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教育部，財政部，人事部，財政部發布了一個完美的津貼，在偏遠地區的困難
中國外交部發[2006] 61號文下發文件：>
BR /
黑龍江省人民政府：
完美的，由國務院批准，這是非常困難的，在邊遠地區津貼制度實施計劃公布遵照執行的實施 BR />
邊遠地區津貼制度，充分體現了護理政治局委員，中共中央政治局常委，國務院和照顧的困難，幹部職工，邊遠地區的政治局的改進的硬體支持，它是非常困難的，在偏僻的區域幹部增加工資和工人的合理調控將起到重要的地區的工資差距。總體而言，各地區，各部門要高度重視，加強領導，以及組織和有效的思想政治工作，必須嚴格執行的補貼標准和相關的規定執行，不得擅自擴大范圍和提高類別或標准，以確保這項工作的順利實施，在偏遠地區的國有企業，國家人事部，教育部，財政部和邊遠地區津貼制度難以執行，教育部加強工作人員的指導下，在各級財政部門的監督和檢查本行政區域內的實施，監督和檢查
完美的硬邊遠地區津貼制度實施方案，
國家公務員服務工資改革委員會「（國發[2006] 22號），制定實施計劃。
一個完美的努力在邊遠地區津貼制度的原則
（一）科學評估。相當困難的，根據問題的程度和類型的偏遠地區，努力建立評價指標體系，遠程津貼評估。合理調整
（B）經濟區的動態調整（C），調整和社會發展，同時考慮到目前的政策性因素的范圍和輸入之間的工資差距</ />適時調整范圍和類型平衡的財政狀況在世界上？調整標準的基礎上，定期評估，監測評價體系，？總督津貼范圍和類型。內容項目
（ D）在偏遠地區的努力提供一個更科學的系統的規則
理想的津貼制度，加強管理，不斷改進管理... /> BR /（一）建立在偏遠地區的評價指標體系。
群島
馬的馬和生活環境，全縣的工資，薪金收入的發展環境，文化和自然特徵影響機關和努力的基礎上的自然和地理環境對人體健康的指標：
1高海拔地區，主要反映
2地基系數，主要反映了生產和生活條件，土壤和水資源，以考慮的差異，不同土壤類型和土壤荒漠化和喀斯特地貌因素。3主要反映了該國的水資源，水資源，考慮的因素，如濕度，降水和排水系統密度適用性。
4表面持久的工作和生活條件，主要反映了地形的影響。
生活氣候指數，主要反映了氣候是合適的，考慮到其他因素的高和低的溫度，風速，太陽輻射強度和規模。...... / A>
人文科學和社會發展指標：
1遠程指數主要反映了一定程度的遠程式控制制，交通，通訊等因素，被認為是基本
2人類發展指數，主要集中在公共服務領域，如衛生，教育，文化，財政收入。
考慮上述因素的縣級行政評估指標是一件非常困難的事是什麼？難偏遠地區，以確定補貼范圍，以量化評估的范圍，遙控器，和類型的基礎
BR />（b）確定的范圍和類型。
的范圍和品種
馬津貼的基礎上努力在偏遠地區的縣級行政區劃，合並後的整體政策因素的影響和定量評價的結果評價指標體系，確定一個平衡的基礎上，對現有機構在偏遠地區，邊遠地區津貼，津貼，退休人員的努力下，四種類型的硬碟驅動器六大類，從低到高類，二類，三，四，五，六（省執行上的困難附件津貼范圍在偏遠地區和類別的列表）。BR />
（三）調整津貼標准
難以適應標準的GRANT在偏遠地區：一區在所有地區70130元個月。每月230元，400元，人均面積人均有兩種類型，680元，1000元，人均面積六，三，四，五的平均位置（位置），適當拉開差距。類的65元和130元一個月的時間，在第二階段，在5類型的面積從640元到120元和240元,215-380元三個月，四個方面的每月370-680元至1050元，6月，區950-1400元不等（見附件二，三）。
在 />（d）建立動態調整機制。
馬馬周圍的自然地理環境和社會發展五年評估的實施進行了調整，調整范圍和類別年1月1日，今年國家的經濟發展和區域馬
/穩壓器，以及偏差的補貼偏遠地區之間的工資差距的努力是馬難確定的財政能力邊遠地區津貼合理的監管標准硬碟驅動器。
困難的邊遠地區津貼范圍，建議調整的類別和批準的標准教育部，財政部，國務院人事部門，相關政策的實施..... / A>
馬
>
（一）個月後的調整是難以評估的結果，需要調整的范圍和性質的補貼，包括一系列新的變化，在偏遠地區，邊遠地區，發現了調節范圍一類新的補貼標准實施，停止在艱苦條件津貼。
