對學校統一著裝校服的意見

❶ 學校讓學生統一穿校服，有什麼好處呢

說起校服，校服就是學校的象徵，是代表學校的一個標志。國家從1993年開始就下發文件，加強對中小學生校服的著裝要求。因為穿著校服有很多好處。

第四，可以減輕家長們的經濟負擔。上學其實是很花錢的，如果孩子有攀比心理，經常要求買衣服，就會有很大一筆開銷，所以統一著裝也從另一個方面減輕了家長們的經濟負擔。

❷ 你對學校的校服有什麼看法

好爛,學校里的校服,男生女生都一樣,而且很長.可以穿三年的那種,以前看韓國片,覺的裡面的校服好好哦,像他們那樣的校服,每天穿,我都不會介意的,現在的,連升國旗的時候，全校差不多都是只穿一下，弄完以後馬上脫掉！！哎，悲哀啊！！！！！！！！！

❸ 對校服的看法以及建議

1、校服是學校的象徵，但是校服的款式比較單調，仍可改進。

2、校服不能很好地體現現代中學生的精神面貌

3、校服能淡化學生的攀比心理，增強學生的團結意識

4、校服色調單一、沉悶的感覺，而且校服質量有待提高，不夠美觀。希望校服可以有所改良符合時代潮流。

中學生的校園是充滿活力和青春的氣息，無處不張顯這青春的餓、熱力，歡歌笑充斥這每一個角落，而校服——這正是表現飛揚的青春的最直觀，最生動的載體，是校園里永遠最亮眼的風景線，校服的變遷承載著每一個在少年時期的歡笑和淚水，是在記憶里永遠的光輝。

(3)對學校統一著裝校服的意見擴展閱讀：

為了更好地理解中學學生對校服的看法，我們小組調查中，75％的中學生表示對校服的支持和倡導學生形成學校穿校服的習慣，20％的高中學生不滿意學校制服和校服開始提出他的意見，心靈的顏色，他們認為校服應該變得更加多彩，風格是更多。

5％的中學生反對穿校服，認為校服不美觀，質量不好，不能體現中學生的性格。從調查結果，大部分學生同意穿校服，顯示大多數學生認為校服是明智的，不再是過分強調在著名品牌，反映自己的追求時尚個性，減少競爭心理，校服使學生他們知道不再盲目跟風，盲目地追求名牌，能理解根據自己的需求，根據自己的實際情況選擇適合自己的衣服

❹ 學校統一著裝的好處

1、是自己身份的標志

學生，是在學校里從事學習活動的人，他們有自己特殊的身份和地位。學生穿統一的校服，是體現自我身份的一種標志。正如警察要穿著警察制服，消防員需穿消防制服等。

2、有助於學生集體意識的培養

穿校服是一種集體的體現，在外面看起來是一個整體，能讓學生時刻意識到自己是集體中的一員，在行為舉止方面會自然地以學生身份要求自己，無形中加強了學生的養成教育。同時，也有助於樹立學生的集體責任感和榮譽感，展示了集體精神風貌和學校的整體形象。

3、利於培養學生的平等觀念，避免攀比

統一的校服體現了學生個體的平等身份和地位，這樣有利於同學間以平等的心態相處，對增強同學間的友誼和團結大有裨益。統一校服，避免學生形成相互攀比穿名牌、愛慕虛榮的心理，不利於學生健康成長，也加重學生家長的經濟負擔。

4、有利於青少年的身心健康

與一些時裝相比，校服的選購有著嚴格的標准，質量上有保障，也符合學生的年齡和生活習慣，對學生的健康成長有很大益處。

5、對學生有規范行為的功能

統一著裝，是一種集體行為，學生統一穿校服，有利於角色意識、規則意識、集體意識、平等意識的建立和培養，這些意識的強化與協同，會給學生顧全大局的自律觀。

6、對學生有約束作用

由於學校是一個特殊的地方，它不同於外面的社會，我們學生正在學習成長的過程中，因此，無論從哪個方面來講對學生的行為都應當進行規范。也便於學生對自己有一個正確定位，不管是在校內，還是在校外，都會因為自己是一名學生而有一種約束。

