校根據國家的有關規定自行制定的工資制度，它依據工資的不同職能將其分為相應的幾個部分，各部分既有質的規定又有量的規定。但是許多學校在實際做法上過分重視教師的勞動數量而忽視對教師勞動質量的綜合考評，即在工資分配中只體現了「多勞多得」而沒有體現「優質優酬」。有的學校單純以教師工作量的多少來核定獎勵工資的數額，或者僅之以學生考試成績和升學率的高低為標准來評價教師的勞動質量，這種以「量」取人，以「分」取人的考評標准必然對教師行為產生誤導作用，造成了某些教師為了增加自己的工資收入，一方面為了提高學生的考試成績和升學率，採取了「課內損失課外補」的辦法，或者利用節假日給學生補課，或者布置大量的課外作業，搞題海戰術加重學生負擔。教師結構工資制的方案也缺乏合理性，最主要的表現在方案的可比性不足。學校人員結構中，老中青、領導與群眾、學科與學科教師、班主任與科任教師、教師與職工等之間，勞動量和工作性質都有所不同，應有不同的量化標准，但很多評估方案沒有分類定標，分級考核，區分度不夠，科學性不強。
5、部分中小學校長在管理中淡化了人文關懷。
學校實行了結構工資制後，在校與校之間存在著收入的不平衡。辦學條件好、師資力量強、生源足的重點學校，享受舊體制的「恩澤」，實行結構工資後，教師收入有較大幅度的提高，教師工作積極性增強。另外一些薄弱學校由於辦學條件差，師資力量弱、生源不足，自身既無創收的門路與優勢，造成經費捉襟見肘，辦學難以為繼。不公平競爭造成校際間教師收入差距較大，薄弱學校教師心理不平衡，一種不滿與委屈情緒在這類學校蔓延開來。在學校內部，結構工資制打破了原來的分配製度，教師之間的收入有升有降，差距擴大，造成了部分教師心理失衡。特別是在分配中引入競爭機制，不可避免地會加重教師的心理壓力。工作安排、考核標准和個人情緒等方面的原因，人際關系矛盾紛起，妨礙教師工作積極性發揮。面對學校之間的競爭與學校內部教職工出現的心理負擔與新的人際矛盾，部分中小學校長都單憑利益驅動、獎懲措施進行剛性管理，淡化了富有人情味的關懷，導致教師之間互相樊比，互不服氣，互不買帳。功利意識越來越濃，團隊意識越來越淡，金錢意識越來越重。
三、多中心理論和學校自主
在當前我國制度轉型的大背景下，特別是在我國已經加入WTO，教育服務的生產和交易已經逐步放開，包括教育服務在內的眾多公共產品的提供與生產引進市場機制，公共事物的治道變革在世界范圍內展開，最近，我國又通過了民辦教育促進法。在這種背情況下，一方面，關於制度安排的知識的供給增加可能減少教育領域內制度變遷的成本；另一方面，外界環境的改變導致教育管理制度改革面臨的選擇集的改變。此外，從封閉到開放，從壟斷到競爭的變化，使得既有中小學管理制度面臨強大的外部壓力。
公立中小學管理制度將面臨制度創新。在給定政府提供中小學教育服務的條件下，教育資源的使用需要打破原有的供給模式，消費者的偏好顯示需要更多的市場機制，這必然要求政府從熱衷與學校內部事物的干預中抽身出來，做選擇優秀的教育服務生產者的工作。在學校內部，有壟斷提供服務的模式事實上已經打破，學校組織的領導者面臨強大的壓力的時代即將來臨。每一個為一定社區提供中小學教育服務的學校組織都不是唯一的。在競爭提供教育服務的壓力下，學校內部的管理制度將達到創新。更多的社群控制被引入學校管理。學校作為一個生產團隊，他內部對其成員的激勵-考核制度裝置會更加有效地消除代理人的「偷懶」等機會主義行為。由於教師提供的勞動不容易被簡單輕易地考核和衡量，管理中的人文關懷將更加被重視，一系列旨在最大激發教師努力工作、創造性地工作而又充滿人文關懷的績效考核和薪酬制度安排需要被設計和創新。教師和校長做為生產教育服務的重要的生產要素的提供這者，他們通過出讓自己的人力資本換取合同規定的收入 。教師的校長作為生產要素，他們的有效配置最終要由市場才能有效的完成。這將進一改變中小學管理的外部環境，從而內部管理制度的不斷變化將成為管理的常態。
面對「多中心」公共事物治道變革的世界性趨勢；面對我國已經加入WTO的現實；面對民辦教育促進法的頒布；面對新時期消費者偏好表達的越來越公開和強烈，結合已經取得的改革成果和各地正在實行的改革，我們利用制度分析的理論框架對中小學教育服務的提供-生產和當前的公立中小學管理制度提出一個可能的制度變遷前景：
1、整個國家的經濟改革已經取得重大進展，國民經濟的市場化程度越來越深。其他公共事物的治道變革在部分公共服務領域已經展開。民辦教育逐步成長。這一切與缺乏回應性的公立中小學管理制度形成鮮明的對照，公立中小學教育管理面臨制度危機。人們越來越傾向於以「喊叫」和退出表達對教育服務的消費偏好。
2、新的中小學教育服務提供-生產安排，從純粹自願的個人或社群控制形式到完全由政府控制和經營的形式都會存在，在這兩個極端之間存在廣泛的半自願半政府結構。不同的安排形式的共存體現了公共服務提供安排的多中心治理理念。這要考慮到當地的人口數量、交通狀況和社群屬性。根據偏好、交易成本衡量而形成的不同半徑的合作秩序，可能有多個交疊的管轄單位或服務提供主體對同一區域的消費者提供相同或不同的教育服務。
3、制度變遷的次級行動團體一般是較高一級的地方政府的教育行政部門。1996年上海市教育委員會發布《關於加強上海市公立中小學轉制試點管理工作的意見》，對轉制學校的選擇、承辦者的選擇等方面做出了規定。實際上是對此項制度變遷的肯定和進一步的規范。
4、體現廣泛的社群參與、更多的家長的自由選擇的制度安排供給出現以後，操作中有可能出現歧視現象，富裕家庭的孩子比貧窮家庭的孩子有更大的選擇自由。人們認為學校在復制現存的社會階層。重復博弈使得在市場上求生存的學校不可能完全以貨幣選票遴選入學者。全額教育憑單學校和非全額憑單學校都將存在。那些句有制度適應性和偏好回應的學校組織生存更好。
5、學校組織內部的「管理革命」。處在開放和競爭中的中小學（純粹公立、社群控制的、私立的）將在內部管理的計劃、組織、人事、領導、控制等方面不斷創新，以爭取在「掌舵人」—教育行政當局制定的考核標准上領先：考試成績、對學生的其他功課的評估；家長、學生和教師的滿意率；優等生人數（課業的和非課業的）；退學率；大學升學率；也許還包括由專家組成的民間調查組織的評估。更加精確的績效考核裝置和更加具有人文關懷的管理措施將被採用。學校組織將更對消費者具有回應性。
四、政策建議
1、地方政府、學校組織與社群控制：掌舵的政府與劃船的協作生產各方責任要分明
公立中小學校和民辦的中小學學校都作為一種生產基礎教育服務的組織想一定區域的公民提供服務。更多的社群參與是必要的。地方政府以提供地方公共服務換取地稅，在傳統的政府提供-政府生產教育服務的模式之外，還有沒有其他的途徑？一方面，政府提供中小學教育服務並不必然得出有政府生產這種服務。有政府提供這種服務的理由前文已經討論過。生產教育服務這種公共品的組織只要一個選擇標准：效率。由此，政府在中小學管理改革中的作用需要重新考察。他的根本出發點在於把既有的用於教育的資源（每年的政府教育經費支出）配置到最有效率的學校組織。另一方面，政府也可以利用政府的教育的資源引導民間資源流向教育投資領域。因此，從這樣的視角，政府在中小學管理制度改革中的角色就不是進行微觀事務干預，而是為中小學管理制度改革創造良好的外部環境。在教育服務生產組織之間引進競爭是必要的，例如「教育憑證制度」和直接申請教育經費的特許學校多種模式。
教師和校長都是教育服務生產的必須的生產要素的提供者，他們由人才市場配置。具備教師法規定資質的勞動力都是學校組織的僱傭備選對象。
各級政府和教育行政部門要切實履行資源保證和經費提供的義務和責任。經費投向那些最有效率的生產者，政府有責任指定嚴密的服務產出考核評價指標體系，以確保選擇的公正。在確是沒有條件競爭的地區實行特許學校。
更多的社群參與是集中「時間和地點的知識」或者說」本土知識」（local knowledge）的有效途徑；社群參與也是抵抗委託-代理鏈過長導致的偏好顯示微弱的有效機制。教育服務的特殊性在於生產與消費的同時性，這就需要消費者作為「協作」生產者與學校組織的密切結合，假定完全沒有學生後家長的參與，任何學校組織的產出為零。由此，社群參與也是協作生產的需要。
2、大力在學校內部引進現代管理
在上述制度框架下，公立中小學的內部管理改革的本質在於選擇和維持高質量的生產要素並在學校內利用科層組織和現代管理手段「這只看得見的手」進行有效配置，生產出盡可能多且符合消費者偏好的教育服務，以在競爭的生產者群中生存和發展。造就有使命感的組織而不是僅僅照章辦事的組織，學校的使命在於生產最好的服務，在於在競爭中生存。按照許可權分明、職責的絕對性、權責對等、指揮統一、權力層次有效管理跨度原則進行組織結構的設計7。由於沒個教師在教育服務產出的貢獻份額難以准確計量，制定數量與質量相結合、精確評估與模糊評估相結合和針對團隊進行獎勵的績效考核制度裝置是必要的。同時要特別要特注意對管理人員的績效考核。利用經濟利益、參與和工作生活的質量三個方面加強對教師的激勵8。組織文化影響著計劃、組織、人事、領導和控制等各項管理職能的實施。當前學校管理中要特別注重培養以人文關懷為特徵的組織文化，使理性管理與人文管理相融通。
3、改革的步伐及具體操作上注意穩定與變革並行
公立中小學管理制度改革是一項龐大的社會工程，它涉及到勞動、人事和分配製度等重大改革。成功的改革要求穩定與變革的統一。在堅持校長負責制同時，逐步建立健全社群參與和社群控制。由校長向上級負責逐步轉向由地方政府、教職工和社群組成的董事會負責 。逐步變「封閉式」的教師聘任為區域開放(系統開放)、甚至全國開發的學校人事管理制度。

⑵ 找好看]書~

1.《夢回大清》BY金子
簡介：本來是去游覽放鬆的,誰知走錯了路,竟回到了清朝,清冷的四爺,熱情的十三,危機四伏中,我又該如何自處......
夢回大清無疑是04年穿越的經典之篇，也是打開穿越文章的開山之筆。聰慧的女主角穿越變身茗薇遇上了敢愛敢恨的13阿哥，沉穩的4阿哥，還有任性卻聰明的14阿哥。圍繞在4人之間的愛恨糾葛，隱藏在觥籌交錯間的機關算計。金大採用細膩的心理描寫，深入的刻畫的女主的心態性格，堪稱典範。

2.《步步驚心》BY桐華
簡介：現代白領張小文無辜穿越變成了貴戚之女！拚命十三妹進入宮廷，與阿哥鬥嘴，和格格打架，還捲入九王奪嫡的漩渦中。
看似宮廷陰謀，實則歷史言情。看著阿哥為了一個位置而明爭暗鬥，貌似一片平靜，實則暗潮洶涌。而女主又圍繞在各種感情之間，老四的霸情，老八的柔情，老十的痴情，十三的友情。。。。這許許多多的情感，許許多多的糾纏，又怎一個情字了得！
誰持清史重思量，為子殷勤費評章。
觀君筆墨如清水，質自無華意自長

3.《獨步天下》BY李歆
簡介：命運的齒輪開始緩緩轉動……
四百年的輪回……
那一場
愛恨情仇
你是否仍在那裡
一如既往地等我?
這篇文章出乎意料的沒有將穿越時間放在康熙年間，而是改在了努爾哈赤時代，使人耳目一新。攝影記者步悠然在考古時穿越，與皇太極發生的一段纏綿悱惻的故事。文筆大氣恢宏，對於歷史的描寫相當精準，對於戰爭的描寫氣勢宏大，對於感情的描寫細致深刻，既有理智的白描，又有女性寫手獨特的細膩，可以說是穿越小說的巔峰之作。

4.清夢.繁華冢BY段琳琅
簡介：生命也許就是這樣，一個壞了，就在另一空間重啟一個備用，好去繼續那未完的愛恨糾纏。
淚闌干綠窗雨灑梨花綻，錦斑斕香閨春老杏花殘。
作者以獨特的手法敘述了現代小白領雷劈穿越到清朝三世的的情愁。初九，一個身份低賤丫頭；夏末，出身董鄂家的高貴小姐，不同的身份不同的生活不同的境地，卻都為了自己的愛情至死不渝。總結來說，是凄美唯美哀傷的愛情童話~

