① 陝西商洛商南有幾個高中
4個，商南縣高中為省重點高中，趙川高中為普通高中，在富水還有一所職業高中，在建鹿城中學
② 大學生崗位探索報告
一、引言
格言：我們最大的錯誤是，忽略了培育一個人的內在美德，而去試圖從每個人身上強索他並不具備的美德——哈德里安
因此，職業生涯規劃是經過綜合權衡考慮來幫助自己定位在一個最適合自己各方面特點、最能發揮自己長處的職位，以便最大限度地實現自己的自我價值。它具體包括自我分析、職業分析、職業定位、計劃實施和評估修正五個階段，循序漸進地朝著目標前進，最終奉獻社會、實現自我。
二、 自我分析
1、 職業興趣：中小學語文教師（理想）
2、 職業能力：
⊙漢語言專業大三在讀，中國文學、現代漢語、古代漢語、寫作基礎等專業知識扎實，實踐能力豐富。
⊙普通話水平優秀，語言表達溝通能力強。
⊙擅長書面寫作，寫過不同種類的文章。
⊙喜好閱讀，尤其是詩歌、散文。
⊙英文技能突出，表達流暢。
3、 個性特質：
⊙穩健，能很好地跟不同類型的人溝通交流。
⊙活潑好動，喜歡觀察留意周圍的新事物。
⊙求知慾強，熱衷學習新知識。
⊙個性獨立，生活獨立。
4、 職業價值觀：
⊙對我來說，教師是對自己的一種提升和人格的全新塑造。
⊙「行是知之始，知是行之成」，教師的價值就在於教育本身。
⊙學習和實踐結合，教學與樹人結合，「教學相長」，「知行合一」。
⊙愛崗敬業，關愛學生，提高修養，樹立品格，「學高為師、行為世范」。
5、勝任能力：
我的優勢能力 我的弱勢能力
專業基礎較強 適應能力較弱
目標明確 自我控制力差
作風硬、有擔當 協作性不佳
主動、獨立 比較直觀、固執
謙卑、友善 容易情緒化
6、自我分析小節：
以上的自我評價結果多少有點主觀色彩，但應該說是自我反思，所以我要深入地了解自己的能力、發現培養自己的興趣、洞察自己的性格，並達到最佳的學習狀態。我希望自己充分發揮專業所長，克服不足，努力塑造成一名合格的中小學教師。
三、職業分析
1、家庭環境分析：
⊙家鄉處於秦嶺東南山區，父母都是地地道道的農民，家裡子女較多，經濟落後，生活並不充裕。為了我們兄弟姊妹上學，父母付出了太多的血和淚，現在他們年紀也慢慢大了，身體也快拖垮了。父母希望我能有一個穩定的好工作，而我自己也期待著盡早參加工作，分擔家庭負擔。
⊙我家所在的商南縣是一座環境優美，文化底蘊深厚的小城，教育在全市很有影響力，生態一絕，我願意回到家鄉，呼吸家鄉的空氣，感受家鄉的發展變化和美好生活。
⊙我的生源地母校是一所不錯的中學，教學環境和待遇都還可以，能為母校出力是我的榮幸。
⊙我的一位叔叔和一個姐姐也是教師，身處其境，耳濡目染，自己非常喜歡和學生交往。
2、學校（陝西師范大學）環境分析：
⊙學校是一所師范類別的「211」高校，被譽為「西北教師搖籃」，我本人上高中時的老師大多出自本校。
⊙學校師范實力強大，我們的課程設置重在實踐和強化，這給我們提供了很好的機會。
⊙作為大三的學生，我們已經有很多次講課和做教案設計的實踐，對此接下來的授課實習充滿信心。
⊙學校積極鼓勵畢業生到中小學任教，發展祖國的基礎教育事業，並且每年進行教師培訓，給了我們可靠的支持。
3、社會環境：
⊙眾所周知，近幾年就業形勢不容樂觀，研究生擴招，社會形勢嚴峻，但我的理想是不會動搖的。
⊙國家政策鼓勵大學生前往西部中小學任教，而我的家鄉恰好是西部，我愛我的家鄉，我愛家鄉的教育事業。
⊙面臨目前的形勢以及可能潛在的競爭對手，我要強化自己的專業知識，努力提升自身競爭力，服務教育發展。
⊙進入21世紀，人才決定一個民族的命運，教育已經成為一個無可替代的關鍵行業，真正有魅力的教師將會風光無限。
