對於要不要穿校服，歷來是有爭議的。今天探討的命題，是基於學生要穿校服這個前提的。
當過班主任的老師一定有這樣的體驗：經常會有學生偷偷地不穿校服，若未提醒他就不穿，時不時導致班級扣分。那麼，如何讓學生整齊劃一地穿上校服，避免在班級考核評比中不失分，或者說少失分呢？
我是這樣做的。
統一思想
通常，我會先和學生這么說。既然，要求穿校服的條例沒有更改，我們就應該按要求穿校服，必須堅決遵守學校的規定。假如你認為學生穿校服不好，可以走正當途徑呼籲，捍衛自己不穿校服的權益。
借力學校
學生偷偷不穿校服，固然有學生和班級管理的問題，學校也是有不可推卸的責任。要讓學生養成習慣，工作必須堅持不懈，不能打一槍換一個地方。教育工作必須朝著同一個方向持久用力，才會產生我們所期待的效果。
真實的情況是，值周工作比較隨意。強調了，沒有檢查，一時沒強調，又來檢查了，真是防不勝防。我向學校建議，把檢查校服每周必做的常規工作，借力學校的教育管理力量。
有人會認為，班級也可以常抓不懈，不一定把全部的責任推給學校，我只是認為，自上而下形成輿論氛圍，工作會更有效益。當然，一個班也是可以抓的，但如果只是一個班抓，難度會大很多，效率也會低很多。因為認知不到位的同學往往會說，怎麼就我們班有這要求，其它班都沒有這么嚴格，從而牽扯老師的很多精氣神。
我這樣說，並不是倡導老師去抱怨，傳播負面能量。其實學校和領導也很不容易，我們要做的是提醒，表達訴求，後續的就不是我們考慮的了。實在不行，在我們能做主的土地上耕耘即可。
專人負責
其實，人都是有惰性的。成年人是如此，孩子更是不能例外。孩子的成長，離不開外在的約束和管理的。「揚翼班」的建設採用崗位服務制，每人承擔一定的服務工作。為了把校服工作落到實處，我設置了儀容儀表監督員，安排學生專門負責這項工作，我定期過問工作情況。
為了做好分內工作，監督員也是絞盡腦汁，設計了穿校服的宣傳語，張貼在教室的前面後面，雖然說不上高大上，但不難看出她為此努力的付出。（上圖）
監督員定期檢查同學的著裝，每次課間操下去做操之前，她先檢查同學們有沒有穿校服。如果沒有穿，督促學生先去寢室換上再去做操。教育工作者一定要牢記，說百遍不如做一遍。
這樣做有許多好處。第一、工作不會出現遺漏，有專人負責能夠把事情做到實處。第二、讓他們換了衣服再來做操，表明了老師堅決的態度，學生看到老師態度鮮明，基本上會遵照執行，時間久了就養成了良好的習慣。第三、那那些沒有穿校服的同學換了再來做操，避免班級扣分（值日老師往往課間操時檢查），也是挺好的選擇。第四、選擇課間操時間換衣服，並不影響他們學習和課堂時間；同時，上下樓跑動鍛煉了身體，同樣達到了鍛煉的效果。哈哈，是不是一箭多雕！
堅決執行
曾經，我讓學生去換衣服。學生找理由，說老師我洗了，衣服還是濕的，不能穿。我就告訴他，作為一個高中生，必須要有一些規劃的能力，如果兩件校服都是濕的，暴露了自己的懶惰，或者生活能力的低下，責任在自己，和老師無關。既然是自己的責任，必須自己承擔責任。如果衣服是濕的，那就把濕的給換上，並且以後永遠記住，凡事多想幾步，多一些前置性的考慮。
其實，讓他們穿上濕的衣服，我也是心疼的。不過，這讓他們學會了不找借口，後續工作難度會少很多。師生相處的過程，也是彼此試探並達成平衡的過程，只要老師要求不過分，亮出鮮明的態度，學生還是會吧辦得妥妥的。
當然，大家都不用著急，真的換上濕衣服的學生，幾乎不太會有。不要小看學生，尤其是高中學生，他們會去借的。如果一件校服也借不到，也是沒用的。如果真的穿來了濕的校服，豈不是給我們老師提供了另外一個教育的契機？
做法不一定百分百完美，我也只是走在探索的路上，但我相信，但通過努力，穿校服的情況，一定會比當下更好些。
『貳』 我今天忘了穿校服老師罰我寫一篇關於沒有穿校服的作文怎麼寫
美麗的校服
校服，顧名思義，就是學校發的衣服。現在各個學校的校服都是不一樣的。
就拿我們張店區的來說把，十一中的校服是一年一個樣，前兩年，它們的校服是藍色的，去年，他們的校服是黑白紅色的，而今年他們的校服是棕色的，穿上之後，就象一頭頭狗熊，這使我想起了一句經典的話：熊出沒，注意。而我們現在的校服，是黑白黃的，很好看，但校服的質量也太差了，動不動就破了。哎，一天縫個十邊八邊的也不多。