5.瑤華BY晚晴風景
簡介：回古代的方法,不知道耶!總之本小姐是沒鬧清楚就回去了，要不你來試試，告訴我是怎麼回去的。回到康熙年間,我的口號是:看好歷史方向，牢牢巴結胤禛,最好混吃混喝。但這個八阿哥怎麼總來攪局。
珠鈿寶玦，天上飛瓊，比人間有別。江南江北，曾未見，漫擬梨雲梅雪。淮山春晚，問誰識，芳心高潔？消幾番，花落花開，老了玉關豪傑。
也是小白領穿越成為親貴小姐的故事。就是傳說中八阿哥胤禩的悍婦老婆。很有意思的言情小說，只是年代湊巧發生在清朝而已。

6。夢轉紗窗曉BY冰之葡萄
簡介：她叫關採薇，採薇是古語里野豌豆花的意思，人如其名。她就像生命力頑強的野花，堅強灑脫。

她是21世紀的新女性，在空虛浮躁、物慾橫流的年代，倔強的堅持自我。

一口古井、一幅油畫，因緣際會，她穿越時空，跨越300年，來到清朝。

這里是壁壘森嚴的皇宮，這里是勾心鬥角的世界，這里也許也有脈脈溫情。

這里沒有完人，沒有聖人。他們有著與常人無異地七情六慾，他們都只是有故事的人。

這里只有掙扎與矛盾，這里更有不可逾越的規矩。

她與他們，有著不同的身份與地位，不同的文化與信念，他們如此殊途，他們能同歸么？

我，只想認認真真講述一個故事，只想完完整整做一個自己的夢。

或許，你也喜歡這個夢？如果你有耐心讀這個故事，請不要只是看文字的表面。人心永遠難測。

這是個有關採薇，胤禛，胤祥三個人的愛情故事，這是個有關胤禛，胤祥兩個人兄弟之愛的故事，這是個有關追逐與放棄的故事，這是個有關成全與守候的故事。葡萄大人構思很細致、縝密，那麼多的伏筆和隱線，無一不顯示著這不只是一本普通的小說，更是一部唯美的藝術作品，人物刻畫生動細膩。使人為她揪心揪肺，魂牽夢繞，流幹了眼淚也甘之如飴。
主角可能是清穿中最苦難的女主了，打斷腿。變瘸子，被毒啞......怎一個苦字了得~

7.《綰青絲》BY波波
簡介：綰青絲，挽情思，任風雨飄搖，人生不懼。
浮生一夢醉眼看，海如波，心如昊月，雪似天賜。
你自妖嬈，我自伴。
永不相棄！
相當成功的無時間穿越，被網上眾多書友稱道，細膩的文字。煽情的故事，不多說，一個字，看！

8.唯望三身皆有幸BY思君如故
簡介：君知否？吾此生唯望三身皆有幸...
人世靜好，流年如昔....
此文又可名為《現代女性的擇偶標准在架空歷史中的實現》或《時空穿越分局領導人權責不統一的不良後果》或《穿越不慎引發的民事糾紛》或《有三個男人愛上我，但他們都不是好東西》或《我愛上的人是個混蛋，愛我的人也是混蛋》或《拿什麼來毆打你，送我穿越的人》或《女人穿越後就是HLL的半邊天啊半邊天》或《穿越後我的二婚生活》或《穿越女人的情感天空》etc，etc....反正法不禁止皆自由....穿越素群眾滴愛好嘛...
LG說這個文還可以叫《男人在某些女人眼裡就是會走路的自動提款機》
這個故事講的是——
穿越了，架空了，失憶了，重生了，戀愛了，被騙了，傷心了，彪悍了，又結婚了，創事業了
如此而已.....
微笑中卻化不開濃濃的絲愁。

9.木槿花西月錦綉BY海飄雪
簡介：我喝了一口那似酒非酒的孟婆湯，甘苦辛酸鹼五味沉雜，一如我前一世的人生。
.........
那雙美艷的紫瞳看了我一眼，慵懶笑道：「來世路上太寂寞，我總得找個人侍候。」
......
深如幽潭的少年，目光炯炯地望著我：「既入了原家，也命中註定入了這濁世， 我一向引四妹為知已，不知四妹以為如何。」
.......
他一襲白衣，望著波光粼粼的湖面，飄飄若仙地坐在輪椅上，輕輕道：「你不用謝我，既然今兒個我救了你，你須心中有數，這條賤命便是我的，終有一日是要討回來的。」
.......
他披散的紅發似錦，緊緊拉著我的手，酒瞳深深絞著我：木丫頭，你記住，你不能撇下我，連死也不能撇下我........
東庭末年，慾望，野心，殺戮，王位，權利交織著血濃於水的親情，彌足珍貴的友情，還有這一世註定凄艷的愛情......
錯入亂世風雲，面對鐵血山河，心中卻渴望那一曲纏綿的長相守.....
花西夫人，該何去何從......

10.尋找前世之旅BYvivibear
簡介：人說今生的劫難往往都是前世種下的因，有應必有果，這是不能改變的，但世上偏偏就有這么一種交易，能穿越時空尋找你的宿世根源，化解你的今生之劫，而你所要付出的僅僅是---------一滴眼淚。葉隱，自小被神秘師父所收養的她，精通通靈術，面對形形色色的委託人，一次次穿越不同國度的不同時空，在一次次完成任務後，她是否能化解自已的劫難？她是 否會在某個時空失落了自已的愛情？

11.尋找前世之旅2BYvivibear
簡介：在那座叫作前世今生的茶館中，命運之輪再一次轉動。失去了記憶的葉隱，又一次踏上了穿梭時空的旅程，繼續著前生之因，後世之果的宿命輪回。
天帝的莫名失蹤，血族的獵殺令，司音的再次回歸，幽靈般的神秘男子，一切的一切，迷霧一般籠罩著這次的前世今生之旅。
是誰---在幕後操縱這一切。。到底是誰？

12.尋找前生之流年轉BYvivibear
簡介：異次元空間的大門徐徐啟動，一輛不知何處才是盡頭的列車，一次不知何時才能結束的旅程，每次的停靠卻是不同時空的輪回。前世之因，今生之果，唯有化解了委託人的前世劫難，列車才能繼續前行。在列車到達最後的終點時，體內流著一半血族血液的她，可曾會揭開最後的謎底？

13.獵人同人——幻蓮BY冰飛蝶舞
簡介：我為了一個失誤不得不穿越了～
條件很優越～我做好了充分的准備～～獵人世界我來了！
本來，只是想要在一個又一個漫畫世界遊玩，看戲……
可是，卻在這個世界擁有了很多重要的人，再也無法用游戲的心態生活了……
我能一直一直留在這個世界嗎？能在這個危險的世界快樂的生活嗎？
只有老天知道了……
讓人感動的同人穿越，盪氣回腸，大氣的不像一個動漫架空故事。很感人很好看。

14.獵人同人-真的，什麼，假的。（修完）
簡介：魔王說，那是一個類似地球的次元，如果你在那能生存到25歲，我就讓你回地球復活。
我激動啊，差點痛哭流涕。
魔王陰笑，還特淫盪的補充說，只是要完成一些任務，比如跟那的誰誰誰，誰誰誰打一場痛快淋漓的架；跟誰誰誰，誰誰誰接個不短於5秒的吻；跟誰誰誰同床共枕不小於三個月……
魔王突然停在這里，一陣瘋笑。
雖不知道他口中的「誰誰誰」到底是誰，但做這些又死不了人。於是，我毫不猶豫的點頭。
……
這，這是哪兒？那個殺千刀的魔王讓我活在了哪？？……啊，啊啊啊！！！這里任何一個誰誰誰都不好惹啊！！！（ 某丫抱頭呻吟絕望不已中）
一個前世被肺病折磨多年，不甘的撒手人寰的女生，被投入了一個僅僅因為魔王無聊而產生的游戲（？）中，對死亡的記憶讓他對死勝於看哈雷撞地球的恐懼，她花痴,神經,但在必要的(怕死)時候又是驚人的強大~總的說故事的構架還不錯~

15.秋霽BY晚晴風景
簡介：霽雲：什麼？要我退位讓閑？舍棄萬千寵愛於一身的陽光型格格身份，去做風吹就倒的沒人疼郡主……天妒紅顏啊！！！！晚晴，你給我解釋清楚，為啥沒事搞個現代女霸佔我的身體，讓她天天吃香的喝辣的卻不思進取，連個皇後都沒混上，簡直丟盡我的臉，還讓不讓人活？
晚晴：…… …… …… 對不起，您撥叫的用戶不在服務區。
霽雲（發狠狂笑）：好，這是你逼我的。既然給了我如此柔弱美麗又有身份的身體，要不把這錦綉江山盡在掌握，我就不叫瑤華。
晚晴：…… 你本來就不叫瑤華了，你現在叫秋·霽·雲。

江水蒼蒼，望倦柳秋荷，共感秋色。廢閣先涼，古簾空暮，雁程最嫌風力。故園信息，愛渠入眼南山碧。念上國，誰是、膾鱸江漢未歸客。

PS：本書女主不識良善，想看善良女主的最好繞道，以免越看越氣。
很恢宏大氣的架空穿越文文，女主不似一般文章的清新善良，有機謀有算計，是個陰險的奸雄，卻是難得至情至性，正視真愛的真小人。總結來說，有特點的文章。

16.長生BY書閑庭
簡介：她是大民帝國英年早逝的帝王
沒喝過孟「公」湯就已經走過了奈何橋
原以為是上天對她纏綿病榻二十多年痛苦生命的補償
讓她帶著前世的記憶健康的重活一回
能走遍她前世無緣親眼目睹的大民大好河山
卻沒有想到……

三從四德、賤妾、奴家？
滿大街走的都是不安分守己的男人
女人居然會生孩子！
天神，她這是到了什麼瘋狂的地方……
故事情節引人入勝，還是很有意思的。

17.斜陽若影（傳說中的天雷匯聚）BY狂言千笑
簡介：以愛為借口，就可以虐待，可以侮辱，可以背叛？
已經破裂了的鏡子，重圓後難道就不會留下裂痕？
本文是為滿足狂言的變態思路而寫，故興之所至，隨手扔雷。——雷區危險，眾看官千萬小心。前傳啰嗦，且為女變男。喜歡純耽美的大人請直接無視本文，移步前往治癒系的《凈水紅蓮》（又名《百折而後彎的小黃》）。相當雷的雷文，不過囧的很有意思哦~

18.一受封疆BY殿前歡
簡介：九洲寒劍不如一受封疆，別跟吾說禮義廉恥，吾乃一萬年總受也~開始以為是小白文，但越看越好看，就像貴州茅台，初聞醇香，但後勁綿長，凄美的愛情，虐的人慾哭無淚卻還放不下舍不去...順便一提，這是耽美文哦~

19.十大酷刑BY小周123（桂圓八寶）
簡介：「其實，全不用那麼費事的。」

小周說著緩緩張開了手，他的手很漂亮，指尖略呈玫紅色，肌膚是透了明的白，尾指微蜷著，有似午夜裡含香未綻的蘭花。

「嚴大人的意思是——」傅晚燈俯了身子半爬在桌面上，隔著氤氳的茶霧，看他白的全無血色的臉，眉心間一點紅痣，吞吐掩映，嫵媚中隱隱藏了幾分殺氣。

小周微抿了唇角，分明是個欲言又止的的光景。傅晚燈深知他的難處，便一手指了天地道：「此事謂為機密，如若讓第三個人知曉，你便抉了我的舌頭去。」

小周淡淡道：「別人倒也罷了，只是聖上那裡，我委實不好交待。」

傅晚燈笑了：「你不說，我不說，聖上即便眼能通天，他又從何而知呢？」

小周只是看了自己的手，半晌才道：「那般說法，明明——就是要放他一條生路的。」

傅晚燈壓低了聲音道：「嚴大人什麼時候倒變成菩薩心腸了，你只可憐他，卻為何不肯可憐我？」

小周靜了許久，指尖忽然凌空一劃，按在了緋紅色的八仙桌上：「剝皮不見血，卻又有什麼難處！」

傅晚燈微挑了眉峰道：「還要請嚴大人指教。」

小周音色清冷，不帶半分塵俗之氣的娓娓說道：「只用冰水鎮了短刀，在人的天靈蓋上開四分長的一道刀口，灌了水銀進去，水銀遠重於血，自可將皮肉分離，人在劇痛之下，身體猛力上竄，從刀口裡鑽出來的，便是赤條條活生生的一團白肉，莫要說是血，就是眼淚，也讓他掉不出一滴。」
小周123的早期代表作
一個恐怖的故事
一段耽美的虐文

20.媚者無疆BY半明半寐
簡介：「這里是哪裡？我留在這里做什麼？」駱雪終於忍不住發問。
「這里是塊極樂土，你將在這里享受快樂，你願不願意留下。」那人低聲，眸子里華光流轉，有無限誘惑。
駱雪不由自主點了點頭，象被心裡的魔鬼催引。
「那麼你就留下吧。」那人握住她手：「不過記住一入鬼門不得回還，你今生可就都是鬼門的人了。」
「鬼門？」聽到這兩字駱雪打了個突
「他們都叫我們鬼魅，那麼我們乾脆就叫鬼門好了。」那人低笑，將她手交到晚香手裡：「記住以後你的名字叫做晚媚，忘記你的過去，晚香會好好調教你。」
晚媚。
駱雪被牽著手離開時念著這兩個字，回頭時覺得方才好像只是場夢，只有這兩個字才是真實的。
晚媚，從今往後她將叫做晚媚，有名無姓，過往一切統統死去。

