Ⅰ 校服為話題作文400字數
星期一到星期五的早晨，當我張開雙眼，梳洗流程結束後，接著，我穿上一件魔法衣，這件魔法衣讓我從家中的孩子變成學校的學生，這就是我最喜歡的裝扮—校服。
剪裁優美的領口，縫紉雅麗的下擺，整齊排列的鈕扣，還有紅潤可愛的領結，這是我的白色校服，再搭配深藍色的長褲。穿上這套校服走在街道上，好像是走在米蘭時裝秀的延伸台上，而路過的民眾則成為了評審或者是觀眾，每個人的眼睛如同磁鐵般緊貼著我的白色校服，瞬間讓我從平凡的丑小鴨，變成了優雅的天鵝，這都是美麗校服帶給我的驚喜。 而這件學校校服也像一包沉重的包裹，裡面裝滿了父母對我的期待，老師對我的期許，學校對我的期望，雖然這些加總起來有時會壓得我喘不過氣，但我覺得這仍是一份幸福的沉重，因為沒有了這些「期待」、「期許」、「期望」或許我無法達到現在優秀的成績，也無法得到大家的贊賞與鼓勵，這都是學校校服帶給我的榮譽。
星期一到星期五的傍晚，當我回到家，脫下這身疲憊和辛勞，留下滿足與快樂，接著，我細心的撫平了校服上的皺紋，並小心地掛在衣架上，從窗口吹入涼爽的風，校服也隨風舞動，彷佛不舍和我暫別，我輕輕的說:「明天再與你一同奮斗。」
Ⅱ 以「什麼也美麗」為題寫一篇作文600字
小草也美麗
望著湛藍的天空，你也許會說：「你看，藍天多麼藍。」望著五彩繽紛的花朵，你也許會說：「你看，這兒的花朵是多麼的艷麗，如新疆維吾爾族的姑娘，如婀娜多姿的少女…。
「無論是湛藍的天空，還是五顏六色的花朵，在我眼裡，小草才是最美麗的 。
春天，春風剛剛吹過，吹暖了人們的心，吹走寒風刺骨的冬天，吹醒了世間萬物。在我的印象中，春天是最美好的，它輕輕的拂過你的臉，就像母親撫摸著你一般。
我隨著春風母親一同來到了花園中。使人不敢相信的是這里長出了小草，嫩嫩的，綠綠的，十分可愛，但在花和草之間，那些艷麗的花似乎爭奪了草的光彩，他們出奇的美麗。來到這的遊客都似乎只看見爭先恐後地開放的花朵，並沒有看見那又嫩又綠的小草。就好像小草壓根不存在似的。與別人不同的是我注意到了這一點，雖然我同樣也欣賞花朵，欣賞它的那種芳香，那種美麗，但我更欣賞小草那種頑強的精神。
去年的冬天是十分寒冷的，也是十分持久的，以至於人們都不願意到大街上去，面對這樣的冬天，我們都不由得打了一個冷戰，更何況是柔弱無助的小草呢？可在人們日盼夜盼的春天來臨時，他們依舊露出了他們小小的腦袋，並且比先前更加有活力。更加生機勃勃。這不正照應了唐代詩人白居易的「離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠方侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別晴。」這一首詩嗎？雖然小草沒有天空那種誘惑人的魅力，也沒有花朵那樣的嫵媚，但它本身就是一種美，這不是純粹的外表的美，而是隱藏在它本身的一種精神美。這種精神也是所有人所無法體現出來的——那自強不息，堅韌不拔的精神。小草是平凡的，但他有著非凡的歲月，在這段非凡的歲月當中，又有多少人知道它裡面究竟隱藏著多少艱辛，是如何頑強地鑽出地面，才能見到第一縷陽光，聞到清新的空氣的呢？
人不正需要小草這種頑強。堅韌不拔的精神嗎？我不禁感嘆道：「小草也是美麗的。」
Ⅲ 請以「 也美麗」為題寫一篇作文
挫折也美麗