我們每天都要穿校服去上學，這代表著我們是這個學校的人，所以，我們每天都要穿，要給學校爭光。
『叄』 為什麼沒穿校服
分客觀原因跟主觀原因
客觀原因可以考慮天氣，家人，還有學校的事情
主觀原因可以考慮你的心情，你幹了些什麼
後來講穿校服的作用，好的，不好的，
然後寫校服關繫到什麼
然後寫你認識到錯誤，
後來寫你想要改錯
然後列舉改錯的辦法
然後改錯需要誰的支持，需要什麼物質等等
『肆』 今天我沒有穿校服作文300字
今天早上，因為媽媽要洗澡，所以我被吵醒了。媽媽想讓我多睡一會兒，到六點半再叫我。我不同意，所以媽媽讓爸爸陪我，可我的眼睛還是睜著的，沒睡著。
後來爸爸上班了，媽媽拿來了我的衣服。我告訴她今天大隊部的老師讓我們外面穿秋季校服，裡面穿夏季校服。可是媽媽不聽，說穿秋季校服太熱了，就堅持給我穿了一條裙子。
因為媽媽在單位里有事，所以七點就把我帶到門口的花園里去玩了。不久，接送我和馮皓宸的爺爺來了。他叫我去按馮皓宸的門鈴。等馮皓宸出來，看到我穿的衣服不對，就驚奇地問：「你怎麼不穿校服！」我支支吾吾地回答道：「我對媽媽說過了今天要穿秋季和夏季校服，可是她說太熱了，就給我穿了裙子。」話剛說完，爺爺就讓我們上車，把我們到了學校。在路上我忐忑不安，不知道老師會不批評我。
『伍』 學校要穿校服今天沒有穿有什麼好的理由嗎
在學校，遵守學校的規章是很應該的，就像在社會要遵守法律一樣。有些事自己 不喜歡，但也做。這是責任心。再說，這件衣服也挺好看的
『陸』 沒有穿校服的檢討書300字
您好!對於這個學期所犯的錯誤，我想了很多，對自己進行了深刻地反省。我現在很懊悔，為自己的行為感到非常地羞愧。大一開始，我就從嚴要求自己，立志做一個遵紀守法，做一個能給身邊同學帶來積極影響的好學生。從大一到大三，我每天都督促自己不要犯下任何錯誤，可是到了大四，我變了，我變得鬆懈而散漫。心想著反正都大四了，懶散一些應該不要緊，於是我和同學，朋友在外面聚會之時沒有了時間觀念。我竟然忘記自己是一個預備黨員，是一個曾經被同學評為優秀學生幹部的人。 學校三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，當成了耳旁風，這些都是不應該的，也是對老師的不尊重。老師打電話提醒我以後，我冷靜的想了很久，我所犯的錯誤不僅破壞了學校的管理制度，作為一個大四的學生很有可能造成學弟學妹們的效仿，因此影響班級紀律性，年級紀律性。同時也是對自己抱有很大期望的老師和家長帶來傷害。我現在已經意識到所犯下錯誤的嚴重性，作為一個預備黨員，我不僅應該對自己負責，更應該對組織和對其他人負責。 造成如此大的過失，我有著不可推卸的責任，我真誠地接受批評。我知道，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了錯，我懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。希望老師可以原諒我的錯誤，我向您保證此事不會再有第二次發生。日後我會加倍努力從嚴要求自己，做一個合格的大學生，做一個先進的共
『柒』 為什麼沒穿校服檢查
所犯下的錯誤，他們想了很多事情，反映了很多東西，他很懊悔，很生氣自己，違反了學校的鐵規則，但也是一個深刻的認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到羞愧。學校一所學校曾多次要求，反復強調，學校的規章制度，提醒學生不要違反規則，但我不介意的話，學校和教師，也沒有重視老師說，不重視學校制定了重要的問題，因為這些都是聽從，這些不應被視為。也缺乏對教師的尊重。如果老師說，記住這一點，學校校規記住發行。後來，我想了很長的平靜，這個時候，我沒弄錯的話，給自己帶來麻煩，耽誤自己的學習，但我也給學校一個非常壞的影響，引起這種行為破壞了學校的管理系統。在學生中間也產生了負面影響。