民族小學校服

① 小學生校服款式一般有哪些啊

小學生校服款式一般分為三種，一種是傳統的運動服套裝（價格相較便宜），第二種是最近流行的棒球服（價格適中），第三種是英倫風格的校服（價格相對較高）

② 少數民族地區學校校服做傳統校服好還是民族元素校服好

首先我們看學校的特點，民族學校，所以做當地特色的民族校服。校服，需要整齊、規范。而且多，大批量製作。民族地區，大多並不富裕

先看傳統的方法製作校服，一般都是手工，所以成本就高了許多，只看要打板，打板費比方要200元一件，如果是手工製作，這打板的200塊都要算在這間件衣服上。（知道請打板師多少錢一個月嗎？學徒出身都要3000，有經驗的要5000到10000。你想每天能打幾個板？）而且做出來未必規范化

再看民族元素的校服，從設計到製造，民族校服霓裳民族服飾設計的不錯，工廠大批量製造，一批做2000件，每件衣服才分攤到1毛打板費。其他的買料啦！車工的速度啦！手工釘珠綉花打褶等等和電腦綉花釘珠打褶等等區別在哪！

所以做傳統的，而且是批量的，這顯然不現實，況且資金也不允許，而做民族元素的校服就有很多優勢但是重要的是在設計方面，這就需要有經驗的設計師了，

③ 汕頭市民族小學校服

汕頭市利園校服專賣中心
地址：大華路22號
那裡就有很多學校的校服。

④ 廣西民族高中校服校服圖片

有一件是這樣

⑤ 現在國家對小學生校服收費有標准嗎

教育部沒有規定，但各省市有規定，例如內蒙古：

根據《內蒙古自治區中小學服務性收費和代收費管理規定（試行）》

服務性收費：

1、伙食費：

學校可以向自願在學校就餐的學生收取伙食費，不得強制集中就餐。伙食費據實收取，不得盈利。收支情況定期公布，接受學生、家長及有關部門的監督。

2、課後託管費（限小學1至4年級）：每月每生20元。

3、軍訓費：

高級中學學生（含中等職業學校）參加軍訓，軍訓時間不得超過2周。

服裝費：不超過80元/套（含太陽帽）。

校服的作用：

校服是學生的統一服裝，推行校服的目的除了展示學生的健康的精神面貌外，便於管理，還為了預防同學之間的攀比炫富等不良風氣，也可以說，校服本身就是一種很好的教育方式。

頻繁地更換，每次更換後，校服的顏色和款式都不盡相同，這樣學生聚在一起，穿的校服就會五花八門，顯然不利於整體面貌和統一形象，再者，每次更換新款式新顏色的校服，就得把舊的淘汰掉，這種浪費行為也會對學生造成不良影響，不利於學生樹立勤儉節約的品格。

以上內容參考豐鎮市人民政府-內蒙古自治區發展和改革委員會內蒙古自治區教育廳關於印發《內蒙古自治區中小學校服務性收費和代收費管理規定（試行）》的通知

⑥ 誰有民族街小學的校服

找那所小學的人借唄!不行的話就做唄!!做不來,也借不到的,自己看著辦唄!!!

⑦ 小學生的校服價格

小學生的校服價格是不一樣的，不能一概而論的，這個問題是按照學校來選擇的校服的，私立學校和公立學校的校服都不一樣，再說每個學校的校服也不一樣，買校服一般都是按照小孩子的身高去定的，價錢也是按照身高算計的，具體你還是去學校咨詢一下，不過公立學校的校服一般都是80到90這個價位。

⑧ 南寧民族大學附屬小學的校服是哪個廠家做的

看了下小孩的衣服裡面有水洗嘜，品牌寫同桌的你，質量還是不錯的。

⑨ 小學生要一年換一套校服嗎!教育局有沒有規定

不需要，教育局也沒有規定。

教育部、工商總局、質檢總局、國家標准委四部門聯合印發了《關於進一步加強中小學生校服管理工作的意見》：

校服購買主要有三種模式，一是完全進入市場流通，學校和家長共同確定樣式後，由家長到校服門店購買，校服廠家和銷售商接受市場監督。

二是由政府出資，通過政府采購方式購買，按照相關法律法規做好招投標工作即可。採用上述兩種模式的地區較少，只有個別省進行了試點。

三是由采購單位直接面向生產企業采購，各地普遍採用此種模式。

為加強采購監管，《意見》明確要求採用代收費定向采購的地區，教育行政部門可依法制訂校服采購操作規范程序和統一采購合同，全程公開采購過程。

采購單位要加強校服采購公示，向學生和家長公示中標企業、校服質量標准、采購流程、采購價格等，主動接受社會監督。采購各環節相應材料要全部存檔備查，同時要將采購合同向主管教育行政部門備案。這一系列措施將采購全過程置於陽光之下，確保公正公開。

(9)民族小學校服擴展閱讀：

校服是學生的統一服裝，推行校服的目的除了展示學生的健康的精神面貌外，便於管理，還為了預防同學之間的攀比炫富等不良風氣，也可以說，校服本身就是一種很好的教育方式。

頻繁地更換，每次更換後，校服的顏色和款式都不盡相同，這樣學生聚在一起，穿的校服就會五花八門，顯然不利於整體面貌和統一形象，再者，每次更換新款式新顏色的校服，就得把舊的淘汰掉，這種浪費行為也會對學生造成不良影響，不利於學生樹立勤儉節約的品格。

可以說，頻繁的更換校服，不僅是家庭的一次綁架，也是對教育的一次傷害。這樣的行為可謂有弊無利。

⑩ 祿勸民族小學學生、教師穿著的民族校服是哪裡做的

學校文化建設是從物質文化、精神文化、制度文化、行為文化的深厚底蘊的積淀入手，並融入了民族文化精髓的傳承。所以規定各方面都要有著當地民族文化的氣息

學生的校服是昆明霓裳民族服飾在18年8月份的時候做的，從服飾上可以看到男裝上的羊角，喻為彝族男子強壯，羊角可以祈福辟邪，並且是財富的象徵，象徵財源不斷，繁榮昌盛，當地彝族多把羊角紋綉在服飾上起點綴、裝飾的作用。

而太陽紋的女裝設計是由於彝族先民對於太陽，火、光和熱的崇拜和敬畏，寓意著對學生的庇護和祈福愛護之心，驅除一切的邪惡事物，與之演變的還有太陽花的綉花

教師的職業裝也是昆明霓裳民族服飾製作的，就不點評了