❺ 學校讓買校服，怎樣寫意見和建議

1、現在提倡發展學生個性，統一校服會千人一百，不利於學生個性的養成。

2、學生的家庭條件千差萬別，校服的費用對一般旅亮家庭來說不算什麼，但對一些家庭也會造成負擔。衣食住行，只要穿得溫暖即可，不應苛求整齊劃一。

根據初步得出的尺碼做出樣衣請學生代表試穿，並在各種學習生活場景中進行測試。徵求學生在穿著中的體感意見，保證不同活動狀態世胡中均有舒適輕松的穿著感後，最終確立尺碼。

工作人員將確立出的校服尺碼同之前採集的體態資料庫做對比，為家長提供出一份尺碼參照表，讓家長和校方可以依據孩子的身高體重就能選出准確的尺碼。

(5)對學校統一著裝校服的意見擴展閱讀

學生統一穿校服，有利於培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。校服制的實施在素質教育中起到了舉足輕重的作用，校服可以使學生在身份感上區別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，有一種象徵的意義。

校服還可以產生一種平等感，對於避免攀比之風在校園里出現都有積極意義。校服還能在一定程度上減少家長對服裝的投入。此外，校服也存在著許多的主要缺點，比如不利於學生個性和創新精神的培養，校服的質量不佳，容易掉色發霉，尺寸並不適合所有人，不方便補訂等等。

❻ 怎樣看待學校統一穿校服

我認為統一穿校服是好的，因為全校穿奇裝異服的話體現了全校迂腐，全校穿校服的話會體現學校統一.和諧。
採納哦

❼ 對學校校服的看法1000字作文

對學校校服的看法
在世界演變的過程中，服裝隨之經歷了無數次變革和發展。從落後的原始社會人們用樹葉獸皮做的衣服，到迅速發展的今日，人們穿著各式各樣的服裝和在街上便看到服裝店內琳琅滿目的服裝。隨著社會的進步，讓人們的選擇多了，生產與消費的關系也更加密切了，人民生活水平不斷提高，各種昂貴的品牌服裝也出現在普通老百姓身上，就連中學生也關注起服裝的外觀。生活水平的提高有利於表現學生的個性等，但許多家長和教師對此憂心忡忡，怕中學生花費過多金錢和精力在穿著上，而影響學習質量或養成不良習慣。其中這里有社會的影響，但也包括中學生個人因素，有些中學生不滿足於校服上的價格，款式和色彩，導致了中學生對校服有了不滿感。
為了更好的了解中學生對校服的看法，我們小組進行了調查：75%的中學生表示對校服支持並倡導學生養成在校穿校服的好習慣，20%的中學生是有不滿足校服並開始提出自己對校服的看法，介意他們認為校服的顏色應該變得更加色彩斑斕，款式更加多一些。5%的中學生是反對穿校服的，認為校服不好看，質量不好，不體現中學生的性格。從上述調查的結果來看，大部分學生都是同意穿校服的，說明了大部分學生對校服的看法都是理智的，不再是過度講求名牌，體現自己的個性追求時髦的人，減少了攀比的心理，校服使中學生他們懂得了不再盲目跟風，盲目最求名牌，懂得了可以根據自己的需求，自己的實際情況去擇自己的衣服
經過我們這次的探究，我們總結了我們對校服的建議和看法：
1、校服是學校的象徵，但是校服的款式比較單調，仍可改進。

2、校服不能很好地體現現代中學生的精神面貌

3、校服能淡化學生的攀比心理，增強學生的團結意識

4、校服色調單一、沉悶的感覺，而且校服質量有待提高，不夠美觀。希望校服可以有所改良符合時代潮流。
中學生的校園是充滿活力和青春的氣息，無處不張顯這青春的餓、熱力，歡歌笑充斥這每一個角落，而校服——這正是表現飛揚的青春的最直觀，最生動的載體，是校園里永遠最亮眼的風景線，校服的變遷承載著每一個在少年時期的歡笑和淚水，是在記憶里永遠的光輝。
通過這次研究性學習，使我更好的了解了校服的變遷，了解了中學生對校服的看法，了解了社會對校服的看法，希望下次的校服變遷，能更好的展現出中學生特有的性格，不再沉悶，單調，能使更多人對校服有更好的感覺。