（B）縣（市，區），其中包括行政區劃的省部財政部，教育部，財政部，人事部和省（自治區，直轄市，中央直屬政府人事部門評估）工作在邊遠地區津貼，退休
（c）執行。
了
馬員工退休縣（市，區）在我單位，並努力改善退休費用的退休職工，退休人員，退休人員的比例在遠程地區6月30日，補貼標准增長，地方稅，標準的服務津貼，服務津貼，退休人員，85％的地方稅增加成本的最終金額。
國辦發[2001] 14退休人員費用津貼的規定實施例中，它仍然是困難的邊遠地區的縣（市，區）的困難，偏遠地區和單位在允許范圍內，2006年5月1日，分類，調整補貼調整的標准和要求，退休人員的費用</ 馬退休的單位個縣（市，區）津貼的計算是困難的，在邊遠地區津貼更高的成本或搬遷困難的偏遠地區，不屬於范圍內實施的邊遠地區的退休工人，從明年開始一個月停止執行的？類的補貼標准類別調整的變化在縣？？員工成本（市退休人員）。
<BR /（四）努力在邊遠地區津貼的縣（市，區）或移動轉移從硬碟轉移到縣（市），縣（市實現地區）打開一個月的津貼標准;在偏遠地區，邊遠地區津貼類別的困難縣（市，區），因此很難提前實施本月初派出一名工作人員津貼
（E為實施中部各省（自治區，直轄市直屬中央政府），市（地，州，盟）的補貼標准執行難的邊遠地區的補充標準的單位的工作人員，在偏遠地區的縣（市，區）遠程）地區縣（市，區）為單位。
（F）不同的縣（市，區），包括批準的保留區域努力在偏遠地區，原國家工資補貼，臨時補貼和生活津貼高原的分類系統實現成本范疇之日起停止執行的地區津貼實施計劃的實施。
/ A>
資金來源是偏遠地區的困難的中心的必要的財政資源，政府的補貼
>;
馬馬杜·5
負責組織的辛勤工作，在偏遠地區的區域組織，省級人民政府財政部門，中央人民政府和有關部門（自治區，自治區，直轄市直屬中央政府，自治區，直轄市，中央直屬的政府特殊津貼），執行
/>偏遠地區，單位的人事部，財政部協調相關部門（單位）的組織和實施。BR /
實施方案，7月1日由財政部負責
馬遠，規劃和實施的有關規定，而不是利益的解釋，該計劃的實施，實現一個
了...... />配件津貼范圍和類別列表：黑龍江省努力在偏遠地區;BR /> <BR /附件：標準的遠程表領域辛勤工作的政府工作人員特別津貼
>
附件：硬質標准表津貼機構在偏遠地區。<BR /配件
「
黑龍江省邊遠地區困難津貼范圍和類別名單（104個縣，市，區）
（32）
BR />哈爾濱市，尚志市，五常市，方正縣，宜蘭縣，賓巴仁花木蘭，通河延壽...... / A>
齊齊哈爾市，黑龍江省，根據安，扶余
BR />肇州肇源縣，大慶市，林甸縣
宜春
/>市，鐵力市，佳木斯市，富錦市，樺南縣，樺川縣，湯原縣BR /
雙鴨山市，友誼縣
</七河市勃利
/ /縣商會，黑龍江省，綏化市，安達市??？？，北林，海倫，牡丹江市，海林市，寧安市，林口縣 BR />
BR清港慶安綏棱縣
> BR />類型（67）
建華區，齊齊哈爾市鐵鋒區龍砂，昂昂溪區，碾子山富拉貳級區，梅里斯達斡爾族訥河，甘南，克山病...... /> BR /> BR /百泉縣縣克東縣
>黑河愛輝北安市五大連池市，嫩江縣<br,
杜爾伯特蒙古族自治縣，大慶市，BR / BR />伊春市伊春區，南岔友好區，西林區美溪區屯門區金山翠巒五營區烏馬河區，湯旺河，新青區
/帶嶺嘉蔭縣，上甘嶺區，夷陵區，烏克蘭紅星BR /
興，工人和農民，鶴崗市南山區，北京市朝陽區，南山區，興安區，東山區，蘿北縣蘿，補貼...... / A>
佳木斯市，同江市撫遠縣
BR />雙鴨山市尖山脈東，雞西市茄子河區</
四方台，寶山區，集賢，寶清，饒河
七的丘陵台河桃子呢？新興市場城子河市，恆山區，雞冠，梨，馬山，虎林，密山冀東
綏芬河，牡丹江市，穆棱市，東寧縣
綏化市，蘭西，明水BR />
區（5）
該黑河市遜克孫吳... /
大興安嶺呼瑪縣塔河縣，漠河縣
困難附件
政府工作人員在偏遠地區津貼標准表/> </台灣：元/月。
標準的工作...... /> / A>;
（工業級）
區BR />
</ II三種類型
BR />五個區域
/ A> A> 130
240全部
局
/ A> 200 / A>
110 / A>
/一>
380
