A. 吉林市初中排名
一實驗中學二實驗中學匯文中學博達中學逸文中學凇城中學雙吉中學二十二中學樺皮廠中學左家中學土城子中學兩家子中學漂洋實驗學校
B. 漳浦一中有校服嗎
2019年有了。藍色短袖，深藍色短褲。現在冬季還沒發下來，還不知道冬季校服好不好看。
C. 中學生周記範文54
一件難忘的事
這是發生在我身邊的一件事，每當我在公交車上看到有人讓座，我便會回憶起那件事。這件事既讓我對自己感到十分慚愧，也讓我對一位素不相識的人產生一種敬佩之情。
那是一年前的一個星期日的上午，我上完學習班乘公交車去爸爸單位。我一上公交車，就趕緊搶了個空位子，看也不看，便一屁股坐下去。隨後又往車廂里一瞧，車廂里的人還真不少，整個車廂就像個沙丁魚罐頭，比肩繼踵，擁擠不堪。
我正悠閑地坐著，看窗外的美景時，一位老奶奶上車了。「朝我這排坐位走來，我想：到爸爸單位還有好多站路呢，讓了座以後擠在人堆里多累啊。到底讓不讓？正當我猶豫的時候，一個小夥子站了起來，對老奶奶說：「老奶奶，您坐我的位子好了。」然後，他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠著座位，一手直撐著，緊握扶手，用力抵抗著擁擠的地方。我見老奶奶有了座位，心裡也沒有再想什麼了，繼續欣賞風景。
車又經過了好幾個站點，可是只有從前門上來的人，卻不見從後門走出去的人，車廂里更加擁擠了。我見那小夥子被擠得滿臉汗珠，腰背漸漸地彎起來，很艱難地站著。好不容易到了終點站，下車的人非常多，我和那小夥子也准備下車。大家你推我擠地朝車門走去。突然，不知哪個人把小夥子的腿撞了一下，小夥子「哎喲」尖叫了一聲，咬著牙，臉上露出痛苦的表情，捂著腿下了車。我心裡覺得很奇怪：撞一下也能疼成這樣？我帶著一個「問號」走出了公交車，只見那小夥子正坐在路邊，捲起褲腿，查看傷口。啊！原來那是條傷腿，被紗布緊緊地包住了膝蓋，他受過傷！
我站在那裡，呆若木雞，看看胸前的紅領巾，覺得臉上火辣辣的。心想：我是一個少先隊員，我對得起紅領巾嗎？我真是太慚愧了。
這件事雖然過去了那麼長的時間，但我卻記憶猶新。這件事一直告訴我：要做一個樂於助人的人，只有幫助別人，才能更加快樂。
牽蝸牛散步
今天我與媽媽去了鄉下，我一個人在田間的小路上散步。走著走著，一隻正在緩慢爬動的小動物進入了我的眼球。
仔細一瞧，原然是一隻小蝸牛。我突發奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。於是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當我走了幾步，回頭一看，那隻小蝸牛竟離我這么遠。
我在它後面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說：「我已經盡力了！」
蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標。
我們的目標是什麼？我們是怎麼樣完成這些目標的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標。我們要學習蝸牛的精神，去完成自己的目標！
生活常給人以啟示，然而，生活卻不會主動把"啟示"送上門。生活按照它自己的模樣和規律進行著，每個人都有權利從它那裡獲得啟示。它給每個人以機會，而問題在於我們自己能不能從中去發現"啟示"。勤於思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人--帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現象，你才會受到生活的饋贈。