我一個人，誰犯的錯誤，它可能會引起其他同學，影響課堂紀律，學科，年級，學校紀律是一種破壞，而且也有很高的期望，他們的老師和家長也是一種傷害，但也其他學生的家長不負責任的。每所學校都希望自己的學生達到品學兼優，全面發展，樹立了良好的形象，同時也使我們的學校有一個良好的形象。每所學校的學生也希望給自己一個良好的學習環境，學習和生活。包括我自己，也希望能有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境，依賴於共同維護，並成立了，但這次我是犯了這樣的錯誤，破壞了良好的學校環境，是非常錯誤的，如果每學生就這樣錯了，那麼會不會是一個很好的學習環境的形成，要懲罰學生，誰違反校規是應該的，我想了很多自己在私人，但也意識到他們犯了一個非常嚴重的錯誤，我知道造成這么大的損害，我要為自己的錯誤，我願意承擔責任，盡管買不起，特別是坐在重點大學受過教育的人，在此錯誤，應承擔主要責任不可避免的。我真誠地接受批評，並願意接受治療，給學校。對不起，老師！我犯了一個嚴重的原則問題。我知道，老師違反校規我非常生氣的。我也知道，對於學生，不違反校規不違反紀律，做好自己的事情是一個基本的責任，但也是最基本的義務。但我沒有這樣做，甚至連最基本的。今天，犯了大錯，我深感遺憾。我將反映違紀事件總是表現自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我想知道的恥辱和警覺，知羞恥，銳意進取，為時已晚，因為恥辱的力量，刻苦鑽研。通過這件事我必須去提高我的思想認識，並加強問責措施。他還是想學習，學習對我來說是最重要的生存未來的就業是非常重要的，而且我還很年輕，我有能力打。我還是要再次戰斗，試圖再一次，我希望我是個好老師，讓學生有機會，我會改過，認認真真的學習，來充實自己的生活，不要試圖拖延的過程中學校的課程已經很緊，很努力地學習，在今後的學習和生活，我會好好學習，正試圖迎頭趕上。只記得進入學校，班主任和副班主任對我期望有很高的學習，但也接受，紀律，但有一個問題在學校的禁令下的鐵律嚴格的學校紀律規則和法規環境，我已經犯下了一個嚴重的錯誤，我應該懲罰學校，我不知道多少次哭了，校長，老師我錯了，我錯了。爸，媽，我錯了，我錯了。在這段時間里，想想我在學校的生活了幾年。學校有著深厚的感情，為學校在未來，我會以嶄新的面貌，出現在學校，而不是學校和檔次，我的類暗。無論是在學習和其他方面，我將使用的規章制度，嚴格要求自己，約束自己。我將以此為契機，在我生命中的一個轉折點，老師希望我們成為社會的棟梁，所以我在學校的更多的努力在今後的生活中學習知識，不僅老師教我們學習，更要學會如何生活。提出了這樣的錯誤，給我的父母的期望，也是一個巨大的打擊的父母辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活得更好比誰更好一些，這樣我們就可以全身心的投入到學業。不過，我犯過錯誤，但違背父母的意願，而且還負的父母的努力，我感到很慚愧。我相信老師看到我這個態度當然可以理解這一事件，我有一個非常深刻的悔改態度，我相信我的悔悟，我的行為不是挑戰老師的紀律是自己一時滑倒，希望老師能原諒我錯誤，我向你保證，這不會再發生第二次。對於這一切，我將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我可以學到一個教訓，糾正錯誤，在今後加倍努力，做一件好事。也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並告訴我問題的自由裁量權
『捌』 今天大家都穿了校服只有她沒穿顯得很特別特別的意思是什麼
今天大家都穿了校服，她沒有穿閑的很特別是什麼意思？ 哦，是這個情況。在集體場合，集體活動，大家都有一種集體榮譽感的時候。這位女同學沒有穿校服，所以才顯得很特別，這位女同學顯得很特別，在這里應該是個貶義詞，諷刺的意思。如果說沒有集體活動，大家都穿校服，而她沒有穿，顯得很特別，這里的顯得很特別是褒義詞。所以說，今天大家都穿了校服，她沒有穿校服，她顯得特別很特別，意思有兩層意思。