680
/級A> BR /> 1050
BR /> 1400
90
170個縣
BR />
BR /> 300
530 BR />
850
1200 / BR> BR />更高級的技術人員鄉... / A>
75
140 / A>
/ > 245
>>>
430
720
>
1050
BR /> / A> BR />
65
120
215
BR / > 370
640
950人被困在偏遠地區的BR /
附件BR / BR /政府工作人員的補貼標准表/> </單位：元/ 1月
標准BR />
崗位等級
BR /> <;/
/ 4 3
> BR />
5
BR />
6型區域的一個或兩個管理職位，專業技術
>
/ A>
130
240 BR />
2至4管理職位，專業和技術職位 / a>
110
/> 200
BR />
1050
/> 380
/ A> /> 680
1400 BR /> 90 BR / 655專業技術職務管理職位，在未來五至六年
/ 17 /> / A>
300 / A>
530
1200
/ A>
850 17-8各級專業技術職務，管理人員，技術工人
/ A> 245 140
75
430
/ A> 1050
720
管理職位，9月13日，10日，於2015年5月，工人和普通工人，11個專業技術職務
65
120
BR /> 215
BR />
370 BR / >>
640 / >>
950
Ⅳ 如何把寫校服的作文立意提升
陽台上正曬著我那白藍相間的校服。
我把它取下，用手試探它是否幹了，手一掃，竟將一粒紐扣弄掉了。拾起扣子，取出針線將其縫好，我才開始細細端詳這件普通的初中校服，腦海中浮現了一些清晰的回憶。
開學初，幾乎人人都穿著那拖沓的有身體大半長的校服，大風一吹，人就似旗桿一般。校服迎風飄盪。
初二是一道隱隱約約的分水嶺——好學生，壞學生和像我一般不知所措的中等生。好學生們自然是守規矩的，他們的成績就足夠讓他們光彩奪目。壞學生成績是不好，但他們叛逆得也足夠讓老師們注意。他們穿著校服外套卻不拉拉鏈，讓別人注意他們裡面昂貴的衣服，腳上還穿著各式各樣的名牌鞋，引人注目。
唯獨大家最會忘卻的就只有我們了，我們只有一身普通的校服和普通的成績。我真的很希望能獲得旁人的注意。看著別的女生改短收腰的緊身校服，我怎不心癢癢？終於還是沒忍住，我背著父母偷作文https://www.zuowen8.com/偷拿去改了。
穿著改短校服來到學校，我感覺好像所有人都在注視著我，內心油然而生的是一股久違的滿足。
第二天的體育課，緊綳的校服讓我無法舒展身體。做准備運動時，身旁的女生不止一次地提醒我：「嘿，露肉了。」我有些臉紅，多想一回家就丟了這身衣服。
果然改了身衣服，並不適合原本的我，也許我只能這么普通。
一個原本初一一起上學的好朋友，因深圳的壓力太大而回了老家，我仍然和她保持聯系。我們經常談起回憶，她跟我說，「深圳的校服真的很好看，你穿上去也很可愛吶！」一句不經意的話，在我心中盪起漣漪。
一身校服只有在不再有機會穿時，才會真正感受到它的好看么？
已是初二下學期，我知道，能夠穿著它的機會也不多了。或許並不是它讓我變得更不普通，而是不普通的我讓它變得不普通。它不僅帶我走過了回憶，它也正一步步領著我走向那個我期待的未來。
Ⅵ 作文校服之美五百字
風 風，總是神神秘秘，行蹤莫測，它的出現有時會給人們帶來無窮的快樂，但也有時不能。 春天，微風緩緩地吹過田野，吹過山嶺。嫩綠的小草在地里睡了一覺醒來，慢慢地把腦袋伸出地面，小樹發芽了，它們隨著風兒翩翩起舞。小鳥快活地在天空飛翔，在盡情地歌唱。風兒用手輕輕地撫摸著我的臉，軟綿綿的，舒服極了。 夏天到了，天氣總是那麼悶熱，人們多麼希望風兒快些到來。而風兒卻變得格外的淘氣，總在跟人們捉迷藏。好不容易出現了一絲風，可還沒來得及高興呢，它又跑得無影無蹤了，無論怎麼都找不到它。嗨，真是拿它沒辦法！ 在秋天來臨之季，金風也趕來了。它帶著豐收的喜悅，帶著神奇的色彩，帶著清爽的空氣，拿著一支大畫筆，把樹葉染得黃黃的，把田野、果園染上了金黃色。一切都變得金燦燦的，給人一種全新的感覺，再加上風兒那優美的舞姿，更是讓人快樂無比。 冬天很快就到了，金色世界成了白茫茫的一片。朔風毫不客氣地躥了來，它不像春天裡的風那麼溫柔、貼切，而是來得又快又猛，像是一群餓急了的猛虎從四面八方呼嘯而來。