⑴ 校服有哪幾種
我們學校的校服分為3.種：春秋長袖外衣+長褲、夏季短袖+短褲裙、冬季中長款厚外套
每個學校都會有自己不同的選擇方案，我的回答給您做參考，具體還要看自己的學校如何選擇，體現自己學校的形象。
⑵ 這是那個學校的校服
這種款式的校服很多學校都採用過，如果你要確認到底是哪個學校的校服的話可以去實地考察一下。
⑶ 校服！！！這個是哪個學校的校服！！
這個校服，具體是哪所學校的校服，一般都是會把學校的校徽以及學校的名字印在了校服的胸前的，這樣團和文字結合，就可以代表是該所學校的學生的。
學生在學校里穿校服，更顯得學校整齊一致，表現的學校很正規化。
⑷ 校服有什麼用
第一，校服可以使學生在身分感上區別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，如榮譽感、遵紀守法、文明禮貌。這些方面校服都可以對學生起到內在約束的作用，一種象徵的作用，一種潛移默化的培養作用。有利於杜絕學生的奇裝異服，也容易形成學生正確的審美觀。
第二，校服可以產生一種平等感。社會上現在的家庭收入狀況懸殊，服飾方面攀比現象比較盛行。一個學校的學生穿統一的服裝，可以給同學相互之間平等的感覺，容易形成一種合作、團結、相互尊重的和諧氛圍。還可以培養學生艱苦樸素的品質，避免攀比之風在校園里盛行。
第三，校服可以減輕家長對學生服裝上的投入。現在社會沒有專門為中、小學生製作服裝很得體的服裝，特別像我們中學生，從15、16歲到17、18歲這個年齡段，在市場上就買不到合適的服裝，而根據他們的身材、他們的需求，作為商業行為很少有人來關注這個群體。家長單獨到服裝市場選購，有名牌意識的學生就會對家長提出不符合學生身份的奢侈要求，學生之間的攀比，會加大一些家境尚不富裕的學生家長的經濟負擔。一些沒有經驗的家長，還可能被遭遇商業欺詐，掏高價買假貨。
第四，從推進學校工作來講，學生統一著裝對學校校園文化建設可以起到促進和輔助作用。學生統一穿校服有利於對學生的教育和管理，有利於提升學生的自信心、朝氣和樹立良好的精神狀態，有利於班級和學校教育教學活動的組織，培養學生的團隊精神。
第五，穿校服對學生有規范行為的功能。統一著裝，一種身份特徵標識。學生統一穿校服，利於規則意識、規范意識等集體道德意識的培養。
⑸ 這是什麼學校的校服啊
深圳城市綠州國際學校的
⑹ 這是哪個學校的校服啊
全國那麼多的學校，校服也是大同小異
沒有特別的標志，很難判斷，
誰也不可能把全國所有的學校校服的樣子記住
⑺ 請問校服一般有幾套
校服一般有2套，夏季和冬季的，沒個學校的校服不一樣，所以顏色說不好
⑻ 那個學校的校服
真的，這是牛頭不對馬嘴的問題。或者是個打廣告的帖子。自問自答么，可以的。
⑼ 校服一般什麼時候發啊
開學2個星期左右吧……每個學校都不一樣的，記得我們剛升高中的時候，開學一個月才發，那年又很冷，導致我們發校服的時候學校已經發通知說可以不穿了……半年沒穿那難看的校服，O(∩_∩)O~
⑽ 學校校服的好處和壞處
我覺得穿校服有好處也有不好。
好處：統一服裝就是再難看的服裝也會顯得好看，突出學生朝氣蓬勃積極向上的一面。符合學生的身份。
不好：好看的校服少之又少，中國的校服都是很死板的，現在的學生大部分應該不喜歡把。