我最喜歡大自然的魅力
當你看到大自然美麗的風景，你就會被它的魅力所折服。這里能夠讓你忘掉繁雜喧鬧的市區，用心來感受大自然的美麗，感受大自然的靜謐。
當我們走向原野，看到一片片碧綠的草地，一望無際，上面長出一朵朵艷麗的野花。原野上的小草像千萬個綠色的衛士，守護著誘人的花朵。就算人們怎樣壓他們踩他們，小草都決不會低下高貴的頭，這就是小草的魅力。
當我們投入大山的懷抱，遠遠看去，山並不高，當你來到山腳下抬頭看時，這才知道山是那麼的雄偉。大山就像一個個巨人，任憑風吹雷打、日曝雨淋，永遠那樣堅定不拔地挺立著。它們的精神多麼令人敬佩啊，這就是大山的魅力。
長大
如果眼睛濕了，照照陽光，是不是就可以看見彩虹？
偶爾也要強說愁，因為長大需要煩惱來說明。很早聽說他們要去打工了，他們說：要想獨立，首先要在經濟上獨立。他們多好，可以仗劍天涯，俠骨柔腸。我笑著祝他們旅途愉快。他們走了，唱著孤單流浪。很多年以後，又見面了，卻沒有一路上驚心動魄的故事對我講。他們的臉上沒有冒險的激動，只有倦容。沖天的豪氣也成了當年勇，而他們是好漢。社會和現實是場洪災，把白日里做的夢都沖走了。青春，有時要用些傷痕來裝扮。找一頁紙，把自己的夢全都寫進去，然後撕碎了，放在風中。讓紙屑在垂墜的心上下一場雨，沖淡了，也就忘了。可是那些夢，至少曾經那麼生動過。失敗，是美麗而破碎的浮影。
人，總是要長大。
文理分班那天，陽光很燦爛。在一片葉子上推敲陽光，百無聊賴地想著太陽的別名：金烏，赤烏......心裡想不了別的事。自己也莫名其妙，是不是這樣就算長大。要離開了，沒有人說再見，似乎也不需要說。回家後，聽了《Scarborough Fair》，音符流成河，還真有一種從過去畢業了的感覺。如果能走得很遠，記憶是不是也能像旅程那麼長。回憶，似琴歌肆意。想把它們畫成畫，裝裱起來，掛在常經過的走廊上。想把它們種成鬱金香，一個骨朵里包裹一個故事，挑一個冬天的清晨怒放。留一朵花開的時間，給自己回想。逝者如斯夫，不舍晝夜。手再巧，也抓不住流年。
人，總是能長大。
曾經抱著寶石花，陪它說話，我們說好要一起長大。可是它不能長得更大，說好的事情怎麼不算數了？不算數的事情盡管不算數，日子，依舊是有加無減，不再抱著寶石花了，守著過了期的承諾，太傻。時間牽引，又走過一個秋冬。明天是晴，就張開雙臂；明天是雨，就淋個痛快，展開蝴蝶灑脫的羽翼。如果還能站立，就繼續前進。帶著羞澀，倔強，驕傲，一起長大，體驗破繭而出的美麗。
如果眼睛濕了，就照照太陽。
祖國
敲響那一排銅制的編鍾,渾厚而清亮的左音右韻由遠及近,穿越五千年的悠悠歲月和五十七年的繽紛花季,在河之洲,水之湄,山之陽,海之濱,泛起層層漣漪,響起陣陣回聲,在億萬炎黃子孫的心中凝結一個主題:祖國母親!歷史這滾滾前進的車輪消散了戰國時期飛揚的塵土,暗淡了三國兩晉時的劍影刀光,模糊了唐宋時繁榮的街市,剝蝕了明清殿前浮華的琉璃.留下的是一個個英雄的名字,是他們挺起了中國人的脊樑,凝聚了偉大的民族精神.自古以來,無數仁人志士以愛國為崇高之志,以報國為終生之責.有"精忠報國"的岳飛,有"先天下之憂而憂"的范仲淹,有"苟利國家生死以,豈因禍福趨避之"的林則徐,有以"警世救國"自箴自策,三易其志的魯迅,也有為中華之崛起而讀書的周恩來.從孫中山到陳獨秀,從李大釗到毛澤東,從林覺民到秋瑾.為了中華的崛起,為了雪恥報國,為了振興華夏,以他們不屈的脊樑和骨氣,唱響了歷史恢弘歲月之歌,保衛了祖國的尊嚴與神聖,留下了壯麗的山河與亮麗的風景.
