常寧市七中校服

『壹』 常寧市第七中學的特色教育

教育管理，構建新體系
凡是與學校打過交道的人都知道，從小學到大學，初中階段的學生是可塑性最大也最難調教的。像七中這樣一所城鄉學生混雜的大規模學校，不要說辦出特色，辦出成效，光是保證師生的平安，保證教學秩序的正常運轉就很不容易了。透析七中的發展歷程就可以清楚地看到，學校之所以始終保持強勁的發展勢頭，是和歷任校領導運籌帷幄的智慧和敬業奉獻的精神密不可分的。現任校長吳揚傑上任伊始就以「群策群力打造教育品牌，同心同德營造名校風采」為宗旨，充分發揮班子成員的集體智慧，「人人有事管，個個負責任」；他注重理論學習，善於把握教育動向，在繼承發揚七中傳統的基礎上，敢想實干，銳意創新，走出了一條教育管理新路徑。首先，構建德育網路。該校堅持從素質教育的要求出發，構建「面向全體、全員參與、全程參與、全方位一體」的管理育人模式，轉變了以前只重智育管理，忽視德育、體育、美育、勞技管理；只重學校管理而忽視家庭、社會協調；只重穩定、平安式管理而忽視轉化、創新管理的片面管理觀念，把對學生的管理由課內延伸到課外，由校內延伸到校外，以「學會讀書、學生生活、學會做人、學會健體、學會創造」為學校教育目的，按照「先學做人，後學求知」的育人方針，構建了學校、家庭、社會三方互動的德育網路，營造了學生成長的良好環境。其次，開展德育活動，陶冶學生情操。根據學校實際，該校確定「以公民道德建設為中心，德育科研為先導，培養未來社會的合格公民」的育人目標，充分利用校會、年級會、班會、團隊活動、國旗下講話、法制講座、瞻仰偉人故居以及各種競賽等形式，把對學生的品德、法紀、養成教育融合到德育活動之中，從而形成了情感陶冶與榜樣示範相結合，思想教育品德踐行相結合的德育特色，學生思想的合格率不斷提高。再次，試行半軍事化、封閉式管理。為了強化學生的紀律意識，集體觀念，培養吃苦耐勞的精神，養成嚴謹有序，雷厲風行的良好習慣，該校從今年開始，對初一新生進行軍訓，對住校生實行半軍事化管理，從被子的整理到物品的擺放，嚴格按軍隊標准整齊劃一，生活起居，按時作息，有條不紊。學校克服重重阻力，定時開放南、北面兩條校門，試行封閉式管理。與此同時，該校成立了以德育處為龍頭，年級組為方陣。學生會為主體的班紀班風考評網路，制度嚴格，獎罰分明，調動了班主任的工作積極性，激發了學生「爭做文明學生，爭創文明班級」的熱情，比、學、趕、幫蔚然成風，從而形成了健康向上，充滿生機與活力的良好校風。管理方式的創新，促進了學生素質的全面發展，贏得了上社會上級的肯定和嘉獎，迎來了學校的聲譽和桂冠。該校已連續三年未出現一起重大安全事故，學生打架斗毆現象越來越少，社會青年到校內尋釁滋事現象已然絕跡，每期的目標管理考評名列前茅，社會聲譽越來越好。 師資隊伍，形成新格局
實現學校辦學目標，提高學校辦學水平，教師素質的高低起著決定性作用。建設一支「思想活躍，學歷合格，業務過硬，身體健康，心理穩定的」學習型、創新型師資隊伍，一直以來都是常寧七中的追求。該校結合教師隊伍年輕化的實際情況，切實強化師資隊伍建設，摸索出了一套行之有效的方法。一是改革管理體制。該校樹立「以人為本」的管理理念，在充分發揮校長室核心職能和職代會民主管理功能以及工青婦的橋梁紐帶作用的同時，修改完善各種制度，以規治校：制訂了《教職工出勤管理制度》、《獎懲條例》、《教職工年終考核制度》、《結構工資方案》；嚴肅辦公紀律：上、下班實行簽到、簽離制，上課、辦公另由專人考勤：推行年級組負責制、行政值班制，形成合力，齊抓共管。二是加強政治思想建設。通過每周一次的政治學習和本校一些同志事業為重、學校為重、學生為重的感人事跡，進行貼近實際生活的師德教育，強化教師教書育人，以身立教的社會使命感；通過為教師辦實事、辦好事，改善工作，生活環境，提高福利待遇，增強集體的凝聚力，激發教師的工作熱情。三是提高教師的自身素質。通過開展繼續教育，鼓勵自學、函授等方式給教師「充電」；通過「走出去，請進來」的形式，不斷提高教師的教育教學實踐能力，在教學之餘，以開展各種活動為載體，大力提升全體教師的業務素質。在青年教師中開展「五個一」活動，即：備好一本教案，講好一堂教研課，出好一套試卷，寫好一篇教研論文，堅持一項體育鍛煉。對基本功扎實的青年教師，積極推薦他們參加各級各類競賽，使他迅速成長為教學上的骨幹，在中老年教師與青年教師間開展「一帶一結對子」幫扶活動，取長補短，共同提高。