挫折也是一種美，但這種美，只有少數人才能感知其色彩。挫折對弱者來說，只能是一塊塊絆腳石，只知道在再次遇到它時繞過去，卻不只應該把它從腳下踩過去。有人曾經說過：世界榮譽的桂冠，都是由荊棘編織而成的。古今中外，多少有為之士沒受過半點挫折？ 美國總統林肯22歲經商失敗，27歲精神崩潰，34歲爭取國會提名失敗，46歲競選副總統失敗……失敗與挫折錘煉著這一世紀的偉人，坎坷的經歷造就了他的輝煌。假如，他在第一次受挫折時一蹶不振，那麼，世界上會有人林肯的傻小子？
中國有句老話叫：「蚌病成珠」。如果說珍珠是蚌艱苦磨練的結晶，成功就是我們在接受著一次次挫折後所應得的獎賞。就像爬山，當你在半山腰克服了疲憊，當你在後悔時選擇了堅持，等待你的將是山頂上那「會當凌絕頂，一覽眾山小」的美景。
挫折是無處不在的，沒有人一生老是順順當當，波瀾無驚的。沒有挫折的人生是不完整的。天災人禍，自身的缺陷，或者只是一道數學題。人們都希望能「一帆風順」「萬事如意」，但那隻是人們的一種嚮往，一種希冀。挫折是我們生命中的一部分，從開始走路，學說話，學寫字，我們就是從挫折中一路走來，在戰勝挫折中成長。它會阻礙我們前進的步伐，但沒有它，我們就不能會堅強，沒有它，我們就不會有鬥志，沒有它，我們就不能在社會上立足。挫折，是不是很美麗。
挫折是一陣輕風，清醒著我們的頭腦，挫折是油燈中的油，給我們上進的燃料，挫折是點燃焟燭的火柴，點燃前進的希望，挫折是那一塊塊鋪路的磚，為我們鋪下一條通往成功的星光大道。挫折也是一種美麗。
Ⅳ 以愛校服為主題些一篇500字以上的作文
每當我起床穿衣時，總會不由自主的去拿那件粉紅色外衣,但理智告訴我應該穿著「
肥大」款式，顏色單調,千篇一律,不能展示我們少男少女個性的校服,我總是很不情願。我煩校幅.穿著它我有很多不滿:款式單調，很不好看.有時冬天想多穿幾件衣服也不行,因為校服穿在外面,肯定會鼓鼓的.那個校褲更討厭,穿著有點笨拙的感覺.反正一穿校服,就覺得不爽.更何況一天都是如此.「不穿就不行了嗎!
」「
啊,什麼,不穿,說得倒容易!」要是穿校服有選擇那該有多好啊.學校強調校服有很都多優點:運動式瀟服穿著舒適,寬松,適合運動,寬大適合青少年身體發育.還有整齊統一,有整體的美感.穿瀟服最大的好處--艱苦樸素,讓同學不要在穿衣上互攀比,把心集中到學習上去.為了鎮住我們這些青春騷動的少男少女,學校制定「政策
」,不穿者個人扣分,集體扣分,看你還敢不敢不穿校服.班主任更有辦法,「
多種懲罰伺候」.輕一點的，回家換上就算了;一般的嘛!進行口頭教育,講了一遍又一遍的道理給你聽,可說是時時講，日日講.如有重犯,就會告知家長,要家長協同做好工作.為了學校還會牽連父母.校服啊,我是愛你也不是,恨你也不是.......我在父母眼裡是聽話的乖女兒,在老視眼裡是規矩的學生,在同學眼裡是文靜學生.雖然天天穿著校服,表面帶著微笑，一副無所謂的樣子,又有誰知道我內心世界呢?我真希望學校不要統一穿校服,或是有多種款式,顏色的校服供我們自由選擇,或是對校服的面料、款式、顏色做一些大膽改革.我夢想的校服是面料純棉或麻的，款式新穎,顏色時尚流行.一些大膽的學長學姐乾脆在校服上動了手腳，受緊了衣身,改短了褲裙,穿在身上還真好看.我也想改.多次向父母表明我的態度,但他們總是瞟我一眼,淡淡的說：「這樣也很好,改什麼.
」乖女兒也愛美啊!父母真是不懂我的心.父母總是忙自己的事,不能了解女兒的內心世界,青少年擁有天真浪漫的情素.我真希望父母能走進我的心靈世界.也許是我愛漂亮,要打扮的緣故吧.所以不想穿校服.但世界上有哪個人不愛美的呢!校服，你真讓我煩.
