❶ 誰穿了我們遺棄的校服 中給母親寫一段贊美的話
誰穿了我們遺棄的校服2010年01月19日04:00中青在線-中國青年報 字型大小：T|T
在一個小花園里，碰到一位散步的老人，他的臉上，沒有過多的悲喜，表情有些憂傷。他的肌膚，因為長年的勞作，已經顯得銹跡斑斑，猶如枯朽的樹皮。而裹在瘦弱骨架上的那身獨特的衣服，則將他與這個城市的格格不入，襯托得越發鮮明。
那是一身中學生的校服。我從側面，可以看見胸前寫有「育才中學」幾個小字。這顯然是他讀中學的孫子丟棄不穿的校服。校服原來的主人，當是一個熱愛漫畫的小男生，因為背後的空白處，畫著一對牽手的小人兒，親密無間地依偎在一起，旁邊飛出一行可愛的彩字：我要永遠陪你在一起。想來老人的小孫子，一定是心裡喜歡上了某個女孩，而且異常大膽地在校服上表露出來。而老人定是看不懂這些的，校服在他這里，只是一件可以避寒的衣服，而且，是一件不應該被棄置一旁浪費掉的華衣美服。
想起自己年少的時候，最討厭肥大難看的校服，沒有別的學生的勇氣，在校服上繪制自己喜歡的圖案，或者寫下信仰的格言，可以讓校服變得另類一些；亦沒有勇氣，和父母要額外的錢，買喜歡的衣裙，所以只好每日委屈地穿著它，如一隻被排擠走失的野貓一樣，卑微地走來走去。
所以中學畢業的時候，幾乎是蛻皮一樣地，迫不及待地從校服里逃出來，且再也不去動它。而母親卻從此眷戀上了我的藍白相間的校服。她穿著它下地勞作，外出買菜，在路上為一些瑣事跟人爭吵，或者因為疲憊，在田間地頭睡了過去。有時候弟弟會笑話她，說她是我的校友，而且，遠比我對學校忠貞和熱愛，可以將校服穿上幾年而不厭倦。母親總是笑笑，說：「多好的衣服，結實，耐臟，穿起來從不會心疼，野生的一樣，不嬌貴。」
可是我卻因此有過自卑。記得是在路上，與自己的老師相遇。我很迅速地用老師的視線將母親上下打量了一番，而後臉騰地紅了。我第一次發現穿著校服的母親，在路人的眼裡，猶如一個傻笨的學生，而且，帶著一股子鄉野氣。之前，校服在她的身上，不過是一件勉強算得上得體的衣服，但在那一刻，我卻窺見了校服的滑稽與尷尬。
我相信老師一定是看出了我的難堪，所以不過是簡單寒暄了幾句，便告辭走開。而母親，卻不知趣地追趕上來，絮叨著說：你們老師是不是不喜歡我呢，還是覺得我身上有汗臭味，怎麼沒說幾句就走了呢？我飛快地在前面走著，不理會母親，並將她落下很遠。那種混合了卑微、羞恥和疼痛的少女的心思，到如今，依然清晰地在心裡記著。
後來我走出了小城，並憑借著不息的努力，可以掙錢給自己和家人買到名牌的衣服，可是始終未曾停止過勞作的母親，卻將我給她買的衣服鎖進箱子，繼續穿著校服，在小城嘈雜喧囂的街道上，走來走去。只是，這一次的校服，是被剛剛讀了大學的弟弟遺棄在家的。
在我所居住的繁華的都市裡，我常常會瞥見那些穿校服的成人，他們拉著堆滿水果的板車，騎著裝滿了貨物的三輪，或者站在十字路口的大風中叫賣，或者在夜色下為你端上一碗熱氣騰騰的餛飩。那些被他們的孩子扔掉的校服，裹著他們的身體，猶如秋天裡裹著金黃玉米的外皮。
我知道這個城市裡，有很多像我一樣的孩子，在明亮的高樓里行走。我也知道，當我們的翅膀，掠過高高的枝頭，卻不會忘記，將視線溫柔又疼痛地，撫過那大地上，穿著被我們遺棄的校服，低頭行走的父輩。
❷ 題目是穿校服的日記怎麼寫
上周五，帶回來了新校服，145號，不大不小的。昨晚，突然想起還有一件事未做：幫兒子的校服上綉上他的名字，作個記號。從一年級開始，每年這個時候，會發新校服，每年自已都會在「和平小學」標志下面清晰地寫上「葉子煜」三個字，但從未寫過班級，可遺憾地是：兩天後，不是自已的校服丟了，就是換成了別人的舊校服，或者帶回來的校服臟兮兮地，讓人惡心，我總是很氣憤地批評他，因為煩。他總是以各種借口各種理由搪塞我，因為別人喜歡拿他的，或者別人拿錯了。。。。等等。我真是有氣發不出來。到現在為止，這樣的舊校服家裡只有一套，而且，還是別人的！