『貳』 常寧七中初二多少人

可能常寧市的人才知道吧，長寧七中初中有多少人。但是你可以估算一下，如果你知道她有多少個班，一般用班級數乘以50，大約就是他的一個年級的人數。

『叄』 五十七中校服

呃。你搜「北京五十七中學」

進了57的網站，然後有好多圖片都有校服的啊……

初中淺藍的高中深藍的

『肆』 常寧市第七中學的學校簡介

常寧七中直屬常寧市教育局，現有學生4000多人，教職工200多人。是常寧市初中教育的龍頭學校。

『伍』 常寧市第七中學的介紹

常寧市第七中學（簡稱為常寧七中）坐落於常寧市城東，位於省道1811線旁，地址是常寧市常蔭路187號，交通方便。

『陸』 常寧市有哪些高中

常寧市高中有：

一、常寧市實驗高級中學

常寧市實驗高級中學（常寧市第六中學)是新成立的一所市直公辦高中學校，其前身是常寧市文理中學（高考復習中心）。2014年9月學校搬遷至常寧市宜陽工業走廊新校區。

常寧市實驗高級中學 （常寧市第六中學)地處東三環，省道S320旁邊，園區一路公交車終點站，衡桂高速公路入口處，交通便利，環境優美，清新寧靜，是學習的最佳場所。

二、湖南省常寧市第一中學

湖南省常寧市第一中學是一所由常寧市教育局主管的公立全日制普通高級中學，2002年被評為衡陽市教研教改示範校，2005年被評為湖南省現代教育技術實驗學校，2006年被評為湖南省示範性高中。

據2002年資料網站顯示，學校教學區有能容納60個教學班的教學樓，有能夠進行各種實驗的科技園，有擁有20間教室、120餘間辦公室的教研樓，全校各班裝備投影儀，接入網線，實現全校網路教學系統貫通、資源共享。

三、常寧市第二中學

常寧市第二中學（Changning No.2 High School）是湖南省現代教育技術實驗學校，衡陽市示範性高級中學。常寧二中位於常寧市勞動路216號，前臨宜水河，後倚興泉峰。1955年擇宋代「雙蹲書院」、明代「集賢書院」舊址建校，1956年秋正式招生開班辦學。

2001年、2003年被授於衡陽市高中教育教學質量先進單位。2014年，常寧二中啟動「擴容提質」工程。據2016年11月學校官網信息顯示，校園面積120餘畝，高中教學班級63個，學生4500餘人，教職工338人。

四、常寧市泉峰高級中學

常寧市泉峰高級中學創辦於1997年，屬社會力量辦學。坐落在常寧市培元區桃江南路，學校交通十分便利，是經衡陽市教育局批准設立的一所全日制民辦中學。

泉峰中學校園面積16000多平方米，建築面積11000餘平方米，高標準的教學樓成為一道亮麗的風景，環境幽靜，所有教室都裝備有多媒體教學設備和廣播系統。

五、常寧市第六中學

常寧市第六中學（常寧市實驗高級中學）是新成立的一所市直公辦高中學校，其前身是常寧市文理中學（高考復習中心）。2014年9月學校搬遷至常寧市宜陽工業走廊新校區。

常寧市實驗高級中學（常寧市第六中學)地處東三環，省道S320旁邊，園區一路公交車終點站，衡桂高速公路入口處，交通便利，環境優美，清新寧靜，是學習的最佳場所。每間教室都裝備了投影儀、電子白板、廣播系統，教育教學設施十分完善。

學生食堂豪華氣派，學生公寓二室一廳且帶衛生間、洗漱間。廣大教師年富力強，教學經驗十分豐富，所有教師任教高三至少達10年。

參考資料來源：

網路—常寧市實驗高級中學

網路—湖南省常寧市第一中學

網路—常寧市第二中學

網路—常寧市泉峰高級中學

網路—常寧市第六中學

『柒』 常寧市有哪些中學

常寧市包括鄉鎮中學很多，其中在市內的有以下幾個：

常寧一中——西門
常寧二中——南門
常寧七中——東門
常寧八中——開發區
湘南實險中學——北門

『捌』 常寧市有學生在那能找到出來玩嗎

常寧市包括鄉鎮中學很多，其中在市內的有以下幾個：
常寧一中——西門
常寧二中——南門
常寧七中——東門
常寧八中——開發區
常寧三中——常寧市松柏鎮
常寧六中——常寧市鹽湖鎮
湘南實險中學——北門
湖南省常寧市第一中學—— 常寧市宜陽鎮兩江路98號
湖南省常寧市第二中學 ——常寧市城南宜陽鎮勞動路269號
泉峰中學——常寧電力局對面

『玖』 有沒有湖南省常寧市七中的老師，在線求助

親，在網路知道上打聽地方上的事難度非常大，建議上網路貼吧常寧七中吧發帖尋求幫助比較好，相信會有人幫到你的，祝你好運！

『拾』 我終於穿上了三十七中的校服

恭喜