某某學校校服回扣整改方案

A. 學校強制定校服 .而且其中有貓膩。我們該怎麼維護自己的權利啊。

相信網路的力量，收好證據，發個微博讓很多人關注，不懂網路的力量的管理者很快就會退休的。

B. 學校通過陽光智園購買校服拿回扣嗎

你好朋友，這個不好說的，只有實際操作人才清楚，估計是有回扣可以拿的，這也是很正常的事情，不要大驚小怪，謝謝。

C. .聊城市教育局局長：你好，我要說說你們市做學生校服的回扣。東昌府教育局局長得柏林服飾公司回扣2年共.20.

哥們，你可以把材料整理好直接寄聊城市紀委。只要證據詳實，紀委會調查的。如果你實名舉報並且有證據，可以把他們都玩倒

D. 求小學少代會提案一篇（關於改進校服質量）

讀書，讀課外書對學生來說是很重要的事。在少代會開幕前，我想趁著這股熱潮，提些建議。
從古至今有許多名句，諸如「讀書破萬卷，下筆如有神」、「書猶葯也，善讀之可以醫愚」、「鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書」、「奇文共欣賞，疑義相如析」……這些都是勸人多讀書的。讀課外書可以豐富閱歷、提升見識、陶冶情操、培養人格。
然而，隨著社會競爭越來越激烈，大批課外讀物被各式各樣的習題集取代了。孩子們離課外書也越來越遠了。即使有少許的時間，也被看電視或上網沖浪而佔領。
我們，真的要和課外書「再見」了嗎？
我個人認為，有益的課外讀物對小學生學習成績的提高是有幫助的，從課外書上可以了解到許多課本內沒有出現過的知識點，學習到更多的更全面的知識。書是知識的海洋，而我是一葉小舟，自由自在的在海洋中遨遊；書是一扇大門，讓我走進知識的世界；書是一雙翅膀，使我在知識的天空中飛翔。
是書使我開闊了眼界，增長了知識；是書讓我找到知識世界的指南針；是書使我從中獲取精神營養，讓我在學習中慢慢成長 …… 我和書的故事永遠不會畫上休止符，只會越來越完美。因為是書改變了我！
現在的小升初考卷上也出現了越來越多的科普知識、古詩詞、名人名言、社會熱點新聞……這時，考驗我們的就不僅僅是課本上的知識了。
有的家長會認為，讀課外書就該讀作文書、古典名著、各類輔導用書，其它的書都是「亂七八糟」的。其實不然，我們可以選讀些名人傳記，如《假如給我三天光明》、《搖著輪椅上北大》……還有一些傾情小說，如《閃著淚光的決定》、《神奇女生祝如願》……在這些故事中學到知識、培養堅強的意志品質。
對於我們選讀的課外書，家長們也可以讀一讀，甚至我們可以一起討論書中的情節、書帶給我們的啟迪，讓我們從課外書中吸取更的營養。
因此，我希望家長能讓孩子多讀些有益的課外書。同時，祝願少代會順利召開！

