中國太封建男女校服一樣

⑴ 這張圖片中右邊的一對穿著好像中國校服的一對男女是那部動漫中的求一位大神解答。

昨日青空

姚哲恬

高三（1）班學生，外在恬美大方、內心卻很迷茫，是學校里男生們的焦點卻不敢親近的女孩。班級文藝委員，舞蹈是特長。家庭條件很好，父母是教授，從小要求很嚴格。但是隨著學業變重，她已經無力維持成績，自己在現狀和父母的期望中掙扎，找不到方向。

⑵ 為什麼中國大陸學校的校服那麼難看

這不是封建
學校是學習的地方
不是你來審美的地方
穿校服是為了讓學生都一樣
沒有貴賤之分
你想穿裙子穿短褲
其他人願意穿裙子穿短褲嗎
動動腦想想
你所說的這些都是什麼樣的國家
我們能和人比嗎
我們還在發展中
有很多的地方還不完善
什麼事都按你想的那樣去做那中國能有現在嗎

⑶ 中國的校服為什麼如此難看還不分男女

因為沒有貫徹好以人為本的教育理念，不尊重個人的喜好，也照顧不到每個人，當然不會意識到這個問題。

⑷ 關於中國校服改革，我建議只在樣式上模仿日韓校服，男女還是穿一樣的，同意嗎

日風格比較水手 英倫和韓風 款式上 區別不大·· 韓國人不是總模仿歐美么，在歐美的基礎上加上很多格子，和細節處的裝飾，顏色也有棕色綠色紅色深藍色等等，比較花哨一些，另外他們一穿就是韓風，可能跟長相身材業有關，比較寬松和可愛。 歐美人穿的比較緊身，很性感，校服樣式非常簡潔，以深藍色為主，就是英倫了。 你去網路搜搜圖片對比一下就知道了

⑸ 為什麼中國的校服要做得這么丑

英國廣播公司（BBC）關於中式教育的紀錄片，除了引發對中英教育方式的思考，也有人開始檢討，與英國校服相比，中國大陸校服寬松無美感，反映出美學教育缺失,幾乎是沒有明顯男女區別的運動裝，「臃腫，難看，質地粗劣，毫無美感可言」。有學者指出，這種去性別的服裝，反映出「部分教育管理者對女性身體和性的恐懼」，也是「審美的粗鄙化」。

家長們的擔心不只是「動心思」。中小學生處於發育期，身體長得快，初中三年合身校服就要換三次，而且還要分夏、冬、春秋三類，常服和運動服兩種，算下來一共要36套，學校還得有碩大的更衣室。即便是難看的運動式校服也是有號碼的，但很多家長刻意選大號，希望孩子們一件穿三年。

要讓學生、家長參與學校事務，學校推行民主管理，要需要培育學校管理者、學生、家長和社會公眾的民主意識、規則和習慣，這是建立現代學校制度，實行教育現代治理，必不可少的內容。解決包括校服在內的一系列與學生權益相關的問題，都需要學校建立學生和家長參與的民主管理機制。

⑹ 為什麼中國的校服丑出了境界

為什麼中國的校服丑出了境界？慣用的答案是，杜絕攀比和早戀。大概是覺得眾人都穿上千篇一律、絕不合體的校服，哪怕在人群中多看你一千眼，也記不清你的容顏。

我讀初中那會兒，學校甚至對男女生的發行有嚴格要求，男生必須板寸，女生短發不過耳。老師們諄諄教誨：把一門心思都放在學習上，不要花那些歪心思去臭美。

青春期的孩子第一次有了自我意識的覺醒，對更美好的自我形象有了要求，對異性也有了本心的好奇。為了避免這一群小羊走上迷途，牧羊人選擇了集體圈養，砍斷所有出路，一了百了干凈利落。

以攔腰折斷取代循循善誘的校園教育，與耍流氓何異？

為什麼中國的校服丑出了境界？

校服，真是一個純潔的字眼。不由得令人想起那年17歲的初戀......

換個校服就能預防早戀未免太想當然了。相反，這種做法，不能正確展現男女成長中性別特點的衣服，不利於青春期少年樹立正確健康的性別意識，也不利於性別自信的建立，越是遮遮掩掩，越是不能坦然面對。

學生們並沒有生機勃勃的活力。

同時，應試教育的改革也應該加速，如果學生只是考試的工具，教育機構與學校不注重個人的內在發展，即使校服再好看，卻也顯示不了任何的朝氣與校服該有的風采。

-End-

⑺ 為什麼全世界只有中國女生的校服是褲子

北京的好象也有裙子呀，因為學校和家長的緣故吧，我們學校本來也想定那種韓國式的校服，男生西裝女生超短裙，但家長都說會影響學習什麼的，所以學校也沒定。還是中國的家長思想比較封建啦。。

⑻ 為什麼中國內陸的中學校服這么差勁 不好看，穿著不美觀，版型不合適，又肥又大的，而且大部分都是男女同

統一服飾防止早戀

⑼ 為什麼中國校服那麼難看

「中國校服的難看是有歷史原因的。 中國長期處於封建社會,直到近代才慢慢開放。上世紀30年代的上海某些私塾就有了統一定製的棉袍,這就是中國最早期的校服。租界時期,上海公共租界里的一些西方學校率先使用了西裝和裙子作為校服,但是這在當時的中國人來看是不能接受的,因為傳統思想的束縛讓他們無法接受...」

⑽ 為什麼我們學校的校服男女都一樣，是在是太難看了。為什麼不能像日本，韓國，英國那樣。。。

同感，女裙褲和男中褲都一樣，女的穿起來怪怪的，男的簡直就是穿裙子~~~