學校學生校服質量協議

① 教育局回應家長反映學生校服質量差，你們學校的校服質量如何

教育局回應家長反映的學生校服質量差的問題，我們學校的校服質量相對來說還是不錯，雖然款式一般。

我們學校的校服因為是提供給我們學生穿，而且男女生是同一個款式，因此在顏色上是經典的藍色以及長褲長袖，雖然沒能等到夢寐以求的小裙子，但這並不妨礙我對於它的喜歡。而且因為是每一天都需要穿的，因此一般會買上2到3套，以便更換。數量不多，所以我們經常需要穿到它。所以被洗滌的頻率是相對經常，但是我們往往也要穿上個一兩年之後才會發現它會變性，例如顏色變淺變淡許多以及那些白色變得發黃，還有彈性減弱。因此我們學校的校服質量還是可以的。

② 關於學生校服的，國家有什麼法規或文件嗎

國家目前有校服新國標文件，校服新國標文件是國家標准委批准發布的國家標准GB/T 31888-2015《中小學生校服》，其是我國專門針對中小學生校服產品的國家標准，標准自發布之日起實施。

校服，在當時由於戰爭導致部分家庭生活艱難，學校是為了使出身於這樣家庭的學生不會因為自己家庭困難而產生自卑感，炫耀，於是規定每個學生上學的時候必須穿著相同的衣服。後來這種觀念被大多數學校所接納，紛紛規定學生穿著同樣的衣服上學。

學生統一穿校服，有利於培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。校服制的實施在素質教育中起到了舉足輕重的作用，校服可以使學生在身份感上區別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，有一種象徵的意義。

(2)學校學生校服質量協議擴展閱讀

文件頒布的背景：

有關校服的標准數量多，但標准分散，標准之間協調性不夠強，不便於各相關方使用，同時由於無專門針對中小學生校服的專用標准，容易讓公眾產生我國沒有校服標準的錯覺。

為解決當前中小學生校服標準的混亂狀況，經教育部、國家標准委等有關部門多次協調會商，決定製定統一的中小學生校服國家標准，在匯集整合現行有關標準的基礎上，對中小學生校服的基本安全、性能要求和外觀質量要求等進行統一規定。

既便於有關各方使用，又可利用現有有效資源，構築中小學生校服質量安全門檻，為校服管理和監管提供有效技術支撐。

國家標准委於2015 年3 月18 日以國標委綜合[2015]25 號文件專門批准下達《中小學生校服》國家標准制定計劃，該標准由中國紡織工業聯合會歸口，紡織工業科學技術發展中心、紡織工業標准化研究所等單位負責起草。

標准制定過程中，廣泛聽取了社會意見，各方參與度高，共收到回函75 份，意見和建議500 余條。6 月4 日，標准草案順利通過審定。至6 月30 日國家標准委2015 年第21 號公告正式批准發布並實施，前後歷時3 個多月時間，創造了紡織標准制定新速度。

③ 如何寫購買校服協議書

要帶 一、8月30日上午8：00—9：00憑錄取通知書到龍城高級中學（龍崗區中心城黃閣北路）報到。 1、穿深圳市統一運動校服。 2、報到前請理、剪好頭發，男生不留長發，女生不燙發、不化妝；男女均不染發；不佩戴首飾。 3、每人交6張紅底彩色小一寸照片，查到編班結果後，請在照片背面寫上組別、班級和姓名，供製作校牌和信息登記表用。 4、領錄取通知書時，每位同學同時領取一式兩份的《學生安全協議書》，報到時請帶一份經家長簽字後（必須由家長親筆簽字）《學生安全協議書》，交給班主任，另一份由家長自存。 二、8月30-31日，在龍城高級中學進行新生入學訓練，9月1日正式上課，9月1日下午4：20放學。請帶齊、帶足換洗的衣服、生活用品和生活費。 三、其它事項 1、新學期收費標准以市有關部門公布的標准為准，9月份正式上課後，我校會發出繳費通知，要求家長到有關銀行繳納。 2、報到期間有校服購買，請准備好錢購買夏裝兩套，秋冬裝各一套。（自願） 咨詢電話：28938597 29838809

