校服的設計有一定的局限性，因為他所針對的團體是學生，所以設計要考慮與其相關的因素和特定環境的穿著要求。 1.顏色，校服要求活潑而不失嚴謹，輕松而穩重的顏色，這樣就要把顏色搭配好，例如很多校服採用藍白搭配就是這個意思。 2.比例，可以按照你設計校服的人群的平均身高來設計。
❷ 英國簡單校服英語描述
親愛的XX我們在開學的時候學校發了一套很難看的校服，就像是把一個麻袋挖出3個洞。你們需要穿校服嗎？你們的校服好看嗎？,likeasackg3holes.Doyouneedtowearschooluniforms?Doyouruniformslookgood?XXX
❸ 校服是什麼.........................
校服就是每個學校的統一服裝。
每個重大節日。或是星期一升國旗的時候要穿 。
以前的校服都是運動裝。
現在國家規定穿小西裝的校服了。
悲啊~。
我們學校一套校服就要310 。
❹ 用書面話描述校服
中國人就是有一個毛病，太在乎別人怎麼看待自己。
日本是個發達國家，他們中學生的校服也的確是比咱們好看得多。從我內心來講，我也希望我們的校服可以改革，可以凸現中學生青春陽光的一面，而不是像現在，每個人穿上校服就跟個邋遢兵似的。
但改革，並不是我們說一句不滿意的話，就能實現的，更不是為了別人的眼光才改革的。我們有我們的實際情況，這就決定跟日本不可能一樣。
相信不喜歡校服的同學大有人在，這一點毋庸置疑！但看看我們現在又是什麼風氣？我是北京的高中生，別的城市我不清楚，至少在北京，中學生們夏天都要捂著厚厚的冬季校服，即使都快要中暑了，也不換上夏季校服。很多同學，高中三年，就沒穿過短褲！
如果設想，我們真得換成了日本校服，不異樣嗎？我們身邊那些顧及身材的同學們，扭扭捏捏都穿不上吧？
還有，我們學校和日本中學生的中日交流的時候，我特意觀察了一下日本學生的校服，其實網上流傳的許多照片都不是很真實的，他們實際生活中的校服，尤其是需要在正式場合穿著得校服，女生裙擺是在膝蓋的位置，而不是像有些圖片一樣那麼暴露。我的一位同學曾經在日本上過學，日本學生中的確有裙子很短的，不過那些都是他們自己修改的，比如把裙子減短一點，但這都不是在正式場合穿的，就如同我們不能穿著暴露的衣服上學一樣。
但男生就是偏於西服打扮，汗衫和長褲，這個是我覺得日本校服很陽光的一面，顯得男孩子們都很帥氣！
那天在中日交流中，我無意看到一個日本女生的裙子拉鏈都沒拉好（她們的拉鏈是在側腰部），襯衫十分褶皺，都沒有很利落地掖到腰間，讓我著實覺得意外和失望，對他們這身校服的好感也有所下降。
我們學校還有一個小女孩，從小在日本長大，日本孩子可都是要經過抗凍訓練的，所以這個女孩，即使是在北京非常冷的冬天，都是全身短衣短褲（裙褲），這對於我們中國的學生是無法想像和承受的。所以，校服改革，在這種對體質的挑戰上，是不太可行的。
最後說一句，我非常希望，我們的校服能改革！現在這身衣服，實在是太難看了！一點青春氣息都沒有，活活把青少年打扮成了頹廢派青年。 說是運動服，其實在運動的時候也挺礙事兒的。
還有，別總是在意外國人怎麼看待我們，對自己還是要自信一點！
中國正在發展，這些問題相信以後隨著時間的推移和時代的進步都會解決的！
心態很重要~！
❺ 介紹三年的校服，寫一段說明文
校服，起初我只是認為是學校規定穿的衣服罷了，我討厭它，但現在，我不再這樣認為，校服600字作文。
記得第一次接觸它的時候，我非常討厭它，它的顏色很平淡，也沒有可愛的動物圖案和美麗的鮮花圖案。我討厭它，是它，令我不能穿好看的衣服。曾記得發校服那天，同學們都好可笑，因為他們把校服當成小丑的衣服了。一位同學穿上衣服，拉上鏈子，上衣長到他的大腿，簡直可以當裙子了，衣袖則長過他的手，他就把衣服晃來晃去，當作古代的長袍。另一個同學則穿上褲子，褲子一直長到他的胸部，於是他把褲子拉直，他可笑地說：「以後我不用穿衣服啦！」同學們看見了都抱腹大笑起來。我也不例外，一回到家，我就穿上校服給媽媽看，撒小孩子的嬌氣，做鬼臉，那時，我簡直像一個真正的小丑，逗得媽媽直笑。
雖然我很討厭校服，但在學校的「逼迫」下，我只好無奈地穿著上學，。從小學升上了初中，我長大了，成熟了，明白了，也理解了，對校服當然也有了新的看法。
校服，它或許只是普普通通的一件衣服，但它蘊涵的意義卻很深。校服有各種各樣的款色，每一種款色顏色也不同，不同的校服代表不同的學校，也代表不同的階級，校服上都有學校的校徽。校服，它不僅僅在小學和中學有得穿，甚至在高中也有得穿，今天，我們穿的就是中學時代的校服。我告別了小學生活，踏進了中學的大門，意味著長大了。我不再任性。
校服，代表著學校。當你穿著它去領獎時，此刻不僅僅是你的光榮，也是學校的光榮。 校服，它是一間學校的標志，它無時無刻都在規范著你，不讓你亂來。長大了，不再任性。告別了從前稚氣的我，對校服也有了新的認識。它，不再令我討厭。其實，校服很「美」。它雖沒有可愛的動物圖案和美麗的花紋，但它樸素，樸素得清雅…
❻ 請說明校服的作用。如果說沒有作用，它在哪裡沒有作用如果有用，哪裡有用要它的意義。
校服最早出現在日本。當時由於戰爭導致部分家庭生活艱難，學校為了使出身於這樣家庭的學生不會因為自己家庭困難而產生自卑感，同時也不使那些家裡生活條件好的學生在學校炫耀，於是規定每個學生上學的時候必須穿著相同的衣服。後來這種觀念被大多數學校所接納，紛紛規定學生穿著同樣的衣服上學。
❼ 怎樣寫校服設計理念
校服的設計有一定的局限性，因為他所針對的團體是學生，所以設計要考慮與其相關的因素和特定環境的穿著要求。 1.顏色，校服要求活潑而不失嚴謹，輕松而穩重的顏色，這樣就要把顏色搭配好，例如很多校服採用藍白搭配就是這個意思。 2.比例，可以按照你設計校服的人群的平均身高來設計。 3.如果你要手工設計，需要有一定的繪畫基礎。有一定的服裝結構知識，這樣畫起來就會依據人體而設計， 建議你先到一些校服設計網站上去看看別人的設計，然後再根據你們的情況加入你的設計理念，才會更好的發揮你的設計才能。