武漢市育才高中學校服

⑴ 武漢市育才高級中學的歷史沿革

起初名為私立漢口文匯女子中學。解放後幾次易名，1952年更名為武漢市第三女子中學；1955年易名為武漢市第十八女子中學；1961年更名為武漢市第十八中學。上個世紀九十年代中期以來，學校教育教學質量迅速提高，1998年改制剝離初中後，成為江岸區五年單設高中大校之一。
2000年2月28日在市區政府、教育局的主持下更名為武漢市育才高級中學，開始了創建育才系列品牌高中學校的新征程。
早在2003年，學校就開始了學分制試點與校本課程開發，學生們根據自己的興趣愛好，自行選修課程，走班上課。中央電視台、湖北電視台、長江日報等主流媒體多次報道了我校學分制改革與校本課程選修的消息，「中國戲曲選修課」更是讓戲曲走進了課堂，走進了中央電視台，也讓育高走向了全國。2009年、2012年，湖北省普通高中新課程改革現場會先後兩次在武漢市育才高中成功召開，育才高中被公認為是「湖北省新課程改革的一面旗幟」。

⑵ 關於武漢市育才高中的問題

http://www.hb.xinhuanet.com/zhuanti/2008-04/15/content_12971583.htm
武漢市育才高級中學位於解放公園路 43 號。創建於 1915 年，起初名為私立漢口文匯女子中學。解放後幾次易名， 1952 年更名為武漢市第三女子中學； 1955 年易名為武漢市第十八女子中學； 1961 年更名為武漢市第十八中學。上個世紀九十年代中期以來，學校教育教學質量迅速提高， 1998 年改制剝離初中後，成為江岸區五年單設高中大校之一。

2000 年 2 月 28 日在市區政府、教育局的主持下更名為武漢市育才高級中學，開始了創建育才系列品牌高中學校的新征程。

目前，學校佔地面積 26260. 81m2 ，擁有辦公大樓一棟，建築面積 1863 m2 ，擁有教學樓兩棟，教室 36
間，建築面積 3391. 56m2 ，教室配備閉路電視系統、監控系統；擁有人文科技樓一棟總建築面積 8200m2 ，其中理化實驗室各 6 間，生物實驗室 5 間，微機教室 3 間，多媒體功能教室 2 間，語音實驗室 2 間，形體館 1 個，音樂、美術、勞技各 3-5 間， 600 余座音樂廳（兼學術報告廳） 1 個，其它活動室若干。學生活動室總面積 13066. 28 m2 。圖書、閱覽室面積 1474. 72 m2 ，藏書 26859 冊，期刊雜志 300 余種，師生閱覽座位 250 個，配備全開架電子閱讀和計算機管理系統。

學校現有教學班 45 個，在籍學生 1472 人，其中女生 774 人，男生 699 人；共青團員 1339 人；在崗教職人工 177 人，其中校級幹部 4 人，中層幹部 13 人，教師 159 人；高級教師 34 人，中級教師 56 人，高、中級教師占教師總數的 50. 8% ；武漢市先進教育工作者 2 人，區學科帶頭人 4 人，區優秀青年教師 6 人，進入區拔尖人才庫 4 人，學校骨幹教師占教師總數的 43% 。教師隊伍學歷達標率為 九十年代後期以來，學校在專家型校長游啟群帶領下，制定了 「 三 . 三發展規劃 」 ，構建了以學生發展為本 「 發展教育 」 辦學模式及 「 啟發性探究 」 課堂教學模式，形成了 「 面向全體，關注差異 」 的辦學特色。

學校質量穩步提高，高考上線人數大規模增加，其中 2004 年高考上線本科線 270 人，上省線
327 人，飛行員 4 人，並有大批學生進入全國知名重點大學。學校合唱隊連續三年獲武漢市中學組第一名。在全國、省、市各級學科競賽科技競賽、文藝比賽中，育才高中學生所取得的成果、名次之多，層次之高，在市示範學校中穩居第一。

