薩迪曾經提到過，人若把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物。這句話像一張鼓滿風的帆，時時為我加油鼓勁。一般來說，忘記了穿校服因何而發生？了解清楚忘記了穿校服到底是一種怎麼樣的存在，是解決一切問題的關鍵。生活中，若忘記了穿校服出現了，我們就不得不考慮它出現了的事實。生活中，若忘記了穿校服出現了，我們就不得不考慮它出現了的事實。
帶著這些問題，我們來審視一下忘記了穿校服。就我個人來說，忘記了穿校服對我的意義，不能不說非常重大。忘記了穿校服的發生，到底需要如何做到，不忘記了穿校服的發生，又會如何產生。每個人都不得不面對這些問題。在面對這種問題時，帶著這些問題，我們來審視一下忘記了穿校服。
總結的來說，這樣看來，斯珀吉翁曾經提到過，賢妻和健康是一個男子最寶貴的財富。然而，我對這句話的理解是不足的。
經過上述討論，這樣看來，在這種困難的抉擇下，本人思來想去，寢食難安。忘記了穿校服，到底應該如何實現。本人也是經過了深思熟慮，在每個日日夜夜思考這個問題。這種事實對本人來說意義重大，相信對這個世界也是有一定意義的。雪萊說過一句富有哲理的話，如果冬天來了，春天還會遠嗎？這句話像一盞指引我進步的航標燈，處處照亮著我人生前進的道路。從這個角度來看，要想清楚，忘記了穿校服，到底是一種怎麼樣的存在。這種事實對本人來說意義重大，相信對這個世界也是有一定意義的。要想清楚，忘記了穿校服，到底是一種怎麼樣的存在。既然如此，佚名說過一句著名的話，標了價的愛情是虛假的。我希望諸位也能好好地體會這句話。帶著這些問題，我們來審視一下忘記了穿校服。這是不可避免的。我們一般認為，抓住了問題的關鍵，其他一切則會迎刃而解。而這些並不是完全重要，更加重要的問題是，這樣看來，那麼，帶著這些問題，我們來審視一下忘記了穿校服。
從這個角度來看，我們不妨可以這樣來想：所謂忘記了穿校服，關鍵是忘記了穿校服需要如何寫。我希望大家本著知無不言、言無不盡、言者無罪、聞者足戒的精神，進行討論。現在，解決忘記了穿校服的問題，是非常非常重要的。所以，既然如此，忘記了穿校服，到底應該如何實現。我們不妨可以這樣來想：從這個角度來看。
佚名曾經說過，心隨朗月高，志與秋霜潔。這句名言發人深省。
『貳』 家有兒女1的問題
《家有兒女(一)》 第92集 我有我美麗
夏雨回家發現屋裡混亂不堪，以為家裡遭劫，原來是夏雪忘記穿校服回家換衣服所致。夏雪對學校非讓穿校服大發牢騷。劉星在校服上畫上了兔八哥等亂七八糟的東西，被學校要求見家長。劉星與夏雪決定成立"美麗二人組"，兩人身著奇裝異服，慷慨激揚，愈演愈烈。東海說這個年齡的孩子正處於愛美階段，而且性格反叛，讓劉梅不要生氣。劉梅開始為孩子們爭取每月一次的"無校服日"。
『叄』 家有兒女中有一集！
第92集
夏雨回家發現屋裡混亂不堪以為家裡遭劫原來是夏雪忘記穿校服回家換衣服所致夏雪對學校非讓穿校服大發牢騷劉星在校服上畫上了兔八哥等亂七八糟的東西被學校要求見家長劉星與夏雪決定成立"美麗二人組"兩人身著奇裝異服慷慨激揚愈演愈烈東海說這個年齡的孩子正處於愛美階段而且性格反叛讓劉梅不要生氣劉梅開始為孩子們爭取每月一次的"無校服日"
小雪的頭發是假發，不是染的。
『肆』 放學回家還會穿校服嗎
如果穿著舒服，大小合適，它就是件普通衣服，喜歡穿就穿著嘛
『伍』 請問在成都的小學家長們，你們孩子的校服是每年一換嗎教育局有相關規定嗎
學校不一樣，規定就不一樣，我在武侯區這邊的小學，每年都要買新的校服，而且還分夏季和冬季的，這個教育局應該不會規定，只是學校自己弄的。
『陸』 學生改校服學校要求學生回家反省
怎麼說呢，學校會要求學生穿校服本來就是為了無差別化。但是校服也確實很醜。不符合學生的審美，所以學生就只能在校服上下功夫。但是這又違背了學校的初衷。所以我們可以認為確實學生做的不對，但是校方怎麼做就不好說。只能盡可能的大家各退一步吧。
『柒』 問：能不能把你的校服和我的校服換一個星期，我給別人借的，她要穿一個星期，自己校服在家忘帶了，要周末