④ 校服質量問題的例子

「近日，滬上媒體刊登了這樣一則也許並不引人注意的新聞：上海市質監局抽查學生校服，抽樣合格率48.78%，創5年來新低。不合格產品中，甲醛含量不合格1批，起毛起球不合格1批，纖維含量不合格3批，使用說明不合格18批。有媒體報道，有些企業被限令整改，要求自行召回不合格產品，但那些早已發放的校服似乎已經沒有辦法收回，或者說有關部門也沒有以法律法規做依據發出強制收回的要求。看來，一定還會有學生每天穿著那樣的校服上學了。」 這段材料引用的是其他媒體的報道，作為事件背景的闡述。與主題「由校服質量問題想到的」相呼應，起到了闡述，深化，烘托主題的作用。同時也提高了新聞事件的意義和價值，使消息大為生色。
第二段背景材料的使用是：「據說，歷年的上海學生服監督抽查合格率始終在80%左右，之所以學生服抽檢合格率創下近五年最低，是因為今年的抽檢首次將「使用說明」作為主要質量項目進行考核，結果只有56.1%的學生服在該項目上過關，一些學生服甚至出現一件衣服兩種標識的情況。」這是一段對比性材料，今年的抽檢結果與歷年的進行對比，突出了事實的意義，差異性對比，使讀者清晰明了作者的思想與傾向。
第三段背景材料是:「 上海作為國際大都市，正在打造時尚之都，服裝是其重要的標記，如何培養一代又一代中小學生的審美品格和文化涵養，校服的作用也不可忽視，因為它天天與中小學生相伴，耳濡目染，影響不可謂不大。」 這是一段說明性材料的使用，強調了上海這種國際大都市都有這樣的問題，強調了事件的緊迫性，和重要性，有助於讀者了解事情的廣泛性，和深遠性。
以上就是本文背景材料使用的特點和作用，個人認為本篇的背景材料使用的是比較綜合立體的。在使用材料的同時提高了讀者的興趣。
報道正文
如果我們的中小學生，從小就失去了服裝的審美和文化體驗與教育，很難想像未來的前景。學生的著裝，也是代表城市形象和精神的重要內容之一。我們今天穿什麼樣的校服？我認為這其實已經是一個重要而緊迫的問題了
教育永遠是一個社會關注的對象。舉凡「校車」、「盒飯」、「學費」、「擇校」等無不成為一個個重要的話題。近日，滬上媒體刊登了這樣一則也許並不引人注意的新聞：上海市質監局抽查學生校服，抽樣合格率48.78%，創5年來新低。不合格產品中，甲醛含量不合格1批，起毛起球不合格1批，纖維含量不合格3批，使用說明不合格18批。有媒體報道，有些企業被限令整改，要求自行召回不。

⑤ 請問校服有質量標准嗎

1、法律層面肯定是這樣規定的，要求所有的校服廠家在生產的時候，都要遵循國家標准GB/T 31888-2015《中小學生校服》、同時14歲以下的校服，還必須同時符合兒童服裝標准，GB 31701嬰幼兒及兒童紡織產品安全技術規范，其他的相關服裝標准就很多的，不再贅述。
2、任何行業，任何產品，都會分為高中低端，這些個不同檔次的產品對應著不同檔次的消費階層，當然法律層面的要求，就算是低端產品也得高於法律的底線要求。但是所有的人類行業，都會存在弄虛作假、或者工藝不成熟等等原因造成的產品質量不合格。所以作為校服來講，肯定會有害群之馬，但是作為法制越來越完善，市場化程度越來越高的，網路越來越發達的今天，生產不合格產品的後果和成本是很高的，所以絕大多數企業應該都是會遵守底線的，這個應該沒有疑問。但是因為總是會有企業因為工藝水平、原材料采購、管理不善等一些原因造成了校服不合格，那隻要查到，肯定是會被處罰的。
3、現如今的校服采購，都是在走向民主化、透明化、程序化、公開競標的模式的，家委會、和學生參與，可以通過學校、家長、教育主管部門，以及各省的市場監管局、纖維檢驗局，參與之下，在采購環節就把不按照國家要求生產的企業淘汰，那就不會存在你擔心的不按照要求生產所造成的風險。
4、為了避免買到不遵循國家生產要求生產的校服，一般而言，可以找行業內稍微知名點的校服品牌，比本地，特別是學校本地的不具名的廠家生產的肯定相對而言有保障得多。特別是縣鄉一級的校服服市場，如果執著找本地的不一定便宜，而且還容易有貓膩。采購校服還是多對比學校外地的，這樣可以相對而言，減少裙帶關系帶來的負面影響。