如今,放眼望去,祖國大地一片欣欣向榮,我國的發展舉世矚目.作為新時代的青年有責任把自己的前途與祖國的命運聯系起來.因為生命不僅僅是一滴滴的鮮血,它更是渴望燃燒的激情;青春不僅僅是一聲聲的贊美,它更是擁有使命並為之奮斗不息的的源泉.因為生命的光環,一個個被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因為青春的絢麗,一個個飛舞的思緒會聚成一首悲壯的輓歌.在享受祥和安定的幸福生活時,我不禁想起了那些為中華民族的民主科學獨立而拋頭顱,灑熱血的青年們,是他們在民族遭受屈辱的時刻挺身而出,以力挽狂瀾之勢救黎民於苦難.曾經的他們敢於直面慘淡的人生,敢於正視淋漓的鮮血.而
新時期的我們更應該發揚愛國主義精神,認真學習"三個代表"重要思想,樹立正確榮辱觀:以熱愛祖國為榮,以危害祖國為恥;以服務人民為榮,以叛離人民為恥;以崇尚科學為榮,以愚昧無知為恥;以辛勤勞動為榮,以好逸惡勞為恥;以團結互助為榮,以損人利己為恥;以誠實守信為榮,以見利忘義為恥;以遵紀守法為榮,以違法亂紀為恥;以艱苦奮斗為榮,以驕奢淫逸為恥!
同學們,青春的舞台為我們打造;火熱的時代任我們馳騁;美好的未來由我們創造!讓我們用青春擁抱時代,用生命點燃未來,用火熱的激情打造屬於我們的明天! 節日
金秋時節，天氣宜人，正逢國慶佳節，我們全家去看望我的外婆。外婆今年已是七十多歲了，但耳聰目明，身體非常健康。外婆最快樂的時候就是逢年過節時兒女們帶著孩子從全國各地回到老家，一大家子二十幾個人歡聚一堂。這不，外婆拎著滿籃子的蝦蟹魚鮮回來又在開心地和鄰居們打招呼，老遠就能聽到她老人家那爽朗的笑。
外婆家遠在浙江嘉興的一個水鎮，過去交通十分不便。從上海到外婆家，要坐火車換輪船，早上從家裡出發，到達外婆家已是下午三四點鍾。由於我特別會暈車暈船，所以媽媽每年去看望外婆一次，而我要兩三年才能去一次。今天，舅舅開車來接我們時已是上午十點，還說外婆在等我們吃中飯，來得及嗎？我有點不大相信。我們坐上Buck麵包車，一會兒就上了A4高速公路，再走東西大道，啊，僅僅一個小時就到了！
在我的記憶中，從輪船碼頭上來，穿過鋪著青石板的老街，走過一條窄窄長長的小巷，便是外婆的家。那是靠著河邊的三間老房，粉牆黛瓦。沿著河的木窗軒敞著，懸著竹簾，你可能會覺得極有風致，古典又浪漫，可現實生活是：廚房和客廳在一起，煤球爐里的煤氣彌漫開來，讓外公不停地咳嗽；家裡沒有衛生間，外婆每天要拎著馬桶去倒；雨季發大水，河水灌進屋裡，老傢具散發著難聞的霉味……。最讓外婆發愁的是，節日里兒女們都回來時，這么多人怎麼住？所以外婆經常念叨：「唉！什麼時候能換大一點的房子，就好了！」今年，外婆的夢想終於實現了，古鎮改造，老人家搬進了新樓房。現在，展現在我們眼前的是：一座漂亮小洋房，琉璃瓦在陽光下熠熠閃光，尖尖的屋頂如同西方童話里的城堡。走進竹籬笆圍起來的大院子，桂花樹金桂飄香，石榴樹果實累累，花壇里萬紫千紅的菊花綻放著笑臉，小白貓在太陽底下懶懶地睡覺……。跨進客廳，寬敞明亮，廚房和衛生間干凈整潔，煤氣、自來水、抽水馬桶一應俱全，最讓外婆滿意的是，她給每個子女都能留一間房。外婆樂得合不攏嘴。
