『壹』 初中要不要穿校服
有的學校要,有的學校是不要的
我的學校是要穿的,我有兩套校服呢,每天都又穿.
快開學,就知道了呀.
你也可以看看你要讀的初中學校,有沒有人穿過這個學校的校服來判斷
『貳』 上了初中是不是都要穿校服
初中穿校服是證明你是某校學生的一個重要標志，一般在比較好的學校，比較正式的學校都要穿。但是有的也可以不穿，如果是轉校生可能也不用穿的。
『叄』 上初中為什麼要穿校服啊
當然是每個學校的代表 啊。 你的一舉一動肯定都是關於學校的名譽問題。 而且在外的舉止談吐也可以更具你穿的校服判斷學校的校風和素質教育方面。 也是讓大家有一個好品德的監督！ 現在誰不願意把自己的新衣服穿出來秀秀 啊。 但要想想穿校服的目的。 不就是不讓我們有貧富之間的階梯么。 大家都是平等的。讓我們穿一樣的衣服，不就是人人平等的意思么。 但是服裝設計方面教育部確實應該做調整了。當然這是另外一個方面。 想想如果沒有穿校服。你知道坐在同一個教室的會不會是另外一個學校的。 這樣也會帶壞一部分同學。 所以。我們還是接受校服吧。
『肆』 初中要每天穿校服嗎
對呀 校褲腳好大
『伍』 初中需要每天穿校服么
是的。尤其禮拜一升國旗。其他時間管的不嚴。
『陸』 初中每天都要穿校服嗎。。
學校規定初中生是要每天穿著校服上學的，只有不上學的時候是可以不穿校服的。
『柒』 現在的中學生需要穿校服嗎
近幾年我見過的兩個學校每天都穿校服。小學和中學。
『捌』 上初中後,每個學校的學生只能穿校服嗎
大部分學校是這樣的，但是有的民辦的學校不是的。
要是只能穿校服你可以去把校服褲子改了，
我們初中就都是這樣，有的就往校服褂子空白地方畫畫，寫字。
其實穿校服蠻好搭衣服的。
有的人就是穿自己的衣服，進校門之前把校服套上。
等檢查完或者放學之後再脫。。
『玖』 中學生要不要穿校服
中學生穿校服的目的是在學生中間消除貧富懸殊，統一著裝，看起來象是一個好學生，不追求時髦等
但事實是不容改變的，每個人都有自己的家庭背景，即使穿上校服也不能改變一個人的思想。穿著校服只是一個形式。學生著裝只要有一定的尺度就行，不必追求統一，而且買校服對經濟困難的家庭也是一筆額外的開銷，
『拾』 中學生應不應該穿校服
第一， 要求學生在校期間穿校服在一定程度上限制了學生的個性。每個人應該有自己的個性。而個性的形成是一個循序漸進的過程。在我國，學校的校服是統一的，而大部分學校的校服是那種不分男女式，鬆鬆垮垮的運動服。如此的「統一」讓彼此之間沒有區別。著裝是一種文化，是一個人的自我展現，正所謂：人靠衣裝馬靠鞍。現在，對於學生的著裝，學校也要硬性規定。這無疑是占據了學生塑造自我形象的一個空間。失去了一次自我選擇和自我定位的機會。對於個人長遠發展，個人性格的形成不利。 第二， 學校校服的確為學生帶來了諸多不便。諸多學校的校服都是一件秋裝，或是在多出一套夏裝的短袖。試問，誰能穿著兩套衣服過完四季呢？學生在校服外面又套上羽絨服，或是夏天到了學校把校服脫掉，甚至只是帶著校服上學，這樣「穿校服」豈不就是一種形式。甚至是一種應付。試問如此穿校服，對方口中所說的「統一」何在？學校教書育人，交的應該不是這種形式主義吧。 第三， 學校要求學生在校期間穿校服。使學生失去了一個明辨是非，樹立正確審美觀念的機會。對方辯友也許會說，學校統一校服是為了防止學生中的攀比，但我要說，攀比不是不穿校服的錯。社會上攀比之風蔓延到校園。學校應該在思想上疏導，並不應該採取堵塞的辦法。學生不再校服上攀比，可以在自行車，書包，鞋等其他方面繼續攀比。另一方面，有些有錢人家的孩子花錢進了重點高中，穿著校服到處炫耀，這是否又是另一種形式的攀比呢?我們還是要從我方標准來說話，學生的發展，是一個長遠的過程。讓學生知道攀比是不對的，比禁止學生攀比更重要。健康的發展過程，正是一個犯錯誤然後改正錯誤，逐漸認清是非，從而明辨是非的過程。為了防止某一種現象的發生，而限制了個性的發展。使學生在成長過程中失去了認識，塑造自我，明辨是非的一個過程。這種做法不妥。 綜上所述，我方從學生發展的角度衡量利弊，認為學校不應該要求學生在校期間穿校服。