Ⅳ 以《 也美麗》為題寫一篇作文,不少於500字
我是在一個小鎮里長大的。在那裡，漫山遍野生長著不知名的野花，為我的少年時光增添了許多色彩。每天上午放學後，我就會飛快地跑回家，而媽媽總是站在陽台上，微笑著迎接我，那表情告訴我：我是她的最愛。對這點，我永遠感激她。
在我三年級時，我被學生演出隊選中，在新排演的一部戲劇中扮演公主。所以，有好幾個星期，媽媽都陪我進行艱苦的排練。可無論我在家練得多好，但只要一登上舞台，我背得牢牢的每個詞便會從我的腦子里消失得無影無蹤。
最後，老師把我叫到一邊。她告訴我她已為該劇寫了幾段旁白並且讓我擔任這些旁白的講訴者，而且整場演出我只有一次登台的機會。雖然她的話說得很委婉，可當我看到另一個女孩演了我原來的角色時，我的心還是深深地被刺痛了。我懊惱極了，恨自己這個「公主」為什麼不能像一朵花一樣在大家的期待中展現自己的美麗。
那天回家吃午飯時，我並沒有告訴媽媽發生了什麼事，但她肯定是發覺了我的不安，便沒再習慣性地提議陪我練台詞，而是溫柔地問我是否想到院里走走。
那是個美麗而可愛的春日，葡萄架上的葡萄藤已開始變綠了。在巨傘似的橡樹下，可以看見黃色的蒲公英花綻放在草叢中，好像哪位畫家用金色為我們描繪了一幅迷人的風景畫。
我看到媽媽突然被一棵藤蔓絆了一下。「我想我要把這些雜草包括蒲公英統統挖掉，」她說著，用靴子使勁踢掉了一朵野花，「從現在起，我們這個花園只要玫瑰，好不好？」
「可我喜歡蒲公英，」我堅決地反對道，「所有的花兒都是美麗的，蒲公英更美。」
媽媽的臉上立即綻開舒展的笑容：「是的，每種花都會以它自己的方式給人愉悅，對嗎？」我點點頭。「而人也是如此，」她又加上一句，「不是任何人都能成為公主，但不是公主也不應該有什麼羞愧，要知道，花開一次也美麗，雖然只是一次，也要盡力將美麗展現。」
原來她已猜到了我的痛苦，是在寬慰我。於是，我邊告訴她發生了什麼事，邊哭泣起來。她聽我說著，臉上掛著淺淺的微笑。
「你應該成為一個出色的講述者。」她說 ，「講述者的角色同公主一樣重要，就像你剛才說的，玫瑰是美麗的，但蒲公英花也依然很迷人。」我無言，噙著淚使勁地點點頭。
這以後的幾個星期里，在媽媽的不斷鼓勵與幫助下，我將屬於我的那幾段旁白演繹得聲情並茂，並且我從內心深處為自己能有幸演這個角色而驕傲。吃午飯時我還在背台詞，甚至還無比興奮地和媽媽商量那天穿什麼衣服。
盡管如此，那晚來到演出現場時，看到黑壓壓的人群，初次登台的我還是感到了某些緊張和不安。就在開演前幾分鍾，老師忽然走到我身邊說：「你媽媽要我把這個交給你，她說著，遞給我一朵蒲公英花。小花的邊緣已開始蜷曲，但依然像個哨兵似的昂著頭立在花莖的頂端，在花莖的下面還綴著一個長紙條：」玫瑰花是美麗的，可誰說蒲公英花不美麗？花開一次也美麗！
當我凝視著這朵小花和字條時，彷彿看到了媽媽那滿含鼓勵與期待的目光。於是我信心十足地走到台上……
演出大獲成功，我精彩的旁白給所有在場的觀眾留下了深刻的印象，包括媽媽。演出結束後，我把一直裝在口袋裡的小花帶回了家。媽媽小心翼翼地將它壓平並把它夾在一本詞典的中間。再她做這些時，我說：「謝謝媽媽，如果沒有您的幫助，我不會表演的這么成功。」
媽媽撫著我的頭發，平靜地說：「每個人都是一朵花，但並不是所有的花都能開放的。只要你把根深深地紮下，努力地生長，總有一天能開出美麗的花朵。對於有些花而言，一生，只開一次；一次，卻美麗一生。要相信自己，即使是盛開一次就凋謝的蒲公英，它的美麗也是別有風韻且無可替代的。」
我抬起頭注視著她，原來，不是所有的花兒都能長久地開放，但是所有的愛心與鼓勵都能澆灌出美麗的花朵
Ⅵ 以xx也美麗為題寫一篇作文
含而不露也美麗
走在大街上，我們常注意那些形形色色的人群、服裝、飾品，總以為那些外表張揚光鮮的便是美的，而當我們的視野逐漸被那些鮮亮的色彩充斥了、厭倦了，才慢慢發覺，真正的美麗，似乎不在這些我們目力所及的范圍內。的確，真正的美麗不光是張揚的姿態和鮮亮的色彩，還有一種美麗叫做含而不露。
在賈平凹的《丑石》中提到的那塊石頭，一躺便是數百年，沒有叫沒有喊，任別人怨它丑，只是默默地躺著，但最終卻被證明是一塊極具價值的隕石，文末提到「丑到極處，便是美到極處。」當內在美遠遠超過了外在美，便是返璞歸真了，不必到處宣揚，定會有人發現你的價值。真正具備這種美的人，在人前都是謙虛的，無論隱忍多久，都會保有這份美麗。
總有一些光芒是不易被人發現的，那不是高傲抑或是孤芳自賞，而是一種叫做含而不露的美。那些顯擺在人們眼前讓人一看便知的所謂的「美」並不是完整意義上的美。一個人的內涵若只有表面上的這些，便難免有些膚淺了。那些外表美麗的未必是內在充實的，相反，那些表面質朴的內在也未必如外表般空虛。就如你在山中看到一株野草，或許待它開出花朵才會知道原來那是野百合。那些含苞待放的不起眼的美麗總會在一定的時間後顯現出它的內在價值。
著名女作家米歇爾與一位男作家交流時，對方大談自己的「高產」，列舉自己的諸多作品，米歇爾一言不發，而當被問及自己的作品時，米歇爾謙虛地說自己只有一部小說，那就是《飄》，對方怔住了，原來眼前的就是著名作家米歇爾。米歇爾身上充分體現了含而不露的美與謙遜的品質。真正有價值的人不會大肆宣揚自己的成就，若太過注重外表的體面與光鮮，你身上的美便會被貶值，就如同真金被毫無遮掩地放在外面，同樣會變得色澤暗淡。