站在外婆家的三層樓頂，抬頭眺望，映入眼簾的是滬杭高速公路、蘇嘉乍高速公路、東西大道，一條條道路縱橫交錯，通向四面八方。不遠處，是一片菱場的文水漾，年輕的姑娘們坐在菱桶里采菱，鮮艷的衣衫掩映在菱花碧水中。河塘邊，有一大片的草地，是兒童樂園和老人健身區。每天早晨，外婆就到那兒去早鍛煉。看著這么美麗的花園小樓，你絕對想不到，這里原來只有幾間低矮茅屋，住著衣衫襤褸的外鄉人。搬進新房子，住在花園里，外婆的身體越來越好，精神爽朗。她笑呵呵地對我們說：「改革開放可真好啊！小鎮越來越美，生活越來越好，出行越來越方便。聽說，軌道交通修好後，從上海到這里只要半小時。到時，你們可要每個禮拜回來喔，最好早出晚歸，天天來陪我老太婆，哈哈哈……」
聽著外婆爽朗的歡笑，我不覺感慨萬分。是啊，從外婆家的變化，我看到我們故老的中華正在日新月異的變化。啊祖國，萬歲！這是你，這是我，這是華夏兒女的歡暢！
趣事
「時光如水，生命如歌。」在白駒過隙間，我們又送走了緊張的一學期，迎來了又一個暑假。
「從今天開始放假了。」老師話音剛落，同學們便歡呼起來：「放假了！放假了。」老師還說了些什麼，沒有誰聽清了。大夥像放飛的小鳥，擺脫了書本的束縛。一擁而出，奔向回家的路。
走出教室，我深呼了一口氣。我覺得自己猶如一隻單色的氫氣球，上學的日子裡，老師緊緊的牽著我。放假了，老師放鬆了手中的線，讓我飛向我夢想的地方。
放假的感覺真好。早上睡到十點多才睜開惺忪的睡眼。不緊不慢地穿著衣服，不用在擔心爸媽的催促。細細地品味那武漢的風味小吃。空調吹來的涼風令我不由得想到同學。他們一定和我一樣此時都在家享受著空調所帶來的清涼。
放假的感覺真好。抱上一本閑書故意地從爸媽面前走過。他們的臉上掛著笑，似乎原來所反對的閑書，此時再看起來已經不閑了。
放假的感覺真好！
二、痛苦章
好日子似乎永遠都是那麼地短暫。對於明年即將成為畢業生的我，這樣的好日子就更加的短暫了。
為了讓我在最後一年裡，成績能有突飛猛進。媽媽給我訂下了目標：抓緊假期的每一天。
母命難為。我的好日子迅速地終止了。每天的學習任務安排得居然比上學的時候還滿。幾點到幾點學英語，幾點到幾點完成作業，幾點到幾點學數學，幾點到幾點學語文。時間經過媽媽精心的安排，居然連一點玩的時間都沒有了。真煩！像這樣。我的暑假生活何樂之有。
居然懷念起上學的日子來。平時，在學校只不過多一些條條款款的限制，多一些上課的疲憊，多一些作業……但用心地去體會，卻可以發現同學之間的友情其實很純潔，學習生活不僅很有規律，而且那緊張的學習、生活其實很充實。如今，我聽不見悅耳的鈴聲，看不見同學們歡快的身影，只聽得見媽媽無休止的嘮叨，只看得見爸爸一臉的嚴肅。我只有滿腹的無奈和無盡的煩惱。
三、憤怒章
在暑假裡，同學們像一隻無拘無束的小鳥，沒有學習沉重的負擔，沒有母親斷續地嘮叨，在屬於自己的空間里自由地飛翔，到游泳池邊盡情地嬉戲，任由晶瑩的水珠在四處跳躍，到風景如畫的東湖，體會那湖水浸濕群衫的別樣風情，走進熱鬧的超市，品味那空調所帶來的那份清涼，坐在電腦桌前，讓電腦鍵盤在指間奏出「噼哩啪啦」的美妙樂章。而我呢？不僅被安排了令人窒息的學習任務。而且，還失去了家長原有的地位。
回想上學的日子。每天早上媽媽都會早早地起來為我端來專為我設計的營養早餐。可現在到好。肚子餓得咕咕叫，媽媽推爸爸，爸爸推媽媽。最後一致認為是我不講道理，自己放假在家，卻不讓父母睡懶覺，好好休息休息。太不體諒父母的辛苦了。最後只能餓著肚子學到了中午，早飯都省了。
下午，我正在做習題。爸爸在外面喊了起來：「女兒，給我們倒杯水。」原來趁我放假在家，不必擔心影響我的學習。老爸邀了一幫子同事前來「碼長城」。這下好，倒上一杯水，剛想出來的答案一下子給忘記了。平時一下午可以寫四個練習，現在好，一下午只能寫一個。以前總是抱怨自己一人在家寂寞無聊。現在呢？熱鬧了，卻成了服務生。