一篇探索人性的欲文，文章構架，人物語言，細節描寫非常到位。絕對不雷不白。半大很好很有才。

21.皇後策BY談天音
簡介：人生若只如初見，
你不知我是金枝玉葉，我也不知你乃鳳隱龍藏。
凡塵少年，情不知所起，一往而深。
起先，是為了成全相思。
而今識盡愁滋味，
你俯瞰九州，拍遍闌干，白馬西風，笑傲汗青。
我立於中宮，望海潮起，紅粉青山，浩然長歌。
一唱神州，大地蒼茫，何處是家鄉？
故國帝裔，閑夢江南，雨聲蕭蕭，笛曲幽幽。
二唱興亡，長江滾滾，天下歸何人？
霸業之主，登臨高台，天地悠悠，千古愴然。
三唱梟傑，群豪薈萃，英雄誰敵手？
風流人物，唱破陣子，金戈鐵馬，氣吞萬里。
皇後策，君王側，定風波，平乾坤
繁華俱往矣。
最終，你我成全了的是什麼？

22.秦樓月BY心雯
簡介：她是親人眼中不祥的邪物、掃把星，自幼離群索居。在情路上她也走得跌跌撞撞、傷痕累累。曾經情深意重、青梅竹馬的表哥，為了追求功名利祿，輕易改變了最初的鍾情。而她終其一生只守一份盟誓，於是萬劫不復……
這么個清麗絕塵的尤物，年紀輕輕，就要出家長伴青燈古佛，未免太可惜了些。還是讓他這皇太子助她脫離苦海罷。而最快的方法，就是使她六根不凈……
總體還可以，屬於風清雲淡中飛舞著緋色櫻瓣的夢幻型故事

23.借我三千千萬石BY桂圓八寶
簡介：黃河泛濫，國庫虧空，皇上趙信帶著他的愛妃及尚書去找信陽王借錢。沒錯只有三人！所以皇上被*宮宮主劫走要做壓寨夫人。可憐他的愛妃臣子只能孤身前往王府。但人家居然不拿妃子當根蔥？！
桂圓同學的文章向來溫潤無比卻暗藏殺機。搞笑的話語充實在古代言情中。別有一份自己的特點。順便一說，桂圓八寶可是寫耽美的好手呢。

24.香墨彎彎畫BY悄然無聲
簡介：此文的情節，大抵就是宮廷文……

朔風雜著一個閃電凜冽的劃過，耀目的光亮瞬間照亮了室內，亦照出那人被拉得長長的的影。
血霧一樣的火光閃爍在他的臉上，眼眸和笑容都是一片清澈，而他的手卻是那樣兇狠的氣力，幾乎要將她寸寸捏碎。
他-----在雷雨聲中尋到她懷中的溫暖，風起時卻沒有留住。
無明喻的戀她到底是依戀童年，還是心中步步為謀？
當那蘭膏雁足燈台的淚珠滾滾而出，凝了一地，滿眼皆紅。
願不是所願，愛不是所愛。
她----因妹妹而恨，也因妹妹而愛。
被人逼到沒有退路時，終究是步步為謀。
卻不知，只是為了他。
ps：
第一條：親愛的誤入或特意入或通過其他途徑方式來看本文的筒子們：所有的小說都是精神毒品。。。只不過麻痹不同部位的神經而已。悄某人向來以文風陰郁著稱，所以提示吃了太多蜜糖的妹妹不要看我的文。
第二條：如果你堅持要看，請看第一條。

25.劍歌BY滄月
簡介：素衣白袍，漆黑的夜幕下只見兩道白虹掠過，白虹之間，隱隱有驚雷閃電的光芒。
那一聲「叮」的長響延綿不絕，其實細細聽來，卻是由無數聲短促之極的交擊聲連接而成——並肩奔出十丈的剎那，兩人之間已經如電光火石般交手數十招，不分上下。
「到了！」夜風吹起兩人的長發，小謝看向沈洵，眼裡有笑意。一聲清喝，掠起，手指輕輕點了一下牌坊的石楣，身形折返，搶先掠向燈火尚自通明湛碧樓。
然而剛一回頭，劍氣迫人眉睫，沈洵劍勢已經搶先封住了她的去路。彷彿是挑戰般揚眉一笑，小謝橫劍反擊——一瞬間，彷彿是幻覺、素衣女子眉心似有紅影一現。紅顏劍依舊在鞘，緋紅色的劍氣卻陡然透過劍鞘散發出來！
「天人訣？」沈洵看到劍氣大盛的一瞬，一驚，忽然也是一聲長嘯，手中長劍一振，竟硬生生接住了神兵一擊，「你終於練成了？」

滄月代表作，2003年最好一篇武俠。
少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低、斷雁叫西風。
而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。
————蔣捷·《虞美人·聽雨》

26.血薇BY滄月
簡介：我的名字叫血薇。
有這樣一個娘娘腔的名字，據說是因為我的顏色。
不象其他的同類，我並不雪亮晶瑩，周身反而泛著微微緋紅色的光芒，就象是紅薔薇花瓣一樣。
我知道我很有名。
每次當主人把我從鞘里抽出來的時候，我都能看見對面的人震動畏縮的眼神和脫口的驚呼「血薇劍！」——難怪他們，因為，我實在是太有名太有名了……
五十多年來，飲過多少江湖中豪傑英雄的血，我已經記不得了。唯一記得的是我身上的顏色越來越亮麗，每次一出鞘，緋色的劍光都能照的人不寒而慄。
「血薇，不祥之劍也，好殺、妨主，凡持此劍者，皆無善終。可謂之為魔。」

以兵器為第一人稱的故事，淡淡陰暗，淡淡唯美，淡淡感動，淡淡血腥，淡淡的縈繞在心頭，卻心疼的久久不能散去。。。

27.曼珠沙華BY滄月
簡介：一個是南疆第一大山莊的莊主，一個不過是卑微的莊客；一個欲其死，而另一個欲其生--然而無論是莊主還是莊客，無論是殺人的還是救人的，臉上那種表情居然一模一樣！
只有那樣血濃於水的同胞之情，是一模一樣的。
紅衣女童忽然微笑起來，眼裡的煞氣宛如清晨的霧氣般消失，她安靜地側過頭，將臉靠在哥哥的胸口，嘆了口氣：「如果、如果那個時候你在的話……你是不是、是不是像這個哥哥，拚死……也不會讓他們帶我走？」
「嗯，嗯。」那樣微弱的聲音彷彿隨時隨地要中斷，葉天征臉上的淚水長劃而下，將十年後失而復得的妹妹抱在懷中，沖口回答，「是的，是的--我一定不會讓拜月教帶你走！」
「啊……其實，我這一次回來…也只是想問你這句話罷了……」女童微笑起來，心滿意足地嘆了口氣，神色委頓下來，「昀息總是說，除了他、所有人都不要我了……我不信他的。」
孩子的臉上閃過歡喜的笑容，那個笑容混和著孩童的天真和女子的嫵媚，在夜色中有觸目驚心的美：「你和南宮……一定還會要我的，是不是？」

美麗的珠曼沙華下埋藏的恐怖秘密，熟悉的人接連變成僵屍，這一切的幕後，竟是永遠12歲的傀儡娃娃的復仇 ？唯美的筆尖落下淡淡的縈繞，濃濃的哀愁

28.彼岸花BY滄月
簡介：很有名的唯美武俠，深受好評

29.帝都賦BY滄月
簡介：十萬死士，一縷孤魂。
永生之殤，死別之苦。
忠誠與背叛，私情與大義。
大漠，中原，南疆。
舒夜，他是權傾一方的城主，卻只能在醉生夢死間與兄弟和愛人咫尺天涯。
墨香，你是什麼樣的兄弟，又是什麼樣的主人和君侯？菊花下的三百死士，他們為誰破土而出？
而沙曼華，這個始終孩子一樣純潔的聖女，又究竟把什麼樣的情感和記憶鎖在了遺忘的眉頭？
敦煌城主、鼎劍侯、波斯聖女、拜月教祭司，這些聲名赫赫的名字之間，有著什麼樣斬不斷，理還亂的關系？
大胤王朝與波斯明教，千絲萬縷之間，又有著什麼樣的關聯？
跨越千山萬水的國仇家恨，兒女情長，聽雪樓下的世界，中原江湖鼎劍之閣，在滄月手中有如一幅宏大的畫卷，慢慢展開。

當人曰天地之間已無情義，當萬物只為芻狗，獨守於天地間的英雄們何去？何從？
輪回之門已開，諸位看官，小心腳下，請隨我來。

30.飛天BY滄月
簡介：靈修用青色的衣袂拂過開始黯淡無光的青霜劍，靜靜道：「同一個人，在前世和今生里，是不同的……你們也許不知道我們這里所謂的『輪回』，所以才會犯下這樣的錯——那就是天帝對你們的試煉啊，一百年的大限到來之前，最終通過的、只有你一個而已。其餘的，在第一縷陽光升起之時，便會化為荒漠風里的灰燼。」

「原來我的天使，是一位帶著火焰和利劍降臨的懲戒天使。」那樣的寂靜中，羅萊士看著紫衣的劍仙，眼睛裡充滿了苦澀，「可最後，你也墜入了黑暗……那是我的罪。」

「你一直往西去，在那裡、會遇到一場因緣；若是你輸了那一場試煉，你將永遠無法返回天界……」
東方劍仙愛上了西方的吸血鬼，這一切究竟是他們緣分？還是一場冷酷的試煉？

31.君如陌上塵BY心雯
簡介：姚寬《生查子》有：「郎如陌上塵，妾似堤邊絮。相見兩悠悠，蹤跡無尋處。酒面撲春風，淚眼零秋雨。過了別離時，還解相思否？」
我借他的詩句，化成「君如陌上塵，我似堤邊絮」，寫一個別離與相思的故事，說一段純凈美好的青春。

關於葉塵薰
我們每個人的心裡，都曾經住過這樣一個男生，他英俊，驕傲，聰明，眉目清朗，笑容溫暖，乾乾凈凈斯文乖巧的外表，卻藏著一個壞小孩的靈魂——調皮頑劣，個性不羈。
關於秦陌桑
我們也都曾經是這樣一個女生，沖動，孩子氣，大大咧咧、無所畏懼的外表下，藏著一顆易感的少女的心。偷偷摸摸的暗戀，因為喜歡一個男生，而變得憂傷，痛苦，糾結。雖然擁有灰姑娘的外表，像路旁野草一樣平凡卑微，內心卻比公主還要驕傲。

1-6屬於清穿系列。7-17屬於穿越架空。18-24屬於架空。25-30屬於唯美武俠。31屬於現代
分長篇短篇，基本是長篇，
語言唯美不等於故事唯美，就像絕品的顏料卻被平庸畫匠肆意潑灑糟蹋。真水無香，有味道的文情節，文筆缺一不可~是要看過之後慢慢品嘗的~

這些都是我親自看過的，也都是受到眾多網友好評的五星級文章~還有很多，等我慢慢總結接再發上來~不多說了，不看廣告，看文效~
《出走的淡水魚》寂寞紅中 《四月深呼吸》寂寞紅中 《原來你還在這里》辛塢夷 《貧嘴小8的幸福生活》小8 《誰說青春不能錯》何小天（強薦） 《北極圈失去了地平線》庄羽 《圈裡圈外》庄羽(薦)《校服的裙擺》饒雪漫 《光榮日》韓寒《悲傷逆流成河》郭敬明 《極品公子》《紈絝子弟》

⑶ 和諧校園

以人為本，創建和諧校園

以人為本，創建和諧校園是全面樹立和落實中共中央提出的科學發展觀和構建社會主義和諧社會重大戰略思想在學校的具體體現。學校是培養人的場所，科學發展觀把「以人為本」作為自己的本質和核心，將人的全面發展與社會的全面進步作為自己的出發點和落腳點，同時學校是引領社會發展與文明的機構，是社會的重要組成部分，沒有和諧的校園，就不會有和諧的社會。從教育的作用來看，學校教育是社會大教育的主體，學校教育生態具有促進人的發展和促進社會發展兩大功能，其在啟迪心智、傳播知識、確立人生價值、實現人類的進化上具有極為重要的作用，理應擔負起構建和諧社會的重任，因此，創建和諧校園是構建和諧社會的基礎。
以人為本，創建和諧校園，需要從思想認識、管理創新、政策調整等方面著手，樹立和落實科學發展觀，堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續發展觀，促進經濟社會與人的全面協調發展，這是大方向，是宏觀思路。具體來說，創建和諧校園需要解決的問題很多，沿著樹立和落實科學發展觀的思路思考，筆者認為現階段創建和諧校園應當從教育主體諸要素間的和諧發展入手。