在我們這個異常活躍的年齡段，難免希望自己變得更耀眼，更吸引人的眼球，很少考慮適當掩飾自己的光芒與升華自己內在的品質。那些真正的成功人士，無一不具有謙遜的品德，他們懂得不過分招搖，也懂得充實自己的精神世界，這種美便是含而不露。我想我們很有必要具備這樣的一種美麗，這可以充實人們的生活、提高人們的境界，不知不覺間，你也會覺得自己逐漸變得高尚起來。
真正的美不只是體現在外表上的，那些表面上的華麗說明不了什麼，那至多隻能體現一個人的地位及財富，而一個人的內在價值是含而不露的，哪怕演技再好，也無法真正將內在的諸多品質體現在表面上。
有這樣一種品質叫做謙虛，有這樣一種美麗叫做含而不露。在我們的視野以外，還有著很多隱藏著的不易察覺的美好，那是無法體現在表面上的。張揚亮麗的外表並無不妥，但有時沉默與適當的掩飾也是必要的，這並不是刻意的做作，而是不讓外表的光芒掩蓋了更重要的東西，因為有時含而不露也是美麗的。
這是本人的原創作文，曾在校刊上登過，原題是「有這樣一種美麗」，樓主可以對此修改並參考。
Ⅶ 以「校服」寫一篇作文，題目自擬
I called the NBA - BAY. Is this name because I like basketball and I like to wear casual most at ordinary times, and is the most boring uniforms.However, recent school in order to rectify JiaoRong withdrawing, must wear school uniform ring the school regulations, otherwise allowed. In all cases, the helpless to wear uniforms. At the beginning I just think: the color too drab, uniform throughout the campus are the same color, want to seek a classmate must be very difficult - - - - - afterwards just know this idea of students, so don't wear uniform things happen repeatedly. Our head teacher li see this kind of circumstance is the student in the class meeting whether should the school uniforms, the topic of discussion. Students discuss very intense, some say: uniforms, orderly, to improve school spirit, Some say: that we have no time to buy clothes wear uniforms are all day, too drab, And the classmate say: why so strict regulation clothes? To learn not only the learning school, OK? Why to wear clothes in the big fuss? The teacher to students after say: everyone can talk his understanding of the said, eagerly very good, I want to add that, the school that dressing is first to improve school spirit, the second is to improve students' good suppression of the ethos of one-upmanship, be helpful for students to spread the degree of concentration, learn to think about whether you? The teacher let silence in the classroom.From then on, I never had no classes wear uniforms, and we are getting to school that she is very kind - - - - - just like his good friend. So here I urge our students from the simple, clean up the moral character is very important.
