兩會學生校服

『壹』 從本次的兩會中,一名合格的學生黨員應該關注哪些內容

關注兩會的重點和新的地方，這次的兩會立足於我國的基本國情，說出了老百姓愛聽愛看的大實話，我覺得社會關注的熱點話題，也是我們學生黨員應該關注的，因為我們也是社會的一份子！ 新華網、新浪網等聯合組織的2011年「兩會調查」結果顯示，網民最為關注的「五大熱點話題」，分別是：保障住房、收入分配、穩定物價、懲治腐敗和就業公平。

截至3月1日十五時，新華網、新浪網「兩會調查」備選的二十五個熱點問題共收到近100萬張投票，得票最多的五個問題依次是：「加快保障性住房建設，讓百姓居者有其屋」（8．08％）；「分好財富大蛋糕，提高居民收入」（7．38％）；「穩定物價嚴防通脹」（6．75％）；「加大懲治腐敗的力度」（5．87％）；「增加就業崗位，促進就業公平」（5．49％）。

與2009年、2010年兩會相關網路「兩會調查」相比，「住房」「收入分配」「反腐倡廉」等依舊是網民最關注的領域，但「加快保障房建設」「穩定物價嚴防通脹」「促進就業公平」成為網民新的兩會關注點。

熱點話題一：加大保障房建設 公平透明分配

住房問題一直備受關注，網民議論熱烈。但是，今年「兩會調查」中網民議論的焦點已經從以往的打擊房地產投機、抑制房價，轉變為如何實現保障房的建設及如何公平透明分配。

很多網民呼籲，各級政府要盡快把保障房從圖紙變成實物，建設進度必須加快。網民「向北方」說，保障房的分配機制必須公平公正，只有嚴格落實「問責制」，才能讓保障房落到真正需要的人手上，「保障房，要扎緊籬笆牆攔住寶馬車」。

全國人大代表金建忠說，雖然抑制房價依然形勢嚴峻，但是中央政府提出2011年保障性住房建設計劃達到1000萬套，讓眾多無房群眾看到了保障性住房托起安居夢的希望。

熱點話題二：提高收入增長工資

連續幾年的統計報表中，居民收入增長低於稅收和GDP增速的情況引起了網民的關注。在今年網路「兩會調查」中，不少網民呼籲要加大收入分配製度改革的力度，讓更多的人享受到經濟增長的成果。

網民「大地園圃」說：工資收入應該和國家經濟發展協調增長，建設和諧社會也體現在人民群眾收入水平的提高上。

全國人大代表李培根說，近幾年群眾關於增加收入提高生活水平的呼聲很高，政府也開展了一些收入分配改革的試點和探索。今年國家要研究提高個人所得稅薪酬的起征點，這將實實在在讓群眾得到實惠。
熱點話題三：穩定物價嚴防通脹

在過去的一年裡，一些商品價格的快速上漲，使網路上出現了諸如「豆你玩」「蒜你狠」「糖高宗」「棉花掌」等一批「熱詞」。今年的網路「兩會調查」中，這些字眼被網民頻頻提及，呼籲國家拿出強有力措施穩定物價。

網友「灰菜鳥」說：穩定物價嚴防通脹是國家經濟發展的保證。要打擊不法游資對一些民生商品的瘋狂炒作。

全國人大代表徐境人說，這反映了廣大網民期待國家嚴厲打擊投機炒作行為的呼聲。希望政府今後採取更強有力的措施，穩定物價，保障民生。

熱點話題四：加大反腐力度健全防腐制度

今年兩會前，鐵道部原部長劉志軍落馬的消息引起網民的關注。在網路「兩會調查」中，很多網民高度肯定了中央反腐敗的決心，同時也期望國家繼續加大反腐敗力度、建立健全預防腐敗的制度。

網民「話八仙」說：腐敗是中國發展的拌腳石，搬掉這塊石頭既要有關部門的大力查處也需要全社會的共同監督。

全國人大代表呂忠梅說，反腐敗最重要的是建立健全一套行之有效的制度，同時要細化一些具體措施，如財產公示制度等。

熱點話題五：增加就業崗位 促進就業公平

去年，部分地方在招考公務員、招聘事業單位工作人員等過程中，發生了一些暗箱操作、營私舞弊事件。今年新華網、新浪網「兩會調查」中，網民除了繼續關注和呼籲增加就業崗位外，「促進就業公平」也成為就業話題的新熱點。