2004 年 4 月，市教育局在育高召開了武漢市教育系統學校管理現場會，向全市推廣了育才高中的人性化和諧管理經驗。育才高中作為一所市級重點示範學校，江岸區優質教育鏈上的熱點學校，正在向著更高的目標邁進！

校榮譽稱號

武漢市示範學校
武漢市辦學水平先進學校
武漢市教育系統先進基層黨組織
高考上省線居中心城區第一獎
湖北省民航招飛工作一等獎
武漢市高考六好考點
武漢市文明單位
武漢市綠化學校
武漢市綠化紅旗單位
武漢市中小學德育「六有」創新建設先進學校
湖北省模範職工之家

學分制改革

學校 2003 年作為全市實施學分制試點的甲組 29 所重點之一參與了學分改革工作；在 2005 年 3 月，市教育局召開的全市學分制改革試點研討會上，游啟群校長與華師一在會上交流了經驗。

育才高中實施學分制，是以開發學校課程為抓手，自 2003 年秋季開始，至今兩年，已在現有的高一、高二年級共開設學校課程 61 年模塊；其中專業類模塊 5 個，任選類 50 個。還有 9 個模塊為高二年級的文理科學生都可參選的。通過學分制及學校課程的實施，師生們從中得到了很有收益的感受，特別是學習中自信心不足的學生在品嘗成功感方面，深深地獲益，也促進了其它學科學習效果的提高。武漢市人民政府教育督導室的督學們，正在學校深入調研。

⑶ 武漢市育才中學的狀況

學校12年夏天裝了電子投影教學設備 初三有空調 初一初二樓層低 蔭涼不需要空調一樓二樓三樓光線較暗 六樓被太陽曬熱非常熱 一個空調難起作用 學校有食堂 販賣熱乾麵湯面 早上有稀飯 中午還有飯菜（已關閉） 學校幾個乒乓球台 三個籃球場 一個兩百米跑道 籃球場不夠用./學校有心理咨詢室 天文台 物理 化學實驗室 電腦室在校吃飯飯會被送到所在班級 中午不準外出 文藝匯演 每年一次 在元旦的時候初三元月調考決定分配生 2013年分配生按各個學校人數比例分 育才分到了二中 六中分配生分別六個 漢鐵育才分別8個 取元月調考年級前56名參加分配生考試 按2比1的比率錄取初三下學期有晚自習 一個半小時到7點一刻 之間有半個小時給吃飯 不準出校門一節課45分鍾管的嚴的是頭發和校服 班主任管的比較多 處理大小事務 一個年級三 四百人 全校一千多人
參加比賽 有藝術特長 體育特長 獲過區市級以上獎的中考可以加分育才各個年級的校服都不同
學校每年9月舉辦運動會。右圖是2013年秋季運動會。

⑷ 武漢市育才高中新生分配

有錢進火箭班，少錢進實驗班，無錢進普通班，武漢市各所謂示範學校的規矩啊！
據說，19.3分可以進十一中火箭班！
其實別太在意了，像育才這樣的高中，火箭班能出1-2個武大華工就就算奇跡了!這些稱謂是學校騙家長錢的把戲！

⑸ 武漢市高中排名

武漢市高中排名共分成了四個梯隊：

1、第一梯隊——學校（4所）：華師一、省實驗、外高、二中

依據：四大名高，近年錄取分數線平均分在470分以上

第一梯隊，毫無疑問被四大霸佔。在這四所高中里，華師一獨占鰲頭，近五年的錄取平均分在480以上，同其他三所高中拉開了10分以上的距離。省實驗近些年拚命追趕，取得成績是顯而易見的，不過近五年錄取均分在475以上，離華一還是有點距離。

