校服特殊體型是什麼意思

❶ 「特體」是什麼

「特體」指的是特殊的體型，身高體重和正常的差別太大。特體的外形是由體型和體態丙個因素決定的，體型是指由骨骼的形狀、肌肉的走向、脂肪的位置與形狀等構成的人體外部形態。例如大肚體型由脂肪堆積在腹部而形成。體態是由人在生活中養成的人體習慣姿勢而形成的，其骨骼的形狀、肌肉的走向、脂肪的位置與標准體型無大異。例如駝背而腹部前挺的體型，只要改變站立的姿勢，是可以恢復為標准體型姿態的，當然，習慣是不容易改變的，長此以往骨骼的形狀也會有所改變在生活中，既有體型的原因形成的外部形態，又有體態的原因形成的外部形態，更有兩種原因同時形成的外部形態。這里匯集三種不同原因而形成的典型外部體型形態，將特殊體型分為十類。

❷ 校服外套規格120是多少碼

校服外套120規格代表身高是120公分。120公分校服一般適合中小學生。

尺寸的選取：一般區別就是身高，腰圍，胸圍等一些參數。

具體的尺碼可以參考下圖：

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選擇合適的校服尺碼的方法：

1、量體：是指用軟尺測量人體有關部位的長度、寬度和圍度的尺寸，作為製作的依據。測量時，被測者立正站直，雙手自然下垂，最好穿較緊身的工作服，以保證尺寸的准確性。測量圍度時，皮尺應該保持垂直。量體時要注意觀察號體型特點，有特殊部位要註明，以備裁剪時參考。

2、參考通用碼數：記錄下學生平常的穿衣碼數，或讓學校測量下學生的身高、體重及三圍數據，根據這個數據來選擇衣服的尺碼。

3、量衣：量一下學生最合適的衣服的平鋪尺碼，對應產品介紹下面要購買的那一款服裝的平鋪尺碼表選擇衣服（每個款的數據不同）。服裝的類目相同的，尺碼准確度越高。

參考資料來源：網路-校服

❸ 關於高中校服的..

高中校服都是偏大的 只有極個別的學校是量身定做的 你訂160的型號比你本身體型小一號其實正好 因為學校定做的校服普遍很大 尤其是冬季和秋季校服 冬季校服若選的比你 本身體型還大一號的話 就會穿起來像太空服的
如果你到時拿到校服真的覺得小的話 那可以和班主任說聲 可以換大號的 因為學校在訂校服時往往每個尺碼的校服都會多訂幾套的 就是方便又些學生覺得尺碼不對要換 注意的是最好拿到校服的當天就檢查下合不合身 若不合身就立刻去換 否則晚了就可能自己的號被別人先換掉了

❹ 特體是什麼體型

人的體型分為標准體型和特殊體型兩大類，這里需要把特殊體型按各自的特徵細致劃分。
標准體型指體軸位於身體正中心，與腰圍線呈直角相交，從前胸和後背分別引垂線，兩條垂線距離臀部和腹部大體上相同，約1cm左右。特殊體型的情況復雜，分類的依據是能否准確劃分特體的關鍵。
一、特殊分類的依據
特殊體型的外形是由體型和體態丙個因素決定的，體型是指由骨骼的形狀、肌肉的走向、脂肪的位置與形狀等構成的人體外部形態。例如大肚體型由脂肪堆積在腹部而形成。體態是由人在生活中養成的人體習慣姿勢而形成的，其骨骼的形狀、肌肉的走向、脂肪的位置與標准體型無大異。例如駝背而腹部前挺的體型，只要改變站立的姿勢，是可以恢復為標准體型姿態的，當然，習慣是不容易改變的，長此以往骨骼的形狀也會有所改變。在生活中，既有體型的原因形成的外部形態，又有體態的原因形成的外部形態，更有兩種原因同時形成的外部形態。這里匯集三種不同原因而形成的典型外部體型形態，將特殊體型分為十類。
二、特殊體型的分類
1、反身體。體型特徵為胸厚，前胸高挺，臀向後窘態出，臀高占偏上，腰後部曲線明顯，腹部內收，整個身體外形呈反S形，屬優美體型。與標准體型相比，由於高聳的胸部和內收的腹部，從前胸引垂線，該垂線與腹部的距離比標准體要大，從後背引垂線則接解或過臀部高點。
2、厚身體。體型特徵為乳房大而聳，臀部後突，臀高點偏上，腰細，胸腰、臀腰差較大，超過國家服裝號型標准中Y體型所列出的胸腰差值，身體曲線明顯，些種體型屬歐美型，在我國也有一定比例的人群，在發育成熟的年輕女性中較多。前胸與後背引出的垂線效果與反身體類似。
3、後傾體。體型特徵為腹部腆出，軀干後收，背部彎曲，頭、頸及胸上部前傾，大腿後收，臀部下降並內收，身體前外挺部信由胸部移到腹部，呈S形。從胸部向下引出的垂線進入腹部內側，而從背部引出的垂線與臀部的距離拉大。此類體型多見於14歲左右尚未發育成熟的少女和比較瘦弱的老人。
4、屈身體。體型特徵與後傾體相似，但通體比後傾體更薄、更細、胸部、臀部相對更扁平，頭頸更向前屈。一般較瘦高的人有這種體型，這是我們俗稱的豆芽菜體型，少女與老人也有這種體型。
5、扁平體。體型特徵與標准體相似，但胸、臀部偏平，體型整體呈痩弱形，從胸背部向下引出的垂線與腹臀部均有一些距離，30歲左右的女性中有這種體型。由於腹與背同樣消痩，胸背引出的垂線與腹臀部幾乎沒有距離。
6、肥胖體肥胖體的概念是一個籠統的概念，隨肥胖部位的不同，呈現的形態也不同。歸納總結比較典型的形態，可細分為三個類型：上半身肥胖型，上下身均肥胖型，下半身肥胖型。
上半身肥胖型的特點為胸部肥厚向前挺出，背部略駝，臀部略內收，從胸背部向下引出的垂線腹部距離較大，常見於年紀較大的女性。
上下身均肥胖型臀腰差很小，上下身圓而厚，各年齡層次均有這種類體型。
下半身肥胖型，腹部肥滿足前挺，背部後傾，從胸部向下引出垂線進入腹部內側，多為中老年男子體型。

