❶ 關於采購的情況說明怎麼寫
關於采購的情況說明，必須要把所涉及到的具體情況進行充分的清晰的書寫才會更好。
❷ 沒有進行招采購情況的說明如何寫
可以當單一來源采購流程或辦法來處理。
1、采購標的來源單一。
基於技術、工藝或專利權保護的原因，產品、工程或服務只能由特定的供應商、承包商或服務提供者提供，且不存在任何其他合理的選擇或替代。
2、緊急采購時效之需要。
不可預見事件導致出現異常緊急情況，使公開和限製程序的時間限制難以得到滿足，且出現該緊急事件的情勢也非歸因於簽約機構。
3、重復原有合同。
需要增加購買、重復建設或反復提供類似的貨物、工程或服務，並且該原合同是通過競爭邀請程序授予且新合同授予同樣的供應商、承包商或服務提供者。
❸ 現在中小學學校的校服是學校自行采購還是教育局統一采購
當然是學校自行采購，但款式是基本固定的。
請採納
❹ 請給為擬一份緊急采購情況說明，謝謝，急需
把請款說清楚就可以了
寫個標題 正文 結尾（望領導批示）
❺ 一個中學采購校服（1000件），具體有什麼流程
國企招標流程簡介，你自己參考：
1、招標公告：在單位范圍內公告采購內容（內容中要明確你的商務條件，比如供貨周期、商品品質等等），截止多久前，請有意合作單位把標書交到采購部門。每一個知情人員都有推薦的權利。
2、收標書，標書要密封，信封口加蓋應標單位公章。如果你是采購衣服，那麼就要把樣品裝好封口。
3、揭標：我們這是由需求部門、采購部門、財務部、監察室（原則上禁止更高一層的領導參與），一起當面揭表，拆開樣品。原則上價低者得，但實際上需求部門說話有很大分量。比如：他就覺得某一個廠家的衣服好看或者質量好，盡管價格貴點，因為最後反正是家長付錢。如果你是采購部門的話，如果想主導揭標過程，建議採取「評委打分方式」，讓學生男女各穿一件，也不要告訴評委是哪個廠家的，大家都有打分權。最後把分收上來，這樣就可以把需求部門的話語權攤薄。當然如果校長在，那就不好辦了，他一句話說這個好看，不管有心還是無心，那基本上就算定了（當然可以邀請兩個家長代表一起來評，可以制衡校長，校長同志到時候就不好開腔了，畢竟最終消費者是家長）。
4、選擇一家作為中標單位，選擇一家備選。跟中標單位，洽談商務條件，即他是否能按時保質供貨，如不能怎麼賠付。如果第一家不成，馬上聯系第二家進行談判。
5、確定好之後，就可以簽合同了，並約定付款方式。
6、最後公示采購內容，邀請監督（這個可有可無，看你處理的角度了）。