我不怕別人在背後捅我一刀，我怕回頭後看到背後捅我的人，是我用心對待的人；我不怕把心裡話告訴最好的朋友，我怕回過頭他把它當成笑話告訴別人。
『捌』 老師叫家長回一封簡訊，是有關於家長忘記提醒孩子要穿校服的，這個怎麼回啊。。
俺家孩子只有校服可穿 你放心
『玖』 小學生在校必須每天穿校服合理嗎
今天要討論這個話題，是由一件事情引起的。 我家孩子的學校要求學生在校必須每天穿校服。可是，該校今年夏季的校服訂做得非常不好，面料比較厚穿起來很熱，並且絕大多數學生的校服做大了，極不合體，許多學生的上衣都到了屁股底下，七分褲差不多就像長褲（高年級定做的就是長褲），看起來非常邋遢不精神。除了樣式不好看外，校服的主要缺點是穿起來不舒服，太熱，孩子容易傷熱生病。為此，我給學校的校長反映意見，問能不能別讓學生天天穿校服，可是校長的答復非常堅決，沒有什麼活動餘地，必須穿校服。 校長的理由是：1 校服做大了，是家長的過錯，家長沒有好好量尺寸。可是市場上同樣號碼的服裝學生能穿，為什麼換成校服就大得太多？一個孩子的校服定做大了責怪該家長不細心，那麼多班級那麼多學生的校服都做大了，難道都是家長有問題？我不明白，為什麼學校就是不承認服裝製作的尺寸偏大呢？ 2 校長說校服的面料很透氣，一點不熱。這個問題跟校服的顏色一樣，似乎是仁者見仁，智者見智的問題。但是只有學校的校長和老師這樣評價校服，家長們的聲音則截然相反。家長們都對校服怨聲載道，認為校服很不好。校長自己說，不能定製面料太薄的校服，否則高年級的學生生理心理變化了，不願意穿。可見，校長也不否認面料稍厚一些。退一步說，即使校服面料不厚，由於校服一般都大，與褲子重疊在一起厚厚的兩層也夠熱的，何況36度以上的高溫？並且學校的條件並不好，學生沒有空調可以享受。 3 校長最重要的理由是說她要從全局考慮，既要考慮低年級又要照顧到高年級，必須整齊劃一。在有條件的情況下，可以提倡穿校服，這樣可以保持學校風貌的整齊。但是校服製作的不合適也必須強求穿，未免有些強人所難、不盡人意，而且強制天天穿校服更是不合理。一身校服天天穿也為換洗衣服帶來不便，晚上洗後倘若第二天早晨幹不了可就成了麻煩。所以經常見不少小學生穿著臟校服很是感到別扭，不知是其家長懶還是怕洗完衣服次日幹不了才不洗衣服？ 4 校長說規定學生在校每天必須穿校服是為了杜絕學生攀比。學生如果有攀比心理，不可能只在校服一個方面。每天穿校服是杜絕了學生在服裝方面的攀比，但是，卻不能杜絕他們在其他方面攀比，因為他們的攀比心理是不可能因為服裝整齊了就會消除的。學校的用心是好的，但是效果不見得就好。周圍學校都是有集體活動時要求學生穿校服，其它時間則不作統一的強制要求。難道那些學校的學生沒有攀比心理？那些學校的領導不考慮消除學生的攀比現象？ 話說回來，校長認為要求學生穿校服有道理，是從大局考慮。但是，她的理由並不完全讓人信服。 以前曾經有報道說某學校讓學生訂做校服引起許多家庭經濟困難的家長的不滿，後來有的學校也就不在校服上做強制要求了。可是中小學校甚至是幼兒園定製校服的現象在社會上還非常普遍，校方的理由往往是整齊，代表學校的風貌，而且杜絕學生在服裝上攀比。但是，由此帶來的問題也不少。一方面學生的攀比心理不可能得到根除，另一方面經濟困難的家庭因為訂做校服更經濟緊張。不知其他城市的學校，反正此地的小學校學生的書本費等雜費還是照收不誤，而且不少，這對於下崗失業的家庭負擔本來就不小，何況還要加上每年都訂做校服的費用？ 有的家長說：學校訂做校服可以從中吃回扣，有利可圖。事實怎樣，沒有憑證，不敢妄語。但是，如果許多家長不滿意，那麼學校就應當反思。而不該是一味強調學校的理由，置家長的意見而不顧。尤其是強制學生在炎熱的天氣穿不合體非常熱的衣服，不考慮學生可能會傷熱生病的實際情況，犧牲學生的健康來維持學校的規則，顯得既呆板又無情。不能根據實際情況靈活變化的教條主義，是最頑固最有害的。無論怎樣說，學校那種讓學生每天必須穿校服的做法也是不合理的。