Ⅷ 作文校服之美600字
「啊！我成功了！」我高興的一蹦三尺高，經過整整一個月的時間，我終於設計出了一種新型的校服。
當你看到這種校服後，你也許會不屑一顧地說：「這種校服不是和現在的校服沒有多大的區別嗎？」的確，可是當你試穿後，也許你就不會這樣認為了，不是有句老話：「要想知道梨子的滋味，就得親口嘗一嘗嗎？
我研究的這種新型校服，它是採用一種新型的的面料，這種面料即能防雨，又能透氣，而且又能防輻射。
這種校服不但面料新穎、色彩繁多，更重要的是它還有許多你目前無法想像的功能。不信？請你們親自來試一試，保證給你們一個驚喜。
還是讓我先介紹一下這種校服的功能後，大家再來試穿吧！
假如在你上學、放學的路上，天突然下起大雨，如果沒有雨具，同時又沒有遮雨的地方，大家一定會淋得象個落湯雞，說不定還會因此而患上重感冒。不過，大家不要慌，我設計的這種校服，已經為大家想到了這個問題，當你遇到下雨時，你只要拉開校服的衣領的拉鏈，將裡面的防雨帽拿出來戴上就可以了，如果雨太大，你不僅可以將帽檐從帽子里拉出，那寬大的帽檐會替你遮風擋雨。還可以將校服的下擺拉開，讓它變得長一點，以免把褲腿打濕。另外，校褲的褲腳邊還給你備有一雙鞋套，讓你臨時套上防止鞋被水打濕。
Ⅸ 搜索幾篇以「校服「為話題的作文不少於600字立毅深刻
校服是學校的標志,不同的學校都有各具特色的校服.
一.紫色的回憶
小學時代,其校服五光十色, 不同顏色的校服看上去顯得鮮艷絢麗 ,光彩奪目,充滿童年活潑,生氣勃勃,富有朝氣.每當我們穿上校服,整個心情好象變了,感到驕傲,一個個都趾高氣揚的走來走去的!!!!!~~
更有意義的一次可就是小學加入少先隊員的時候了,記得那天,我與三.四十個同學穿著校服站在操場前,那時,別提我有多自豪呀!!!!頓時,我認為入少先隊是一件非常簡單有趣的事!真希望自己快快長大,快快長大.
二.綠色的滋味
中學時代，其校服則與小學時期的校服大不相同了，它也沒有那麽的五彩繽紛，大多數是黑白相間，淡綠相襯，顯示出十分嚴肅庄嚴。
當然，在初中入中國共青團時，也與小學截然不同，我班僅僅十位學生加入共青團。
頓時，看到這光芒閃爍的紅星，彷彿就看到井岡山的燎之火，又彷彿看到革命烈士在欲血奮戰！！！
特別是，當學校全體同學穿著整齊的校服，站在操場上時，整個學校簡直是一片綠色的海洋，充滿青春的活力。那時，我就深深地體會到了綠色的滋味——生氣蓬勃！！！！
三。粉紅色的憧憬
可當我在電視中看到大學生穿著校服，那感覺與中學的校服就迥然不同了。
看！帶著黑色的帽子，系著綠色的領帶和肩章，真有紳士風度！那豈是一個「酷」字了得！那校服，我日日夜夜在努力追求，追求。。。。。。
那放射出媚力的校服，已離我不在遙遠。。。。。。
Ⅹ 作文：請以「我愛穿校服」為題目，寫一篇不少於800字的作文。
高考中頗為特殊的試題.它是「應試」的一個重要部分,卻又是「素質」的集中體現,「素質教育」與「應試教育」的區分,在「作文」中顯得蒼白無力.「主觀」與「客觀」、「個性」與「共性」、「限制」與「自由」,種種矛盾,都在「作文」中交匯,使得高考作文成為最為重要的一道題目.