2、第二梯隊——學校（6所）：三中、六中、一中、鋼三、洪高、十一中

依據：錄取平均分數在450分以上

四大之後，當屬九大，不過這幾年要將洪高拉入九大之列，形成十大名高的呼聲在家長圈內越來越大。這6所學校中，領頭的是三高，不管外界如何變化，三高總能穩在第五的位置，離四大彷彿觸手可及，卻始終不曾出手打破格局，這一點如同她那漫長的歷史一樣讓人捉摸不透。

3、第三梯隊——學校（9所）：新洲一中、武漢中學、育才高中、十四中、十二中、華科附中、漢鐵高中、二十三高、四中

依據：分數線保持在440分以上

武中去年也進入了領航校，近幾年分數線雖然有些爆冷，但在簽約期生源抓的很緊，其高考成績也很不錯。十二中近兩年的分數線有很大的上漲，18年分數線排全市12名，看來其穩步提升的高考成績收獲了不少家長的信任。

4、第四梯隊——學校（6所）：水高、四十九中、開發區一中、江夏一中、黃陂一中、蔡甸一中、吳家山一中、漢南一中

依據：分數線保持在420分以上（漢南區特例）

雖然水高、四十九中、開一中都是本區內的優秀高中，但山外有山，放眼全市，在中心城區眾多優質高中里，其成績就沒有那麼出眾了。

⑹ 武漢市育才高中 漢鐵高中 哪個好 武漢的進，急求！！！

武漢市育才高中 好。
武漢市育才高級中學位於解放公園路43號。創建於1915年，2000 年 2月28日在市區政府、教育局的主持下更名為武漢市育才高級中學，開始了創建育才系列品牌高中學校的新征程。[1] 也是全國現代化學校聯盟首批加盟學校 湖北省示範高中 湖北省課程改革樣本校。
學校佔地面積26260.81m，擁有辦公大樓一棟，建築面積1863 m，擁有教學樓兩棟，教室36間，建築面積3391.56m，教室配備閉路電視系統、監控系統；擁有人文科技樓一棟總建築面積8200m，其中理化實驗室各6間，生物實驗室5間，微機教室3間，多媒體功能教室2間，語音實驗室2間，形體館1個，音樂、美術、勞技各3-5間，600餘座音樂廳（兼學術報告廳）1個，其它活動室若干。學生活動室總面積13066.28 m。圖書、閱覽室面積1474.72 m，藏書26859冊，期刊雜志300餘種，師生閱覽座位250個，配備全開架電子閱讀和計算機管理系統。

⑺ 武漢市育才高中和武漢市育才美術高中不是一個學校吧！為什麼沒有美高的分數線，只有育高的分數線，請是育

不是一個學校

武漢市育才高級中學：是湖北省示範高中
武漢育才美術高級中學是一所由市教育局、市民政局批准成立的，具有美術特色的普通高中

⑻ 關於武漢育才高中

你選對了,准校友

⑼ 武漢市育才高中好嗎要花多少錢分數線多少我們老師說育才垃圾，而且要花20萬

具體的分數線可以登陸當地的教育考試院進行查詢，也可以咨詢老師。
扯上素質教育是洗白，是流氓，對此寶寶真心不服+委屈。福建人確實是在鼓勵孩子多技能的，並且落實著，每天忙著琴棋書畫，哪有多餘時間一遍遍刷題。
福州的教育局、老師、家長都在鼓勵並推行素質教育。不是作業少、不補課就叫素質教育。福州中學每間教室都是多媒體，有電視有電腦有投影；有獨立的圖書館，有各種社團，並且有經費支持。福州高中高一參加社團，高二做社團負責人；強制每個學生選一門興趣小組。這不是垃圾學校的日常，而是重點高中。
其他的實驗課、電腦課、音樂課、體育課的器材也都是人手一件，以前一直以為全國都這樣，直到上了大學對比其他省份，才發現並不是……

⑽ 武漢的育才高中好嗎

育才垃圾。我就是那個學校的。讀了一個學期覺得沒前途果斷轉。