它折斷了一根根光禿禿的樹枝。在北方，它將正在玩雪的孩子趕回了家。街上的行人穿得像棉花包似的，弓著身子，低著頭，縮著脖子，艱難地行走。出門的人也不多，大家似乎都不敢再跟朔風會面了。不過我想，風兒也許並不是有意的，它可能是太心急，盼望著早日迎來新的春天吧！ 風的神秘，盡管有時會給人帶來一些不愉快，但這也是它的魅力所在。觀雲 山城重慶，被稱為「霧都」。天空灰濛蒙的，很少有藍天映襯下的白雲，可我們在雲南中甸旅遊時看到的雲，可不是這樣的。 那天，我們一家去中甸旅遊。在飛機上時，我好奇地把頭伸到窗前，一看，便忍不住大叫起來：「哇噻！真是太美了！」只見舷窗外，那雲朵一層一層地疊在一起，像連綿不絕的山峰，這些山有的高，有的低，有的險峻，有的平緩……除了顏色不同，這些「雲峰」幾乎和真山峰一模一樣。一會兒，山峰沒有了，變成了個小人兒，似乎是在向我們招手，歡迎我們的到來。過了不久，太陽出來了，照在雲朵上。我忽然覺得被籠罩在一種奇麗的景色之中——霎時間，所有的雲朵似乎穿上了金色的衣裳，變得光芒四射，發出萬道金光。雲彷彿讓太陽鑲上了一條金邊，變得美麗無比。我恍如置身於煙霧繚繞的天宮，變成了一個仙人。這一切，都像夢境般出現在我的眼前。 下了飛機，我意猶未盡，開始觀察中甸的雲。 這時，天藍藍的，象是一顆巨大藍寶石，雲彷彿是被藍寶石，雲彷彿是被誰洗過似的，白誰洗過似的，白得沒有一點污漬。這些雲不時地變化著形態，好像在向你展示他是一切的「化身」似的，先象是一匹駿馬在吃草，後來，一整風吹來，駿馬變成了一隻小兔，不一會兒，小兔融入雲中不見了，出現了一個獵人，我想：這位獵人大概是在找那隻小兔吧。後來，雲又變成了小鹿、飛機和農民。雲真像一個魔術師，想變什麼就變什麼，難怪詩人來鵠會說雲：「千形萬象竟還空，萬里藏山片復重」呢！ 雲，這個變幻無窮的小精靈，我喜歡它！自然現象立春過後，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發，各種花次第開放。再 過兩個月，燕子翩然歸來，不久，布穀鳥也來了。於是轉入炎熱的夏季，這是植物孕育果實 的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中簌簌的落下來。北雁南飛， 活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現一片衰草連天的景象，准備迎接風雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區域里，年年如是，周而復始。 幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現象同氣候的關系，據以安排農事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種穀子。布穀鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什麼：「阿公阿婆，割麥插禾。」這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。 這些自然現象，我國古代勞動人民稱它為物候。物候知識在我國起源很早。古代流傳下來的許多農諺就包含了豐富的物候知識。到了近代，利用物候知識來研究農業生產，已經發展為一門科學，就是物候學。物候學記錄植物的生長榮枯，動物的養育往來，如桃花開、燕子來等自然現象，從而了解隨著時節推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響。「看啊，下雪了！」我被這聲音吸引到了走廊上，往外一看，確實不錯，很小的雪花緩緩飄落，我的心不禁生出一分喜悅，盼望著它能帶給我們一場真正的大雪，又過不久，城市已經被這輕柔的雪花輕輕的覆蓋了一層。每一片雪花都輕柔地盤旋著落下，成了大地上一層雪的一小部分，每一片雪花又匯成了讓大地銀裝素裹的美景。 面對著雪，我想吟誦幾句學過的詩歌，卻怎麼也想不起來。看來，大自然賦予我們的是無法用言語表達的。我雖然不能說，但是，我可以聽，聽雪的聲音。 