傳統校服五

⑴ 五四運動校服！

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女性學生就如圖中那種

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男學生多為馬褂 也有中山裝
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⑵ 安陽五中校服

深藍色袖子，深藍褲子，好像這樣
開發區高中，夏天純白襯衫，深藍褲子，冬天一身深藍運動裝
梅園中學，三十二中，等大多以深藍為主，八中，女生一身紅，男生天藍
外國語，全部天藍色
師院附中，黑加黃的運動裝
第三實驗高中，上身紅色，下身黑色
龍安高中，紅白運動裝，夏季粉色上衣

如果您是做校服生意的，學校一般都是運動服...不過...夏天給我們做漂亮點，想穿裙子啊，不想夏天的校服褲子都跟六七十年代的一樣...

⑶ 五年級下冊校服是什麼樣的

五年級下冊的校服呢！不確定，要看你在哪個學校，每個學校的校服都是不一樣的！

⑷ 天津市五十五中學的校服是什麼樣的

嘿嘿你是五十五中的

校友哦！

我初中也是五十五的！！！現在男女生的校服是一樣的。

圖片上是冬季校服，沒有近景的，湊合看吧。

夏季校服上面是白色T恤，耦合色的領子，下面是耦合色的長褲。

五十五中有實驗班的，我就一直在實驗班。如果教育局的政策是學校可以有實驗班，那就一定有的。

⑸ 五年級的校服是什麼顏色的

你是哪個學校的呢 ，，或者四年級的校服顏色什麼顏色，你們的就 差不多顏色

⑹ 列五中學的夏季校服是怎樣的，求圖

登陸列五中學的網站

⑺ 穿校服的5個好處和5個環處

壞處：1. 不利於學生個性的培養2. 不利於創新精神的培養3. 在崇尚個性的年代，千篇一律的校服，是否扼殺了孩子們的審美發展，抹殺了個性4 利於培養學生的創造力、想像力。根據生理學刺激反應理論，毫無個性的千人一服，不僅是對孩子個性的抹殺，也是對孩子創造力、想像力的打壓。5 天天穿同一件校服，違反了「事物是變化反展的」哲學道理。
好處。1、避免攀比，減少學生個人之間和各學校之間的攀比，讓家庭生活條件不同的孩子心理平衡；2、是有養成教育的功能，學生都穿校服會培養良好的團隊意識和集體榮譽感，在行為舉止方面會自然地以學生身份要求自己；3、是保護功能，穿校服便於得到社會監督，比如不太容易隨意出入電子游戲場所、酒吧等；還有，校服按照要求，面料含棉量不得低於35％，穿著會舒適透氣，有利學生健康；4、不用天天買衣服啦，省了一大筆錢呢；5、表明學生身份。

⑻ 設計五小的校服

建議你去易工場看看，可以在線設計款式的，裡面廠家也多，可以直接生產

⑼ 中國校服怎麼樣

我感覺中國校服是最好的情侶裝了。
在我們那個美好的上學的年代，我們最喜歡的就是校服了，因為每個人穿的樣式基本上都是接近的，尤其男同學和女同學穿著同樣的格式的衣服站在夕陽西下的校園里拍一張風景照，那真的是太美了。
校服也是給了我們一種不懼攀比的心理，因為每個人穿的衣服都是一樣的，所以說不在乎什麼，特別高檔或者是價格夠低。
校服那是學校裡面一種亮麗的風景線啊。

⑽ 江山五中校服是什麼樣子的

藍白色。橙白色還有一種紅白色