一、建設團結和諧的學校領導班子是創建和諧校園的關鍵

和諧校園的生存與發展，教師是根本，班子是關鍵，校長是靈魂。學校領導班子是學校各項工作的設計者、組織者和帶頭人，只有學校領導班子的正確領導，全校師生員工才能團結一致，有共識，同努力，形成最大的合力。因此，抓好包括校級領導和中層幹部在內的班子建設，就成了創建和諧校園的關鍵。
校長是領導班子的班長，是創建和諧校園的核心。從某種意義上說，有什麼樣的校長，就有什麼樣的學校。一位好的校長，就會帶出一所好的學校。「領導學校，首先是教育思想的領導，其次才是行政上的領導。」「我們總是力求做到使全體工作人員（從校長到看門工人）都來實現教育思想，使全體工作人員都全神貫注這些思想。」（蘇霍姆林斯基語）這些教育思想應貫穿在校長的管理中去，校長要容人容事，淡化權力意識，既要實施集中領導，發揮集體領導的方向性、引領性作用；更要分層管理，權責到人，充分發揮每名成員的聰明才智，使班子整體效能最大化。校長要把教育的戰略決策納入社會整個大系統中，充分開發和利用信息源、財源、師源、生源，依靠社會、家長，在繼承的基礎上，確定學校的辦學思想、辦學目標和培養目標，使學校成為構建和諧社會的堅強陣地。
學校還應根據實際需要，建立健全管理機構和領導班子，以和諧的理念和方法管理學校。領導班子要思想統一，目標一致，團結協作，職責分明。如果領導班子之間為名利、為地位，分幫派，互相明爭暗鬥，必然造成師生員工思想的混亂，行動的無所適從，產生個性被壓抑，矛盾被掩蓋，問題被擱置的「穩定局面」。這樣的局面，連正常的教育教學秩序都難以維持，就更別談校園的和諧了。因此，學校領導班子的團結和諧將為創建和諧校園起到重要的示範和導向作用。

二、打造一支高素質的師資隊伍是創建和諧校園的根本

教職工是學校教育教學工作的實施者，是創建和諧校園的主體力量，因此，加強教工隊伍建設是保證創建和諧校園目標得以實現的根本。
學校要以教師發展為本，制訂出學校促進教師專業發展和提高的中長期目標。要全面、發展、辯證地看待教師，承認教師客觀的差異，公平調控差異。對有學識、高水平、愛提不同意見或有小毛病的教師，不求全責備，以尊重人、激勵人、關愛人、發展人為前提，為每個教師的智慧和才能的發揮創造機會和條件，營造平等友愛、融洽和諧的人際環境，創設民主、積極向上的氣氛。學校必須從教職工的長遠發展出發，支持教師參加各類進修和業務培訓，為教師提供樂業的空間、發展的空間、創新的空間，發掘教師的潛能，激發教師的內部動力。任何一所學校，必須通過全體教師齊心協力，才能完成教書育人的重任，這其中，每個人都發揮著不同的作用，企圖通過幾個「能人」是完不成系統任務的。因此，學校應大力提倡同心同德，團結樂群的協作精神。但不能否認，在現實生活中，教師之間，教師與領導之間，教師與教輔人員之間還是存在著一些矛盾。特別是每年的教職工考核不同程度的給教師帶來了一定的負面影響。考核本身促進了教工間的競爭，但一些不合理的考核制度影響了教師之間必要的坦誠交流與團結合作。因此領導在制定考核制度的時候，要注意讓教工在寬容、公平與公正的和諧氛圍中競爭，或多點進行團隊合作的競爭，大力培植群體精神和群體意識，從而獲得效益的整體提升。再就是教工對各類的競賽看得過緊，對個人榮譽看得過重，於是閉關自守，孤軍作戰，對同事處處提防，缺乏正確的價值觀和群體意識。這些都需要學校在制定考核制度加以正確的引導。力爭讓同一學科教師摒棄文人相輕、同行是冤家、保守自衛的陋習，互相學習，共同提高；不同學科的教師打破畫地為牢的學科壁壘與偏見，涉獵其他學科知識，改變自己單一的知識結構，走綜合型教師發展之路。教師間團結合作是搞好工作的關鍵，只有真誠合作，才能出成績。教師只有充分認識到集體的興衰榮辱都關繫到自己的切身利益，都關繫到渴求發展的莘莘學子，才能主動融入和諧互動的正向氛圍中。

三、促進人的和諧發展是創建和諧校園的核心

學校管理是以全體師生員工的和諧發展為核心，為此，應處理好剛性制度約束與人性化的人文管理的關系。有的學校過分追求剛性制度約束，制定了比較完善、嚴密的規章制度來強化對教工的控制監督。但僅僅這樣做是不夠的，因為這樣並沒有真正喚起教工的工作熱情，還會出現高原現象，弄得教工不是潛心研究如何做好工作，而是誠惶誠恐地應對量化考核表，以免一不小心而被扣分。教工不是真心實意地為學校著想，不是時時處處維護學校的形象，而是事不關己，高高掛起，明知不對，少說為佳。這樣一來，學校還有和諧可言嗎？

要創建和諧校園，學校領導必須轉變觀念，以人為本，樹立正確的教工觀，努力搞好領導與教工的人際關系。因為學校的領導與教工之間絕不是老闆與打工仔的關系，學校的教工也是學校的主人，只是分工不同罷了。學校是育人的事業，如果沒有了教工負責任的態度，沒有了教工積極的參與，沒有了教工創造性的發揮，單靠幾個領導的力量，學校能出好成績嗎？因此，領導應徹底改變單靠"硬性"的行政指令要求教師完成教育教學任務的做法，把各種任務、要求和教師的態度、感情、利益、發展的需要結合起來，以公平的信念創造各盡所能、各得其所的激勵和分配機制，全力營造融洽、和諧的人際關系和民主平等、團結尊重的校園環境。不可否認，目前大多數學校的管理關注的主要是學校工作的結果，注重學校管理的效率，出現了對管理主體--教師和學生的忽視，對人的創造潛能的忽視。管理的核心是管「人」，人是具有主觀能動性的，如果把具有思想、情趣、個性的人當作一般的「物」，見物不見人，過分強調制度的嚴格，勢必造成人的創造欲窒息，出現人際關系緊張、氣氛壓抑的局面，因此，學校管理應體現人文精神，要人格化、彈性化，充分尊重人，相信人，讓每個人都感到自己的重要。要通過溝通、換位思考、豐富多彩的校園活動、情感交流等多種方式，實現從「量化」向「能動」的轉變，努力構建「以人為和，追求人和」的學校管理模式。教師人心順了，主人翁意識增強了，就會自覺地把自己和學校的發展緊密地結合在一起。教師有了歸屬感，學校是大家的學校，事業是共同的事業，校興則我興，校榮則我榮。全校上下一條心，學校何患不和諧呢？

四、建立新型的師生、生生關系是創建和諧校園的重要內容。

形成良好和諧的師生關系，是實施和諧教育的前提。在教師與學生之間應建立起以民主、平等、和諧為基本特徵的新型師生關系，積極創建民主、和諧的學習氛圍和精神氛圍。師生之間應該是相互交流、相互啟發、相互補充，教師和學生要分享彼此的思考、經驗和知識，交流彼此的情感、體驗與觀念，實現教學相長和共同發展。這就意味著教師與學生角色的雙重轉變：教師式學生和學生式教師；還意味著師生關系向著師生平等，互相合作，彼此尊重，民主教學方面發展。教師在與學生的交往中，要是能注意做到理解學生、尊重學生、寬容、平等地對待學生，就能建立一種互相信任、和諧共處的良好師生關系，那麼，要取得良好的教學教育效果，還會是困難的事嗎？
在同學之間應建立起相互尊重、相互激勵、相互學習、平等互助的新型同學人際關系。一個學生在學校度過的時間是比較長的，他只有與周圍的同學建立良好的關系，保持一個融洽、正常的交往，才能在心理上得到安全感、歸宿感。由於每個學生的生活經歷、愛好、個性上的差異，在待人接物上有一定的主觀傾向性，他們很容易由於趣味相投而形成一個個小群體，對班產生一定的影響，若不加以引導，往往會產生磨擦，破壞彼此間的關系。對待差生，則應教育學生不要歧視、疏遠他們，應該伸出溫暖的手拉他一把，給他一個懸崖勒馬，改過自新的機會，讓他跟著班集體一同進步，共同搞好班集體。通過教育，讓學生認識到同學之間只有建立良好的關系，學習上互相幫助，取長補短，共同進步，對雙方都有莫大的得益。教師還應增加學生的合作學習的機會，使他們長期處於友好合作的學習氛圍中，建立一種親如兄弟姐妹的和諧關系。同時，教師要優化自己的情感，以健康的情感去感染、教育、鞭策和激勵學生，與學生平等、友好地相處，化解生生之間、師生之間的矛盾與摩擦，創建安全穩定、健康和諧的成長環境，改變重智輕德，單一追求智育的現狀，樹立育人為本的思想。在增長科學文化素質的同時，通過各種有趣的活動，使學生思想道德素質、勞動技能素質、心理素質、身體素質等方面都能和諧共進，使學生在活動中互相學習，互相幫助，團結友愛，形成和諧的同學關系。
此外，學校還要完善教育設施，建設和諧的校園文化，開發教育資源，為學生搭建展現風採的舞台，使學校成為學生成長和發展的樂園，讓學生在和諧的校園環境中學習、生活、能潛移默化地受到熏陶，促進學生的全面發展和健康成長。

五、「三位一體」的教育立交橋是創建和諧校園的有力保障

學校教育不是孤立的，它與社會教育、家庭教育有著密切的聯系，它們之間具有互相影響、互相制約、互相促進的作用，創建和諧校園必須協調好三者之間的關系，加強育人網路的建設，優化整合三方面的教育資源，構建「三位一體」的教育立交橋。
社會是育人的大學校，是學生學習的大課堂，無論是杜威提倡的「教育即生活」，還是陶行知提倡的「生活即教育」，他們的教育理論都是主張教育與生活的一致性，強調的都是教育環境的和諧發展。現代學校教育的開放性，要求學校要主動全面地接收社會動態信息，注重利用社會教育教學資源，讓學生走出教室，置身社會，在學習中生活，在生活中學習，給學生發展提供成長的肥田沃土。學校要主動與當地社區精神文明建設活動結合起來，組織師生積極參加社會公益活動，做社會主義精神文明的創造者、傳播者，在為社會服務的實踐活動中，提升與他人和諧相處的能力。
家庭是孩子成長的第一環境，父母是孩子的第一任老師。家長的一舉手，一投足往往是無言的規范，對孩子的影響勝過千言萬語。父母與子女間血緣的向心力所形成的情感責任、義務感和期望心、友愛等，是其它教育所不能替代的。但由於文化水平和認知水平的問題，有的家長對學校的教育不理解，不配合，學校教育與家庭教育之間出現不和諧的現象，損害了學生的身心健康。因此，學校應充分發揮家庭教育所獨具的優勢，通過學生家長學校、家訪、電子網路等形式，指導幫助家長樹立正確的教育觀，人才觀，為孩子的健康成長創造健康、積極向上、民主平等的家庭環境。在學生與家長之間建立平等對話、互相理解、互相幫助的新型家庭人際關系。在新課改背景下，學校還要充分利用家庭這一重要的課程資源，通過開設講座，印發資料、出版校園牆報等形式，向家長提供教育資訊，讓家長明確良好家庭教育的標准；針對家長在教育孩子時出現的問題和困難，及時給予解答和幫助，努力創設學校教育環境與家庭教育環境和諧發展的課程環境。
以人為本，創建和諧校園是時代發展的必然。這一辦學理念要變成全校師生的共同追求，要內化為全校師生的自覺行動。作為教育教學一線的教師更應該轉變觀念，以課程改革為契機，促進學科間和諧發展，努力使自己成為構建和諧校園的實踐者和生力軍。

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關愛生命，創建和諧校園
1 、關愛生命，創建和諧校園
2 、珍愛生命、創建平安校園
3 、交通安全非口號，留住幸福無煩惱
5 、珍愛生命、留住幸福，抵制交通安全違法行為、樹立文明交通意識
6 、實線、虛線、斑馬線，都是生命安全線
7 、 無限風光在險峰，交通安全莫放鬆
8 、橫穿馬路：一看、二等、三通
9、駕車慎為本，會車禮當先。
10高高興興上學來，平平安安回家去
11、人的生命只有一次，請您注意交通安全
12、珍愛寶貴生命，拒絕交通違法
13、倡導文明交通意識、塑造良好學生形象
14、安全與守法同在，事故與違法相隨
15、紅燈停綠燈行，橫過馬路請走斑馬線
16、關愛生命，安全出行，從我做起，從小做起
17、乘文明車，走文明路，做文明人
18、馬路嬉戲危險多，交通安全最重要
19、安全乘車，安全騎車，安全走路
20、抓好安全教育，確保師生平安
21、抓好」平安校園」建設，搞好交通安全教育

⑷ 杭州家長們建了個校服共享群是怎麼回事

據錢江視頻報道，最近杭州市安吉路良渚實驗學校的學生家長們建起了一個學生校服共享群，深受廣大家長的歡迎，群成員已經從最初的幾十人發展到目前的幾百人。

很多學生家長把孩子閑置在家的校服清洗打理後，拿出來給其他孩子穿，不僅使之前閑置在家的校服有了「用武之地」，也解決了其他孩子買不到合適尺寸校服的煩惱。

據報道，杭州這個校服共享群的發起人喬女士表示，她們建立這個共享群的意義，不僅僅是為了解決部分孩子買不到合適校服的難題，也是為了培養孩子節約資源、保護環境的一種良好意識。

目前該群對校服採取自願收費的原則，拿出自己孩子校服的家長可以自主收費，也可以免費捐贈。據目前情況看，免費捐贈的學生家長較多，主動收費的學生家長較少。

(4)校服壁壘擴展閱讀

杭州校服共享群存在的問題：

杭州校服共享群其中也有些問題存在，最突出的就是校服輪轉過程中是否收費，目前杭州這個群沒有硬性規定，都是輪狀雙方協商；另外就是校服消毒清潔問題，目前也同樣都是按照自己的清洗習慣；還有校服換代問題。

還有就是學校的態度問題，心照不宣的是大家都明白，校服和教輔都是為數不多學校創收的手段，而其中校服是大頭，如果能得到教育主管部門的支持，並出台一些指導意見，那必須給這個舉措點一個大大的贊。

⑸ 美眉夢工廠的服裝和配飾的簡介...一定要全!!!

