小一校服尺寸

⑴ 校服的尺碼有哪些，全嗎

穿校服的群體從幼兒園小朋友到高中學生，跨度挺大的，校服的尺碼也多，同桌的你校服是量身定做的，不用擔心缺碼。

⑵ 小學一年級定的校服是要穿到六年級嗎，尺碼怎麼選

不一定是要穿到六年級吧，根據現在的小孩的活動量，校服最多穿兩年就已經會破洞了，再說孩子還處於生成長期，定的尺寸最好是比現在的身材稍微胖一點。

⑶ 校服尺碼怎麼訂啊

首先、校服在配合校方確立校服的款式後，會派出工作人員對學校內各個年齡段中具有代表性體態特徵的學生進行身高體重三圍等數據採集。在採集過程中莘茂工作人員會注意過高、過胖等極端體態情況的記錄備案，保證照顧到每一位學生個體。

第二步、校服設計團隊依據採集到的代表性數據，結合設計出的校服款式版型、功能用途來確立尺碼區間。這是因為隨著消費者對校服用途的多樣化需求，目前校服品類細分出了春秋裝、夏裝、冬裝等季節區別，常服、禮服和戶外運動服等功能區別，不同品類的校服有著不同的尺碼確立原則，必須結合款式設計和功能需求進行科學分析後決定尺碼區間，從而保證兼顧合體性和活動松量。

第三步、根據初步得出的尺碼做出樣衣請學生代表試穿，並在各種學習生活場景中進行測試。徵求學生在穿著中的體感意見，保證不同活動狀態中均有舒適輕松的穿著感後，最終確立尺碼。

最後、工作人員將確立出的校服尺碼同之前採集的體態資料庫做對比，為家長提供出一份尺碼參照表，讓家長和校方可以依據孩子的身高體重就能選出准確的尺碼。

(3)小一校服尺寸擴展閱讀

校服大體有合纖織物、經編面料、棉織物面料三種：合纖織物是數年來時興面料，因其風格獨特、色澤多樣、易洗快乾、容易護理等長處，廣泛應用於校服定做行業，產品有花瑤、塔絲隆、卡丹絨、水洗絨等；

經編面料也是應用很廣泛的面料，由於經編面料的織物富有彈性、舒適滑爽、伸縮自如、穿著合體等長處，頗受學生們的喜愛。產品有金光絨、條絨、滌蓋棉等；含棉織物具有手感柔軟、吸汗性強，花色品種多等優點，適用於運動類型的校服定做，產品有錦棉布、滌棉布等。

⑷ 小學校服130碼,適合多高小孩

130碼校服一般適合7-9歲的孩子穿，主要要看的是孩子的身高，常見的尺碼及對應的孩子年齡：90是2－3歲、100碼是3-4歲、110碼是4-5歲、120碼是5-7歲、130碼是7-9歲。

選校服要根據孩子的身高來選擇尺碼，稍微寬鬆些比較舒服，最好讓孩子試穿一下，那樣最安全，不合適當場調換。各個廠家在生產的時候，碼數有的大，有的小，其次孩子同樣的年齡身高和體重各有相差，男孩和女孩也有區別。

(4)小一校服尺寸擴展閱讀：

常見的校服有兩種：S（小）、M（中）、L（大）、XL（加大）和高胸加胸，如160／80A、165／85A、170／85A等。第一個注釋不是標準的。無論是國產服裝還是進口服裝，都必須按照我國服裝型號標准GB／T1335進行型號標識，英文字母只能作為輔助編碼。

國家標准GB／T1335女式夾克S（小）尺寸為155／80A；M（中）為160／84a；L（大）是165／88A。「Size」指的是衣服的長度，「shape」指的是衣服的肥胖程度。例如，165／88A，斜線前後的數字表示身體的高度和胸圍或腰圍，斜線後的字母表示體型特徵。

Y型指的是體型大的胸部和小腰，一種是一般的體型，B型代表微胖的體型，C類型代表肥胖體型，區分體型的方法是看胸圍的價值－腰圍和決定。

⑸ 小學一年級的校服尺碼大家怎麼選擇

夏天的報1.30-134的, 秋冬的報1.35-140。

因為小朋友正處於長身體的階段，校服不是每年都換的，一般小學階段是1-3年級定一次，到4年級又定一次，一直穿到小學畢業，所以定的時候都要大一點，以便於長高後也可以穿。

建議根據自己的身高體重選擇合適的尺碼，但偏瘦的可以選小一碼的校服，偏胖可選大一碼的校服。

⑹ 誰有詳細的中國學生校服尺寸標准

我國為2.5萬個4至17歲的孩子測量人體尺寸，制定國家標准，我國全面展開第一次全國未成年人人體尺寸測量工作。中國標准化研究院負責該項目，據悉，這將是新中國成立以來年齡跨度最大、抽樣人數最多、地域跨度最大、測量項目最全面的一次未成年人人體尺寸測量。針對4至17歲之間的未成年人，抽樣測量的總量將達到2.5萬人。

這次調查的目的是使國家能准確掌握我國不同地區、不同年齡層、不同性別未成年人的體形狀況，為社會生產、科學研究和國家標準的制定提供客觀、准確的數據支持。本次調查獲得的數據將首先用於5項國家標準的制定，即：《中國未成年人人體尺寸》、《中國未成年人手部號型》、《中國未成年人足部號型》、《中國未成年人服裝號型》和《中國未成年人頭面部尺寸》。本次測量項目數達170多項，基本可以滿足未成年人服裝、皮革、傢具、文教體育用品、交通用品、交通運輸和建築等行業的數據使用需求。本次測量中，中國標准化研究院將採用國際上最先進的無接觸式人體三維掃描技術，有效避免了手工測量方式中人為因素的影響以及接觸式測量所帶來的種種不便。