⑴ 「春雨江南畫展」是關於那些藝術作品的畫作
這次參展藝術家:方增先、劉知白、李奇茂、吳山明、何水法、孔仲起、姜寶林、周天黎、李桐、朱新建、張偉平、茹峰、潘汶汛、楊春華、徐惠泉、吳冠南、周亞鳴、褚震岡、方正、鮑賢倫、金心明、林海鍾、羅劍華、劉健、王贊、王贊、劉西潔、姜永安。
水墨春雨寫江南
江南是詩,江南亦畫。春雨江南,如詩如畫。
「江南好,風景舊曾諳,日出江花紅勝火,春來江水綠如藍,能不憶江南?」《江南憶》這一千古名篇傾注了詩人白居易對江南深厚的情感。而北宋大文豪蘇東坡的《望江南》卻又是別具視野:「春未老,風細柳斜斜。試上超然台上看,半壕春水一城花,煙雨暗千家。寒食後,酒醒卻咨嗟。休對故人思故國,且將新火試新茶,詩酒趁年華。」大文豪的達觀超然、沉重的歷史使命感,彰顯了中國知識分子獨立的人文思考。這思考穿越千年時空,啟示著我們時代文化精英引領的人文重構。
宋室南渡,中國的政治中心一度南移,中國經濟、文化中心從此在江南深深紮下了根。此後的時代,中國的政治中心雖然回到北方,但經濟、文化中心卻一直生根於江南。
辛亥革命以來,百年時光已逝,這是失望和希望交織,痛苦和成就伴隨的百年。文化和藝術成為國家和民族文明進程中的主要推動力,而江南就是文化和藝術的搖籃。也許是春雨,給予江南大地更多的靈性,滋潤著士子們的才情。百年歷史的煙雨中,江南大地走出了一大批藝術巨匠,吳昌碩、黃賓虹、徐悲鴻、潘天壽、林風眠、傅抱石、李可染、陸儼少……他們構建著時代藝術經典,豐滿了共和國的文化時空。
而今,由杭州江南書畫經營有限公司和無錫市耘林藝術品交易中心有限公司主辦的「春雨江南——中國書畫名家精品展」所展出的方增先、高雲、孔仲起、姜寶林、劉健、尉曉榕、朱新建、吳冠南、鮑賢倫、茹峰等二十八位名家的六十幅藝術精品,在春雨霏霏的季節,3月9日來到無錫蘇珈美術館集中亮相,可謂盛況空前。江南這一傑出的藝術家群體,既展示了當代中國畫的水準和現狀,更展現了他們的美學思考和人文精神,他們正是中國國家畫院院長楊曉陽所倡導的中國畫寫意精神的時代展現。展覽昭示著當代優秀藝術家群體對文明進步的推動力量。
參加展覽的藝術家出生年齡從20世紀30年代到80年代,逾越五十年的時空。在半個世紀里,因文化、教育、經濟等歷史因素的歷練,他們在傳統傳承、創作方式、描述語言、技法創新等繪畫修養層面上,在審美取向、哲學思辨、美學感受、普世理念等價值觀層面上,有著各自不同的特點和優勢。我們因此能從這個展覽觀察到江南中國畫家從成長到轉變再到嬗變這個立體飽滿的過程。而詩書畫印、中西貫通、承古融今,新文人畫和當代水墨畫從形成、發展到高潮的足跡亦清晰可見,可謂是當代中國畫歷史的縮影。
在這人文沙漠化、美育荒漠日趨嚴重的當下,春雨、藝術,生長出更多的綠洲,帶來更好的品質生活和幸福指數。
水墨春雨,譜寫時代新篇章。
⑵ 參加學校的畫展,畫什麼好呢
我參與過畫展。。。一般來說要有好的效果的話,畫就得精細點
特殊點
動漫的話就必須畫的生動。。。色彩個人覺的不重要
動漫黑白是最有看頭的
把明暗
粗細
主次畫好的話
那絕對very
good…………^^
⑶ 求 新穎,創新的大學的 書畫比賽模式,一定要夠「新」和夠「奇」,足夠吸引人!