天女裝主體——天女柔籮

黃昏的柔籮，來自遙遠的傳說，當她起舞之時，諸神降下帷幕。當她唱歌之時，萬物迎來終焉。

天女裝配飾1——結

心之結、花之結、世界之終結，越是美麗之物越是擁有劇毒，越是溫柔之物才往往最為鋒利。

天女裝配飾2——羈絆心靈之物

戴著它，才不會想起你我遙遠的從前，不會思念那繁花似錦、容華絕世的天宮。

天女裝配飾3——芳華繚亂

千年後再次相遇，我容顏依舊，你芳華逝去，嘆天地的距離終究太長，繚亂滿衣芬芳。

天女裝配飾4——花之羽衣

當天女成年之時她會披著羽衣飛回天上去，所以一定要在那時將此物為她取下。

米奇裝主體——紅茶布丁：

有一點點的苦，又有一點點的甜，午後的灼熱吃一點點……嘻嘻，你是我最美味的甜點。

米奇裝配飾1——大頭冰激凌：

總想起小時候的雪人頭，可是現在無論怎麼吃，也吃不出當時的滋味，長大……真的是一件好事嗎？

米奇裝配飾2——絨鼠

難道你不快樂嗎？

米奇裝配飾3——米猴：

長著米奇耳朵的小猴子，就把它作為兒童節的禮物吧！

米奇裝配飾4——巧克力泡：

給永遠的米妮和這個世界上最最可愛的米奇。

洛克情侶裝主體——千金

如果你不理我，我就站到你的面前；如果你的位置高高在上，我就升於你同位；我要你的目光永遠都在我身上，我要你明白，這個世界，只有我能與你同行。

洛克情侶裝配飾1——真實的禮帽

帽子上的徽章是對正義的天秤女神的誓言，發誓公平競爭，發誓絕不虛假~所以，我也發誓，將永遠的與你伴行。

洛克情侶裝配飾2——商界大亨

企業家、大亨什麼的，無所謂。只要能和你站在同樣的水平線，看著同樣的未來，我就滿足了。

洛克情侶裝配飾3——黃金之王

哼哼~黃金大樹算什麼，我和洛克一定會成為天下所有金錢的掌管者。

洛克情侶裝配飾4——玲瓏

這樣洛克會不會覺得，我也很聰明呢？我想讓他更欣賞我一些~

布蘭特情侶裝主體——水晶之戀

我和你的愛情好像水晶，沒有負擔秘密干凈又透明。

布蘭特情侶裝配飾1——萌犬灰灰

灰灰要乖哦！~一會兒帶你去找安德烈玩兒~~

布蘭特情侶裝配飾2——小白畫夾

為了能和像水晶一樣純凈的小布在一起，從今天起我要努力學習畫畫啦！

布蘭特情侶裝配飾3——香草味染料

染料蹭到臉上了？沒關系！小布不會笑話我的！

布蘭特情侶裝配飾4——海魂帽

小布，咱們帶上安德烈和灰灰去海邊寫生吧

達倫情侶裝主體——音樂迷情

我只是唱著自己的歌而已，抱著琴前往下一個地方，但是如果你的琴聲願意與我合弦，那留下來也是件不錯的事情。

達倫情侶裝配飾1——魔之貴族

只求能得到你目光流轉處，一瞬間的愛憐，我是飛蛾奔向炙熱的火焰，燃燒之後，必成灰燼。

達倫情侶裝配飾2——風之音

請聽風之輕語,是我對你的思念,親愛的,風在指引我們相遇的地方。

達倫情侶裝配飾3——祈

我會為你祈禱，祈禱你早日得見光明，早日看到你所希望的在你身邊等著你~即使……你的眼中不會有我的出現，你依舊是我故事中，唯一的英雄。

達倫情侶裝配飾4——引之鏈

沒關系，看不見也不要緊，閉上眼睛也不會害怕。我相信，它總會為我找到你，即使在千萬人億萬人之中，也能找到你。

拉格納情侶裝主體——銀淚

不用再故作堅強，也不用強撐起臂膀，從今天開始，你的責任我為你分擔，你的苦難我為你承載。想哭時不用偷偷轉身，我的懷抱是你永遠的灣港。

拉格納情侶裝配飾1——劫

人說輪回一世，是為了通過神明的試煉，但是什麼試煉都比不過你為我帶來的痛苦，那麼深刻、甜蜜~你是我一生一世逃不開的劫。

拉格納情侶裝配飾2——烏鴉

神之鳥的眼睨視眾神，暗夜之王端坐雲天，當蒼穹的淚滴落而下，黑鳥飛越空際，王國陷入永恆的沉眠。

拉格納情侶裝配飾3——守護

曾經有人說過~如果我握住劍，我就不能抱緊你。如果我放下劍，我就不能守護你……

拉格納情侶裝配飾4——遠行者

請再看我一眼，在風中在雨中，再回頭凝視一次，我今宵的容顏。請你將此刻牢牢的記住，只為此刻之後一轉身，你我便成陌路。

艾文情侶裝主體——魔妃

從今天起，我是你的妃，你的妻，是你生生世世的伴侶。

艾文情侶裝配飾1——銘約

如果有咒文能將你的愛留下，那我一定將其深深的~銘烙於我身。

艾文情侶裝配飾2——黃泉

在天願作比翼鳥，在地願為連理枝，天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。

艾文情侶裝配飾3——閻魔

為了你，我願意放棄自己。為了你，要我化身為什麼，我都願意，這是我的一場賭博，如果我輸了今生，我不會再想要來世。

艾文情侶裝配飾4——彼岸花

彼岸花，是自願投入地獄的花朵，希望給那迷茫的魂魄指引和安慰。請你不要拒絕我伸出的手，不要拒絕~我的幫助，否則，我再無歸宿。

布拉德情侶裝主體——寶藍夢境

我做了一個夢~一個可怕的夢。夢里你身姿翩翩與寶藍色的夜空一起漸行漸遠。

布拉德情侶裝配飾1——三月的輪舞

白色是單純、藍色是神秘、紅色是熱情~我對你的愛也若這天空的月亮般輪舞變換。

布拉德情侶裝配飾2——圖紋

他們說圖騰具有魔力，可以實現人的願望，也可以讓人過的幸福？那有沒有一種圖紋~可以讓你永遠愛我？

布拉德情侶裝配飾3——暗夜

若只是為了和你同行，即使讓夜色侵染靈魂，我也甘之如飴。

布拉德情侶裝配飾4——精靈

——仙靈細小的仙靈，請不要將我心中的秘密告訴他，不然那個人一定會逃走，逃離讓他不安的情感。

卡爾情侶裝主體——騎士之風

我發誓為手無寸鐵的人戰斗,同情弱者,對抗強暴,像兄弟一樣對待我的朋友...我發誓將對所愛至死不渝.

