『壹』 學校校服招標，選中我的式樣，又給人家做，我該如何維權
你可以去法院起訴他們侵權了。他們竊取了你的設計理念。
『貳』 小學校服多少錢一套，我們學校的校服一百五一套，好像有點貴，這樣的學校可以告它嗎
這個你告也沒用的哦，學校都這樣，以前我讀書那時候兩套500呢。現在學校都很黑暗，將就著買吧
望採納
『叄』 做一個學校的校服代理，需要打通哪些環節我應該怎麼做，在學校我認識副校長，關系還不錯，我應該做什麼
因人而異。一般好處費都是校長五會計三主任二，副的很少抽頭，這種情況肯定有直接找正校長的，正的願意不
『肆』 學校的校服怎麼那麼貴
這關繫到地方管理問題.汕頭這邊的經濟跟不上那些大城市.衣服收錢是很正常的,對於個別困難戶就能減輕或免收.但對於一般家庭來說支付這點錢還是出得起的. 學校收學費.雜費.**費用都是跟學生拿.原因是現在的教育局還沒這個經濟實力給汕頭學校負擔這些雜費\\費用.現在有些大城市連學費都可以面了.但汕頭..還是跟不上.不過相信將來回跟得上的.一起奔向小康!
『伍』 對學校校服的看法1000字作文
對學校校服的看法
在世界演變的過程中，服裝隨之經歷了無數次變革和發展。從落後的原始社會人們用樹葉獸皮做的衣服，到迅速發展的今日，人們穿著各式各樣的服裝和在街上便看到服裝店內琳琅滿目的服裝。隨著社會的進步，讓人們的選擇多了，生產與消費的關系也更加密切了，人民生活水平不斷提高，各種昂貴的品牌服裝也出現在普通老百姓身上，就連中學生也關注起服裝的外觀。生活水平的提高有利於表現學生的個性等，但許多家長和教師對此憂心忡忡，怕中學生花費過多金錢和精力在穿著上，而影響學習質量或養成不良習慣。其中這里有社會的影響，但也包括中學生個人因素，有些中學生不滿足於校服上的價格，款式和色彩，導致了中學生對校服有了不滿感。
為了更好的了解中學生對校服的看法，我們小組進行了調查：75%的中學生表示對校服支持並倡導學生養成在校穿校服的好習慣，20%的中學生是有不滿足校服並開始提出自己對校服的看法，介意他們認為校服的顏色應該變得更加色彩斑斕，款式更加多一些。5%的中學生是反對穿校服的，認為校服不好看，質量不好，不體現中學生的性格。從上述調查的結果來看，大部分學生都是同意穿校服的，說明了大部分學生對校服的看法都是理智的，不再是過度講求名牌，體現自己的個性追求時髦的人，減少了攀比的心理，校服使中學生他們懂得了不再盲目跟風，盲目最求名牌，懂得了可以根據自己的需求，自己的實際情況去擇自己的衣服
經過我們這次的探究，我們總結了我們對校服的建議和看法：
1、校服是學校的象徵，但是校服的款式比較單調，仍可改進。
2、校服不能很好地體現現代中學生的精神面貌
3、校服能淡化學生的攀比心理，增強學生的團結意識
4、校服色調單一、沉悶的感覺，而且校服質量有待提高，不夠美觀。希望校服可以有所改良符合時代潮流。
中學生的校園是充滿活力和青春的氣息，無處不張顯這青春的餓、熱力，歡歌笑充斥這每一個角落，而校服——這正是表現飛揚的青春的最直觀，最生動的載體，是校園里永遠最亮眼的風景線，校服的變遷承載著每一個在少年時期的歡笑和淚水，是在記憶里永遠的光輝。
通過這次研究性學習，使我更好的了解了校服的變遷，了解了中學生對校服的看法，了解了社會對校服的看法，希望下次的校服變遷，能更好的展現出中學生特有的性格，不再沉悶，單調，能使更多人對校服有更好的感覺。
【轉】
『陸』 怎樣到學校推銷校服
不知道你是哪裡的。主要看你們當地的有沒有校服，如果沒有的話你就拿幾件樣品去當地最好的學校或是最大的學校，找到校長大說明你的來歷，這是最簡單的方法。 如果你們當地有做校服的話 我看這事就算了，正如你爸說的那樣，要關系才行的。 還有一個方法，去別的地方看看，近遠都沒有關系只要你有錢賺就OK， 希望能幫到你 。 還有就是私人學校，就是私立學校但校服不是教育局管的，你可以去試試！
『柒』 學校訂校服一般是什麼時候，一般是怎樣個流程，西部這邊20分..求了解的人。回答的好追加懸賞哦！
學校訂校服一般是到了接近夏天就發夏季的，接近秋天就發秋季的
『捌』 一個中學采購校服（1000件），具體有什麼流程
國企招標流程簡介，你自己參考：
1、招標公告：在單位范圍內公告采購內容（內容中要明確你的商務條件，比如供貨周期、商品品質等等），截止多久前，請有意合作單位把標書交到采購部門。每一個知情人員都有推薦的權利。
2、收標書，標書要密封，信封口加蓋應標單位公章。如果你是采購衣服，那麼就要把樣品裝好封口。
3、揭標：我們這是由需求部門、采購部門、財務部、監察室（原則上禁止更高一層的領導參與），一起當面揭表，拆開樣品。原則上價低者得，但實際上需求部門說話有很大分量。比如：他就覺得某一個廠家的衣服好看或者質量好，盡管價格貴點，因為最後反正是家長付錢。如果你是采購部門的話，如果想主導揭標過程，建議採取「評委打分方式」，讓學生男女各穿一件，也不要告訴評委是哪個廠家的，大家都有打分權。最後把分收上來，這樣就可以把需求部門的話語權攤薄。當然如果校長在，那就不好辦了，他一句話說這個好看，不管有心還是無心，那基本上就算定了（當然可以邀請兩個家長代表一起來評，可以制衡校長，校長同志到時候就不好開腔了，畢竟最終消費者是家長）。
4、選擇一家作為中標單位，選擇一家備選。跟中標單位，洽談商務條件，即他是否能按時保質供貨，如不能怎麼賠付。如果第一家不成，馬上聯系第二家進行談判。
5、確定好之後，就可以簽合同了，並約定付款方式。
6、最後公示采購內容，邀請監督（這個可有可無，看你處理的角度了）。
『玖』 學校的校服每年要拿多少回扣,中央紀委為什麼不管
學校的校服回扣問題，如果你有真憑實據的話，那麼建議你收集證據向教育局舉報。
學校校服錢收費是透明的，並且也是有明文規定的。如果有違反規定的話，是可以舉報的。