我是在大學書畫協會的,我們也做類似的活動,下面是我進協會進行的一個策劃活動,當然這個不夠新穎,比較傳統。
第一屆翰逸書畫協會現場筆會及作品展
——西安工程大學社團聯合會翰逸書畫協會「期末經驗總結」活動
活動目的:
為了弘揚祖國優秀傳統文化,繁榮書畫藝術創作,增進會員相互學習,共同進步,挖掘我校書畫愛好者的藝術魅力。增進同學們相互交流。展示風采,取長補短,豐富校園文化生活。本著積極溝通,增進交流,共同促進的原則,特策劃本次校園文化節書畫交流。
一、 活動前提:
1. 活動依據:
根據西安工程大學社團活動的開展條例進行,接受校團委的領導。
2. 活動可行性分析:
1) 翰逸書畫協會自創立至今,在老師的大力支持,社會各界的不斷幫助,經過全體成員的不懈努力,多次承辦大型書畫活動,取得了一系列成果:並得到了校領導、團委、各界人士以及社團聯合會的高度評價:書畫協會由學生中的骨幹成員負責管理,有著健全的活動結構,密切關注大學生的日常生活。旨在增進交流,發展藝術,服務學校。
2) 通過一些大型活動。我們書畫協會與兄弟協會建立良好的合作關系,並受到省內一些知名人士的好評與支持,又與中國國際書畫網建立了初步學習與合作關系。
3) 翰逸書畫協會制度完善,紀律嚴明,全體會員積極性高。
二、 書畫展及現場書畫交流
1. 畫展和現場書畫筆繪交流;
時間:六月二十七日 中午(12:00—13:30)一個半小時
地點:食堂前廣場
作品交流:協會會員新作展覽和現場筆會交流
作品類型:書法、國畫
作品展覽數量:20幅左右
2、紀念品贈送
對來參加現場筆會交流的同學贈送精美紀念品
三、 活動程序
1、 前期工作:
2、 具體活動安排
3、 後期宣傳、總結學習
四、 宣傳方案
1、 前期工作:鐵絲、繩子、桌子、文房四寶等工具的落實 ,統一布展,布置場地。日常辦公部進行以手繪海報為主的海報招貼三張、通知兩張。在廣場和食堂門口、人流量最多處宣傳。內容以社團活動簡介、報名簡介為主。
2、 場地安排:桌子四張,文房四寶若干,做好場地作品看護工作及相關同學老師的接待工作。
3、 後期工作:撤展,歸還工具,收藏同學們現場手繪珍品。對於活動內容作總結性學習,寫出活動總結。
4、 網站宣傳:活動剪影宣傳板一幅,中國國際書畫網對本次活動做全面宣傳。
五、活動經費預算:
宣紙(四尺=1.5元 1.5元×100=150元) 共計150元
墨汁(3元×2=6元) 共計6元
茶水(紙杯3.5元 茶葉6元) 共計9.5元
條幅 80元
攝影(沖洗40元)
獎勵 200元
鐵絲 10元
繩子 10元
夾子 20元
六、其它方面
活動主辦方:西安工程大學社團聯合會
活動承辦方:翰逸書畫協會
活動協辦方:正在籌備
活動相關負責人:活動策劃人:
註:本次活動部分優秀作品會在相應報刊、網站發布。時間緊,支出多,預計活動總經費=530元。
這個活動比較平常,但是影響蠻好的,重在參與。
下面我就提我要給的建議:
1.可以和塗鴉組織合作,表象上看比較沖突,其實不然,這樣可以使書畫更放得開,而且關注率會很高,當然這種書畫,也就是我們三校聯誼開會時,提到的新概念「搖滾式」書畫,心的書畫模式,讓懂書畫的人觀看新的書畫,古為今用。讓不懂書畫的人,對書畫部報單純的古典書畫,而是新的文化導向,新的藝術潮流。同樣書畫,其實在新的年代表現手法上的變化會有新的理念。
2.書畫T恤大賽,繪出自己的生活,校園大賽分兩種,現場和私下參與,T恤就很好調整。
3.主題式大賽,如果整體書畫功底比較好,可以直接分主題,主題一樣,但是每個人的表現技法和用墨手法都不一樣,效果自然很好的 。
在這里只提出這樣幾種,其餘的具體按環境分,可以私聊...