卡爾情侶裝配飾1——公正之羽

我們只為正義與公理而戰，也絕不為自私的理由而戰。我們要幫助所有需要幫助的人。我們要溫柔對待軟弱的人，但要嚴懲邪惡之徒。

卡爾情侶裝配飾2——不滅

騎士信仰永遠不滅，如同我對你的愛，至死不渝！

卡爾情侶裝配飾3——英勇之劍

無所畏懼地向邪惡宣戰，在關鍵時刻挺身而出保護弱小，決不能退縮。

卡爾情侶裝配飾4——榮譽壁壘

帶著它凱旋，要麼就躺在上面歸來！

新娘裝主體——白百合新娘

我永遠都是你最純潔最美麗的白百合新娘。

新娘裝配飾1——新娘頭紗

新娘的頭紗代表幸福降臨，頭紗越長我們的愛情越久遠。

新娘裝配飾2——新娘花束

我不要昂貴的珠寶，我也不要奢華的房屋，僅只是一束花兒，我也願意愛你到永遠。

新娘裝配飾3——聖母玫瑰

白玫瑰的花語——我們的愛情是純潔的。

新娘裝配飾4——婉約

我的婉約在你的眼裡嫵媚，吹過的風也為我低語一曲詠嘆。

伴娘裝主體——星之禮

被夜空中所有繁星祝願，能夠穿戴者魅力大增的禮服。

伴娘裝配飾1——瑪格麗特：

願你們的愛直到永遠，生活充滿希望。可你知道嗎？瑪格麗特還有另一層花語：不可開口的愛戀。

伴娘裝配飾2——雪原薔薇：

將來自最冰冷世界的薔薇獻給你，將來自我心中的細小的薔薇獻給你，將我對你的一切感覺全部冰封，從此，永不蘇醒。

伴娘裝配飾3——素紗淑女：

為何在你臂彎中微笑的人不是我？

伴娘裝配飾4——心心相印：

愛到天荒地老去吧，一輩子都別放開她哦。

貴族裝主體——月之禮

不僅被繁星祝願，同時也為月神所祝福的禮服，月亮相比星星看起來大些，於是偉大的祭司決定將這套服飾命名為：月之禮！

貴族裝配飾1——單身貴族：

單身生活照樣滋潤、充實、個性，我是貴族，我怕誰？

貴族裝配飾2——暗夜淑女：

不是我不愛你，只不過，我更愛自己。

貴族裝配飾3——黑天鵝：

你要小心黑天鵝哦，因為……你永遠不知道我會為你帶來什麼。

貴族裝配飾4——黑曜薔薇：

將來自最黑暗世界的薔薇獻給你，將來自我心深處最永恆的薔薇獻給你，塵封一切過往，連同我的心靈。

主體裝：常服

女神賜予的衣服，是見習祭祀的身份象徵

常服配飾1——小PA

千萬別以為我是裝飾物哦，其實人家是超級可愛的黑貓小PA，為什麼叫我小PA呢…….因為我是趴著的

常服配飾2——紅方巾

一塊紅色的方巾，可以綁頭發也可以用來做脖飾等等。用途十分廣泛，讓女孩子顯得很有朝氣

常服配飾3——木木熊挎包

表情木訥的皮製小熊挎包，可以用來放小首飾和零錢，非常方便。

常服配飾4——雲朵棉花糖發夾

像雲朵又像棉花糖的發夾，可愛到讓人尖叫的地步，就算不用也會有女孩子買去收藏。

女僕套裝主體：

千萬別以為女僕裝很普通噢，一個優秀的女僕從小就要學習音樂、繪畫、歷史等，更被要求具有極高職業素質、道德、知識面，只有具備這些的女僕才有資格穿上美麗的女僕裝。

女僕套裝配飾1——女僕蝴蝶結

和女僕裝配套的發飾，沒有它的話，女僕裝總感覺像缺少了什麼似的。

女僕套裝配飾2——彩雲羽

據說是雲彩化成的羽翼，但是並不能用來飛行，裝裝天使很不錯。

女僕套裝配飾3：

草莓繩——用來綁頭發的皮筋繩，有草莓的花樣，感覺非常可口，只可惜不能吃。

女王套裝主體：

女王的華裳——由皇家服裝設計師專門設計的女王裝，將女王的華貴和高傲盡顯無余。膜拜吧！稱呼我女王大人！

女王套裝配飾A：

聖十字冠冕——皇家服裝設計師根據天空聖十字星座得到的靈感設計了這頂王冠，透過王冠彷彿能看見天空璀璨的聖十字星。

女王套裝配飾B：

眾神的權柄——傳說，三族的國家建立時，三位女神將統治眾生的權利分成三個權杖交給了三族的國王，這三把權杖象徵了神的權柄。

女王套裝配飾C：

女神之淚——珍珠製成的項鏈，傳說珍珠是女神憐憫世間紛亂而流下的眼淚，代表著善良和純潔的心靈。

校服套裝主體：

貴族校服——月城貴族學校的校服，有著飄逸的美感，被所有女孩子稱為「夢幻的校服」。也是怪叔叔們的最愛。

校服套裝配飾A：

百物毛衣——用各種動物的絨毛編制而成，透氣性良好，保暖性極佳，但是穿上會略顯臃腫。

校服套裝配飾B：

超級螺旋眼鏡——眼鏡——知識的化身，據說戴的眼鏡度數越深學問越高，別看這眼鏡度數大的嚇人，大家都是爭著買呢。

校服套裝配飾C：

兩用發夾——平常可以夾在頭發上當裝飾，看書的時候可以用來夾住書頁方便閱讀。

魔女套裝主體：

魔女裝——在作家安迪斯的小說中，魔女擁有永恆的青春和美麗，可以肆意的魅惑人心。

魔女套裝配飾A：

惡魔帽——魔女的惡魔帽，擁有自己的意識，是個非常啰嗦的傢伙，動不動就搬出一大堆的道理和不知所謂的話。

魔女套裝配飾B：

萬聖節狂歡——南瓜頭、小幽靈、獨眼蝙蝠，哪一個不是萬聖節的經典裝飾呢！絕對可愛的邪惡角色，HOHOHOHO……

魔女套裝配飾C：

魔女的證明——魔女的證明書，它標注著魔女的能力等級和種類。

貓娘裝主體：

貓娘誘惑——都說，女孩子像貓，優雅、調皮、可愛和高傲，這帶著少許歌特風格的貓娘的衣服可是大叔和宅男們的最愛哦，喵！

貓娘裝配飾A：

貓耳屬性：呼呼，貓娘裝的必備物件，如果沒有它那就不是貓娘了喵。

貓娘裝配飾B：

貓爪撓撓：你有沒有聽說過一隻會撓耳朵的貓的故事？據說有隻黑貓，只要它撓撓耳朵，天就會下雨。這個耳環就是根據它設計的，不過不知道用它撓耳朵，會不會下雨呢？

貓娘裝配飾C：

魚骨發夾：用吃剩的魚骨做成的發夾，不但很有裝飾效果，還可以當作梳子來用。

騎士套裝主體：

聖殿騎士——聖殿騎士的戰鎧，被神寵愛的象徵，為神聖的女神和正義而戰的戰士，穿戴它的人必須有勇氣和力量。

騎士套裝配飾A：

戰神的恩遇——被月神祝福的古代女戰神奧拉的冠冕，可以救贖死在戰場上的戰士的靈魂，是勇武善戰和母性的象徵。

騎士套裝配飾B：

鬼血披風——當年某位英雄在戰場上的穿戴，被鬼族鮮血染紅的披風，雖然英雄已經死去，但凡經歷那場戰斗的鬼族看見此披風，都會渾身戰栗。

中國娘套裝主體：

東方娘裝

月城大飯店的專用套裝，自從女服務員穿上這件衣服後，飯店的營業額直線暴漲，旗袍的魅力可是不容小看的哦。

中國娘套裝配飾A：

包子發髻——包子一樣的雙發髻，看上去十分俏皮可愛，娘娘套裝絕對經典的配飾哦。

中國娘套裝配飾B：

肉包——月城大飯店的特色菜，娘娘肉包，不僅顏色好看，還好吃哦。

高達套裝主體：

吉恩軍軍服——傳說中夏亞·阿滋納布所穿的吉恩軍軍裝。

高達套裝配飾A：

夏亞的頭盔——夏亞的戰斗用頭盔。

高達套裝配飾B：

銀色假面——為報父仇，夏亞重返吉恩後為了不讓查比家的人發覺，以面部曾經被燒傷為理由，戴上了銀色假面掩藏身份。

高達套裝配飾C：

紅色彗星——夏亞曾駕駛MS-06S在烏魯姆戰役中擊毀五艘聯邦戰艦，自此「紅色彗星」的稱呼不脛而走。

朋克裝主體：

朋克裝——朋克就是反叛、反叛、再反叛！反叛傳統、反叛制度、反叛日漸枯燥毫無激情和意義的生活。他們的每一個人身上都帶有一種強烈的革命意識，穿著朋克裝的女孩子說明獨立性和自主性很強。

朋克裝配飾A：

電吉他——吉他流行絕對不僅僅是在朋克們之間，這也是男生用來追求女孩子的最好的樂器，當然，前提是你會彈奏。

朋克裝配飾B：

海賊王的眼罩——據商家說眼罩裡面藏有黃金島的藏寶圖，可怎麼看都很普通啊，恐怕就算有也早讓商家給獨吞了。

朋克裝配飾C：

暗黑翼——月城的首席服裝設計師根據獅蝠的翅膀設計出來的裝配飾，就像所有的黑暗都凝聚在這翅膀上一樣，給人感覺很邪惡。

朋克裝配飾D：

小骷髏嘎嘣發飾——小骷髏嘎嘣，因為咬它的話會發出骨頭特有的嘎嘣嘎嘣的聲音。雖然很詭異，卻是十分可愛的小發飾。

教師裝主體：

職業OL裝——職業OL女性的成熟魅力和睿智都被它呈現了出來，哪個學生會說我沒有身為老師的感覺？

教師裝配飾A：

眼鏡——沒有度數的平鏡片，完全是為了讓自己看起來顯得斯文些。果然對於老師這個身份來說，我的眼神太過銳利了嗎？

教師裝配飾B：

綠寶石獅子——據說這是某把傳說的神劍上的寶石，象徵著威嚴與智慧。

教師裝配飾C：

銀色游魚——宛如銀河之中遊走的雙魚，時刻提醒，理性之中也要有感性，這才能成為優秀的老師。

教師裝配飾D：

教鞭——我的教鞭是用來教書的，不是用來鞭策學生的——我可不想毀了任何一個未來的偉大人物。

王後裝主體：

萬羽的尊王——用無數鳥羽裝飾的華服，象徵的是至高的母儀之位。

王後裝配飾A：

午夜私語——據說是某個王後為了追求真愛參加舞會時使用的面具。

王後裝配飾B：

至尊的華冠——至高無上的王者冠冕，號令天下，莫敢不從，XX不出，誰與爭鋒。

王後裝配飾C：

王國之心——王家世代傳承的藍色鑽石，代表著王國掌權者的身份——嘿嘿，可不可以拿去賣了？

王後裝配飾D：

王者權杖——只有手掌權杖的人才是王位的正統繼承者。

修女裝主體：

修女的聖潔——蘇醒吧！以純潔之身向月神發誓永恆效忠的聖少女。

修女裝配飾A：

神之契約——那是與神明的契約，是神威代理者的證明。

修女裝配飾B：

海茵婭德文書——海茵婭德的賢者，為了解救的訴訟，活著的人們能稱誦你,陷入迷途的人們也能歌詠！

修女裝配飾C：

守戒者——誰牢固地堅持德行,誰就是守戒者,不管他在哪裡,都能看到涅盤的聖火冉冉。

LOLITA裝主體：

洛麗塔——即使如此年幼的我，也在渴望捕獲你的心，創造某種童話，這才是真正的洛麗塔。

LOLITA裝配飾A：

血族的睡榻——我的小包里有一隻小蝙蝠在睡覺哦！噓~不要吵醒它，天還沒黑呢。

LOLITA裝配飾B：

歌特玫瑰——歌特城堡最後的白玫瑰，你是為誰妖艷綻放？

LOLITA裝配飾C：

惡魔寶藏——魔鬼的寶藏隱藏著所有戀愛的魔法~絕對不會讓你的目光逃離，來愛我吧！

LOLITA裝配飾D：

繾綣之星——我是你永恆的行星，纏纏繞繞，不離不棄。

軍服裝主體：

警戒軍服——穿上軍服的人，要為了月神、為了人民、為了榮耀和正義而戰！

軍服裝配飾A：

銀羽銘烙——只有銀羽最強大的戰士，才能得到永恆的銘烙。

軍服裝配飾B：

魔鬼的長鞭——乖乖成為我的奴隸吧！

軍服裝配飾C：

南星——南星是銀羽的誓言，無論多麼恐怖的戰場，也要堅持活下去，並且保護別人活下去。

軍服裝配飾D：

銀羽的榮耀——銀羽，是大祭司屬下最神秘的一支軍隊。

明美裝主體：

可曾記得愛——銀河中久負盛名的歌曲，這首歌平息了兩個種族的仇恨，成為傑特拉比人和人類友好的紐帶。

明美裝配飾A：

明美娃娃——可愛旗袍娘——明美娃娃，這可是Macross的吉祥物呢。

明美裝配飾B：

一條輝娃娃——一條輝娃娃，他對於明美來說到底是苦澀還是甜蜜？

明美裝配飾C：

奇跡之花——在宇宙中綻放的奇跡之花，僅僅靠歌聲就讓戰火息寧。

明美裝配飾D：

蟬翼——明美一如秋蟬，在這個世界最美的時刻高歌，雲過風輕後，悄然隱去。

召喚師主體：

炎靈召喚——君臨南域的深紅之君，聽吾祈願，四天奉請——炎靈招來！

召喚師配飾A：

豬雀——豬雀，沒錯，是豬雀~~像豬的朱雀，據說是因為吃了太多草莓獸。

召喚師配飾B：

鳳凰涅盤——代表南之火神契約的紋絡，被稱之為「鳳凰涅盤」，印上此印，即表示一切都奉獻給了火神。

召喚師配飾C：

朱雀靈符——由朱雀神力加護的靈符，可以肆意使用火系魔法。

召喚師配飾D：

露凝香——一枝紅艷露凝香，雲雨巫山枉斷腸——當日山盟海誓，在我成為火神召喚師時全成泡影，但是我不會忘記你，永遠不會……

咳咳~~~據說就這些了~~~雖然說不是很全~~~~~

⑹ 美眉夢工廠的衣服有哪些

以下是所有衣服的屬性，名稱配飾都包含了~~~年齡我也分了哈，希望有幫助……

10-12歲

聖殿騎士：體質100 智利20 技巧40 道德65 獨立100 勇氣100
鬼血披風：體質45 技巧60 勇氣60
戰神的恩遇：智力45 道德45 社交50
神威：精神20 技巧45 勇氣10
總計：體質145 精神20 智力65 技巧145 道德110 獨立100 勇氣170 社交50

魔女裝：精神35 智力65 敏捷30 技巧30 魅力60 道德65 社交40
萬聖節狂歡：智力5 魅力15 獨立60 勇氣60
惡魔帽：魅力10 細心60 冷靜60 社交45
魔女的證明：精神20 技巧40 魅力30 勇氣45
總計：精神55 智力70 敏捷30 技巧70 魅力105 道德65 社交85 獨立60 勇氣105 細心60 冷靜60

吉恩軍軍服：體質80 智力30 敏捷50 獨立100 自尊55 勇氣100
銀色假面：魅力30 獨立25 冷靜25 社交20
夏亞的頭盔：技巧40 道德30 冷靜50 勇氣35
紅色彗星：智力30 細心60 勇氣40
總計：體質80 智力60 敏捷50 技巧40 獨立125 自尊55 勇氣175 魅力30 冷靜75 社交20 道德30 細心60

中國娘套裝：精神50 智力50 敏捷60 魅力80 愛情100 冷靜65 社交100
肉包：道德40 細心45 自尊25 勇氣25
包子發髻：精神45 魅力10 愛情45 獨立15
黑龍的眷戀：智力10 道德15 愛情50
火蠶披風：氣質30 魅力15 獨立5
總計：精神95 智力60 敏捷60 魅力105 愛情195 氣質30 冷靜65 社交100 細心45 自尊25 勇氣25 獨立20 道德55

貓娘：敏捷65 魅力100 細心60 自尊45
貓抓撓撓：氣質45 道德25 獨立30 社交45
魚骨發夾：愛情25 細心30 社交50
貓耳屬性：細心25 冷靜50 勇氣45
總計：敏捷65 魅力100 細心115 自尊45 氣質45 道德25 獨立30 社交95 愛情25 冷靜50 勇氣45

女王的華裳：精神40 敏捷20 氣質100 魅力25 愛情20 社交40
聖十字冠冕：精神20 氣質45 獨立15 社交50
女神之淚：魅力25 愛情20 獨立20 冷靜20
眾神的權柄：道德25 細心25 自尊45 勇氣25
總計：精神60 敏捷20 氣質145 魅力50 愛情40 社交90 獨立35 冷靜20 道德25 細心25 自尊45 勇氣25

朋克裝：技巧45 魅力10 獨立100 自尊25 勇氣25
暗黑翼：敏捷15 氣質50 愛情15
小骷髏嘎嘣發飾：精神15 魅力25 社交50 勇氣50
海賊王的眼罩：道德25 冷靜30 勇氣15
電吉他：魅力35 細心30 社交25
總計：技巧45 敏捷15 精神15 魅力70 獨立100 自尊25 勇氣90 氣質50 愛情15 社交75 冷靜30 道德25 細心30

貴族校服：體質30 智力45 道德60 細心65 冷靜100 勇氣15
兩用發夾：道德45 獨立15 社交20
超級螺旋眼鏡：細心45 冷靜50 自尊40
百物毛衣：愛情60 自尊60 勇氣45
總計：體質30 智力45 道德105 細心110 冷靜150 勇氣60 獨立15 社交20 自尊100 愛情60

女僕裝：智力45 氣質65 道德50 獨立20 社交100
草莓繩：道德20 愛情20 冷靜30 社交20
女僕蝴蝶結：魅力35 獨立40 自尊35 勇氣30
彩雲羽：魅力30 愛情50 自尊20 勇氣30
總計：智力45 氣質65 道德70 獨立60 社交120 愛情70 冷靜30 魅力65 自尊55 勇氣60

