校服製做

❶ 如何設計校服

如何設計校服，做學生的校服也是根據當地的氣溫以及當地的風俗和當地的一些人的眼光都是有著一定聯系的，如果是自己沒有經驗的話可以借鑒一下，其他學校一般來說都是有各種各樣的版本去可以借鑒的。

❷ 學生校服設計哪個做的好

學生校服設計哪一個做得好，哪個做的多好，你隨便去淘寶上搜都可以，或者十天之內充電器在一起，實在是那個要貴。

❸ 某學校,製作校服,先做了150套,然後又做了全部的三分之一,然後又做了全套的五

這個呢是用150×3，也就是一共是450套。

❹ 日本校服怎樣製作

... 你可以去淘寶上找圖來看看吧
那裡有很多樣本
其實不用那麼麻煩吧，在淘寶上有很多阿~可以去淘寶買阿~
我就買了一套輕音的制服噢！160多
如果是做的話應該不止這個價了吧
不知道你是要來做什麼..COS還是什麼？
COS的話我建議你直接去買就好了...
要做的話你可以去找圖來看看...

❺ 有沒有做校服的，想自己弄個小作坊，求指點

小作坊
天呢
你自己必須來個大點的店
不然義務去哪拉
還要加上電商宣傳

❻ 學校為五年級學生製作校服

每套校服的價錢：2.5×28=70元
五年級的校服總價：186×70=13020元
五年級共需布料2.5×186=465米
因為465＜602 所以布料夠用
剩下的布料：602-465=137米
還可以做：137÷2.5=54.8≈54套
插秧機每小時：1.47÷7.5=0.196公頃
人每小時：0.042÷6=0.007公頃
插秧機每小時插秧的公頃數是人的：0.196÷0.007=28倍
今天做的蛋糕數：225÷7.5=30個
用的彩色奶油的克數：30×4.8=144克
羽毛球的單價：10.8÷12=0.9元
乒乓球的單價：6÷5=1.2元
羽毛球單個盈利：1.6-0.9=0.7元
乒乓球單個盈：2-1.2=0.8元
賣一個羽毛球和一個乒乓球的盈利：0.7+0.8=1.5元
賣出羽毛球的個數：70÷0.7=100個
賣出乒乓球的個數：40÷0.8=50個

❼ 怎樣設計校服

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發揮校服的審美導向功能

校服的款式、風格是直觀、具象的視覺元素，校服設計者在校服上體現出正向、積極的美學元素將會對學生形成審美標准產生不可替代的作用。在社會流行文化中的負面內容對校園帶來影響的現狀中，校服設計者可以尊重學生追求美、探索美的需求，用具有符合學生身份的美學設計、彰顯經典美學元素的款式外觀對學生進行吸引和引導，從而使學生認識到美學規律、形成審美標准，進而形成健康的審美趣味。

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配合學校的校園文化主題

在各級各類學校紛紛開始注意學校形象和品牌建設的今天，校服設計中必然要考慮學校定位、辦學理念、歷史沿革等文化背景，並將其體現在校服的整體風格中，使校服成為校園文化工程中的一部分。例如選用與學校硬體設施風格契合的顏色、在胸前加入經過設計的校徽校訓、適合學校定位的領結絲巾等裝飾細節等，讓學生在穿著校服的過程中，牢記學校的精神傳承、提醒自己的學生身份，讓校服成為對外展示學校形象、同時對內塑造精神品格的重要工具。

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傳承國家和民族傳統文化

我國是一個歷史悠久的多民族國家，無論是華夏文明中的服飾美學和禮儀文化，還是各民族傳承千年的經典服飾元素，都是需要新一代學子了解並傳承的珍貴財富。而在國家的青少年教育工作中，文化自信和中華復興成為重點內容，我們的校服設計中必然要體現出傳統服飾美學的元素和理念，這樣才能讓青少年在潛移默化中對傳統文化的魅力產生興趣並進而傳承下去。例如莘茂設計師就發掘出了傳統服飾工藝中的刺綉、雲錦、結繩、圖騰紋樣等經典元素應用於部分校服產品中，經過現代設計理念提煉和現代服裝工業技術配合，傳統美學在學生身上重新煥發

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小編認為，重新發掘校服美育功能與文化傳承功能才是打造未來中國校服的必由之路。加入盤扣、流蘇等傳統服飾元素的「國粹經典」和「民族精粹」校服作品。

❽ 校服是怎樣製作的

校服也是人穿的衣服呀，設計好式樣顏色和面料，那個裁縫都會做。

❾ 校服製作一般會選用哪些面料

校服大體有合纖織物、經編面料、棉織物面料三種：

中國國際校服博覽會，帶您領略更多校服風采。