網民「鄉土味」說：現在一些事業單位都是先招聘後公開，讓很多符合條件的人根本就沒有參加的機會。

全國政協委員柯錦華說，在就業壓力大的背景下，公平顯得尤為重要，應該進一步增強公務員考錄和企事業單位招聘的公開透明度，加強監督，嚴防「蘿卜招聘」事件的發生

兩會精神
國內生產總值增長8％左右，經濟結構進一步優化；城鎮新增就業900萬人以上，城鎮登記失業率4.6％以內；城鄉居民收入穩定增長；居民消費價格總水平漲幅4％左右；國際收支狀況繼續改善。

做好今年政府工作，必須把握好以下原則：

一是擴內需、保增長， 二是調結構、上水平， 三是抓改革、增活力， 四是重民生、促和諧。

我國正面臨四方面前所未有的困難和挑戰：

1、、是國際金融危機還在蔓延、仍未見底； 2、是受國際金融危機影響，經濟增速持續下滑，已成為影響全局的主要矛盾； 3、是長期制約我國經濟健康發展的體制性、結構性矛盾依然存在，有的還很突出；

4、是一些涉及人民群眾切身利益的問題沒有根本緩解，社會保障、教育、醫療、收入分配、社會治安等方面存在不少亟待解決的問題。； 5、是市場秩序不規范，市場監管和執法不到位，社會誠信體系不健全。食品安全事件和安全生產重特大事故接連發生，給人民群眾生命財產造成重大損失，教訓十分深刻。

『貳』 兩會為什麼沒有中學生代表

可以考慮學生代表，但最好是18歲以上有完全民事行為能力的人。一般中學生還達不到這個年齡。都由教師代替了，可以考慮讓學生參加，實在地代表學生的心聲。

『叄』 兩會的召開，給大學生帶來了什麼好處

「兩會」召開的意義在於：將」兩會」代表從人民中得來的信息和要求進行收集及整理，傳達給黨中央，「兩會」代表在兩會期間代表著廣大選民的利益，向政府有關部門提出選民們自己的意見和要求，是為反映群眾呼聲的一種渠道，是為人民服務的有效途徑。

人民代表大會制度是適合我國國情的根本政治制度，它直接體現我國人民民主專政的國家性質，是建立我國其他國家管理制度的基礎。

第一，它有利於保證國家權力體現人民的意志。

第二，有利於保證中央和地方的國家權力的統一。

第三，有利於保證我國各民族的平等和團結。 總之，我國人民代表大會制度，能夠確保國家權力掌握在人民手中，符合人民當家做主的宗旨，適合我國的國情。

(3)兩會學生校服擴展閱讀

憲法規定，全國人民代表大會和地方各級人民代表大會是人民行使國家權力的機關；中國人民政治協商會議是有廣泛代表性的統一戰線組織。

根據日程安排，兩會會期有長有短。最近6年裡，兩會會期最長18天，最短11天。1985年後，全國兩會形成每年3月召開的慣例；1998年，全國政協會議和全國人大會議的開幕時間定在3月3日和3月5日，這一習慣也保持至今。

『肆』 能否告訴我是深圳的校服改革呢還是中山市校服改革可以的話發一張照片的我。O(∩_∩)O謝謝！

「聽說深圳為了迎大運，學生要換校服，是真的嗎？究竟換成什麼樣?」最近一段時間，有關換不換校服的問題，在網路論壇、微博、貼吧被深圳廣大中小學生廣泛提及。除了發帖，甚至還有人發動投票徵求民意。連日來，記者多次咨詢市教育局相關部門，得到的最終答復是，眼下換不換校服「還沒定」。

曾向政協承諾2011年出新款

事實上，從去年5月份起，網路上陸續有學生發帖詢問，2011年深圳中小學生校服到底換不換。今年元旦前後，詢問這個問題的人越來越多。如今，在網路搜索引擎中鍵入「2011 深圳新校服」，類似的帖子隨處可見，還有人發帖調研徵求民意。

深圳中學、龍崗區實驗學校、石廈學校、荔林中學等多所學校的貼吧里，同學們也討論得頭頭是道。有人認為，「現在的校服太有損形象了」；也有人表示捨不得「那經典的藍白色校服」。然而，對於2011年深圳校服換與不換，無論是發帖人，還是回帖人，都沒有一個明確的答案。

記者調查得知，此次關於「校服」的討論源於兩年多前。2008年8月，有媒體報道稱，針對市政協委員在「兩會」期間提出的校服改革建議，市教育局回應時透露：「將舉辦以2011年世界大運會為主題的學生服款式設計大賽，推選出1—2款服裝，對現有款式進行改進和補充，而新的款式將會注重體現區域性和學校個性」。如今，這則消息仍然完整地掛在網上。