⑥ 放學了我出事了和學校沒關系的協議書怎麼寫

李嘉豪是一個長得很漂亮的男孩，今年12歲要升初一了，他也想學習成績好，但學習不夠自覺，力很差。李嘉豪父親希望他努力學習，決定送他去一家打體罰的民辦初中讀書，而且這學校教學質量很好，除學習初中課程外，英語是該校的特色教育，初三畢業時要達到高中畢業的英語水平。還有很多數學課，因為該校認為學生將來絕大多數人要參加高考，否則他們父母也不用擔心兒子學習不努力而送兒子來該校故意讓兒子挨藤條，而數學和英語差了到高中很難追。該校對家長表示要進行小學化管理，象管小學生那樣嚴格管理初中生。

李嘉豪一進初一，老師就宣布校規，主要有六條：1.語文數學英語單元測驗和考試不夠標准分用藤條打光10下，標准分各個學生不同，70-95分不等。少於60分打15下。2.數學和英語小測驗兩天一次，不夠75分打5下，積滿3次才一次打完15下。3.遲到打10下。4.上課要象小學生那樣雙手重疊平放在書桌上，違反第一次警告，同一節課犯第二次打5下；不準說話，違反打15下。5.一律要剃類似光頭的超短發，一個月檢查一次頭發長度，初一學生每月2日檢查，頭發長不準超過2厘米，超過長度打10下；不準電發，染發，戴耳環，首飾，違反打10下。6.統一穿校服，夏天統一穿短褲和沙灘涼鞋，星期一三五穿白色T恤和藍色短褲，星期二四穿白短袖衫和綠色西裝短褲。冬天統一穿網球鞋。沒穿校服或者穿錯校服打15下。 處罰都是藤條打光。藤條是學校統一發給主要科目的任課老師的，學校規定只准藤條打一種體罰，因為家長們怕亂打會打傷了兒子，入學時和學校簽訂的協議只規定了准許藤條打這一種體罰，不準打手心，怕打手心會打傷兒子的手掌骨手指骨，更不準巴掌打臉，也不準罰抄書浪費時間和損壞視力。打學生用的藤條本來是農家用來打牛的器具，非常有彈性，打起來非常痛。通常只要打一下就會出現瘀青，一旦打二下以上，鞭痕重疊的部分馬上皮開肉裂。李嘉豪經常要這樣挨上十幾下藤條的鞭打，打得皮開肉裂。 全班48人，有44人是被父母硬送來的，但有4人是主動跟父母提出願意來這民辦初中讀書的，這4個學生都是打愛好者，他們都是了解過只有打一種體罰，沒有打手心罰抄書打耳光等體罰，而且受不了可以轉學，才敢自願來。這四人都是十二歲，有個打愛好者不願意努力學習，偏偏要讀這學校，上學期挨了60多次藤條打光，實在受不了下學期轉學了，其他三個都成績很好，堅持讀到了初中畢業。 班上有個同學，叫做小明，初一時才12歲，長得很漂亮，成績很好，性情又溫和，也是挨過很多很多次藤條，一直打到初三畢業都沒轉學，經常都要光被藤條打得鮮血淋漓，眼淚汪汪的，覺得他好可憐哦，他父母把這樣可愛的孩子送來挨藤條真夠狠心的。李嘉豪不知道小明是主動跟父母說自願來這學校的。小學五年級時，小明給自己訂了個家法，單元測驗不夠分自己打自己的光三十竹板，這樣打過幾次，覺得只是打的時候有一點痛，打完過十分鍾就什麼事都沒有了，根本沒有督促作用，後來就廢除了所謂的家法。但發覺打很舒服，以後乘父母不在家就無理由體罰自己，或者胡編一兩條體罰理由，打自己的光二三十板。小明從十歲起就經常在家自己用竹板打自己的光，但打不痛，還怕被人發現丟盡臉，就決定讀這學校，覺得除了打還可以督促自己學習，一舉兩得。他入學考試無意考了個高分，又是漂亮小孩，結果被訂了單元測驗標准分語文85數學95英語95，這么高的分數哪達得到呀？所以他數學英語多數不夠分，所以經常要被藤條打光。每個月一次的檢查頭發長，他有時會超過長度要打十下，上課說話也打過幾次。上學期他被打了四十多次，父母問他，他說只打過幾次不要緊，自己在學校很好。有次小明一個星期就打了四次共五十下藤條，整個布滿了幾十條紫青的藤條痕，連和大腿相連的地方都打腫了，第四次15下藤條把上次的紅痂都打脫了，處破皮滲出了血，回家吃飯只能側著身子坐，媽媽知道他又被打了。 