E. 收校服3000回扣應怎樣處罰

什麼亂七八糟的 沒看懂什麼意思

F. 學校老是叫定校服怎麼辦！

初中學生必須穿校服，似乎已經成為教育工作者，以及全社會的共識，少數誰不同意。當人們提到這個問題，討論不應穿來穿，但是穿什麼樣的好。如此看來，學生穿校服，似乎已成定局，沒有必要去討論它。在我看來，這個問題是很不明朗的討論。一旦形成了人類的思維定式，去僵化和不合理的事情，不要懷疑，這是不可能試圖去改變它。 「不要這樣是對的」，這是思維的人的慣常方式。魯迅先生在「狂人日記」里曾大聲呼喊：「不要這樣，那麼，對吧？」現在有這句話啟發作用。我想講一個真實的笑話，看看我們的一些同志對如何認真思考在何種程度上已經僵化的思維定式。我的女兒是在小學的時候訪問該國學校的總統夫人，將允許學生在完成可以而且應該把她的漂亮，干凈的衣服迎接客人，但不穿制服成何體統？總是穿校服的要求歡迎。但學生在身體，猛的很長一段時間，通常有大量的活動，所以很多人的制服是不是太短或太碎。怎麼辦？校服太短太破甚至呼籲學生，對外賓的屋頂都躲在看到的地方。學生，校服勉強看得過去的人站在前面，躲在別人的休息。女兒還很小的時候，家裡的時候對這些案件，笑彎了腰。尚且看到一個孩子在做很可笑，為什麼學校的領導，老師會認為這正常嗎？如果你不穿校服歡迎，並會有什麼嚴重後果？我百思不得其解。我擔心這種僵硬的頭腦，怎麼誰賦有活力的學生的教育？堅持讓學生穿校服誰相信，學生穿校服，幫助發展一個集體主義精神，提高學校的愛心和凝聚力。這種說法完全是自欺欺人。每天穿著制服以及因不滿那些誰背後阿吉雷的;故意不洗不換，臟，那些誰擁有的天失學;畢業後，隨即制服碎片也與他們。我們可以說，相當一部分的學生，穿制服的日常要求是非常反感的，只是敢怒不敢言了。在這里我們談論什麼文化的集體榮譽感，增強凝聚力呢？冠冕堂皇的理由很容易找到，但現實完全不是那麼回事。有人說，是因為校服的質量，款式也不錯，只是沒有戴學生。我說這個因素，但它不能在本解決。你可以請人設計出更好的設計，更好地利用面料，但價格繼續走高，無形中增加了負擔，貧困家庭的父母更是雪上加霜。條件好的地方的學生除了運動服，有一種風格更好一點，「禮服」，如西裝的男孩，女孩的裙子，或一類類似制服的海軍服。不過，需要穿這種衣服匹配圍脖，領帶，皮鞋等一個都不能少。否則不倫不類，不如不穿。而這種服裝，如果穿了一天，只有一組，每周洗是不夠的，至少一次？此外，該怎麼辦體育？不更換運動服，運動鞋，恐怕不行。其中大部分學生恐怕還沒有可用於存儲的衣服，而不是更衣室的學校。中國人還沒有廣泛喜歡京劇「鳳還巢」朱千歲「過馬路換衣服壽衣，壽衣脫散交換，然後更改了路休閑服飾」的地步。由於有很多的不便，來回換裝，所以現在是學生的日常穿著那身「奶奶不疼，舅舅不愛」的運動服，西服也擱置了衣服成了半個忙，忙碌了一年，甚至幾年閑置，造成極大的浪費。 「注意」完全變成「會」，我不知道這「壓力」有什麼。有些學校有點松，穿校服通常不是必需的，只穿著周一旗時，需要，據說是為了表示尊重的標志。所有學生穿運動裝向國旗敬禮，尊重國旗呢？更重要的是還夾雜著大量的短，肥厚，褪色，磨損.......我覺得沒有看到庄嚴肅穆的氣氛，這一幕，用「滑稽」來形容恰到好處的觸動。堅持學生穿制服的人有一個非常愉快的理由，即避免對學生打扮的對抗，幫助學生養成艱苦樸素的作風。如果艱苦樸素作風穿著同樣的衣服的風格毫不費力地培育，那麼它求之不得的事情，可惜這只是一廂情願的教師。可以使用的事太多，比較，超過的衣服！運動鞋，自行車，電子，父母的地位，金錢，汽車，房子，別墅，甚至是眼鏡，箱包，各類文具可以相互比較，穿著同樣的衣服比較能解決問題嗎？作為學校，老師不研究以正確的方式，通過耐心細致的工作，學生的思路去解決問題，糾正一些不健康的心理的學生，但想這個簡單的，令人厭惡的實踐教育的另類艱苦的過程，是很傷心。這種形式主義的做法只能起到使教師「眼不見，心不煩」的效果，沒有達到教育學生的作用。更具有諷刺意味的是，一些學校而當他們吃了學生的旗幟下艱苦奮斗精神的名義合約製造商產生均勻的回扣問心無愧。這所學校的幹部吃回扣並沒有解僱是一個孤立的現象。培養學生艱苦樸素的措施，倒入教師幹部滋生腐敗的溫床，真是奇怪了。隨著反腐敗的深入，這種現象現在少得多，但也有學校敢大膽地說，定製制服就從那天起學生，從未贏得了製造商的利益？無論這些「好處」是一個個人的貪婪，或用於其他方面的，和你說從來沒有贏過呢？