⊙據預測，未來我國的教育體質改革將勢在必行，教師面臨新一輪挑戰。
4、職業環境分析：
這一環節，我已自己的母校——陝西省商南縣商南縣一中為例，詳細談談自己所掌握的資料，以及建立在可靠資料基礎上的大膽設想，為以後教師生涯做一個提前演習。
（1）教師職業分析
工作內容 課堂教學與教學理論研究
工作要求 專業素質和敬業精神
發展前景 教育具有無限的前景
（2）商南一中簡析（我的母校）
單位類型 省級重點中學
文化元素 秦楚交融的多元文化
教師隊伍 專業素質較好
工作氛圍 積極進取
（3）地域分析
工作城市 陝西商南（商洛市）
文化特點 秦楚交融
氣候水土 暖溫帶（家鄉）
人際關系 和諧
5、 職業分析小節：
面對自己的家庭環境和家鄉，親切至極，我立志在家鄉從教，一方面照顧家庭，另一方面為家鄉建設出一份力。
四、職業定位
我的職業目標：做一名合格的中小學教師
實現這一目標的SWOT分析：
（1） 職業測評分析優勢因素：
以下是校園網——網路測評中心（assessment center online）的結果，具有可靠的參考性：
每個人都希望了解自己性格，相信你也一定很想知道。下面的部分是依據你的測評結果而得到的關於你性格描述。下圖是你的測試結果，從中可以得知你的性格類型為: 冒險家型——平靜地思考著，但間或的行為往往出人意料
世上沒有兩片完全相同的樹葉。每個人都很獨特。不同的性格類型和動力類型並沒有「好」與「壞」之分，都有其特別的優勢和劣勢。古今中外很多人士的成功都建立在對自己優劣勢的清楚分析上。下面列出的是你可能存在的一些優勢，你可以仔細思考一下，看看自己是否意識到了這些優勢。
1、 需要通過感官感覺和身體操作完成任務，比如用手和工具的工作，你都能出色的完成
2、 與別人相比，你對信息的觀察力敏銳、記憶力超群
3、 多麼混亂的數據和信息在你手中，都會變得有序
4、 你喜歡與比自己強的人一同工作，如果沒有那種條件，你也能自己獨立完成
5、 壓力和危機也不會擾亂你冷靜的頭腦
6、 知道完成工作需要做什麼和必須做什麼
7、 外界變化而你心中泰然、處變不驚，能良好的適應
8、 你擁有實際而豐富的常識
9、 能夠客觀的分析目前需要做些什麼，並且排兵布陣，充分利用現有資源
10、 你的韌性，支持著你冒險和嘗新的慾望
11、 有穩定平和的心態，淡泊名利
12、 有韌性，在困境中不輕易放棄
除了這些，你一定還有別的很多的優勢，你可以把自己的這些優勢一一記錄下來，同時想想生活和學習中哪些事情可以說明你這些優勢。這些記錄下來的事情在招聘、面試以及簡歷撰寫上將派上用途。
這些優勢是你人生中最寶貴的財富。請好好保持並充分發揮這些長處。
（2） 職業測評劣勢因素：
美國管理學家彼得曾提出著名的短板理論：多塊木板構成的木桶，其盛水量多少的決定因素不是其最長的板塊，而是其最短的板塊。若要使此木桶盛水量增加，只有換掉短板或將短板加長才成。這個理論也告訴我們劣勢和可能的缺點會妨礙我們發揮我們最大的價值。下面列出了你可能存在的一些不足。讓我們來看看你可能存在哪些不足：
成功願望：這個方面將告訴我們在面對工作時我們是否有積極主動，努力進取的心態。
1. 由於總能找到簡捷的解決辦法，這使你有時會偷工減料，不能完成所有的步驟和細節
2. 過分的關注眼下的結果，難以看到行動的深遠影響和意義
3. 對抽象、復雜的理論缺乏耐心
4. 由於喜歡多樣化和新奇刺激，對所有的選擇都持開放態度，所以不善於做決定
5. 不喜歡事先准備，在時間安排、計劃方面稍有欠缺；也不喜歡確定長遠目標，因此很難達到最佳狀態