校服一事涉及90萬學生

「這幾天天氣冷，想給孩子買套大一號的新校服穿，可有傳言今年要換校服，擔心現在買了過不久又要再買。」在深圳打工的張大姐，最近一直在猶豫孩子的校服該不該買。市民李女士也說，「雖然一套校服只有百八十元，但家長們也不想浪費啊，希望教育部門盡快做出明確答復」。

根據市教育局印發的《深圳市中小學校學生統一著裝管理辦法》中規定，深圳實行中小學校學生統一著裝制度。根據2009年的統計數據，深圳中小學現有在校生人數約90萬。這意味著，校服問題關繫到全市約90萬孩子的日常生活。

教育局稱眼下「還沒定」

2011年，深圳的校服到底換不換？此前報道中提到的「以2011年世界大運會為主題的學生服款式設計大賽」究竟還辦不辦？針對這兩個問題，記者數次聯系市教育局了解情況，對方最終的回答是眼下「還沒定」。

市教育局相關工作人員在給記者的回復中還指出，在深圳，校服的規范稱謂應該是「學生裝」。2011年深圳學生裝管理工作，將啟動新一輪的學生裝定點生產供應企業資質招標工作，將由市政府采購中心進行招標。經徵求各方意見，學生裝的款式、規格和面料按市質量監督局制定的《中小學學生服成品規格》、《中小學學生服用料及產品要求》進行招標。至於學生裝改款問題，將在廣泛徵求各方意見的基礎上，適時考慮此項工作。

『伍』 為更有效地在學生中宣傳兩會精神，體現我校青年學生對於「兩會」高度的關注和政治熱情，請圍繞2016年

2014年，是全面深化改革的第一年，也是完成「十二五」規劃的關鍵一年。在過去的一年裡，面對世界經濟復甦艱難、國內經濟下行壓力加大等復雜形勢，圓滿實現了全年經濟社會發展主要預期目標。 2014年世界經濟政治格局正在發生深刻變化，國內改革發展
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2014年，是全面深化改革的第一年，也是完成「十二五」規劃的關鍵一年。在過去的一年裡，面對世界經濟復甦艱難、國內經濟下行壓力加大等復雜形勢，圓滿實現了全年經濟社會發展主要預期目標。 2014年世界經濟政治格局正在發生深刻變化，國內改革發展

『陸』 中國校服什麼時候換啊

香港是因為曾經英國殖民過

台灣被日佔過

中國大陸的話

還遠了點

不過很多貴族學校都換了

我們學校也是啊】

在下也是制服控吧

我們有一套類似水手服（深藍）的和一套英倫風禮服，是格子裙，白襯衣，領結和毛衣背心

『柒』 關注兩會 學生應該做些什麼

關注兩會，了解國家方針和政策，並努力學習

『捌』 如果我們中學生也要參與到兩會中去,可以怎麼做

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兩會，是人大代表和政協委員的事，沒有中學生的事。
中學生的事是好好學習，天天向上，考重點高中，高考過關……然後事業有成，被選上代表或委員，理直氣壯地參加兩會……
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『玖』 學習兩會對我們學生思想行為的啟示和意義