除了上面提到的整體特徵明顯的特體外，還有一些體型整體姿態無明顯特殊點，而局部特徵較顯著，這樣的體型在特殊人群中也佔一定比例，下面列出的四例局部特殊體型是具有代表性的體型（接上面序號）。
7、凸胸體。身體基本形態與標准體一致，但乳房大而聳，屬優美體型，常見於發育成熟的青年女性。
8、凸臀體。凸臀體總體態與標准體無異，但臀部大而骻寬，腰顯細，腰臀差大，中青年女性中常見這類體型。前胸後背引垂線，後垂線過臀部，前垂線接觸腹部。
9、低臀體。這類體型身體上部與標准體型一致，體態無大的變化，但臀骻部位變化顯著，最明顯的特徵是，骻部脂肪厚，體積大而且骻突點偏離臀圍線向下移動5cm左右，臀部也隨之下墮，中年女性中常這類體型，前胸後背引垂線均與標准效果基本一致。但正面觀察時兩側曲線明顯且骻寬明顯寬於肩部。
10、高低臀體。這類體型身體上部與標准體型一致，體態無大的變化，但臀骻部位變化顯著，最明顯的特徵是，骻部脂肪厚，體積大而且骻突點偏離臀圍線向下移動5cm左右，臀部也隨之下墮，中年女性中常這類體型，前胸後背引垂線均與標准效果基本一致。但正面觀察時兩側曲線明顯且骻寬明顯寬於肩部。
11、低臀體。這類體型身體上部與標准體型一致，體態無大的變化，但臀骻部位變化顯著，最明顯的特徵是，骻部脂肪厚，體積大而且骻突點偏離臀圍線向下移動5cm左右，臀部也隨之下墮，中年女性中常這類體型，前胸後背引垂線均與標准效果基本一致。但正面觀察時兩側曲線明顯且骻寬明顯寬於肩部。
12、高骻體。這類體型身體上部與標准體型一致，體態也基本無變化，但臀骻部位與標准體型的同部位顯著不同，最明顯的特徵為腰線經下脂肪堆積，形成一個從兩側到後腰下部的脂肪堆積區域。臀部上提，股上長尺寸偏小，中年女性中常見這類體型，且表現為腿條，腰高。前胸後背引垂線均與標准體效果無異，但正面觀察臀骻部呈上下一般粗，腰部舒緩、流暢的曲線消失，代之以腰部突然凹進的唐突曲線。

以上的分類是典型特體的分類，生活中有時一個身上集中了兩類或三類以上所列特體的體征，比如，高髖體可能也是高胸體，臀部挺出屬凸臀體但胸部扁平等。

❺ 「特體」是什麼意思

「特體」指的是特殊的體型，身高體重和正常的差別太大。

特體的外形是由體型和體態丙個因素決定的，體型是指由骨骼的形狀、肌肉的走向、脂肪的位置與形狀等構成的人體外部形態。例如大肚體型由脂肪堆積在腹部而形成。體態是由人在生活中養成的人體習慣姿勢而形成的，其骨骼的形狀、肌肉的走向、脂肪的位置與標准體型無大異。

(5)校服特殊體型是什麼意思擴展閱讀：

特體服裝為體型發育不成正常比例者所裁製的服裝。最常見的有胖體、駝背、肉肚等體型特徵。特殊體型的工藝設計製作有兩種手法，一種是量體裁衣，按特體做成合適的服裝；另一種是增添充墊物，遮蓋體型缺陷·顯現標准體型。

如斜肩體，可以按斜肩程度，裁斜肩縫製成合體服裝；也可以加裝墊肩，使其與正常體型相符。

❻ 在服裝製版中，特殊體型的錢浮餘量是怎麼確定的

量前後腰節長

❼ 校服90公分是什麼意思

校服90公分代表身高是90公分。90公分校服一般適合小學生

尺寸的選取：一般區別就是身高啊，腰圍，胸圍等等一些。參照下表：

(7)校服特殊體型是什麼意思擴展閱讀：

選擇合適的校服尺碼的方法：

1、量體：是指用軟尺測量人體有關部位的長度、寬度和圍度的尺寸，作為製作的依據。測量時，被測者立正站直，雙手自然下垂，最好穿較緊身的工作服，以保證尺寸的准確性。測量圍度時，皮尺應該保持垂直。量體時要注意觀察號體型特點，有特殊部位要註明，以備裁剪時參考。

2、參考通用碼數：記錄下學生平常的穿衣碼數，或讓學校測量下學生的身高、體重及三圍數據，根據這個數據來選擇衣服的尺碼。

3、量衣：量一下學生最合適的衣服的平鋪尺碼，對應產品介紹下面要購買的那一款服裝的平鋪尺碼表選擇衣服（每個款的數據不同）。服裝的類目相同的，尺碼准確度越高。

參考資料來源：網路-校服

❽ 想知道現在大學生的校服都變成那種特殊的「制服」了嗎！

請不要用「特殊」的眼光看待校服。
各大院校有自己特色的服飾很正常，也很陽光~