⑷ 去北京看畫展必去的幾個地方是哪
誕生於2006年,藝術北京風雨十二載,鑄就成全亞洲規模最大、最受矚目的綜合性藝術博覽會品牌。品味藝術如美酒,時光的積淀更讓人沉醉其中。藝術北京也在年年歲歲中不斷調整自身展覽結構,超過15個國家及160家參展機構共同努力下,藝術北京探索出一條適合中國藝術市場發展之路。在規模延續的同時全面升級,大玩藝術跨界,融合科技、奇趣、美食、音樂打造多元化藝術盛會。
⑸ 如何布置幼兒畫展
美術教育,在教師眼中,是幼兒身心得到全面發展和激發創造能力的重要手段,而在孩子的眼中,卻只是表現自己內心世界無聲的語言。它可以說是孩子與外界傳情達意的一種工具,藉助繪畫,幼兒把自己心理上的需要,情緒和對周圍事物的認識了解表達出來。所以在幼兒園中經常會布置畫展,那如何布置畫展才能受到好評呢?我有幾條小小的經驗與大家分享。 一、首先做一名善於積累的老師。 優秀幼兒園教師善於在工作中不斷學習、不斷吸取營養,並將有關知識融入實踐後再學習,非常注重理論與實踐的結合,優秀幼兒園教師很注重資料的積累。曹冰潔老師說,她在1988年曾經用3個月時間完成了一本圖文並茂、適合家長和孩子共讀的書《學說話》,這得益於她從1979年開始的資料積累。她有很多資料集,上面記錄著孩子提的問題、活動開展情況。曹老師說:「關鍵是要做有心人。」不斷地積累,不斷地實踐,不斷地調整,這樣教師就會不斷地提高。 應彩雲老師參加工作後,就比較注意積累有關問題設計方面的資料,她也有一本專門用來記錄教育活動中問題設計的本子,然後不斷思考、歸類、整理、總結。通過日積月累,她對問題的設計越來越精到。在教育活動中,應老師的隨機應變能力很強,如果沒有長期的積累是很難做到這一點的。 我自己也是多年來養成一個習慣,無論去哪兒都帶著照相機,隨時記錄優秀的兒童畫,同時也記錄好的繪畫形式,補充到畫展內容中。同時也要多向有經驗的老師詢問和總結。 優秀幼兒園教師常處於積累、反思、挑戰自己、戰勝自己再回到積累這樣一個不斷循環往復的過程中,每一個循環都會產生一次質的飛躍。 二、布置畫展時要考慮色彩搭配 兒童時期是孩子感受色彩和表現色彩的最佳時期。每個孩子對顏色的感受是不一樣的,老師不能把繪畫色彩知識強行對孩子進行灌輸。我覺得老師的責任是要充分挖掘每一位孩子對色彩的敏感度,給予孩子多角度、全方位的啟發和提示。 在兒童的眼裡,世界是五彩繽紛的,從他們的畫里就可以得到這一點感知。兒童生來就喜歡五彩繽紛、色澤鮮艷的玩具。由於孩子對色彩有一種深刻的情感,因此他們的繪畫作品體現出淋漓盡致的色彩。兒童繪會的特點之一:就是孩子們對色彩富有強烈的感受力和大膽的表現力,他們表現在畫面上的色彩效果,時常令我驚訝不已,它是那樣的鮮麗多彩,那樣的奔放,那樣的奇妙,所以兒童時期是孩子感受色彩和表現色彩的最佳時期。 每個孩子—對顏色的感覺是不一樣的,老師不能用現成的繪畫色彩知識強行對孩子進行灌輸。我覺得老師的責任是:要充分挖掘每一位孩子對色彩的敏感度,給予孩子多角度、全方位的啟發和提示。可以給孩子看一些大師的成功之作,讓幼兒去體驗其中的奧妙。 三、供多樣化的工具和材料,引起幼兒對色彩的興趣。 幼兒對新鮮的事物本身有強烈的好奇心,多樣化的工具和各種色澤鮮明的材料能刺激幼兒的操作慾望,促使其進行美術色彩活動。相反,如果活動總是單調重復;如繪畫的活動中總是一支鉛筆、一張白紙,就難以誘導幼兒進行美術活動的興趣,更何談色彩豐富。繪畫時,可選擇的工具十分豐富,有油畫棒、蠟筆、彩色筆、彩色鉛筆、彩色粉筆、利用油畫棒刮畫、砂紙畫、油水分離畫等。教師要注意提供多樣化的工具材料。當然,這並不意味著許多種的工具、材料堆砌在一起,在一次活動中全部使用,這易使幼兒眼花繚亂,無法選擇,只是要求教師的工具和材料,提高孩子活動的成功率,增加活動興趣。例如,「奇妙的顏色」活動的目的是幫助幼兒學習調配顏色,我給幼兒提供了水粉顏色,當幼兒把紅色的顏料和藍色的顏料混在一起時,水的水融性使色彩起了變化,幼兒喜呼:「紫色,紫色」。這奇妙的變化使幼兒更有興致去搭配其他色彩,並會快速地記住它們的名稱。例如,在練習畫「太陽的光芒」這課時,我給幼兒提了油畫棒,油畫棒色澤鮮明,易上色,幼兒拿到蠟筆後,便迫不及等地用油畫棒設線或套色來表現陽光的豐富色彩,那些陽光是彩色的,非賞耀眼美麗。