1. 給校長的一封建議書內容關於校服（或其他）450字
你談談自己看法
2. 怎麼發簡訊給校長叫他訂校服~拜託各位了 3Q
給你們學校管校服的說一下，或者找你們老師
3. 想給校長寫一封信就是我們學校這幾年都沒有要求穿校服了，也沒有說要買了，我想跟校長說說能不能再開始穿
你可以用一些禮貌用語，說一些能說服校長的畫，其他的自己想
4. 怎麼樣才能說服校長做校服呢
找人把他揍一頓，還指著他說：「有本事找到我，可惜，我沒穿校服，你不知道我是哪個學校的。」以上純屬玩笑話，請勿當真。嘿嘿。
5. 給校長的建議書關於校服
給校長的建議書關於校服
尊敬的校長：
您好
我是xx班的xx，我覺我們學校的校服（怎樣）今天想給你提些校服建議：
1.（可以寫色彩）
2.（款式：冬夏）
......
（字數不給寫了）
6. 求《校服可以有個性》作文，勸說校長改校服的300～600字，謝謝。
穿新校服了 上周星期五，學校發給我們同學每人一套新校服。當我接過新校服時，心情就激動不已，真想馬上就穿上它。 一回到家，我立刻把新校服拿了出來，穿在身上，走到大衣櫃前。對著鏡子一照，鏡子里的我是那麼精神，衣服挺合身的。我興奮地跑到奶奶身旁，得意洋洋地對奶奶說：「奶奶，今天我們學校發校服了，你看我穿著新校服精神吧！」奶奶抬起頭，臉上洋溢著微笑，仔細地全身打量一番，說：「嗯，不錯，挺好看的，人也精神多了。」 這套新校服是白色的，上衣的肩膀部分分別有一道鮮艷的紅色條紋。袖口邊緣有一圈紅色和一圈蘭色。口袋邊是紅色的，左胸前有一支正在燃燒的紅色火矩。上衣的背面還寫著「雙林小學」四個大字呢！褲子兩邊分別有一道紅色的條紋，口袋邊也鑲有一圈紅色條紋。 星期三，我穿著這套新校服來到學校，全校每一位同學也都穿著整齊的新校服。新校服成為我們學校一道靚麗的風景線。 大課間，各班同學在操場上分班進行活動，同學們穿著新校服，就像一群群白鷺在綠色的河面上盡情地飛翔。 新校服充分展示我們學生朝氣蓬勃的精神風貌，它將激勵我們關心集體，好好學習。我真的很喜歡新校服。
7. 怎麼說服一個學校的校長讓他做校服
一個學校連最起碼的校服都沒有還做什麼學校，校服代表的是這個學校的人走到哪裡都是在給學校做宣傳
8. 我們學校的校服質量不好我想給校長寫一封信怎麼寫按字多,語言好,來給分!
還是匿名寫吧。。。不過估計寫了也沒什麼用，校長也是賺錢的聰明商人，現在哪來的無私的園丁。。。
9. 寫給校長的一封信：學生是傳運動校服還是穿西服式校服500字
題目:折中兼顧
作者:天書妙語
副題:現代教育與社會培養
內容:穿著柔軟的學校運動服，散漫地走在上學的路上。路上大學生、公務員、上班族等人的貴氣穿著讓我頗感自卑。不是我追求高端上檔次，而是運動服憋屈得像家裡的睡衣。
運動服有它的優點，可以讓學生行動自如，可以隨時進行一場籃球比賽，並且可以讓學生有著運動慾望，符合國家培養文體結合的目標。
但是並沒有想像中的那麼完美，它還是有缺點的。就像我天天穿著它上學，不敢上街，但是又必須經過街頭才能上學！它得缺點是:非常偏於體育運動，而忽略了實際的運用性（不符合現代社會發展觀）；更忽略了靈魂的陶冶性，思想的培養性！而以上缺點都是西服得優點！
西服可以讓學生自信，注重對學生的靈魂培養夢想、對心理有鼓勵作用。並且培養學生走出社會，有著濃厚的禮貌風格、高端風格、知恥風格、雅緻風格、（符合現代文明觀、符合現代社會發展禮儀標准）。但是有一個缺點:上體育課不適合，運動不方便。