. 每個人在夏天就盼冬天，到了冬天就盼夏天，一開學我就盼放假，可一放假又想上學了。這個意識，在今年這個暑假特別強烈。
讀書
暑假伊始，自小熱愛讀書的我便早早的制訂好了讀書計劃。
我按照計劃讀了高爾基的《童年·我的同學·在人間》、魯迅的《吶喊》、謝婉瑩的《冰心兒童文學全集》、劉洋的《綠野仙蹤》、斯托夫人的《湯姆叔叔的小屋》、卡洛爾的《愛麗斯漫遊奇境記》等幾本中外著名作家的作品。
這些書基本上都是我從各個書店中淘回來的。自己的積蓄不算太多，但又想買到自己喜歡的書籍，開始的時候，只能硬著頭皮攢錢去買那些昂貴的書籍，後來便有了經驗，從那些被人遺忘的書堆中找到許多好的書籍。其中有名著、有童話、有詩歌、有小說、有散文……無論中外，寫的都是那麼引人入勝，使我得到了許多課本上得不到的知識，也有了許多感想和心得，筆尖流露出一時的感受。
在我讀過的這些書籍中，給我留下的印象最深的便是魯迅的《吶喊》了。《吶喊》深刻地揭露了舊時封建社會的殘忍，從中我也讀到了「朱門酒肉臭，路有凍死骨」的殘忍景象。從《狂人日記》到《孔乙己》再到《啊Q正傳》，從《風波》到《故鄉》再到《社戲》，沒有一篇不是在用犀利的筆鋒與封建社會的欺壓百姓的人們手中的尖刀、火槍做斗爭，他犀利的筆鋒令國民黨反動派聞風喪膽，無論是他的文章還是他的愛國之心，都是那麼地令人肅然起敬。雖然我們現在已經進入了新社會，已經不僅僅滿足於溫飽甚至小康，但是老一輩的精神不能丟啊。
在我認為，讀書是人生中最好的娛樂、消遣的方式，它不但能給予人無窮無盡的知識，而且可以給予人無限的樂趣並且培養人為人處事的的能力。
在人們孤獨的時候，讀書變成了最大的樂趣。這時它既是人們豐富知識的工具，也是消遣的娛樂品，當人們在這時看它時，會感到快樂、輕松；而在人們處理事務的時候，最能發揮由讀書而獲得的能力。從讀書中獲得的對自己有利的東西是無窮盡的，能力便是其中之一，多讀一些好書，對自己是有利無害的，如果能夠在實踐的時候不是單純的運用書本中的知識，而是在書中的知識的基礎上不斷的創新，結合自己的實際，靈活運用，才是讀好書的最高境界。
「書是人類進步的階梯。」這是高爾基爺爺的一句名言，也同樣是對書籍贊美的一句名言。從這句話中便可以看出書在世界的地位是多麼重要，它的價值有多麼珍貴。正如高爾基爺爺所說的，一本一本的書，就像一個一個的階梯，使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的，是險的，是要的努力才能爬上去的。讀一些不同的書籍就像是在爬階梯，對自己也是很有幫助的，但也要會選擇書籍。一本好書就猶如是由鑽石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的無價之寶，其中所蘊含著的知識與智慧是那樣的珍貴，書籍真可謂是人類的良師益友、精神的食糧啊！相反，如果我們去讀那些幾乎匯集了天下所有骯臟之物的不利於健康的書籍，那不是在掌握知識、尋找樂趣，而是在使自己墮落，會使自己變得庸俗、無知。
在一本書中，又使它會讓你傷心、同情的落淚；有時它會讓你開懷大笑；有時它會讓你覺得自己身臨其境；有時它會讓你自己覺得離它根本就在兩個世界。
我想，書籍是的良師益友，精神的食糧，我們又有什麼理由不好好讀書呢？