舊校服的在某個地方，還有別人清晰的班級和名字，我真是無奈，哭笑不得。這一次，我的做法不同了。我把他叫到跟前，要他把校服拿出來，媽媽還像以前一樣幫他寫名字，並寫上班級。我再三叮囑：這一期，你是三年級的小學生了，不再像一、二年級那樣不懂事了，連自已的東西都不能保護和愛護好，怎麼有能力去愛護別人的東西？我希望從現在開始：學會愛惜自已的東西，而不是丟三落四，養成嚴謹的習慣，行嗎？兒子在一旁，看著我艱難地一針一線地綉出他的名字，可能是不忍心，說：「媽媽，好難綉的，別綉了。」我說：「不行，既然開始綉了，就綉完，而且，我希望，以後你的校服再也不要我作記號了！就綉這一次了。」兒子點點頭。衣領上用鮮紅色線綉著名字和班級的那個小男孩－－就是我的兒子！唉，何時能長大！ 昨天下午第三節是七班的英語課。我和往常一樣提前一分鍾進入教室，卻見孩子們還都沒有做好上課的准備，他們每人的面前擺放著一個塑料袋。我定睛一看，原來他們又發新校服了。孩子們的臉上沒有要穿新衣服的喜悅。我看到旁邊一個男生正在疊校服褲，褲子的顏色很不錯，我順口說：「很好看嘛。」誰知道這個男生聽了卻低聲道：「穿上像大娘。」我笑著說：「男孩子穿上怎麼能像大娘呢？」他也笑了，說：「像大爺。」 雖然這個男生的話不是很文明，但是卻反映出學生們對新校服的不滿意。想想以前學生們發校服的時候，他們也是不如意。這到底是為什麼？是校服質量不好？顏色難看？款式陳舊？還是現在的學生太難伺候？又或兼而有之？
❸ 誰穿了我們遺棄的校服
收破爛的老爺爺奶奶們。我總會看到。。就光我們學校的校服我都看到好多次。
❹ 我叫王林，高中，上學的時候我在校服襯衫里穿了一件旗袍領的小肚兜，結果被我們的班主任發現了怎麼辦
你是男的還是女的？如果是男的，穿旗袍領子似乎不合時宜，思想上也要好好的反思反思。但女老師的做法也實在偏激。因為，這旗袍領子和肚兜是穿在裡面的，只要不影響學校統一服裝的規定，沒有必要非得扯出來。最好的辦法就是按照學校的要求去做。
❺ 文章題目耐人尋味。其中「穿」和「遺棄」反應出兩種截然不同的生活態度。請你根據全文內容
在一個小花園里,碰到一位散步的老人,他的臉上,沒有過多的悲喜,表情有些憂傷。他的肌膚,因為長年的勞作,已經顯得銹跡斑斑,猶如枯朽的樹皮。而裹在瘦弱骨架上的那身獨特的衣服,則將他與這個城市的格格不入,襯托得越發鮮明。
那是一身中學生的校服。我從側面,可以看見胸前寫有「育才中學」幾個小字。這顯然是他讀中學的孫子丟棄不穿的校服。校服原來的主人,當是一個熱愛漫畫的小男生,因為背後的空白處,畫著一對牽手的小人兒,親密無間地依偎在一起,旁邊飛出一行可愛的彩字:我要永遠陪你在一起。想來老人的小孫子,一定是心裡喜歡上了某個女孩,而且異常大膽地在校服上表露出來。而老人定是看不懂這些的,校服在他這里,只是一件可以避寒的衣服,而且,是一件不應該被棄置一旁浪費掉的華衣美服。
想起自己年少的時候,最討厭肥大難看的校服,沒有別的學生的勇氣,在校服上繪制自己喜歡的圖案,或者寫下信仰的格言,可以讓校服變得另類一些;亦沒有勇氣,和父母要額外的錢,買喜歡的衣裙,所以只好每日委屈地穿著它,如一隻被排擠走失的野貓一樣,卑微地走來走去。
所以中學畢業的時候,幾乎是蛻皮一樣地,迫不及待地從校服里逃出來,且再也不去動它。（剩餘825字）題目
❻ 本文以誰穿了我們遺棄的校服為標題有那些好處
推陳出新，留下美好的回憶
❼ 誰穿了我們遺棄的校服 問題
穿反映的是簡朴，不慕虛榮的生活態度，遺棄反映的是浪漫，愛慕虛榮的生活態度
A用野貓來比喻自己，突出了自己內心的失落
❽ 誰穿了我們遺棄的校服,本文是怎樣描寫穿孩子校服的家長們的�
額很多很多很多
❾ 本文以"誰穿了我們遺棄的校服"為標題有哪些好處
用問句做題目設置懸念。激起讀者閱讀興趣，點明說明主旨
❿ 誰穿了我們遺棄的校服 閱讀答案
你實驗的吧