國外的學生一般採用西服，也有體育課。體育課分兩種:一種是理論，一種實踐。學校設有體育室、更衣室。所以在知道第二天有體育課的時候，自備運動服（運動服一般是分級而定，比如初一與初二是不同的）去更衣室。培養兩種觀念:一你必須知道第二天要做什麼，有自主計劃未來的觀念。二:不同等級的運動服是為了校方管理，同時警醒學生不要私下越級進行運動比賽，是危險觀念。
運動服與西服各有春秋，中國依然採取了過去式的舊觀念，認為簡朴教育學生好，可知道出來社會，不管你做客服還是銀櫃、迎賓、招待、管理、公務員、企業、辦公室等都是穿著端重的！穿著隨舊，是對別人的不尊重，如果選西服，又不方便體育，那就要折中兼顧。設更衣室，製造兩種校服，運動服根據不同年級分顏色。希望校長納取。
此致敬禮
（復制我寫的，包你滿分。）希望納取。打字很久哇！
10. 求《校服可以有個性》作文，勸說校長改校服的作文，最好是自己寫的300
春天又來了,在屋子裡就能聽見窗外清脆的鳥叫聲,感覺到樹木萌發時的歡快,涼風中似乎能聽到小草破土而出的聲音一切都洋溢著春天的氣息.街上,姑娘穿的花枝招展,漂漂亮亮.我很羨慕,也很渴望.每次我走過街上，對著櫥窗里擺著的女式服裝會忍不住多看幾眼，有時還會戀戀不舍的多看幾眼.
每當我起床穿衣時，總會不由自主的去拿那件粉紅色外衣,但理智告訴我應該穿著「 肥大」款式，顏色單調,千篇一律,不能展示我們少男少女個性的校服,我總是很不情願。
我煩校幅.穿著它我有很多不滿:款式單調，很不好看.有時冬天想多穿幾件衣服也不行,因為校服穿在外面,肯定會鼓鼓的.那個校褲更討厭,穿著有點笨拙的感覺.反正一穿校服,就覺得不爽.更何況一天都是如此.
「不穿就不行了嗎! 」「 啊,什麼,不穿,說得倒容易!」要是穿校服有選擇那該有多好啊.學校強調校服有很都多優點:運動式瀟服穿著舒適,寬松,適合運動,寬大適合青少年身體發育.還有整齊統一,有整體的美感.穿瀟服最大的好處--艱苦樸素,讓同學不要在穿衣上互攀比,把心集中到學習上去.為了鎮住我們這些青春騷動的少男少女,學校制定「政策 」,不穿者個人扣分,集體扣分,看你還敢不敢不穿校服.
班主任更有辦法,「 多種懲罰伺候」.輕一點的，回家換上就算了;一般的嘛!進行口頭教育,講了一遍又一遍的道理給你聽,可說是時時講，日日講.如有重犯,就會告知家長,要家長協同做好工作.為了學校還會牽連父母.校服啊,我是愛你也不是,恨你也不是.......
我在父母眼裡是聽話的乖女兒,在老視眼裡是規矩的學生,在同學眼裡是文靜學生.雖然天天穿著校服,表面帶著微笑，一副無所謂的樣子,又有誰知道我內心世界呢?我真希望學校不要統一穿校服,或是有多種款式,顏色的校服供我們自由選擇,或是對校服的面料、款式、顏色做一些大膽改革.我夢想的校服是面料純棉或麻的，款式新穎,顏色時尚流行.
一些大膽的學長學姐乾脆在校服上動了手腳，受緊了衣身,改短了褲裙,穿在身上還真好看.我也想改.多次向父母表明我的態度,但他們總是瞟我一眼,淡淡的說：「這樣也很好,改什麼. 」乖女兒也愛美啊!父母真是不懂我的心.父母總是忙自己的事,不能了解女兒的內心世界,青少年擁有天真浪漫的情素.我真希望父母能走進我的心靈世界.
也許是我愛漂亮,要打扮的緣故吧.所以不想穿校服.但世界上有哪個人不愛美的呢!
校服，你真讓我煩.