什麼是讀書心得？ 其實，讀書心得並不難寫，把自己讀書的收獲和感想。用准確的語言表達出來，就是一篇「讀書心得」。當然，讀書心得比起摘抄、畫寫、讀書提要那三種讀書筆記確實復雜一些，難度大一點。一本厚厚的書，一篇長長的文章，那麼多內容，該從哪裡寫起呢？應當寫些什麼呢？你不要怕，只要讀書真的有心得，就有的可寫，也一定能寫好。
注意三個問題:
一是要寫清楚一本書或一篇文章、一首詩的哪些內容對你有啟發，使你受到教育。要讓人看了覺得這確實是讀了一本書或一篇文章、一首詩的感想。如果不緊扣住所讀的書或文章，空泛地議論，那就不是一篇讀後感，人家不知道你的感想從何而發。但是，復述書本里文章中的內容，要注意簡明，要引用能說明問題的內容，不要大段大段地摘抄。 二是要寫清楚讀了一本書或者一篇文章之後，你有哪些感受？受到了什麼教育？要十分明晰地把自己的思想寫出來，不要含混模糊。也就是說，你一定要把心中所「得」寫出來。否則抄了大段大段的書，沒有體會，或體會不多，那還怎麼叫做讀書心得呢？
三是要有分析。有些同學常常把讀後感寫成兩大段：第一殷是書上怎麼寫的，抄了一大篇。第二段幾句簡單的套話，我學到了什麼精神，今後准備怎麼做。這樣寫，內容就顯得很單薄。一篇讀後感一定要有分析。一本書、一篇文章的某一點寫得好，使你受到啟發。那你就該講講：好在哪兒，使你受到什麼啟發，或是在寫作上很有特色，「特」在哪裡，「妙」在哪裡，把這些感受有分析地具體寫出來，這篇讀書心得的內容就豐富、充實了 。
D. 我想知道中國有哪些名牌或重點大學有校服啊!!
需要穿校服的，還有早晚自習 天津大學附屬中學是天津大學和市教育局雙重領導的天津市首批重點中學。 天津大學附屬中學坐落於天津大學校園內，與天大教學區隔湖相望，湖堤與綠樹環繞，學習環境安逸、靜謐、 優美。學校擁有30%高級教師，30%取得研究生學歷的高素質的教師隊伍，具備大型多媒體教室、語音室等現代化教學基礎設施。學校以 創一流名校為宗旨，把全面提高教育教學質量作為永恆主題，2003年取得高考100%上線，80%重點本科上線的驕人成績，特別是依託天 津大學這座百年高等學府的教學、科研氛圍，大力開展教學創新和青少年科技發明活動，極大激發了廣大學生的學習熱情和發明創造 的積極性，近三年來，曾69次參加中央電視台、天津電視台的青少年科技發明節目並獲獎，曾獲得百餘項全國、市、區及天津大學的 學科競賽和青少年科技發明獎。 天津大學附屬中學把與天津大學同步發展作為目標,努力培養具有科學的價值觀念、全新的知識能 力、健康的心理素質及文明的行為方式的21世紀復合型人才。建校40多年來，為全國名牌大學輸送了一批又一批優秀人才，曾獲得天津 市高考第一名的好成績，高考上線率100%，本科上線率達到80%，高考量化評估名列南開區第三名，連續多年來被南開區教委評定為「 高中教學質量優秀校」，被中國社會調查事務所，確認為「社會調查百優示範校」、「新世紀中國優秀學校」。 學校擁有雄厚的師資力量，教師來自全國各重點高等師范院校，師德高尚，業務精湛，年齡結構合理，其中在崗高級教師45人，學科帶頭人13人，研究生28人，教育碩士3人。 天大附中依託天津大學，具有其他學校無法比擬的良好辦學條件。語音室、電子備課教室、大型多媒體教室，達到我市一流水平。天大圖書館、體育場、學生食堂等為附中學生提供良好的學習環境和後勤服務。 天大附中在努力提高文化課教學質量的同時，注重學生全面素質的提高和特長能力的培養，積極開展國際交流，與美國休斯敦中學建立友好姊妹關系，從1997年開始，多次接待美國來訪學生、教師和家長共計300人左右。每學期聘請天大英、美外國專家教授聽力、口語，為學生 提供良好的英語學習機會。學校積極推行科技和藝術特色教育，在「全國青少年科技創新大賽」、「全國億利達杯發明獎」、「全國宋慶齡基金發明大賽」等活動中，有百餘項獲獎項目，被命名為「全國少年電子技師 三級考核培訓站」。天大附中合唱團在全國、天津市聲樂比賽中多次獲獎，被定為「全國童聲合唱訓練基地」。