G. 學校的校服每年要拿多少回扣,中央紀委為什麼不管

學校的校服回扣問題，如果你有真憑實據的話，那麼建議你收集證據向教育局舉報。

學校校服錢收費是透明的，並且也是有明文規定的。如果有違反規定的話，是可以舉報的。

H. 學校應該規定在校穿校服好還是穿自己衣服好

中小學生必須穿校服，似乎已經成為教育界，乃至全社會的共識，對此提出異議者少之又少。人們在提到這個問題時，討論的不是該穿不該穿，而是穿什麼樣的好。 看來，中小學生穿校服，似乎已成定論，沒有討論的必要了。依我看，這個問題遠遠沒有討論清楚。人的思維一旦形成定勢，就要僵化，對不合理的東西，也不會產生懷疑，更不可能去試圖改變它。「從來如此就是對的」，這是國人一貫的思維方式。魯迅先生在《狂人日記》里就曾大聲疾呼：「從來如此，便對嗎？」這句話在現在還有振聾發聵的作用。 我想先說一個真實的笑話，看看我們某些同志的思維定勢有多麼嚴重，思想已經僵化到了何種程度。我女兒上小學的時候，某國總統夫人到校參觀，本來完全可以也應該讓學生換上自己整潔漂亮的衣服迎接客人，但不穿校服成何體統？學校規定一律穿校服迎賓。但是小學生正處在身體猛長的時期，平時活動量又大，所以很多人的校服不是太短，就是太破。怎麼辦？學校竟然叫校服太短太破的同學，統統藏到樓頂上外賓看不到的地方。剩下的同學，校服勉強看得過去的人，排在前面，其他人躲在後面。女兒當時還很小，回家講述這些情況時，笑彎了腰。一個孩子尚且看出這樣做是非常可笑的，為什麼學校的領導、老師就覺得很正常呢？如果不穿校服去迎賓，又會有什麼嚴重後果呢？我百思不得其解。我擔心，這樣僵化的頭腦，怎麼教育出賦有活力的學生？ 堅持讓學生穿校服的人認為，學生穿了校服，有助於養成集體主義精神，增加對學校的熱愛和凝聚力。這種理由完全是自欺欺人。因不滿每天穿校服而背後罵娘者有之；故意不洗不換，整天臟兮兮地進出學校者有之；畢業後，立刻將校服撕成碎片者也有之。可以說，相當一部分學生，對每天穿校服的規定是極其反感的，只是敢怒不敢言而已。哪裡談得上什麼培養集體榮譽感、增加凝聚力呢？冠冕堂皇的理由很好找，但實際情況完全不是那麼回事。 有人說，是因為校服的質量、式樣不好，學生才不愛穿。我說有這個因素，但在目前無法解決。可以請人設計更好的式樣，使用更好的面料，但價格會上去，無形中給家長增加了負擔，對貧困家庭來說更是雪上加霜。條件好的地方，學生除運動服外，還有一套式樣比較好一點的「正裝」，比如男孩為西服，女孩為套裙，或者是類似海軍服一類的制服。但穿這樣的衣服需要配套，領花、領帶、皮鞋等等一件都不能少。否則不倫不類，不如不穿。而且這樣的服裝，如果每天都穿，只有一套是不行的，至少一周要換洗一次吧？再說，上體育課怎麼辦？不換成運動服、運動鞋，恐怕不成。大部分學校恐怕還沒有供學生存放衣服的地方，更沒有更衣室。