大雪紛紛揚揚落下，那一片雪花在空中舞動著各種姿勢，或飛翔，或盤旋，或直直地快速墜落，鋪落在地上，在這一刻，一切都是美好的，一都是寂靜的，站在窗前，那片片雪花的歡聲笑語卻在我耳邊響起。它們的歡樂，我聽得到。 雪還未停，孩子們就忍不住出來玩了，打雪仗、滾雪球，雖然雪花還在飄零，他們卻不顧家長的反對，玩得不亦樂乎，充斥著童年的歡樂。雪任憑我們把它們捏成毛茸茸的雪球，然後互相砸來砸去。他的身體雖被砸得七零八落，四處飛濺，但他們從不抱怨，給我們快樂，就是它的快樂。它以其特有的語言給我們心靈的溫暖，這種聲音，我聽得到。 瑞雪兆豐年，大年初八下雪應該是一年的好兆頭。雪花緩緩飄落，配合著爆竹的響聲，給人以喜慶。我喜歡靜靜地看著雪，看雪悄然落下，聽雪微弱的聲音，心裡會有安詳幸福的感覺。我又看到一群打雪仗的孩子，在道路上左躲右閃。我看見草坪上，一層雪覆蓋著嫩葉，保護著它們。他們因擔此重任而感到驕傲的聲音，我聽得到。 地上純潔的雪沐浴著陽光，享受最後一刻的歡樂。他們在為自己即將結束的生命哭泣嗎？不，他們在笑，在自豪，他們完成了自己的任務，將歡樂播撒到了人間。奉獻了生命，發揮所長，它們是偉大的，他們一生中的歡樂，我聽得到。 再在下雪的時候，讓我們站在窗前，用心傾聽一個生命傳奇 今天是一個倒霉的日子，由於天氣不好，我又不能夠去旅遊了。我對著天大聲說：「老天呀，你太不公平了，為什麼偏偏在星期天下雨？害得我不能夠到練市去遊玩了！要是平時下雨，星期天放晴，那該多好啊！你呀，欺侮我一個小孩子！」 父母上一天跟我說好今天如果天晴就帶我去練市玩。可是，到了早上七八點鍾的時候，我們正想出發去車站乘車。可是不知道什麼原因這個老天爺卻大哭起來，哭得非常傷心好象沒有一個斷頭。而且，更加糟糕的是這雨卻下得越來越大。爸爸說：「今天這么大的雨我們還是不要去了！」我剛想反對，可是，媽媽卻搶著說：「是呀，我們是去玩的。不是執行公務，還是換一個日子去吧！」唉，沒有辦法！我就站在窗前看著大雨發呆。這時，我滿腦子想著：老天呀老天，你難道不能夠在昨天下雨嗎？提前為什麼不可以呢？我們學習都要提前呢！當然，你也可以推遲，推遲到明天也可以呀！唉，本來我們要去練市旅遊，可就是因為你這個壞老天，偏偏喜歡在今天下這么大的雨！嗯，我恨你了，你這個老天爺！我真是非常地不喜歡你。唉，但是我沒有什麼辦法叫它不下雨。這是天氣變化造成的呀！ 下啊，下啊，大雨下了一個小時，又一個小時……大約到了下午三點多一點，這雨開始變小了。漸漸地停止了，不下了。我看見了氣得火冒三丈，差一點跳起來碰到了屋頂。我真是被這老天爺氣昏了頭，差一點氣得變成了瘋子，但是我還是沒有辦法呀！唉，只好下一個星期天去了。 我希望老天保佑下一個星期天不要再下大雨了！好讓我去練市玩了！謝謝你，老天！ http://www.61300.com/five/220929721.html 天氣真好啊！萬里碧空，太陽那柔和的光芒撫摸著大地，空中的鳥兒自由地舞蹈，還唧唧喳喳叫個不停。它們可真快樂。我望著它們，不由得羨慕起來。突然，颳起了大風，風把地上的雜物捲起來，有時還把沙子吹到我的眼裡。風帶來了氣勢洶洶的烏雲，把太陽都遮得嚴嚴實實的。天空頓時暗起來，暗得如夜，家家戶戶都開燈了。天上，可憐的「綿羊」被可惡的「灰狼」趕走了！這一大群「灰狼」出現在天空，也把原本輕鬆快樂的小鳥嚇壞了，它們趕緊飛回了家。「嘭」的一聲巨響，嚇得我跳起來。啊！雷聲！緊接著又是好幾聲，好像是雷婆婆在催促人們趕快躲雨。「啪」一滴雨砸在教室的窗玻璃上，不一會兒，「啪啪啪……」雨越來越大，周圍又增添了另一種聲響。遠處的建築都籠罩在雨里，迷迷濛蒙的，還有水霧飄在屋頂上。不一會兒，雨停了。大雨過後，一切都明亮起來，空氣也濕潤了許多。一場大雨送走了小鳥歡樂的圖畫，送來了另一頁濕濕潤潤的圖畫。http://lunwen.cnkjz.com/zuowen/361/zuowen_197556.html 在前幾天都是下雨的日子，總是聽見朋友在耳邊嘮叨，下雨的日子可真煩，到處都是泥濘，帶來諸多不便，我也有是迎合一兩句：「下雨的日子可真煩！」其實我是滿喜歡下雨的。 下雨的日子給人一種清新的感覺，一點也不會讓你煩躁不安，下雨的日子雖然不能進行戶外運動，但你可以坐在窗前，打開錄音機，邊觀賞雨景邊聽音樂，尋來一本感興趣的書讀讀，你有沒有「風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳」的感覺呢？