大正時代男生校服

⑴ 日本男生的校服怎麼和中山服一樣

孫中山創制中山裝時借鑒了日本軍校的士官服的樣式，中山裝是在日本校服上做了一些改進，所以兩者相似是很正常的。

日本明治維新時，統一設計學生服，男生採用陸海軍軍校士官服樣式，而女生採用海軍水兵服樣式，以突顯對男性的服從。

日本校服又叫詰襟和中山裝還是有區別的，日本的最多2個口袋，領子與領子之間挨的非常近幾乎看不到喉結。中國中山裝樣式多種多樣，有斜領角立領，也有垂直的立領（不過領子與領子之間離的較遠）。

(1)大正時代男生校服擴展閱讀

詰襟是最常見的日本男生的校服，目前有七成國中都採用黑色「詰襟」制服，高校則有兩成左右。西式校服最初在官立大學試行，率先引進西式校服的是工部大學校（東京大學工學部前身）。它在1873年開學時由校方分發像西式陸軍軍服的深藍色詰襟服，這成為日本校服的藍本。

學習院（舊宮內省設置的官立學校）於明治十二年（一八七九）帶頭指定的男生校服，七年後，東京帝國大學（東京大學）也指定「詰襟」為制服，其他中學或大學跟著陸續效仿，所以「詰襟」的歷史比「水手服」悠久，已有一百多年。後來成為了中山裝的藍本。

⑵ 日本男士校服褲的款式叫什麼~

日本大多數的學校已經把男生校服變成了西裝，男生西式校服上身可分西服（常見棕色和藏青色），襯衫（秋冬季節也有開衫毛衣或背心內搭），蝴蝶結或領帶，下裝為花格褲或西褲。

日本校服成功之處在於款式設計：男生校服陽剛帥氣，女生校服嫻雅可愛，這在很大程度上幫助日本中學生樹立了健康的性別意識。同時，日本校服設計有著強烈的與時俱進意識，汲取時尚元素對校服改進，提高了日本新一代年輕人的審美水平，也符合學生積極向上的現代意識。

對男生來說，詰襟---制服的第二個扣子是一種定情物。第一個扣子留給自己或同性知己，第三個扣子是給朋友，第四個扣子給家人，第五個扣子給其他交情較淺的人。倘若女生得到第五個扣子，表示你已經三振出局。

為什麼是第二個扣子是定情物？因為第二個扣子最靠近心臟，表示對方願意把「真心」交給你。而此風俗的起源據說是二次大戰時，男子在赴戰場前，由於很可能一去不復返，特意留下軍服的第二個扣子給意中人當終生紀念。

⑶ 日本一套男生的高中校服大約要多少錢注意哦，是一套！

LZ的一套是神馬意思？是高校入學後一整套校服還是單純的 襯衫領帶外套褲子這一套？ 另外國公立和私立的校服價格不一樣，能否再詳細點？

⑷ 求1994-1997年的初中男生校服圖片

怎麼找得到啊

⑸ 大正時代日本學生穿什麼校服

男生穿詰襟服，女生穿水手服

⑹ 日本男生每個季節的校服是怎麼穿的

夏天的話，襯衫+領帶+長褲｛小學生有的是短褲
秋冬天是，西服+襯衫+領帶+長褲｛也有學校會配立領制服，越前龍馬那種

以上。

⑺ 民國時候男生的衣服和日本上世紀男生的校服幾乎一致，是誰借鑒了誰

日本借鑒中國

⑻ 日式校服叫什麼名字熱血高校裡面那種，日本很多混混都穿的。那不是中山裝！

日本的中學和高校校服,女生一般有兩種樣式:水手服,西式(夏裝為襯衫,冬裝加西裝).男生則是典型深色立領裝,日本男生的校服是"詰襟"（つめえり）("詰襟"通稱"がくらん"，寫成漢字便是"學蘭"。江戶時代稱西服為"蘭服"（らんふく），所有傳自西方的物事都冠上"蘭"字，"Gakuran"的意思就是學生用蘭服，這個詞一直沿用至今。

黑色"詰襟"制服扣子是金色的，上面刻有校徽。畢業典禮那天，女生如果可以要得到男生的第二個扣子，表示對方的意中人正是你。總之，對男生來說，"詰襟"制服的第二個扣子是一種定情物。第一個扣子留給自己或同性知己，第三個扣子是給朋友，第四個扣子給家人，第五個扣子給其他交情較淺的人。倘若女生得到第五個扣子，表示已經被三振出局。

⑼ 日本大正時代的服飾風格是

大正時代洋服取代和服成為流行的服式。

女性主義的抬頭，使得服裝西洋化變得不再是局限於男性，女學生的制服由初期日本化的 行燈袴 變為後期西化的水手服。男性流行西服。女性方面，出現鮭色和紫色等暈色的華麗外褂和外套。

1923年的關東大震災也是一個洋服取代和服的轉折點。由於災後社會動盪，搶掠時常發生，穿著和服的女性往往就因為和服緊身的剪裁影響而成為賊人搶掠的目標。翌年， 東京婦人子供服組合 發起了婦女服裝西洋化的行動，使洋服進一步取代和服成為婦女的日常穿著。

(9)大正時代男生校服擴展閱讀：

時代背景

大正時代是短暫而相對穩定的時期。該時代的根本特徵，是大正民主主義風潮席捲文化的各個領域。

自中日甲午戰爭、日俄戰爭後，日本壟斷資本迅速發展，並成長為亞洲唯一的帝國主義國家。在資本主義發展過程中，不論在城市還是在農村，都逐漸形成了一個新的中間階層即中產階級。

這一階層在政治上反對當時的軍閥官僚專制，要求實現政黨政治，實施普選，從而形成大正民主主義運動。在此時代背景下產生的大正文化帶有鮮明的現代性，即主張確立近代自我，宣揚個人主義、理性主義，成為大正文化的基調。

⑽ 日本校服區分年級

校服的話，除非是小學-初中-高中這樣的年齡差別才能從校服看出來……一個學校（純高中或者純初中）3年校服都是一樣的，一般一個學生也只可能買一套校服，因為它很貴很貴……

你說的這種情況可能有幾種解釋：
1、一般日本的初高中學校規模都不大，學生之間有時候雖然沒講過話但經常都會照面的，經常都知道對方大概是哪個年級的……

2、因為日本學校有非常系統化的部活動，不同年級班級學生可以在一起活動，這樣即使不熟悉或者不認識，也因為部活動的原因知道對方是學長還是學弟學妹

3、一些學校制服上會寫班級姓名……一看便知……

4、如果自己是一年生或者三年生那麼就好辦了……對一年級來說通常見人就叫學長通常不會錯，三年生同理……

綜上……不管是啥原因但絕不是校服，校服只能區分學校，至少我自己在日本上學的過程中沒聽說過有學校三年校服不一樣的……