中國人現在還沒有闊到像京劇《鳳還巢》里朱千歲「脫了路衣換壽衣，脫了壽衣換便服，再脫了便服換路衣」的地步。既然來回換裝有諸多不便，所以現在學生日常穿的就是那身「姥姥不疼，舅舅不愛」的運動服，有正裝的也把正裝束之高閣，成了半年閑，一年閑，甚至幾年閑，造成極大的浪費。「講究」完全成了「將就」，我不知道這種「講究」還有什麼意義。有的學校稍微寬松一點，平時不要求穿校服，只要求周一升旗的時候穿，據說是為了表示對國旗的尊敬。全校學生穿著運動服向國旗敬禮，就是對國旗的尊重嗎？更何況中間夾雜著為數不少的短小的、肥大的、褪色的、破舊的…….我感受不出一點庄嚴肅穆的氣氛，這種場面，用「滑稽可笑」來形容倒是恰如其分。 堅持讓學生穿校服的人還有個十分動聽的理由，即可以避免學生在穿衣上互相攀比，有助於培養學生的艱苦樸素的作風。如果艱苦樸素的作風能通過穿式樣相同的衣服毫不費力的培養起來，那真是求之不得的事，可惜這只是教師們的一廂情願。可以用來攀比的東西太多了，豈止是衣服！運動鞋、自行車、電子產品、家長的地位、金錢、汽車、洋房、別墅、甚至眼鏡、書包、各種文具都可以互相攀比，穿一樣的衣服就能解決攀比的問題嗎？作為學校、教師不去研究用正確的方式方法，通過耐心細致的工作，去解決學生的思想問題，糾正學生的某些不健康的心理，卻想以這種簡單的、令人反感的做法，來替代艱苦細致的教育過程，是很可悲的。這種形式主義的做法，只能起到讓教師「眼不見，心不煩」的作用，絲毫起不到教育學生的作用。更具有諷刺意味的是，有些學校一邊打著培養學生艱苦奮斗精神的旗號，一邊卻在心安理得地吃著承包製作校服的廠家的回扣。學校幹部因為吃這種回扣而落馬，絕不是個別現象。培養學生艱苦樸素的措施，倒成了幹部教師腐化墮落的溫床，真是咄咄怪事。隨著反腐倡廉的不斷深入，這種現象現在是少多了，但有哪個學校敢拍著胸脯說，從給學生定製校服那天起，就從來沒得過廠家的好處？不管這些「好處」是個人貪了，還是花在其它方面了，你們敢說從沒拿過嗎？

I. 快!快!穿校服的壞處。我們常州市覓渡橋小學明天開辯論會

1.穿著校服太不方便，令學生有拘束的感覺。盡管這是一種身份象徵，但一張學生證不就可以代替了么？為什麼要約束學生的穿著呢？
2.校服的厚薄程度，有些人容易感覺熱，而有些人恰恰相反，遇到這種情況時就不得不添點衣服了。
3.校服普遍色調單一，難看是一回事，更重要的是無法彰顯個性。學生時代就是成長的時代，是青春飛舞的時期，統一的校服是不是對青春的一種扼殺呢？
4.給學校領導腐敗留下空間。在利益驅動下，一些學校領導借訂制校服吃回扣，且相當嚴重。筆者手頭就有一例：浙江某市教育系統校服回扣案，共涉及74名中小學校長，違法、違紀金額高達103萬余元（《人民日報華東新聞》）。
5.侵害學生權利。中小學生穿什麼，只要不影響他人，完全是學生自己的權利。學校規定學生穿校服，是對學生權利的侵犯。