今年「兩會」期間，胡錦濤總書記關於樹立社會主義榮辱觀的重要講話，在海內外引起了巨大反響。同樣也在我們交大師生中引起了強烈的共鳴。胡錦濤同志提出的「八榮八恥」為主要內容的社會主義榮辱觀，為我們構建和諧社會，推進中華民族的偉大復興，提供了重要的思想理論武器。就連國外媒體都認為，「八榮八恥」榮辱觀的提出，旨在摒棄和鏟除中國社會上出現的各種丑惡現象，制止因市場經濟化所帶來的道德缺失。認真學習胡錦濤同志的重要講話，深刻認識和把握其科學內涵，對於我們在高教戰線從事思想政治教育的工作者來說，有著尤為重要的意義。
改革開放以來，我們國家在各個領域都取得了令世人矚目的偉大成就。但是，我們也都有這樣的體會：由於處在社會轉型時期，舊有的價值觀念體系和道德規范都受到了巨大的沖擊，而新的價值觀念和道德規范處在建立的過程中，加上外來文化和思想觀念、生活方式的影響，使得人們的思想出現了困惑甚至混亂，社會上出現了許多與社會主義精神文明和先進文化不和諧的「音符」，對社會的進步和經濟的發展產生了不利的影響。反映在榮辱觀上，出現了榮辱不分甚至榮辱顛倒的現象。在錯誤的榮辱觀的指導下，一些人是非不明，善惡不辨，美醜不分。更有甚者，有的人為了達到個人的一己私利，不顧國格人格，不顧黨紀國法，沒有廉恥心和負罪感，從事違背道德和法律的活動時不以為恥，反以為榮。這些不良現象，不僅毒化了社會風氣，更影響了青少年的健康成長，對其負面影響不能掉以輕心。在高校，我們也痛心地發現，有些學生的不良行為，不僅與我國的優良傳統和我國的教育方針相違背，為師生所不齒，就是在國外也是不被大家所認同的，可是卻被一些學生所津津樂道。比如作業抄襲，考試作弊，遲到逃課，玩弄異性感情。當事者自詡為本事，旁觀者「包容大度」。這些現象說明，如果不伸張正義，抑制錯誤，社會的風氣就會被敗壞，正常的競爭秩序就會被擾亂。正因為如此，抵制不良風氣，樹立良好的社會風尚，不僅是構建和諧社會的迫切需要，也是廣大人民群眾的強烈願望。
人的行為，是人的思想觀念的外化表現。培養良好的行為，應當從改變不良觀念，樹立正確觀念入手。弘揚社會主義榮辱觀，可以使人們尤其是青少年知道社會倡導什麼、贊美什麼，反對什麼、抵制什麼，用社會的主導價值觀和社會成員認同的道德規范約束自己，知榮辨恥，揚榮抑恥，近榮遠恥。
剛剛閉幕的十屆全國人大四次會議頒布的「十一五規劃」為我國今後五年的發展，繪制了宏偉藍圖。今後五年，是我國全面建設小康社會的關鍵時期。在兩會期間，胡錦濤同志提出建設社會主義榮辱觀的重要論述，有著很強的針對性。經濟全球化的大背景，我國改革開放的事業，社會主義市場經濟的建立與完善，都需要我們在繼承傳統美德的基礎上，樹立現代道德理念，建立具有時代感的與社會主義經濟基礎相適應的社會道德規范體系。以「八榮八恥」為主要內容的社會主義榮辱觀明確提出了在社會主義市場經濟形勢下應該倡導的道德觀念和行為准則，提出了具有時代特色的誠信理念、合作理念、競爭理念、科學理念、公正理念、法制理念等現代理念。這對我們在適應現代化的基礎上，加強社會主義精神文明建設，營造良好風氣，促進和諧社會，有著重要意義。我們應當從落實科學發展觀、全面建設小康社會、推進經濟繁榮發展和社會和諧發展、提高國民素質的高度，充分認識建設社會主義榮辱觀的歷史意義和現實意義，使思想道德建設與經濟建設協同發展，為經濟建設提供有力的思想保障。
榮辱觀是人們價值選擇的重要依據，也是道德良心的監督准則。胡錦濤同志提出的以「八榮八恥」為主要內容的社會主義榮辱觀，內容全面，表述精練、准確，既涵蓋了社會主義道德原則的主要方面，同時也凝集了社會主義價值觀的精髓。集中體現了愛國主義、集體主義、社會主義思想，體現了社會主義基本道德規范的本質要求，豐富和發展了人生觀、價值觀和道德觀教育的內容，為人們的思想行為提供了明確而清晰的指南。「八榮八恥」採取榮恥對照的方式，旗幟鮮明，「榮」既是社會的倡導，又是個人努力奮斗的目標；而「恥」既是社會的反對，也是個人防微杜漸的警示。
在《公民道德建設實施綱要》中，對公民提出了「五熱愛」的道德基本要求，即「愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義」。這些要求曾經在社會主義道德建設中發揮過積極的導向作用。而「八榮八恥」則是對 「五熱愛」的進一步豐富和發展，使社會主義道德要求和價值原則更加明晰具體，更具指導性。