在或者什麼都不幹，站在窗前讓你的思想任意飛翔，你的所有煩惱所有不快樂都會被風吹到九霄雲外，被雨沖洗得一點痕跡也不留。 記得小時侯，下雨時，我總是站在雨前，看著雨點從天而降，形成一幅珠簾，聽著雨點落地的聲音，那種感覺真好！然後吹一口氣，在玻璃上面呵出一張「圖畫紙」，啊，真美！現在，下雨的日子，我還會坐在窗前寫文章，時而咬緊筆干時而埋頭苦想，時而望一望，只見雨點正滋潤著大地，看著那被大雨刷洗而過的翠綠的莊稼，濕潤的大地，頓時靈感涌動落筆成章。 下雨的日子，我多麼希望穿上雨鞋，撐著自己心愛的雨鞋，然後悄悄的獨自走出家門。走在濕漉漉的小路上，看著雨聲無聲的落在水面上，驟然濺開，有趣形成一朵朵透明的雨花，或是來到田野，欣賞大自然的氣息，真是別有一番風趣。 下雨的日子，給心平如鏡的我，帶來了更好的心情，帶來了更多的樂趣。 描寫下雨天的作文文摘 ： 拉開窗簾，朝外一看，雨比剛才下得還大，雷聲也更大了。街道上已經混成一道道純自然的「小溪」了，街道兩旁的店鋪也早早關門了。寂靜的街道上之剩下了雷雨的「合唱曲」，打開窗子，外面的「嘩嘩」的雨聲更大了。突然，一道閃電，整個黑夜一瞬間變得如白晝般。 從傍晚開始，雨就不停的下，還不時打雷。今晚註定要被「雷公風母」霸佔了。 因為很困，9點就上床睡了。晚上大約12點，因噩夢而驚醒的我，坐在床上，無法入睡。便起來，拉開窗簾，朝外一看，雨比剛才下得還大，雷聲也更大了。街道上已經混成一道道純自然的「小溪」了，街道兩旁的店鋪也早早關門了。寂靜的街道上之剩下了雷雨的「合唱曲」，打開窗子，外面的「嘩嘩」的雨聲更大了。突然，一道閃電，整個黑夜一瞬間變得如白晝般。 「轟隆——」緊接而來一陣巨大的雷聲，嚇得我猛得捂住了耳朵，生怕這雷聲會震破我的耳膜（我的聽力本來就有點弱了，再遭一下......不敢想），二來我也挺怕雷聲的。35作文網 再仔細一看，整個天空彷彿掛著一副巨大的簾子，一切都是密密蒙蒙的。風越來越大，呼嘯著，和它的「好朋友」——雨，一起對街道中樹立的小樹發起「猛攻」。可憐那小樹，在風雨中左右搖擺，彷彿只是在做前的垂掙扎似的。 雨下的更大了，忽然一道風吹來，衣衫薄少的我（當時只穿了一套睡衣，還是短袖的）打了一個噴嚏。我急忙關上窗子，放下窗簾，回到床上，裹緊了被窩。我躺在床，心想：祈禱明天有個好天氣吧。35作文網 不知不覺地就進入了夢鄉，期待明天有個好天氣。 1)Hello！大家好，我叫王曉，現在在高密市開發區埠口小學五年級學習。 我有一張圓圓的臉，一雙烏黑的眼睛，短頭發。我今年12歲了，不小了吧？卻總也脫不掉那滿臉的稚氣。 我的愛好就是愛看書。說起看書，我還有一段小故事呢！那天，我看見我的一個同學買了一本《苦兒流浪記》，這本書我已經嚮往了許久，可是爸爸始終沒有答應我的要求。我的自尊心很強，從小到大幾乎沒有央求過別人，這次，我硬著頭皮，只好向他去借。誰知，他說可以是可以，可得拿動物圖書跟與交換，我只好把書給他，向他要了那本《苦兒流浪記》。 我的缺點就是愛掉「金豆豆」。咳，你可別笑，這也是我的愛好哩！養的寵物了，哭！受同學欺負，哭！考試不好，哭！看書看到感人處，鼻子一酸，又落下兩排「大珍珠」。不過，我絲毫不覺得難為情，古人雲：「當笑則笑，當哭則哭，無須掩飾。」 要說我不愛的，就數運動了。體育成績自然不好了。三年級時，壘球扔個四五米頂天了，成績還沒過70分。不過，這個缺點，以後我要改。 我這個人，不僅愛哭愛笑，愛讀書愛剪紙，還愛交朋友。你願意和我交個朋友嗎？ 2)朋友，認識我嗎？下面，我向各位做一下自我介紹。 我叫陳文強，現在在高密市開發區埠口小學五年級學習，今年11歲。我家裡有4口人，有爸爸、媽媽、姐姐和我。我的外表嘛，說不上是英俊，但也不算丑。圓圓的臉蛋上，嵌著一雙濃眉大眼，兩只耳朵長在兩旁，一個小嘴鑲嵌在臉蛋中央，一個小嘴長在鼻子下面。我每天都是一個笑臉，即使有煩惱我也不會說出來。 我有個樂天助人的特點。記得有一次，我們中午放學，我走在回家的路上，忽然看見一個老奶奶身上背著很多東西，走不動了。我馬上跑過去，問了一下情況。原來今天老奶奶去走親家，由於親家給的禮物太多，老奶奶累得走不動了。於是我對她說：「老奶奶，我幫助你把東西背回家吧！」老奶奶高興地回答說：「好，好。謝謝你，小朋友。」