質監局校服檢查

1. 請問質監部門如果檢測服裝沒有質量問題，出具書面報告嗎

服裝通常會有三包，相關三包責任劃分請另行網路，衣服的質量問題分為原廠，人為、非人為，T恤的話要看是什麼面料，像你說的褪色、汗漬，我猜測應該是純棉的，純棉的衣物要注意洗滌方式，水溫、所用的洗滌劑等，如果有汗漬，用漂洗液局部揉搓就可以洗掉，褪色的話要看嚴不嚴重，如果很嚴重，在洗第一次的時候就可以去找商家進行退換，2個月了的話也沒必要找了，因為如果鑒定的話，民事法規定，你需要自己舉證，也就是說要自己找權威第三方鑒定，如果鑒定結果為原廠產品質量問題，才可以通過訴訟方式，向商家索要賠償，路漫漫其修遠兮，下次別去買就是了

2. 今天工商的和質量監督局的來商場，我店裡買走兩件衣服，說要去質檢，但我心裡知道成份肯定是不對的，說1

這種情況是工商部門依據《流通領域商品質量抽查檢驗辦法》開展的商品抽樣檢測，買樣並送檢測機構對衣服的標牌標識、內在質量如成分含量、色牢度、耐磨性等指標進行檢驗，若檢驗結果為不合格將按照《產品質量法》有關條款予以處罰，一般處罰幅度是不合格批次總貨值金額百分之五十以上三倍以下。

3. 請問質監部門如果檢測服裝沒有質量問題，出具書面報告嗎

沒質量問題肯定出具合格報告啊很顯然啊
纖檢部門做。不過勸你最好別做，很麻煩而且檢測費不低，說不定比你的衣服還要高。要是這樣都去檢測，那質監局的檢驗機構忙死也不趕趟

4. 質監局有制服嗎

配發制服的，不過各個地區有不同還沒有同意的制服樣式，有不出外勤的也不是要求必須要穿。

5. 校服檢測該怎麼檢測

按照質監局、教育廳實施的《纖維製品質量監督管理辦法》(以下簡稱《辦法》)規定，規范校園纖維製品采購程序，嚴格執行「雙送檢」制度。即校服出廠時生產企業必須報檢，合格後交付學校，學校須驗收、登記，進行驗收檢驗，「雙送檢」合格後方可發放到學生手中。

一旦檢測出校服存在質量問題，各級纖維質量監督機構可依據《產品質量法》《辦法》等規定，查處校服生產企業，將處理結果通告教育部門，構成犯罪的，移交司法機關。而校服使用單位未履行檢查驗收和記錄義務或未按規定委託送檢的，應當按照《辦法》規定予以處理。

6. 質量技術監督局年檢對服裝抽樣檢驗要收費嗎

如果是政府組織的監督抽檢是不收費的，如果是送檢就需要，你的情況屬於質監局要求生產企業每年生產品種不低於兩次的檢驗的硬性要求，你可以和其他有資質的實驗室簽訂送檢協議，這樣質監局就不會來抽檢了，但是很少有人會想到這個，質監局無過錯，你們也不懂，導致你感覺公司被迫了。

7. 質監局質檢一件衣服要多少錢，多長時間

你是想檢驗衣服質量吧，不是到質監局檢驗，是到質監局下屬的一個技術機構檢驗，一般檢驗衣服的是纖維檢驗所

檢驗衣服的項目很多，比如色牢度、抗拉性、針腳密度等，完整的檢驗一件衣服可能要幾千塊錢，一個星期左右的時間

但是你如果是想檢驗衣服質量的某一個方面，比如你認為衣服掉色很厲害，可以只檢驗色牢度這一項，費用便宜不少，一兩百吧，兩三天就能出檢驗報告了

提示：如果碰到這種問題，你可以打工商的12315投訴商家，衣服生產廠家在當地的，打12365的質監投訴熱線，畢竟讓他們去調查不用浪費你的時間和精力，而且他們會很快回復你調查結果

8. 校服質量問題的例子

「近日，滬上媒體刊登了這樣一則也許並不引人注意的新聞：上海市質監局抽查學生校服，抽樣合格率48.78%，創5年來新低。不合格產品中，甲醛含量不合格1批，起毛起球不合格1批，纖維含量不合格3批，使用說明不合格18批。有媒體報道，有些企業被限令整改，要求自行召回不合格產品，但那些早已發放的校服似乎已經沒有辦法收回，或者說有關部門也沒有以法律法規做依據發出強制收回的要求。看來，一定還會有學生每天穿著那樣的校服上學了。」 這段材料引用的是其他媒體的報道，作為事件背景的闡述。與主題「由校服質量問題想到的」相呼應，起到了闡述，深化，烘托主題的作用。同時也提高了新聞事件的意義和價值，使消息大為生色。
第二段背景材料的使用是：「據說，歷年的上海學生服監督抽查合格率始終在80%左右，之所以學生服抽檢合格率創下近五年最低，是因為今年的抽檢首次將「使用說明」作為主要質量項目進行考核，結果只有56.1%的學生服在該項目上過關，一些學生服甚至出現一件衣服兩種標識的情況。」這是一段對比性材料，今年的抽檢結果與歷年的進行對比，突出了事實的意義，差異性對比，使讀者清晰明了作者的思想與傾向。
第三段背景材料是:「 上海作為國際大都市，正在打造時尚之都，服裝是其重要的標記，如何培養一代又一代中小學生的審美品格和文化涵養，校服的作用也不可忽視，因為它天天與中小學生相伴，耳濡目染，影響不可謂不大。」 這是一段說明性材料的使用，強調了上海這種國際大都市都有這樣的問題，強調了事件的緊迫性，和重要性，有助於讀者了解事情的廣泛性，和深遠性。
以上就是本文背景材料使用的特點和作用，個人認為本篇的背景材料使用的是比較綜合立體的。在使用材料的同時提高了讀者的興趣。
報道正文
如果我們的中小學生，從小就失去了服裝的審美和文化體驗與教育，很難想像未來的前景。學生的著裝，也是代表城市形象和精神的重要內容之一。我們今天穿什麼樣的校服？我認為這其實已經是一個重要而緊迫的問題了
教育永遠是一個社會關注的對象。舉凡「校車」、「盒飯」、「學費」、「擇校」等無不成為一個個重要的話題。近日，滬上媒體刊登了這樣一則也許並不引人注意的新聞：上海市質監局抽查學生校服，抽樣合格率48.78%，創5年來新低。不合格產品中，甲醛含量不合格1批，起毛起球不合格1批，纖維含量不合格3批，使用說明不合格18批。有媒體報道，有些企業被限令整改，要求自行召回不。