記得採納啊
E. 吉林市昌邑區都有什麼高中和初中。怎麼能查到都有什麼學校
匯文中學
博達中學
逸文中學等
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F. APS審核在線注冊的拼音怎麼寫急急急，一定要是正確的 吉林市昌邑區逸文實驗小學 吉林市昌邑
吉林市昌邑區逸文實驗小學 ji lin shi chang yi qu yi wen shi yan xiao xue 這樣嗎
G. 吉林市小學學區劃分
具體如下： 一、船營區范圍內所屬初中學區 1、吉林五中：原學區、桃源中學部分學區 范圍：南京街—解放大路—吉林大街—成都路—原制材廠鐵路線—中康路—桃源路 其中：吉林大街—成都路—原制材廠鐵路線—中康路所圍區域為桃源中學部分學區 2、吉林七中：原學區、吉林三十一中部分學區 范圍：平山街—長春路—松江路—越山路—解放大路—琿春街—光華路所圍區域。 其中：越山路—解放大路—琿春街—光華路所圍區域為吉林三十一中學區。 3、吉林八中 范圍：解放大路—越山路—松江路—琿春街—河南街—南京街—桃源路—昆明街—琿春中街 4、吉林二十三中學：原部分學區 范圍：長春路—解放大路—農林街以南—溫德河所圍區域，沈吉鐵路西側與西安路南所圍區域。 其中：長春路—松江西路—解放大路—農林街所圍區域，沈吉鐵路以西—西安路北所圍區域劃給吉林三十中學。 5、吉林三十中：原學區、吉林二十三中學部分學區 范圍：長春路—平山街—沈吉鐵路，長春路—松江西路—解放大路—農林街所圍區域。 其中：長春路—松江西路—解放大路—農林街所圍區域，沈吉鐵路以西—西安路北所圍區域為吉林二十三中學學區。 6、吉林三十一中：原部分學區 范圍：光華路以北—琿春街以西區域。 其中：越山路—解放大路—琿春街—光華路所圍區域劃給吉林七中。 7、桃源中學：無學區。 二、昌邑區范圍內所屬初中學區 1、吉林九中：原學區、十三中學區、桃源中學部分學區 范圍: 松江路—琿春街—解放大路—吉林大街—成都路—原制材廠鐵路線—吉沈圖鐵路—松江東路 其中：吉沈圖鐵路—原制材廠鐵路線—松江東路所圍區域為十三中學區；成都路—原制材廠鐵路線—上海路—吉林大街為桃源中學學區。 2、吉林十三中：無學區。 3、博達中學：原部分學區、桃源中學部分學區 范圍：長吉圖鐵路—中康路—吉林大街—吉沈鐵路—中興街—通江街—解放北路所圍區域。 其中：長吉圖鐵路—中康路—吉林大街—吉沈鐵路為原桃源中學學區。 4、匯文中學：原學區、博達中學部分學區 范圍：長吉圖鐵路—解放北路—通江街—中興街—吉林大街—松江東路所圍區域。 其中：解放北路—通江街—中興街—吉林大街為博達中學學區。 5、通潭實驗學校 范圍：中興街—吉林大街—解放北路—松江北路所圍區域。 6、昌邑一實驗中學：原部分學區、桃源中學部分學區。 范圍：琿春中街—昆明街—桃源路—吉林大街—沈吉鐵路—中興街—松江北路—林蔭路—幸福街所圍區域 其中：昆明街—桃源路—吉林大街—沈吉鐵路為桃源中學學區。 