伊勢巫女：精神100 魅力45 道德100 獨立50 冷靜30 自尊80
座敖結：精神20 魅力10 自尊45 勇氣10
兩儀：智力45 道德25，冷靜20 勇氣30
泰山府君令：精神45 獨立30 勇氣25
出雲幡：技巧45 道德20 獨立10 自尊30
總計：精神165 智力45 技巧45 魅力55 道德145 獨立90 冷靜50 自尊155 勇氣65

仙境中的愛麗絲：體質30 精神35 敏捷100 道德65 社交60 勇氣100
黑色三月兔：敏捷45 獨立10 社交60 勇氣20
兔耳帽:精神20 敏捷60 獨立30 勇氣45
胡蘿卜：體質45 智力20 道德10 細心30
迷路的兔兔：精神30 道德20 細心10
總計：體質75 精神85 智力20 敏捷205 道德95 社交120 勇氣165 獨立40 細心40

風紀委員：體質50 智力120 道德100 獨立20 自尊45 勇氣50
兔子和河蟹：精神15 敏捷50 獨立30 冷靜15 勇氣15
月城護衛：體質50 敏捷15 道德30 獨立15 自尊10
我愛昆侖漆：智力50 技巧15 細心15 獨立15 冷靜15 自尊10 勇氣15
執行委員：智力50 敏捷15 道德20 獨立30 自尊15 社交15 勇氣15
總計：體質100 智力220 精神15 敏捷80 技巧15 細心15 道德150 獨立110 自尊80 勇氣95 冷靜30 社交15

吉祥物：體質100 智力75 魅力45 獨立50 勇氣100
乾坤圈：體質15 智力50 細心25 自尊10 勇氣30
彩虎：精神25 智力25 敏捷25 道德10 獨立10 自尊10 勇氣20
無敵熊貓拳：體質50 敏捷15 道德25 獨立25 勇氣30
囧熊貓：精神50 技巧15 獨立30 勇氣15
總計：體質165 智力150 精神75 敏捷40 技巧15 魅力45 獨立115 細心25 道德35 尊20 勇氣195

月冬青蛋糕：體質100 精神150 智力50 敏捷100 魅力63 獨立70 勇氣150
月紅紅醬：體質70 精神35 智力42 敏捷35 獨立42 勇氣21
月聖誕糖果：精神70 敏捷70 細心35 自尊15 勇氣42
月禮物之帶：精神35 敏捷105 道德35 獨立35 勇氣42
月小雪人：智力98 道德14 獨立14 自尊14 勇氣28
總計：體質170 精神290 智力200 敏捷310 魅力63 道德49 細心35 獨立161 自尊28 勇氣283

年：精神120 智力120 技巧60 氣質60 魅力120 獨立100
虎妞：體質50 道德30
爪爪：體質30 智力30
虎鈴：精神30 愛情30
草莓紅包：體質30 精神30 智力30
總計：體質110 智力180 精神180 技巧60 氣質60 魅力120 獨立100 愛情30 道德30

月*情人節：體質200 精神200 智力100 氣質180 魅力100 愛情300
月 白銀幻獸：精神80 愛情45
月 蜜糖虎：精神45 智力45
月 甜心巧克力：智力45 魅力45
月 暖心：體質45 精神45
總計：體質245 精神370 智力190 氣質180 魅力145 愛情345

星.羽蝶：體質120 精神100 智力160 技巧120 獨立120 冷靜120
星.瞬殺鐧：體質45 自尊30
星.綳帶獨眼怪：精神30 氣質45
星.翼刃： 敏捷45 勇氣30
星.葬：智力30 技巧30
總計：體質165 精神140 智力190 敏捷45 技巧150 獨立120 冷靜120 自尊30 勇氣30 氣質45

千金：智力120 敏捷100 氣質25 愛情35 獨立50 社交 120
黃金之王：智力50 細心25 自尊50
商界大亨：體質50 精神50 技巧25
真實的禮貌：體質50 精神50 魅力25
玲瓏：技巧50 冷靜75 勇氣50
總計：智力170 敏捷100 體質100 精神100 技巧75 氣質25 愛情35 獨立50 社交120 細心25 自尊50 魅力25 冷靜75 勇氣50

水晶之戀：智力70 氣質100 愛情70 細心110 冷靜70
海魂帽：技巧25 道德25 細心25 冷靜25
香草味染料：敏捷25 魅力25 愛情25 社交25
小白畫夾:精神25 氣質25 道德25 愛情25
萌犬灰灰:體質50 敏捷 50 魅力50 勇氣50
智力70 氣質125 愛情120 細心135 冷靜95 技巧25 道德50 敏捷75 魅力75 社交25 精神25 體質50 勇氣50

月半塘童話：體質140 敏捷140 技巧200 細心160 獨立160 社交140
月水果糖：智力60 氣質80 冷靜60
月萌兔：精神80 魅力60 社交60
月阿布熊：智力60 細心60 勇氣60
月彩虹泡泡：體質60 敏捷60 愛情80 自尊60
總計：體質200 精神80 智力120 敏捷200 技巧200 氣質80 魅力60 愛情80 細心220 獨立160 冷靜60 自尊60 社交200 勇氣60

13-15：
扇尾草浴衣：體質20 敏捷60 氣質40 魅力60 愛情30 獨立100 社交30
整人面具：體質25 智力25 獨立15 勇氣30
四葉草物語：魅力15 愛情40 細心15 自尊10
白狐：敏捷15 魅力40 愛情30 自尊10
愛心手包：技巧10 氣質15 道德30
總計：體質45 敏捷75 智力25 技巧10 氣質55 魅力75 愛情100 獨立115 社交30 勇氣30 細心15 自尊20 道德30

皇家高校校服：智力60 魅力35 道德30 細心100 獨立50
海風：敏捷30 冷靜50 自尊15
私立學校校徽：氣質45 社交20 勇氣45
風化之護腕：技巧30 愛情50
春色：精神30 氣質30 獨立30
總計：智力60 敏捷30 精神30 技巧30 魅力35 道德30 細心100 獨立80 冷靜50 自尊15 氣質75 社交20 勇氣45 愛情50

嬌俏小護士裝：敏捷50 道德100 愛情40 細心40 勇氣25
南丁格爾帽：氣質25 魅力30 獨立20 自尊35
紅十字的誓言：精神25 技巧15 細心60 自尊15
病例夾：智力25 技巧20 社交35
醫療器材：技巧20 道德30 冷靜35
總計：敏捷50 精神25 智力25 技巧40 道德130 愛情40 細心100 勇氣25 氣質25 魅力30 獨立20 自尊50 社交35 冷靜35

伊賀參上：體質40 魅力100 愛情40 獨立10 冷靜100 勇氣25
苦無：智力45 魅力10 細心25 冷靜15
手裡劍：精神20 愛情20 自尊20 勇氣20
馭風之帶：敏捷40 技巧20 獨立40 勇氣20
稻荷狐：精神15 敏捷40 冷靜20 自尊45
總計：體質40 智力45 精神35 敏捷80 技巧20 魅力110 愛情60 獨立50 冷靜135 勇氣65 細心25 自尊65

奶牛裝：體質40 敏捷20 技巧100 愛情60 自尊40 勇氣40
哞哞角：體質30 氣質25 道德15 愛情25 自尊40
鈴兒響叮當：智力30 魅力5 細心25 社交30
奶瓶：魅力20 細心40 冷靜20
奶牛流星錘：技巧30 冷靜20 勇氣15
總計：體質70 智力30 敏捷20 技巧130 愛情85 自尊80 勇氣55 氣質25 道德15 細心65 社交30 冷靜40

民.族裝：體質40 精神20 技巧100 魅力40 愛情25 細心60 冷靜30 勇氣60
神明之眼：精神60 敏捷30 獨立20 自尊60 社交20
遠古法杖：敏捷25 道德30 細心30 社交25
梵音之綴：精神40 氣質25 勇氣15
天翼圖騰：敏捷40，魅力15，愛情15
總計：體質40 精神120 敏捷95 氣質25 技巧100 魅力55 愛情40 細心90 冷靜30 勇氣75 獨立20 道德30 社交45 自尊60

西部牛仔：智力100 敏捷20 技巧40 魅力25 愛情40 冷靜60 勇氣100
斯特森帽：體質30 魅力40 道德25 獨立30 自尊25
左輪手槍：技巧25 獨立30 冷靜25 勇氣30
沙漠旗幟：敏捷25 愛情30 自尊60
總計：智力100 敏捷45 技巧65 體質30 魅力65 愛情70 冷靜85 勇氣130 道德25 獨立60 自尊85

風之精靈：精神40 敏捷100 技巧20 氣質60 愛情60 勇氣60
風翼額環：技巧25 愛情25 自尊25
阿瓦隆贊歌：智力30 道德40 社交10 勇氣25
仙靈之杖：精神40 智力25 氣質40 獨立25
蒼神：體質15 敏捷40 魅力 25 細心15 勇氣25
綜合：體質15 智力55 精神80 敏捷140 技巧45 氣質100 愛情85 勇氣110 魅力25 道德40 細心15 獨立25 社交10 自尊25

凌波女神：體質40 智力100 敏捷20 氣質40 愛情20 冷靜40 勇氣60
三無綳帶：智力25 敏捷25 氣質30 魅力30 冷靜60
聖槍：技巧40 道德45 細心10
惡魔的新娘：氣質50 魅力50 獨立45
燒烤丸子：精神15 細心45
總計：體質40 智力125 敏捷60 技巧40 氣質120 愛情20 冷靜100 勇氣60 魅力80 道德45 細心55 獨立45

森之彼端：精神40 智力100 敏捷20 氣質65 愛情100 自尊60 勇氣10
蒼之封印：精神45 氣質30 愛情10 冷靜5 自尊5
森林的女兒：智力60 魅力20 細心5 勇氣15（又是BUG？）
不死鳥羽：精神60 技巧20 細心10 冷靜30 社交15
虹夢蝶髦：敏捷60 魅力25 獨立10 社交15
總計：智力160 精神145 敏捷80 技巧20 氣質95 愛情110 自尊65 勇氣25 冷靜35 魅力45 細心15 社交30 獨立10

玄篁：體質60 精神100 技巧20 獨立60 冷靜100 勇氣50
天師符：精神60 道德20 細心15 獨立25
九品芝麻：體質60 氣質25 愛情10 冷靜5 自尊5
幽冥靈火：智力60 道德25 獨立10 社交15
瀠泓裳：敏捷60 魅力20 冷靜20
總計：智力60 精神160 體質120 敏捷60 技巧20 獨立95 冷靜125 勇氣50 細心15 氣質25 愛情10 自尊5 社交15 魅力20 道德45

玉兔姑娘：體質70 精神70 智力70 敏捷70 魅力20 愛情100 社交45
揪揪耳朵: 智力50 , 技巧15, 獨 立30, 自尊30, 社交15
美味月餅: 體質50 , 智力15, 獨 立15, 愛情30
相思燈 : 精神50， 愛情30，社交10 ， 勇氣15
小月姐姐：體質50， 智力15，氣質20， 魅力20 、925
總計：體質170 精神120 智力150 敏捷70 技巧15 魅力40 愛情160 社交70 獨 立45 自尊30 勇氣15 氣質20

南瓜聖靈：體質30 精神30 智力120 魅力20 細心50 冷靜45 自尊 20 社交100（缺少一個調皮鬼，以後補發）
南瓜皇冠：精神20 智力50 魅力50 社交10
南瓜王的手杖：智力20 敏捷50 自尊50
吃糖果的黑貓：智力20 敏捷50 獨立15 自尊15
獨眼怪木乃伊：精神50 技巧20 細心30 冷靜10
總計：體質30 精神100 智力210 敏捷100 技巧20 魅力70 細心80 冷靜55 自尊85 社交110 獨立15

曙色夏日祭：體質20 精神20 技巧10 氣質60 魅力60 愛情200 獨立100 社交30
雪狐：智力25 魅力40 愛情30 自尊10
玲瓏提袋：技巧10 道德30 細心30
酢漿草戀物語：智力15 技巧30 魅力30 愛情30 細心15 社交10
搗蛋鬼：精神25 敏捷15 獨立40 勇氣30
總計：體質20 精神45 智力40 技巧50 敏捷15 氣質60 魅力130 愛情260 獨立140 道德30 細心45 自尊10 社交40 勇氣30

聖恩學院：體質120 智力60 氣質60 魅力50 自尊30 社交100
救贖者：體質15精神50 道德50 獨立50 社交15
獸：體質50 敏捷15 獨立25 自尊10
銀月十字：精神50 智力15 道德30 冷靜30 自尊25
封印：智力50 敏捷15 道德20 愛情20
總計：體質185 智力125 精神100 敏捷30 氣質60 魅力50 道德100 自尊65 獨立75 愛情20 冷靜30 社交115

月.銀淚：體質200 智力170 技巧170 道德155 愛情155 社交155
月.劫：智力35 社交35
月.烏鴉： 細心35 獨立35
月.守護： 敏捷80 愛情35
月.遠行者：智力80 獨立35
總計：體質200 智力285 敏捷80 技巧170 道德155 愛情190 細心35 獨立70 社交190