我一邊背著東西一邊攙扶著老奶奶。不一會兒，就到了老奶奶家。我把東西放到老奶奶的屋子裡，老奶奶直誇我是一個好孩子。我聽了，心裡甜蜜蜜的。 我也有一個愛好，愛看書。記得有一天上午，媽媽叫我剝蠶豆，我答應了。我一邊剝蠶豆一邊看書，媽媽看見了，哈哈大笑。我疑惑不解地說：「媽媽，你笑什麼？」媽媽回答說：「你自已看一看吧！」我連忙低下頭一看，我也忍不住笑了起來，原來我把豆殼和豆肉混在一起了。當然，這是我的一個缺點。以後，無論做什麼事情都要認真，全神貫注。 我呀，有時候也很馬虎。比如在數學這一方面，舉個例子說明：125×30＝3750。用簡便的方法就是125×3＝375。我先這樣算出結果，直接把「375」當成了得數，把積縮小了10倍。有時候，我還會把加法算成乘法，把乘法算成加法呢！ 我寫完了作業，根本就不檢查，才造成了許多錯誤。如果我檢查了，有時候還會照著原來的抄寫一遍。當然是為了節省腦子嘛。我決定，以後要認真檢查作業，保證沒有錯誤才行。 我這個人愛看電視，所以大部分精力都用在了看電視身上了。有時候，我吃飯也要看著電視，看書也看著電視。一開始，我以為是一舉兩得，兩全其美，可是接下來一考慮，還是一件事情也沒有做好。爸爸因此還給我訂了一條規則：如果五年級上學期考考不到滿分，不準看電視。我想：我以後要少看電視，把精力要用在學習上。 我有許多優點，也有許多缺點。我以後要改正這些缺點，取人之長，補己之短。我要改變自我，做一個新的我。 你們現在認識我了吧？喜歡我嗎？ 自我介紹 我叫**，今年十三歲，剛上初二。 我個子中等，1，66，再班裡排第十個，長臉短鼻子，手大腳也大，一雙眼睛不大也不小，眼珠子特別有神，一張大嘴巴特別能說，只要一說起來，說上一個小時也沒問題，個子不高不矮，身體不胖不瘦。總的來說還是比較帥的。 我在北京市**中上學，我們的校服不好看，全是蘭色，所以特別好認，一看就是中學生。 我的優點就是愛動，每天早上我都到外面鍛煉，跑跑步，玩玩單杠等， 所以，我在學校的體育特別好，我的學習也是不可質疑的，數學考試從來沒下過90分，我的英語也不錯。所以，我的臉上總是洋溢者喜悅的表情。 我的缺點就是不會打籃球，也不知到是怎麼一回事，就是不喜歡，而且， 我上課還總走神，不注意聽講。所以，老師叫我後，我還滿有信心的站起來，百分之八十都是對的，害的老師又氣又笑。 這就是我，只要一見到我，我總是笑，我會熱情的和你打招呼，來吧！ 點評： 這篇自我介紹雖然和簡歷有所不同，但是，確實看起來像簡歷的一樣的東西了，沒有必要面面俱到，一板一眼，讓人覺得很古板，缺少文學的特點。在這個自我介紹中，存在問題就是，把「我」的優點，「我」的缺點一條條的羅列出來，明確是明確了，但是，文學性卻失去了，因此，應該學會用一種文學的方法描寫自己，在某一個自己最得意的特點上，下大功夫描寫自己，當然，也不要企圖掩蓋自己的不足，所謂君子坦盪盪，小人長戚戚，只有通過你的自我介紹，看到一個立體的生動的磊落的你，這才說明你的自我介紹或者說自畫像是成功的 想想自己...... 我唱過的歌穿過無盡輪回,消失在淡淡著色的季節.想起昨天的預言,忘了明天會沒有永恆的想念.於是,不懂沉默這道最後語言是安慰還是心底曾經光鮮的夢幻. 我把物與心交互而行,欲遣春情了慰這份離情,才發現欲語淚先.從不想把自己搞得細膩或是深沉,只可恨無力凌空騰飛,只得做一場空夢. 我賦幽蓮傳離情,葉葉心心都自見真情.我賞竹愁寫風流,情濃情真無限意. 都是我,就是我.我在這里鮮活生動,我只在這里深閨心事費人猜.再多波瀾起伏,再多魂夢幽怨,再多雅韻高情,都會隨了每日俗語展現在這里. 我不需多思量些什麼,也不要期盼些什麼.你要知道:我懂，你就能懂的道理就好就行. 我哪有那麼多時間來追尋真實還是虛假,感嘆了今日,明日又怎麼辦呢我的所有心血都收獲在昨日的夕陽里,明日是否依然,只有期待. 我下筆寫俗語,卻不想污濁了初衷.我說胡話,卻不想難圓了真情.別人說著我的心跡,我笑著聆聽有趣的猜測,這一切都在下午溫和的陽光下慢慢延伸著.我不做是否的回答,明白了沉默與微笑的過程依然那麼值得用起"美妙''一詞. 我學著懶惰的含義在路上磨蹭,路邊風景居然都象我揮手示意.呀,我這顆心也該停下來休憩片刻.多好的結果,多好的過程.我走出去了,無比爽朗的聲音在耳旁說:竹,終於學會消失了.呵呵......