7、逸文中學：原學區、昌邑一實驗部分學區。 范圍：和平路兩側住宅區、新建社區（中鋼搬遷後歸逸文中學，未搬遷屬昌邑一實驗中學）。 其中：新建社區（中鋼搬遷後歸逸文中學，未搬遷屬昌邑一實驗中學） 8、吉化實驗學校：無學區。 三、龍潭區范圍內所屬初中學區 龍潭區具體劃分3個區域：鐵東地區、土城子地區、山前—泡子沿—靠山地區。 1、鐵東地區：吉化第九中學 范圍：清源街—遵義東路—濱江北路所圍區域及以東地區和濱江東路龍潭山西側（原吉林市駕駛員考試中心）新開發小區。 2、山前—泡子沿—靠山地區：吉林市江機中學 范圍：前進街—吉哈鐵路—華丹大街所圍區域，遵義路以北—漢陽街以西—吉哈鐵路所圍區域 。 3、土城子地區：吉化三中、吉化六中、吉林十六中、龍潭實驗學校（初中部停止招生） 范圍：濱江北路—清源街以西—遵義西路以南—漢陽街以東—吉哈鐵路—前進街以東所圍區域。 由於歷史遺留（隸屬關系、改制校）等因素，導致此區域內學校學區重疊，擬採取「共有學區，電腦派位」的辦法，即這一區域的學生，由龍潭區教育局統一組織，通過電腦隨機派位的辦法，分配到吉化六中、吉林十六中、吉化三中。 四、豐滿區、高新區范圍內所屬初中學區 1、豐滿區實驗中學 范圍：烽火街—濱江中路—濱江東路—會展街—恆山東路—恆山西路所圍區域，北華大學新校區，江南鄉興隆村、建華村、裕民村、永安村、二道溝村、三家子村、大孤家村、小孤家村、腰嶺村。 2、松花江中學 范圍：烽火街—濱江西路—吉林大街—深圳路—台北路—廈門街所圍區域，吉豐東路—南山街—深圳東路—環山路所圍區域，吉豐東路南側。 3、吉林二十九中 范圍：吉林大街—深圳路—台北路—廈門街—恆山西路——恆山東路—南山街—榮光路所圍區域。 4、豐滿經開區實驗學校 范圍：溫德河、松花江和城市外環繞城公路所圍的南部新城區域，小白山鄉各村。 附件2 關於登記小學畢業生家庭住址認定辦法 為了保證小學畢業生按照學區、相對就近入初中學習，現對登記小學畢業生家庭住址工作提出如下要求： 一、根據相關省份和地區小學升初中學區劃分的做法，學生家庭住址登記以學生法定監護人的房屋產權證的住址為准，而不是以戶籍為准，房屋產權證說明家庭住址，戶籍說明法律關系。 二、登記本市學生的家庭住址時，學生應持有全家正式常住戶口，學生戶口隨父母（法定監護人）在同一戶籍，戶籍與常住地的房屋產權證相一致。所謂「全家」指學生和父母戶口同簿，缺一不可。房屋產權證是指房屋所有權證（購房時間是學生入學當年的4月1前），持有者應是該生的父母，而不是共有權證；「實際常住」是指非空掛，確實居住在產權證所在處。 三、持老人（特指學生的祖父、祖母、外祖父、外祖母）的產權證登記需同時具備三個條件：一是學生的父母雙方都未購房或未分配住房，確實沒有自己的住房，二是孩子出生後的戶口一直都與老人在同一戶籍上，且從未遷動過；三是父母、孩子與老人實際常住在一起。如果父母有住房，即使學生出生後戶口在老人處從未遷動過，也應回到學生父母的產權證所在的學區入學
H. 吉林市昌邑區逸文中學怎麼樣
是，2008年之後就成立在昌邑區逸文中學了，每年秋季都在逸文中學舉辦吉林市昌邑區秋季運動會，吉林市昌邑區所有小學，中學，高中都在這里一起舉辦運動會。還有4年一屆的昌邑區教師運動會。都在吉林市昌邑區逸文中學，校園里舉辦。
I. 吉林市逸文中學好還是32中好
吉林市逸文中學好還是32中好，我覺得還是自己喜歡的好，吉林逸文中學和32中兩個學校應該都是非常不錯的學校。