驢得水張一曼做的校服

『壹』 驢得水張一曼為什麼要睡銅匠

張一曼想要通過勾引銅匠而讓銅匠留下來跟他們演戲；二是張一曼有性需求。張一曼是一位思想極度開放的女性，至於勾引銅匠，一方面她可以解決性需求，另一方面還可以幫助眾人擺脫困擾。

影片中張一曼這個角色備受觀眾的喜愛，她心地善良又敢愛敢恨，對於自由有著極高的追求，可她卻是故事裡最悲劇的一個人物。張一曼的思想極度開放，她對於「性」的渴望也很強烈。張一曼可以毫不避諱地在人前搔首弄姿，會和裴魁山有著不清不楚的關系，甚至會當眾開他一些黃色玩笑。

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按照《驢得水》劇本的要求，外景地應該是一個乾旱少雨且海拔比較高的地方，為此劇組先後去過甘肅、青海等地。薩琪日介紹道，他的老家在內蒙古或許可以。

在薩琪日的建議下，2014年冬，劇組沿著內蒙古清水河地區尋找拍攝地。在當地一位朋友的推薦下，來到毗鄰清水河的朔州市平魯區高石庄鄉大河堡村，這里的長城、古堡以及城牆腳下的窯洞，無不散發著濃烈的歷史滄桑感，於是當場就確定了在此地拍攝。

『貳』 驢得水中的張一曼應該怎麼看

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『叄』 驢得水張一曼為什麼要送銅匠頭發，明知道這樣做的後果，難道只是一時

一曼嚮往自由，嚮往真誠。而銅匠給了他這個感覺。相反，男同事給她安排工作，讓她只和他好，這正是束縛她，是她最不可以接受的事。

『肆』 驢得水張一曼為什麼和小銅匠睡覺

只是單純地留銅匠下來照相。

『伍』 如何評價電影《驢得水》中張一曼的形象

當時正看到一曼被校長剪頭發的地方，全場人都沉默著，右後方傳來一句「活該」，很大聲的那種。我和我左右不認識的觀眾同時罵了句傻X。
我跟同行的小夥伴討論了一下一曼這個人物，為什麼沒有選擇和裴魁山或者和銅匠在一起。而這一點劇中一曼的說法是自己嚮往自由，沒人約束，不希望被別人管，朋友也是這樣認為的。
我卻覺得一曼拒絕別人的原因跟以往的經歷有關，照我的看法，一曼拒絕和別人在一起可能是因為覺得自己的過往不幹凈，也許不配擁有幸福。從開頭這個姑娘開黃腔，玩笑打鬧絲毫看不出她有什麼不開心的過往，但也許越是內心自卑難過的人越趨向於用樂觀掩飾自己呢。
一曼也是我覺得劇中唯一一個從始至終沒有變過的人，她會為別人想，裴魁山表白之後她很明確地說清楚了，而且態度一轉沒有絲毫曖昧;她對銅匠沒有感情嗎，從銅匠為她唱歌時她的反應可以看出她對銅匠還是有感情的，只不過可能因為自己的原因或者是因為銅匠已經有了家庭最終她還是選擇了離開。
被剪頭發時可以看出她對自己的頭發有多麼看重，卻還是為了所謂的大局沒有反抗，甚至在沒有人出聲幫她的最後關頭，想到了五人穿著自己做的校服合影還是笑了出來。
所以我覺得也許結局的自殺處理是對一曼最好的安排，當你覺得這個世界已經不是你認識的世界而自己又無能去改變時，果斷地轉身離開，不要讓自己深陷泥潭，也許是對自己最好的交代。