【轉】

❽ 對校服的看法以及建議

中國校服樸素、休閑、運動，輕便靈活，更有安全感，所以每逢周末節假日，學生也是經常把校服當穿運動裝。校服和書包是學生的一個標識，學生就應該有學生的樣。

自九十年代以來，校服被一統天下，各省各市眾多的小學、初、高中的同學們都裹在寬大的校服里度過了12年的豆蔻年華。非常精神的運動服，作為少男少女的「校服」，卻也真是讓人提不起精神，於是學生的反抗聲從來就沒有停止過。

(8)對學校統一著裝校服的意見擴展閱讀：

校服的特點

1、吸濕性：棉纖維具有較好的吸濕性，在正常的情況下，纖維可向周圍的大氣中吸收水分，其含水率為8-10%，所以它接觸人的皮膚，使人感到柔軟而不僵硬。如果棉布濕度增大，周圍溫度較高，纖維中含的水分量會全部蒸發散去，使織物保持水平衡狀態，使人感覺舒適。

2、保濕性：由於棉纖維是熱和電的不良導體，熱傳導系數極低，又因棉纖維本身具有多孔性，彈性高優點，纖維之間能積存大量空氣，空氣又是熱和電的不良導體，所以，純棉纖維紡織品具有良好的保濕性，穿著純棉織品服裝使人感覺到溫暖。

3、耐熱性：純棉織品耐熱能良好，在攝氏110℃以下時，只會引起織物上水分蒸發，不會損傷纖維，所以純棉織物在常溫下，穿著使用，洗滌印染等對織品都無影響，由此對提高了純棉織品耐洗耐穿服用性能。

4、耐鹼性：棉纖維對鹼的抵抗能力較大，棉纖維在鹼溶液中，纖維不發生破壞現象，該性能有利於服用後對污染的洗滌，消毒除雜質，同時也可以對純棉紡織品進行染色、印花及各種工藝加工，以產生更多棉織新品種。

❾ 學校統一學生穿校服有什麼好處和壞處

1. 不利於學生個性的培養2. 不利於創新精神的培養3. 在崇尚個性的年代，千篇一律的校服，是否扼殺了孩子們的審美發展，抹殺了個性4 利於培養學生的創造力、想像力。根據生理學刺激反應理論，毫無個性的千人一服，不僅是對孩子個性的抹殺，也是對孩子創造力、想像力的打壓。5 天天穿同一件校服，違反了「事物是變化反展的」哲學道理，6 大都是運動服之類，學生穿上雖然整齊劃一，但是不見得精神，對提振精神面貌無多大益處7是校服都是按統一型號生產的，不是量體裁衣； 8學生穿校服，整齊劃一，看上去紀律不錯，其實這僅僅是表面現象。然而，不少領導看中的就是這種虛假的「紀律感」，強令學生穿校服，以顯示治校有方。 9穿校服將使個人所有衣服閑置，造成國家資源的極大浪費。10穿校服多為強制執行，不利於我國民主制度的建立11穿校服不利於我國民族服裝產業的發展。日本 日本的學生制服都非常漂亮，在日本社會形成了一種時尚美國 對校服要求寬松，學生可以自己選擇符合自己個性的校服，或者乾脆不穿校服家長看法學生不愛穿校服，家長怎麼看？一名家住南京市鳳凰西街150號、醫生出生的曹姓學生家長告訴記者，學生不愛穿，家長也不愛買。他的理由是，現在的校服一般都是非棉織品，系化纖成份，對正處於生長、發育期的學生極不利。同時，每一學生穿的校服又不是量身訂做，或大或小，或松或緊，有的由於褲子太長，體育課都沒有法子上；有的上裝太寬松，穿出來像個小老頭，男女不分，根本顯不出學生的青春氣息和活力。