Ⅶ 校服的描寫，500字,用三種表達方式
陽台上正曬著我那白藍相間的校服。
我把它取下，用手試探它是否幹了，手一掃，竟將一粒紐扣弄掉了。拾起扣子，取出針線將其縫好，我才開始細細端詳這件普通的初中校服，腦海中浮現了一些清晰的回憶。
開學初，幾乎人人都穿著那拖沓的有身體大半長的校服，大風一吹，人就似旗桿一般。校服迎風飄盪。
初二是一道隱隱約約的分水嶺——好學生，壞學生和像我一般不知所措的中等生。好學生們自然是守規矩的，他們的成績就足夠讓他們光彩奪目。壞學生成績是不好，但他們叛逆得也足夠讓老師們注意。他們穿著校服外套卻不拉拉鏈，讓別人注意他們裡面昂貴的衣服，腳上還穿著各式各樣的名牌鞋，引人注目。
唯獨大家最會忘卻的就只有我們了，我們只有一身普通的校服和普通的成績。我真的很希望能獲得旁人的注意。看著別的女生改短收腰的緊身校服，我怎不心癢癢？終於還是沒忍住，我背著父母偷偷拿去改了。
穿著改短校服來到學校，我感覺好像所有人都在注視著我，內心油然而生的是一股久違的滿足。
第二天的體育課，緊綳的校服讓我無法舒展身體。做准備運動時，身旁的女生不止一次地提醒我：「嘿，露肉了。」我有些臉紅，多想一回家就丟了這身衣服。
果然改了身衣服，並不適合原本的我，也許我只能這么普通。
一個原本初一一起上學的好朋友，因深圳的壓力太大而回了老家，我仍然和她保持聯系。我們經常談起回憶，她跟我說，「深圳的校服真的很好看，你穿上去也很可愛吶！」一句不經意的話，在我心中盪起漣漪。
一身校服只有在不再有機會穿時，才會真正感受到它的好看么？
已是初二下學期，我知道，能夠穿著它的機會也不多了。或許並不是它讓我變得更不普通，而是不普通的我讓它變得不普通。它不僅帶我走過了回憶，它也正一步步領著我走向那個我期待的未來。
Ⅷ 有誰知道「ZYJZX」是哪個學校校服背後寫的英文字母
中原街中學
Ⅸ 上海哪所學校校服是這個樣子的
上海市貿易學校是一所有近50年歷史的全日制中等專業學校。1994年由中專、技校、職大黨校三校合並後，教育資源優化組合，專業設置合理，現學校成為集文、理、工科為一體的以中等職業教育為主，兼有高等職業教育的綜合性學校。目前學校佔地面積61畝，建築面積四萬多平方米，在校生3000餘名，有赤峰路和雲嶺西路兩個校區。 上海市貿易學校經過近半個世紀的奮斗，彰顯了今日的風采；經過近半個世紀的探索，鑄就了現在的特色。現已成為上海市百所中等職業重點建設學校之一，電子商務專業也被認定為上海市重點示範專業。學校擁有先進的教學設施，食品專業實訓基地為全國工商聯烘焙公會上海烘焙基地；學校「多媒體化學實驗室」、「微生物檢測室」、「理化室」、「多媒體教室」在同類學校中堪稱一流。學校堅持「打造骨幹專業、改造傳統專業、拓展新穎專業」的辦學方針，目前已擁有國際商務、電子商務、商務外語、現代物流、製冷和空調設備應用與維修等專業，並及時推出了物流配送、外貿食品商檢、汽車營銷與管理、計算機信息管理、進出口業務與報關等專業方向，贏得了學生、家長的認可和市場的認同，使得學校每年招生計劃100%完成。 上海市貿易學校長期堅持「以知識為基礎，以技能訓練為本位，以素質教育為核心」的辦學指導思想，鎖定培養目標，探尋教改模式，廣開就業渠道，贏得了企業、學生雙滿意，現畢業生遍布集團系統各單位，有許多學生走上了領導和管理、技術的重要崗位，為學校贏得了聲譽。學校將進一步面向社會，依託行業，服務企業，為社會輸送大量的合格人才。