小明從四年級就沒再穿涼鞋，現在天天穿涼鞋覺得比以前夏天穿運動鞋舒服多了。這學校四年前是規定夏天統一穿襪子和網球鞋的，後來才應家長要求改為穿統一穿涼鞋。小明性格很害羞，從小學四年級下學期他就沒再穿過短褲和涼鞋了，他父母以為他不喜歡穿就沒再短褲和涼鞋給他穿，但其實小明很喜歡穿短褲和涼鞋的，只是害羞不敢穿。小學六年級時全班18個男同學，其他17個都穿著短褲上學，只有小明一個人是穿長褲的。排隊的時候兩排男同學都穿短褲，光著兩排的大腿小腿，只有小明穿著長褲包著兩條腿，看上去非常特別。其實小明這兩年幾乎天天都想穿短褲和涼鞋。他很多次路過這間公認教學質量非常好的民辦初中，該校是全最好的幾間民辦中學之一，只收男生。小明見該校那些上學和放學的初中生的頭發都非常短，穿著短到大腿中部的短褲，腳上穿著沙灘涼鞋，這是該校的特色校服。小明很羨慕那些初中生能這樣穿短褲和涼鞋，很想自己也這樣穿，也想剃超短發。因為小明很想被這樣藤條打光督促學習，又想天天穿短褲和涼鞋，就主動跟父母說要讀這間學校。
小明期末考試考了全班第14名，但數學英語都不夠分，加上遲到，連續兩天都被打了，第一天打完十下，第二天又打了二十下，這是冬天啊，有幾處皮膚都打裂了，血都沿打破的皮膚滲出來了，回家還隱隱作痛。媽媽見小明在床上趴著，問他是不是又被打了。小明說：「三個小時前剛被藤條打了二十下，因為遲到和數學只考了92分。老師點名後，便要上去自己褪下褲子，光著被老師用藤條打的。這個學期全班48人個個都這樣被藤條打過光」。媽媽檢查完兒子的光，見兒子的腫起了十幾條紫青色的藤條痕。便問兒子為什麼全班48人考第14名都要打？小想：「連期末考試考了全班第一名的同學今天也挨了二十下藤條呢，因為他頭發長和數學只有94分，自己在座位里看著他的光都被藤條抽得出血了，第一名的同學這個學期也打過十幾次了。」 寒假媽媽問小明要不要轉學，他說：「打幾下不要緊，又不是打耳光，這學校課堂紀律特別好，而且教高中英語，再讀一個學期吧。」他上網發現原來打愛好者居然數以千計，還有一百元一次請別人打一次的，原來自己還不是最傻。不知道其他同學被打後怎樣想，但他發現自己很喜歡被藤條打光，覺得這民辦初中用打牛用的藤條作工具打很合適，打得非常痛但其實只是很輕微的皮外傷，比用板子打好得多，而且可以督促自己努力學習。他心想，高考後一定要把打的奇怪愛好戒了，不用學習了還打體罰太傻了，而且被人發現自己是打愛好者太丟臉，現在自己也不敢讓老師同學父母知道自己是打愛好者。還有就是小明這12歲男孩發現自己很喜歡穿這學校的校服，剃超短發，穿三分短褲，穿涼鞋都喜歡，該校五月上旬到十月下旬都規定要穿短褲和涼鞋上學，小明很喜歡這條校規，特別喜歡十月下旬二十度還穿著短褲和涼鞋上學。轉學了，就要自己打自己了，又不能再穿自己喜歡的三分短褲和涼鞋了，因為在別的初中穿可能會被嘲笑的，另外如果不是藤條打光督促學習，課堂紀律不會這樣好，自己也不會星期六日還在家溫習數學和英語。 下學期開學了，老師把小明的標准分降為語文85數學90英語90分，終於不用打那麼多了，這學期他又被打了二十多次，期末考試考了全班第五名（只計算語文數學英語總分，而且英語考到初三上學期的水平）。爸爸媽媽很高興，心想，兒子學習進步非常大，將來考大學考上公立本科有希望了，就讓兒子讀這學校到初三畢業好了，為了讓兒子努力學習，只好讓兒子被老師用藤條打光了，反正也只是打痛，又不傷身體。這次小明就算想轉學爸爸媽媽也不會同意了。媽媽覺得兒子很乖哦，半年前問兒子要不要轉學，兒子說該校教學質量好，偶然打幾下不要緊。媽媽不明白兒子在家裡從不挨打，怎受得了一次又一次當著全班同學面前光著被老師用藤條抽的處罰？不過覺得兒子的穿著短到大腿中部的短褲和涼鞋很可愛哦，比小學五六年級時穿長褲和運動鞋好得多了。