月.魔妃：精神200 智力170 技巧170 細心155 冷靜155 自尊155
月.銘約：精神80 愛情35
月.黃泉：道德35 自尊35
月.閻魔：技巧80 冷靜35
月.彼岸花：智力35 細心35
總計：精神280 智力205 技巧250 道德35 愛情35 細心190 冷靜190 自尊190

月.寶藍夢境：智力200 敏捷170 技巧170 魅力155 愛情155 細心155
月.三月的輪舞：體質80 獨立35
月.圖紋：智力35 魅力35
月.暗夜：敏捷80 愛情35
月.仙靈：智力35 細心35
總計：體質80 智力270 敏捷250 技巧170 魅力190 愛情190 細心190 獨立35

月女王蜂：智力220 敏捷180 技巧180 魅力220 道德55，細心160 社交160
月王者之針：體質80 道德55
月蜂華王冠：精神80 冷靜55
月籠夢：技巧55 道德80
月蜜寶：技巧55，獨立80
總計：體質80 精神80 智力220 敏捷235 技巧235 魅力220 道德135 細心160 獨立80 冷靜55 社交160

月瓔珞：體質140 智力110 技巧110 魅力100 愛情90 社交140
月桃香：敏捷45 氣質85 細心40 勇氣40
月流年：精神45 技巧85 魅力40 冷靜40
月戀蝶：體質45 氣質85 愛情40 細心40
月溯月：精神40 智力40 魅力85 冷靜45
總計：體質185 精神85 智力150 敏捷45 技巧195 氣質160 魅力225 愛情130 細心80 冷靜85 社交140 勇氣40

星琉璃碎：體質120 精神145 智力80 技巧80 氣質90 道德80 獨立90
星天竺牡丹：體質65 氣質40 愛情35 自尊35
星踏歌：敏捷40 技巧65 道德35 冷靜35
星戀蝶：體質40 氣質65愛情35 細心35
星溯月：精神35 智力35 魅力65 冷靜40
總計：體質225 精神180 智力115 敏捷40 技巧145 氣質195 魅力65 道德115 愛情70 細心35 獨立90 冷靜75 自尊35

星胭脂醉：體質110 精神130 智力140 技巧115 氣質95 魅力90 愛情80
星丹桂流蘇：精神40 智力65 魅力35 勇氣35
星紅妝：精神65 智力40 敏捷35 細心35
星戀蝶：體質40 氣質65愛情35 細心35
星溯月：精神35 智力35 魅力65 冷靜40
總計：體質150 精神270 智力280 敏捷35 技巧115 氣質160 魅力190 愛情115 細心70 冷靜40 勇氣35

16-18：
軍裝：體質100 智力40 敏捷20 道德50 細心70 勇氣100
銀羽銘烙：技巧30 道德20 獨立40 社交15
魔鬼的長鞭：敏捷20 愛情30
南星：智力15 敏捷15 魅力15 獨立10
銀羽的榮耀：體質30 道德10 細心10 冷靜30
總計：體質130 智力55 敏捷55 技巧30 道德80 細心80 勇氣100 獨立50 社交15 愛情30 魅力15 冷靜30

OL：智力60 氣質65 魅力60 道德50 自尊100 社交20
銀色游魚：精神15 敏捷15 魅力20 自尊5
綠寶石獅子：精神20 氣質25 魅力10 獨立5 自尊30
眼鏡：道德15 細心20 冷靜15 勇氣45
教鞭：智力25 技巧20 道德30 獨立40
總計：智力85 精神35 敏捷15 技巧20 氣質90 魅力90 道德95 自尊135 社交20 獨立45 細心20 冷靜15 勇氣45

萬羽的尊王：體質20 智力40 敏捷100 氣質100 魅力50 愛情50 社交50
至尊的華冠：精神20 技巧40 魅力10 細心20
午夜私語：魅力30 愛情50 自尊10
國王之心：氣質25 愛情20 獨立15 自尊25
王者權杖：智力20 氣質20 獨立20 自尊60
總計：體質20 智力60 敏捷100 精神20 技巧40 氣質145 魅力90 愛情120 社交50 細心20 自尊105 獨立35

可曾記得愛：體質65 精神65 敏捷30 氣質140 魅力60
奇跡之花：精神10 道德50 社交50
一條輝娃娃：智力40 敏捷50 細心5 勇氣10
明美娃娃：技巧50 道德5 冷靜10 勇氣50
蟬翼：氣質20 道德10 細心50 冷靜20
總計：體質65 精神85 敏捷80 智力40 技巧50 氣質160 魅力60 道德65 社交50 細心55 勇氣60 冷靜30

修女的聖潔：精神40 智力25 道德100 獨立40 冷靜25 社交100
海茵婭德文書：氣質40 魅力10 勇氣25
守戒者：智力40 道德60 細心20 自尊25
神之契約：氣質10 道德25 社交50
總計：精神40 智力65 道德185 獨立40 冷靜25 社交150 氣質50 魅力10 勇氣25 細心20 自尊25

洛麗塔：精神25 敏捷50 魅力100 細心65 社交100
哥特玫瑰：氣質40 魅力30 細心20
惡魔寶藏：智力50 道德30 獨立30
血族的睡塌：體質25 道德25 勇氣30
繾綣之星：精神15 魅力10 社交10
總計：精神40 敏捷50 智力50 體質25 魅力140 細心85 社交110 道德55 獨立30 勇氣30

炎靈召喚：精神40 敏捷100 技巧20 魅力100 細心40 社交40
朱雀靈符：精神50 技巧30 獨立30 自尊10
露凝香：氣質20 魅力20 細心20 社交20
豬雀：精神50 智力25 技巧40 冷靜20
鳳凰涅磐：智力25 魅力10 愛情25 勇氣50
總計：精神140 敏捷100 技巧50 智力50 魅力130 細心60 社交60 獨立30 自尊10 冷靜20 愛情25 勇氣50

人魚公主：精神120 敏捷40 技巧20 魅力100 愛情50 勇氣60
生命護航：敏捷60 魅力20 自尊20
清涼世界：魅力50 愛情25 細心30 勇氣5
海之花：精神50 魅力30 愛情25 獨立5
仲夏夜之夢：精神45 氣質50 魅力30 愛情40
總計：精神215 技巧20 敏捷100 魅力230 愛情 140 氣質50 獨立5 勇氣65 細心30 自尊20

織女：精神50 智力120 技巧20 氣質45 魅力50 愛情100 勇氣10
吉祥鳥：智力50 愛情20 細心10 社交20
許願樹：體質50 氣質30 魅力30 細心15 社交15
蝶戀花：敏捷50 氣質30 魅力45 社交15
瑤台月：精神50 氣質30魅力30 細心15 社交15
總計：智力170 精神100 體質50 敏捷50 技巧25 氣質135 魅力125 愛情130 細心25 社交60 勇氣10

牛郎：體質50 精神50 敏捷50 技巧10 魅力30 愛情60 獨立30 勇氣100
綸巾：敏捷50 魅力30 獨立10 冷靜10
靈童：精神50 道德25 獨立25 勇氣30
多功能扁擔：體質50 魅力10 獨立25 自尊10
天使牛：敏捷50 獨立25 冷靜10 勇氣30
總計：體質100 精神100 敏捷150 技巧10 魅力70 愛情60 獨立115 勇氣160 冷靜20 道德25 自尊10

以下是我最糾結的一套衣服，因為全5，只有4個配飾，全星就有5個配飾但是只能佩戴4個=。=而且我們一直算的是全5，好吧，這次我就忽略了那個星的和平鴿了=。=另外計算。

聖天使：體質120 精神50 智力25 氣質100 魅力45 自尊50
加百列的祝福：精神15 智力50 氣質15 道德45 社交10
橄欖花冠：精神30 技巧30 氣質15 自尊15 勇氣10
天啟：精神50 道德30 細心15 自尊15
空：智力50 氣質10 魅力30 愛情10
總計：體質120 精神145 智力125 氣質140 魅力75 自尊80 道德75 社交10 技巧30 勇氣10 細心15 愛情10
星·和平鴿 體質60 精神60 智力60 敏捷18 道德18 冷靜30

月光魔法團：精神120 智力50 敏捷15 技巧15 道德100 冷靜45 勇氣50
黃金之翼：敏捷50 氣質30 魅力15 社交10 勇氣15
蒼穹法杖：精神50 技巧15 冷靜20 勇氣15 100
樞機方冠：智力50 道德30 自尊15 社交15 110
月光軍徽：體質50 氣質30 獨立15 自尊30 125
總計：智力100 精神170 敏捷65 體質50 技巧30 道德130 冷靜65 勇氣90 氣質60 魅力15 社交25 自尊45 獨立15

月.星之禮：智力100 魅力300 愛情100
月.瑪格麗特：精神70 智力21 愛情21 自尊21 社交21
月.雪原薔薇：體質21 精神70 氣質35 愛情21 社交42
月.素紗淑女：精神21 智力70 愛情42 冷靜21 社交21
月.心心相映：體質21 精神70 愛情28 自尊28
總計（LV7）：體質42 精神231 智力191 魅力300 愛情212 氣質35 自尊49 社交84

月.月之禮：體質100 精神100 智力100 魅力300 愛情300
月.單身貴族：精神70 敏捷21 獨立42
月.暗夜淑女：體質21 精神70 獨立21 自尊35 社交42
月.黑曜薔薇：精神70 智力21 獨立28 自尊28
月.黑天鵝：體質70 敏捷21 氣質42 冷靜21 社交21
總計（LV7）：體質191 精神310 智力121敏捷42 魅力300 愛情300 獨立91 氣質42 冷靜21 自尊63 社交63

月.音樂迷情：精神180 智力145 氣質170 魅力125 細心125 冷靜125
月.魔之貴族：精神45 技巧85 魅力40 勇氣40
月.風之音：體質35 氣質40 道德80 愛情35
月.祈：體質35 智力35 獨立75 勇氣35
月.引之鏈:精神35 技巧35 冷靜70 勇氣35
總計：體質70 精神260 智力180 技巧110 氣質210 魅力165 道德80 愛情35 細心125 獨立70 冷靜200 勇氣110

月.騎士之風：體質180 精神145 魅力125 愛情170 細心125 勇氣125
月.公正之羽：精神45 技巧85 魅力40 社交40
月.不滅：體質35 氣質80 魅力40 愛情35
月.英勇之劍：體質35 智力35 冷靜75 社交35
月.榮譽壁壘：體質35 精神35 魅力35 自尊75
總計：體質285 精神225 智力35 技巧85 氣質80 魅力240 愛情205 細心125 冷靜75 自尊75 社交75 勇氣125

夜魔女：精神120 智力50 敏捷25 魅力100 愛情45 社交50
噩：精神50 智力50 敏捷50 魅力30 獨立25 社交15
路西法的寵姬：體質50 精神15 魅力15 愛情45 獨立10
魘魔：精神50 魅力15 自尊25
災厄：智力50 魅力15 獨立15 自尊15 社交15
惡魔枷鎖：體質30 敏捷30 魅力15 獨立15 冷靜10
全套LV5所加屬性：（未算惡魔枷鎖）精神235 智力150 體制50 敏捷75 魅力175 愛情90 社交80 獨立50 自尊40

聖誕快樂：體質130 智力150 技巧70 氣質30 魅力100
贊美歌：體質25 智力50 魅力30 愛情30
馴鹿：體質50 智力30 敏捷25 技巧25 氣質10 魅力10 社交10
平安夜：體質25 智力50 技巧30 愛情50 社交15
聖誕贈禮：體質70 智力20 技巧20 氣質15 愛情20
總計：體質300 智力300 敏捷25 技巧145 氣質55 魅力140 愛情100 社交25

最後附上新出的常服配飾的資料
13~15
愛妻圍裙LV5：魅力+25 獨立+10 社交+15
卡通頭巾LV5：體質+5 氣質+25 愛情+10 冷靜+5 自尊+5
麵包手套LV5：魅力+20 細心+5 勇氣+25
奶牛牌鐵勺LV5：氣質+20 愛情+25 社交+15

16~18
粉紅LADYLV5:氣質+20 愛情+25 社交+15
時尚前線LV5：魅力+25 獨立10 社交+15
魅光LV5：魅力+20 細心+5 勇氣+15（和黃金大帥求證過，魅光勇氣5個等級都一樣）
麗人LV5：體質+5 氣質+25 愛情+10 冷靜+5 自尊+5

⑺ 杭州家長們為何會建了個校服共享群

因為一邊是閑置校服數量龐大，一邊是學生對於校服需求不少，如何打破中間的壁壘，杭州安吉路良渚實驗學校的家長們想到了一個方法，建了一個校服共享群。

在保證校服干凈整潔的前提下，合理的循環利用。加入這個群的家長們表示，並不是心疼錢，主要是想節約資源，培養孩子們的環保理念。

(7)校服壁壘擴展閱讀

舉一又反三，教材可照搬

不僅是校服可以資源共享，教材也是可以的。其實在很多人上大學時，已經開始從師兄師姐那裡購買用過的教材了，學期末也可以再賣給師弟師妹們。不過有些教材一年兩年就會改版一次，也給"省錢計劃"增加了不便。

不管是校服置換，還是教材共享，不僅節約了資源，也教會了孩子們節儉的精神，希望教育部門出手協調，相信會事半功倍。