6. 獨立性強，不喜歡過多的條條框框、官僚作風
7. 總是獨立分析，獨自判斷，不喜歡與別人分享自己的反應、情感和擔憂，也不願意把具體的情況甚至是最重要的部分與他人進行交流，使得周圍的人行動或配合起來比較被動
8. 通常無視自己和他人的情感和需要，不夠重視自己的決定對他人產生的影響
9. 容易厭煩和焦躁
10. 鬥志不足，容易鬆懈，通常不願付出過多的努力
11. 過於關註失敗的可能性，對沒有把握的事情感到緊張和壓力
面對這些不足，是不是有些膽顫心驚？不用太擔心，它們並不可怕。你可以先冷靜地想一想，哪些是你經常在生活或工作中表現比較明顯的？它們給你帶來了哪些不利的影響？你一般是怎麼對付它們的？是不是有更好的方法來應對？只要你能清楚地認識自己的不足，並有意識地採取一定方法控制，它們就不會影響你的發展。
這些劣勢仍是你人生中最寶貴的財富，請你認真反思並改正這些不足，開創屬於自己的新事業。
（3） 綜合分析：
大量的研究數據顯示某種性格類型的人在某一些職業中聚集特別多。 不同的崗位對人有不同的要求。找到適合的崗位會讓你如魚得水，更好地施展自己的才能。依據你的優勢特點，我們推薦了一些適合你的職業，排序的時候，回想一下過去的學習、經歷以及當前學習環境，或者一些工作與實習的經歷和感受，找出屬於自己的職業取向：
你的優勢特點 對應的典型職業
你非常喜歡那些不斷創新、靈活多變的工作，可以接觸很多人，有一定的冒險性。 管理顧問、培訓師、職業顧問、攝影師、記者、城市規劃、證券分析、經銷人/代理人、風險資本家、企業家、發明家
渴望把可以自己的想法運動到充滿創意的有趣世界，那些讓你目不暇接的節奏和變化會極大地滿足你好奇心和啟發你積極的想像力。 編輯、廣告創意人、公關人員、營銷、主持人、製片人、貿易人員、作家
你眼光開放，見解獨到，善於預測事態發展，非常契合一些規劃和開發的工作。 戰略策劃人員、項目開發者、房地產代理/開發、城市規劃、投資/財政計劃人員
還有些工作要求能夠快速思考、發現事情的關鍵所在，即時在高度緊張的場合也不例外，這樣的工作也落在你可以考慮的范圍里。 刑偵人員、社會科學者、政治分析者、行政管理人員、教育心理學者
（4）機會因素：
1、國家的政策，列如：西部教育崗位、大學生村官等。
2、社會發展的需要，我國教育逐步面向大眾化，教師的培訓技能性增強。
3、地區發展的不平衡性，南方和北方、東部和西部，地區差異不斷拉大，對教育的刺激，要求平衡發展，加強教育大眾化。
4、還有一些國際的交流項目的影響也十分突出，比如：漢辦的孔子學院，以及地方性的文化交流等。
（5）威脅因素：
這個時代，沒有一成不變的實物，唯一的不變就是變。因此，我們要把握現實機遇，運用自身的能力，化腐朽為神奇，創造一切條件去征服劣勢因素，解決威脅因素，完成時代賦予的崇高使命。
• 我必須要在一個沒有過多規則和操作標准要求的環境下工作，才可以享受我喜歡冒險的特質
• 有獨立工作的條件，而且可以支持我到戶外活動或是參與實踐
• 適合我的工作內容中，最好能運用機械的技術
• 我的工作要具有挑戰性，可以發揮你有效分配精力的優勢，如果履行多餘的程序和常規會讓你感到不適應
• 我適合的工作環境，是那種盡量少監控你的工作，也不需要我過多地去監督他人
• 這份工作有明確的方向，並且留有空間，允許使用我獲得的資源
（5）職業定位小節：
通過學校就業測評的測試之後，我更好的了解了自己的性格特點、心理狀態和職業目標定位，我要充分發揮自己的抗挫型，揚長避短，提升個人實力，關注就業市場信息，爭取獲得長期的職業發展。