『陸』 驢得水一曼為什麼要自殺驢得水張一曼代表的是什麼形象

電影表達的就是因果，自己種的果自己吃。每個人都是害人的，最終都得了報應。一曼也難逃。至於死沒人逼她，自己想不開。她可以不死。

『柒』 你們怎麼看驢得水中的張一曼

很悲劇的一個角色，很讓人同情，她為了學校付出了一切

『捌』 電影《驢得水》里，為何觀眾會對「張一曼」這個角色感到惋惜

首先是為她悲劇的結局惋惜，可以說張一曼是電影中最純粹的人，她為了自由可以放棄更好的發展條件，雖然身處偏遠的小山村，卻依然沒有放棄對一切美好食物的追求。

她風流、大膽，主動向男士示愛卻不為名利，這樣一個善良、純真的人最後卻落得自殺的下場，這當然令人唏噓。我覺得張一曼是這部電影里塑造最成功的一個角色。

『玖』 電影《驢得水》有哪些細思恐極的細節

1. 驢得水一月3萬的補助下來後，裴魁山要求收劃分到的六千元而不捐給學校，當別人詬病他的貪婪時，他說：「請不要用你們的道德標准來綁架我的利益」。也就是裴魁山，用自己對女性貞潔的道德標准，道德綁架並間接害死了張一曼。

2. 張一曼被校長剪頭發的橋段與有原則的鐵男在槍桿子的威脅下屈從的橋段，很有對中國大陸近代兩個重要事件的映射寓意。

3. 電影中傳教士看到銅匠復活，不肯相信人可以死而復生。裴魁山說：「這是一個奇跡」。讓人想起了中國官員似乎也說過同樣的話。

4. 個人認為張一曼是裝瘋。張一曼是個灑脫隨性的人，之前被視為過街老鼠，都沒有使他撼動自己的人生信條，怎麼可能因為頭發被剪壞就瘋掉了呢？結合之前的劇情，張一曼之所以願意呆在這里不去城裡，就是因為唯有在這里才有願意包容她的校長與其他老師。經過銅匠的離間，連最後的戰友也沒有辦法正常溝通的情況下，張一曼在這個世界上已經沒有可以去的地方了。無法面對其他幾位昔日的同事兼好友，一曼唯有裝瘋才能化解與其他人交流時的尷尬，尤其是能夠減輕減掉她頭發的校長的愧疚感。校長應該也深知張一曼在裝瘋，因為他告訴裴魁山一曼很正常，而且把她留下來繼續任教。一曼裝瘋的第二個證據是，她看到了槍之後，在遲疑片刻之後竟然藏起了槍，並在做好所有校服之後，穿著自己那套校服美麗地自盡。（注意張一曼幻想中穿著的校服，是貼在她卧室床頭海報上艷星穿著的校服。她自殺時，床上整整齊齊疊著的校服，是她在幻想中給校長、鐵男、魁山和佳佳四個人做的開學時穿的校服，也就是說她在自殺時穿著的是給自己定製的那套艷星的旗袍校服）如果說瘋子還記得怎麼做衣服，瘋子還記得怎麼識別並使用一把手槍，還在情理之中的話，那麼懂得在衣服全部做好並能優雅美麗地死去這種精神，我覺得一個瘋子不可能做到。她之所以等到衣服都做好才自殺，也是因為她知道以後無法再跟校長與其他老師體面地交流了，而讓每個學生都穿上新校服，是她最後的使命。因此她在得到手槍後如獲至寶。因為即使沒有手槍，她選擇其他方式自殺，或許不會死得優雅而美麗。

『拾』 有人喜歡《驢得水》里的張一曼，這些人喜歡她哪裡

張一曼，是一個悲劇性人物，她生錯了年代，遇錯了人。在那樣一個以「吃人」為社會背景的黑暗年代下，她可以說是那個時代敢於沖破封建束縛，勇敢追求內心的人。可這樣的人，也註定是一個錯誤的存在，錯就錯在，她身為一個女人，行異於人，行異於社會，與時代背景相悖而行，與世俗人倫背道而馳。可想而知，在當時的社會背景下，一個敢於大膽追求愛情且將「性」與「愛」涇渭分明的女人，是非常大膽同時也讓人不齒的。所以，在周圍全是柴米油鹽的世俗里難以生存下去，是她的絕對命運和必然結局。

我不知道大家怎麼解讀張一曼對銅匠的感情。但我想，當銅匠肯為她挺身而出的時候，她也許還是有一剎那愛上了這個傻乎乎的男人。張一曼也是渴望愛情的，《我要你》是我聽過的最美的情歌之一。其中有一句，「你在何方，眼看天亮」。腦補一下畫面，簡直心酸。