「以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥；以服務人民為榮、以背離人民為恥；以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥；以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥；」是對「愛祖國、愛人民、愛科學、愛勞動」道德要求的進一步充實和完善，是對社會主義價值原則的集中概括。「以團結互助為榮、以損人利己為恥；以誠實守信為榮、以見利忘義為恥；以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥；以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥」主要是針對當前社會出現的道德失范現象提出來的新的道德要求和價值原則。它涉及到義利觀念、集體意識、人際關系、法律素質和個人品質和作風等諸多方面，大大豐富了道德教育、人生觀、價值觀教育和法制教育的內容。
高校肩負著培養合格的社會主義建設者和接班人的歷史重任。學校教育，育人為本；德智體美，德育為先。黨中央特別重視大學生的健康成長，把大學生和青年看成是祖國的未來和希望。為了創造更加有利於大學生成長成才的環境和條件，中共中央國務院發布了「關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見」。其後，胡錦濤同志在全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議上發表重要講話。在黨中央親切關懷下，為了配合思想政治理論課改革，教育部組織了全國著名專家學者正在組編思想政治理論教材，各高校也在積極探索改進和加強大學生思想政治教育的新思路、新途徑、新方法。胡錦濤同志關於社會主義榮辱觀的重要論述，不僅給我們提出了今後思想政治教育的新內容，更給我們方法論方面的啟示。
啟示之一，是教育的說理性與動情性的結合。榮辱觀不同於一般道德觀，它對人的影響不僅在於正確與錯誤的判斷和評價上，而且還在於榮辱的體驗上。不僅有認知影響，還有情感影響。社會主義榮辱觀教育，把教育的說理性與動情性有機結合，有利於提高教育效果。
啟示之二，是理論性與應用性的結合。思想政治教育必須落腳到應用上，但不是不要理論，束之高閣的理論是沒有生命力的。同樣，沒有理論的教育也是蒼白無力的。用榮和恥的標准來進行教育，不僅有強大的理論穿透力，也能很好地付諸實施。
啟示之三，是超越性與現實性的結合。思想政治教育的目的在於解決社會發展對社會成員的要求與社會成員的思想品德實際之間的差距，引導社會成員按照社會發展的要求，改善自身的不足，以適應社會發展的需要。因此，思想政治教育應當具有一定的超越性。思想政治教育既要防止脫離實際，提出不切實際的口號，又要防止以結合實際為幌子，附著庸俗，妥協落後。「八榮八恥」既從現實存在的問題入手，又高於現實。使人們既能認識到存在的差距，又有信心改變現狀，達到新的目標。一切脫離實際可能的高標，一切沒有引導性目標的平庸，在教育中都是應當力戒的。
社會主義榮辱觀的教育，應當成為大學生思想政治教育的重要內容。學校的歷史文化資源，是我們對學生進行社會主義榮辱觀教育的寶貴資源，我們應當努力加以發掘。西安交大是一所具有110年歷史的名校。在她的歷史中，一批批校友秉承中華民族的傳統美德、革命傳統道德，在中國的革命和建設事業中做出了不可磨滅的貢獻。特別是西遷50年來，紮根黃土地，奉獻赤子情，為我國的西部開發貢獻了力量而無怨無悔。每個人的社會閱歷和精神風貌不同，判斷榮辱的標准會不同。但是，實踐是檢驗真理的唯一標准。社會公認的榮辱標准只能是唯一的，而不是多元的。它的核心就是責任及其貢獻。一部交大發展的歷史，尤其是西遷的歷史，就是一部生動鮮活的社會主義榮辱觀的教科書。
我們要認真領會胡錦濤同志講話精神，認真研究「八榮八恥」的科學內涵，把社會主義榮辱觀的教育，融入到思想政治理論課教學中去，融入到大學生日常的學習生活的培養中去，通過樹立正確榮辱觀，增強歷史責任感的教育，提高大學生明榮辱，辨是非，知善惡的能力和自覺性。

『拾』 兩會中提到哪些關於教育的問題

根據大數據分析如上圖所示，兩會輿情熱度排名前十五的主題詞依次為學前教育、學生「減負」、教師隊伍建設、職業教育、「雙一流」建設、鄉村教育、高考改革、「雙創」、義務教育均衡、家校關系、人才發展、留守兒童、師生關系、「大班額」、校園欺凌。

其中又以教育公平和學前教育關注量最大。

針對這兩個問題，政策傾斜、加大扶持力度都需要一段時間的布局落實，以教育公平為例，教育資源有很強的地域分布不均現象，體現在大城市較為集聚，而中小城市、鄉村、偏遠地區的優質教育資源較為缺乏，兩會期間提出「互聯網+教育」模式，實際上是可行的，通過教育SaaS平台進行線上教學，例如網路實時直播、雙師課堂、教學視頻錄像等形式，可以將優質教育資源最大化利用，批改作業功能可以解決很多，解決師資分布不均的問題。

短書從17年開始就已經在探索「互聯網+教育」，去年就已經開始為一些老師和機構服務，以技術服務的形式來促進教育公平。