有時,則需兩三種材料集中在一起讓幼兒自選,讓它們選擇所畫的主題。如主題為「冬天時」,油畫棒與水粉的結合,使畫面顯得更加豐富,把主題表現得淋漓盡致。 四、幼兒教師在評價幼兒作品時要有童心 對幼兒繪畫作品的評價,從一定意義上說,它能體現教育者的教育思想、觀念,決定教育者的教育內容、方法,制約幼兒繪畫活動的過程和結果。幼兒繪畫有其自身的發展規律和特點,他們的作品不受繪畫章法、技巧的束縛,他們常常從主觀感覺出發,自由發揮,充滿了天真的幻想,把自己想要說的東西,無拘無束地畫下來,打破了一切時空的制約。就是這樣的作品,特別表現了它的稚拙美。因此,教師首先要轉變觀念,正確認識幼兒的繪畫作品,不能用培養繪畫專業人才的眼光看待幼兒的作品 在評價幼兒的作品時,教師不可簡單地用「像」與「不像」、「好」與「不好」等標准對幼兒的作品加以定性,把自己的顆童心與幼兒的作品進行交流,讀懂幼兒作品的內涵,從不同角度給予鼓勵與建議,讓每位幼兒都能從中獲得滿足和提高。 以一繪畫作品評價中存在的問題主要表現為以下幾個方面: 以成人的眼光進行評價。教師評價時偏重於作品的現實性、規范性等,對於一些與現實生活相符、規規矩矩的作品捧為上作,而對那些富有童趣的所謂「亂七八糟」的作品不屑一顧。從而錯過了許多優秀的兒童畫,而展出的畫大多死板無趣。 因此,在評價幼兒的作品時,我們教師都應該讓自己擁有一面多棱鏡,抱著欣賞幼兒的童心、接受幼兒的天真、愛護幼兒的稚嫩的態度,給幼兒表達自己作品內容的機會,充分發揮作品評價的功能,促進幼兒使用美術語言表達自己對周圍環境的認識和情感的能力。 著名畫家畢加索曾說過,「我能畫得像拉斐爾,但是我用了一生的時間才能學得像兒童的畫。」兒童畫造型的似像非像,構圖的奇特荒誕,具有藝術的特殊魅力。從某種程度上來說,幼兒繪畫表現了幼兒的心理成熟程度和當前的心理狀態,所以沒有好壞之分。評價時,教師要善於透過多棱鏡,從不同角度去發現幼兒繪畫作品中的特殊性,對幼兒的繪畫作品進行客觀、准確、及時、有效地評價。 一次成功的畫展應該包含形式多樣化,色彩搭配合理鮮艷,畫面主題內容富有童真童趣等方面的內容,做到這些,需要老師多積累,多創新,多總結。我相信大家一定能把畫展越辦越好!
⑹ 漳浦一中有校服嗎
2019年有了。藍色短袖,深藍色短褲。現在冬季還沒發下來,還不知道冬季校服好不好看。
⑺ 小學美術畫展前言
畫展前言
有人說,美術的世界是多彩而夢幻的。干濕點染中,包容了整個大自然的色彩;一勾一畫里,蘊涵著老師和學生無盡的情思。我校為展示美術教育的成果,舉辦了本次畫展。它不僅僅是一次有意義的文化藝術活動,也是我校特色教育建設的探索,更是向全校師生獻上的藝術盛宴。
世界因為你們的描繪而變得更加美麗,世界因為你們的想像而變得更加神奇。如果說一個人成長的腳印連在一起就是人生道路,那麼這一張張繪畫作品正是你們所思、所想、所夢。
建設富有特色的教育是我校的發展方向。有特色的教育,學校才有靈魂,才有獨特的風采和魅力。這次畫展正是基於這樣的思考,力圖從繼承和創新、課程改革和質量提高、學生的升學和就業、師生個人發展和學校整體發展等諸多關系中尋找聯結點。我校的師資力量雄厚,美術老師多次獲得國家、省、市級展覽的大獎。這次展覽我校老師拿出部分獲獎作品和我校優秀學生的作品,這些作品比較全面地展示了我校美術教育發展的整體水平。一幅幅主題突出、形式新穎、風格鮮明、稚趣盎然的繪畫作品,凝聚著老師和學生的智慧和心血。充分展示了廣大師生對生活的熱愛和對藝術的追求。
「赤橙黃綠青藍紫,誰持彩練當空舞?」初升的朝陽正冉冉升起,我校的錦綉藍圖正徐徐展開,讓我們全體師生一道,在這片充滿希望的熱土上,留下最新最美的印記!
衷心感謝領導、老師和同學為這次展覽所付出的辛勤勞動!我們有理由相信,只要我們堅持不懈,我們學校的美術教育就一定能波起浪涌,蔚成大觀,為我校特色教育的建設、為和諧校園建設做出更大的貢獻。
⑻ 馬克筆要用什麼來畫畫布畫紙(個人覺得不好)我們校服的布料到時挺適合的,不過我找不著。。。我們
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