⑴ 尋找榕樟樹下的足跡作文
在永泰縣實驗小學里有一棵高大而又挺拔的樹——榕樟樹。榕
樟樹下留著我們一個個成長的腳印。我即將離開這里，走向新的學
校，我真捨不得那綠絨大傘般的榕樟樹。
每當我站在樹下，不禁回憶起我們在榕樟樹下的一幕幕。榕樟
樹陪伴了我六年，給我留下極為深刻的印象。
榕樟樹高十幾米，樹冠四米多，要五六個小朋友才能手拉手抱
住。看著那高大粗壯的樹干，我不禁想起了關於榕樟樹的傳說：從
前，在這里有一棵榕樹，每天總有一群小鳥在樹上歡呼雀躍。一天
，一隻小鳥銜著一顆樟樹的種子來到榕樹上方，一不小心，種子掉
了，不偏不倚正巧落到了榕樹的旁邊。於是，這顆樟樹種子就在這
兒生根發芽，茁壯成長。幾年後，榕樹與樟樹合二為一，抱在了一
起。從此，它們便共同紮根生長，靜靜地陪伴了我們學校一百多年
。
春姑娘邁著輕快的步子來到了人們身邊。春姑娘喚來了春雨姐
姐，「沙沙沙！沙沙沙……」雨點娃娃落在了榕樟樹的葉片上、枝
幹上、樹幹上。雨點娃娃讓榕樟樹重新生機勃勃。枝幹間長出了一
個個綠油油的嫩芽，星星點點的。「嘰嘰嘰，嘰嘰嘰……」小鳥兒
們不停地唱著悅耳動聽的歌兒，彷彿在開演唱會，在為榕樟樹歌唱
。
「轟隆隆……」隨著幾聲悶雷，夏哥哥打著鼓來了。榕樟樹在
夏雨中愈來愈茂盛，愈來愈濃綠，一簇接著一簇的枝葉挨挨擠擠的
。絲絲陽光在樹葉晃動中投射下來，照著地上閃爍著星星點點的。
遠遠望去，榕樟樹猶如一把綠色的大傘為我們驅趕酷暑、遮風擋雨
。每當烈日炎炎，榕樟樹下就是我們最好的避暑勝地。我們在那嬉
戲、學習，留下一陣陣歡歌笑語。
一陣秋風拂過，樹葉沙沙作響。片片黃葉，為榕樟樹增添了一
道亮麗的風景。秋風中，那一片片黃葉離開了榕樟樹，在空中翩翩
起舞，好似一隻只黃色的蝴蝶，不一會兒，便投入到了大地媽媽的
懷抱中去。幾天後，地上鋪滿了榕樟樹的葉子，彷彿給大地穿上了
一件金黃的盛裝。
冬天來了，寒風刺骨。榕樟樹在寒風中依然挺立著，彷彿是一
個不畏嚴寒的衛士，時時刻刻守衛著我們的校園。
春去冬來，一年又一年，榕樟樹總是靜靜地迎接一批批新朋友
的到來，守望著一批批老朋友的離開。總是矗立在校園的一角，也
矗立在我的心裡
⑵ 作文 初中語文新老師的第一堂課或我對初中語文新老師的印象
語文老師的第一堂課
考場上，看到作文題目，我的思緒又回到了那節讓我記憶深刻的語文課上——
上課鈴剛打，教室里就嘈雜起來。同學們緊張地默背昨天學的《我愛這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口，祈禱著老師晚點來到。
這時，語文老師踏進教室，我心裡緊張到極點：「完了，今天早上背的全忘光了……要是一會提問就慘了……」
老師清了清嗓子，大家背誦的聲音停了下來。果不其然，老師說：「下面檢查課文背誦。」他銳利的眼神夾雜著些許鼓勵掃視全班，教室里鴉雀無聲，比上自習時還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍，大家的頭都快低到桌子上了，緊張地看著書本。老師又突然來了句：「今天背誦，由同學們提問我。」
我們的頭在一瞬間都抬了起來，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問的眼神投向同位，她小聲說：「老師葫蘆里賣的什麼葯呀?」
老師接著說：「背誦一直是同學們的一個難關，今天晨讀時有個同學問我，老師總是要求同學們背誦，自己會不會背?我突然意識到，要讓同學們背會，首先老師要做出表率，所以，我決定這節課由我背誦。」
我們頓時興奮起來，認真看著課本，檢查老師背誦時有沒有錯誤。
「假如我是一隻鳥/我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱……」老師富於韻味的聲音回盪於教室，我們被帶入一個嶄新的詩歌世界中。這個世界裡有詩人對祖國深沉的愛，有對侵略者切齒的恨，有對處於日本鐵蹄蹂躪下祖國深沉的愛，有為國獻身的熱情……
老師背完，我們都還沉浸在聲情並茂的背誦中，稍後，教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開愜意的微笑。此時，室外，風兒沙沙，鳥兒啾啾。
這就是我最喜歡的一堂語文課。
PS:覺得不好，我再幫你找！hi我！！！
⑶ 永泰縣實驗小學官網網址是什麼
一次統招、統招指標生、二次統招只是在錄取辦法上的一個變化，與過去的先錄取統招指標生，再錄取統招生無本質上的改變，這樣改變是採取原巢湖市的做法，使招生工作變得更加容易操作。具體來說：第一，一次統招、統招指標生、二次統招三者計劃之和為該高中統招計劃。其中，市區統招指標生中包含了6％的均衡指標生計劃。第二，原來我市的政策規定為：「指標生在本校統招線下30分內錄取」，這樣，該高中的統招指標生和統招生兩者始終是在兩個變數中找
⑷ 福建省福州市永泰縣實驗小學安全教育平台
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