五、計劃實施
計劃名稱 時間跨度 總目標 分目標 計劃內容 策略和措施
短期計劃
2011——
2012 在大學畢業時順利拿到學位證和教師資格證 ①各科目成績合格
②英語四級
③計算機一級 ①古代文學、文論
②英文作業練習
③計算機基礎掌握 ①重視考試、全力以赴
②熟練運用電腦
③強化英文
中期計劃
2012——
2017 畢業五年內擔任一線教師 ①完成教學任務
②嘗試語文教學科研工作，撰寫論文 ①求教前輩，虛心學習經驗
②讀書教學兩相長 ①做好課前准備和教案
②主動和學生交流
③認真總結
長期計劃
2017—— 在2020年之前要獲得「優秀教師」 ①總結經驗，扶持後進
②發表教學科研論文
③培養學生，創建助學基金 ①反思教學和學生工作
②提升理論水平，研究科研著作
③募集教育基金 ①交流和分享經驗
②出版教學科研書籍，促進中小學教育
③設立教育基金
具體重要的目標和設計如下：
1、2011——2012年，取得學士學位和教師資格證書，並選擇就業學校。我希望最好是在家鄉，因為我愛哪兒的山和人。
策略及實踐：
⑴注重基礎理論學習，主要是書本上的基礎知識。
⑵積極參加社會實踐，提升實踐能力，把握就業去向，完成心中夢想。
⑶畢業之際，確定就業方向，理性選擇學校和地域，實現就業目標。
2、2012——2017年，畢業五年之內做班主任，做好學生的心裡和思想工作，建立良性互動的師生關系，並具有一定的教學經驗，提升自己的競爭力，准備撰寫教學論文。
策略及實踐：
⑴向老教師請教經驗方法，虛心學習教學技巧，提高教學技能。
⑵努力完成自己的教學任務，知行合一，樹立師德。
⑶傾心和學生交流，並贏得他們的愛戴和喜愛。
⑷課外研習相關理論，完成若干語文教育科研論文，提升語文教學理論水平。
3、2017～以後，具有一定的科研能力，出版教育教學科研論文專著，准備組織心中的教育基金，資助像我當初一樣貧困的學生，提升他們的生活和學習環境，以至於改變他們的命運。
⑴聚集自己的教學科研論文，自己完成理論體系建設，並出版發行。
⑵建立教育基金（自己拿60℅，募捐40℅），幫助學生，回報社會。
六、評估修正
職業生涯是一個動態發展的過程，因此，我們必須在教學實踐過程之中，根據客觀環境的變化適時作出評估和修正。
在實踐過程中，主要依據以下兩方面進行評估修正，不斷臻於至善。
1， 評估修正時間（定期評估）。
2， 評估修正依據及內容：
① 內部因素（身體、思想等）
② 外部因素（家庭、社會、機遇等）
七、結束語
在做職業生涯規劃的這段時間里，我感覺自己的面前有一片茫茫大海，我無所適從。這段時間，我好像每時每刻都在照鏡子，從不同的角度客觀審視自己，規劃未來。
漸漸地，我從一開始的霧靄蒙蒙，帶現在的煙消雲散。
我堅信我的理想，把計劃投入到行動中去。
還等什麼呢？開始吧！
③ 商南縣一中錄取分數線
查詢方法：直截輸入地名和教育，就會出現當地的各種教育網，進入後，根據你所查考試的類型，一步步進入即可。一般省通考的，在省級以下網上查，市通考的，在市級以下網上查，以次類推。
目前除高考查分全國基本都能在網上查到外，其它考試不一定都能查到（中考也只有百分之四十幾的地方網能查），只有經濟較發達的能查，有些經濟不發達的，官方教育網都沒有（或空設的，正在建設中）。
④ 商南縣一中高一分班考試,考的好,能進重點班嗎
考得好肯定能進重點班，學校和老師也追求升學率的。
⑤ 商南縣高級中學是省重點嗎
不僅是省重點，還是全省為數不多的省級示範高中
⑥ 陝西省商洛市商南縣一中2013年中招分數線.
489分