滿洲國學生校服

① 「滿洲國」時期，「國高」是什麼樣的學校

「偽滿洲國」的「
國民高等學校」，相當於現在的高中。
1937年（偽康德4年）5月2日，偽滿公布《國民高等學校令》，將初中學校（有的地區稱做師中學校）、農業中學（一般學制二年）、女子實業學校（學制二年）以及城市的高中學校，一律改為國民高等學校或女子國民高等學校。
偽滿學校的學期依照日本模式，每年的春季2月份開學，冬季12月畢業。所以1938年春季，「新學制」開始實施時招考的一年級的中學生就成了「國高」一年級的學生。
1937年入學的初中生，在改行新學制時，正是二年級。對於他們，只增加了新學制按科區別的專科課，保留原初中應學的文化課教科書，直到初中畢業。然後再考國高四年級。課本仍學原高中一年級的課本，再加上所謂的專業課。
女子國高雖不分科，但是還是設置了縫紉、編織等課程，以培養有文化的賢妻良母型的家庭主婦為主。女學生畢業後，在社會上謀求職業的人很少。因為偽滿政府各部門不招考女性職員。
(1)滿洲國學生校服擴展閱讀：
「偽滿洲國」的「國高」的詳細介紹：
為了掠奪東北的人力、物力，去支援所謂的「大東亞聖戰」，培養偽國民的「中堅」分子，日本帝國主義實行所謂的產業實用教育，因此，所謂新學制便成了它的必然產物。
此外，在國高學習的內容方面，以撫順國高為例，除文、理科課程外，將初中的《修身》課，改成了《國民道德》課。
外語有英語，日語，其中，又將日語分為日語講讀、日語會話、日語作文。當時採取分別授課的形式，加上用日語授課的專業課。這種日本式課程的設置，使得其奴化教育的本質可見一斑。
1941年以後。偽滿派遣陸軍現役軍官，以支援「大東亞聖戰」的名義對學生進行法西斯主義的軍事訓練，國高增設了「教練」課。實行軍事教育，作為偽國兵入營前的軍事訓練「預備軍」。
國高學生有統一規定的學生制服、學生帽，有各校自己規定的帽徽。制服衣領上綴有表示年級的徽記。在校外，同學相遇時，低年級學生要向高年級學生舉手敬禮。學校授權，對不敬禮者，當場挨打，不準還手。學生要扎綁腿，穿高腰皮鞋，剃光頭。
住宿生的宿舍分為第幾班，班長皆由四年級學生擔任，學校施行半軍事化管理，從舉止言行上灌輸法西斯軍國主義思想，大批青少年被綁上了侵略者的戰車。日偽統治者推行奴化教育，妄圖使青少年充當偽滿的「中堅國民」，當然地遭到東北人民的強烈反抗。
參考資料：網路學術——偽滿的「國高」奴化教育

② 偽滿洲國

開頭的話用太陽旗來襯景比較好，隱約讓讀者明白已經不再是自己的土地，學生的話，主要寫在學校里教日語啊之類的，然後牆壁上寫著日中友誼之類的，結尾的話就寫一些渺茫的遐想，望採納，純構思

③ 原滿洲國的小學生上學要學費嗎

在滿洲國當時上學不用交學費的，都是窮人家的孩子，免費學習，老師也都是日本人。

④ 偽滿學校如何洗腦

堅持認為自己是中國人的早就被打死了

偽滿時期，中小學校是這樣的一幅景象：校長是中國人，但不管事，甚至很少到校。副校長是日本人，他才是學校的實際掌控者，經常由退伍軍人擔任。他整日在教室、走廊踱步，經常向學生了解教師的上課情況，甚至詢問學生，你們的父母在家怎麼議論「滿洲國」？如果回答不慎，教師、家長就有危險了。同時，學校里還有一個穿軍裝的日本軍訓教官，戴軍銜，穿馬靴，佩指揮刀，負責對學生的軍事化訓練。軍訓教官也是學生最為懼怕的人，動輒對學生打罵、體罰，極為殘酷，打殘了就直接退學，打死的也常有，偽滿時期的中小學生退學率特別高，這是一個重要原因。在訓練時，學生剃光頭，頭戴戰斗帽，身穿軍裝式的操衣，打綁腿，服裝式樣模仿日本軍服。學生見到教官，即使在學校以外，也必須立正行禮，否則就挨打。低年級學生見到高年級學生也必須行禮，否則高年級學生有權動手打人，教師默許、甚至鼓勵這種行為，打到後來整個人都打麻木了。

試想，一個十幾歲的懵懂少年，從小在學校接觸的都是殖民教育，每天早上被問的都是「建國精神」「王道樂土」，否則就要被日本軍官毒打，堅持認為自己是中國人的恐怕早就被打死了。老師打、教官打、高年級學生也來打，打來打去，小孩對日本人固然痛恨，但日本人以暴力貫徹的這一條殖民理論已經形成膝跳反應般的條件反射，故文章開頭張學思問學生們是什麼人，學生們的第一反應就是「滿洲國人」。

溥儀參拜「天照大神」

在日本人主導的偽滿「新學制」下，學生受教育時間普遍縮短，加上東北百姓的生存水平不斷惡化，上得起學的孩子越來越少，中國人受教育的權力在實質上被一步步剝奪。據統計，在1937年，偽滿小學校學生因「貧困」「患病」「死亡」等原因退學者達68428人，並逐年增加，而同年偽滿適齡兒童的入學率僅不到30%。偽滿的日籍教育司長皆川豐治坦陳，退學率在初級小學的4年內達到53%，高級小學兩年內達到24%，相當驚人。

偽滿每個中小學生教室都懸掛溥儀像，號稱「御影」，但並非像當代抗日電視劇中那樣，直接把一幅鑲了浮誇相框的天皇大相片掛在牆上，而是和「聖旨」一樣，也要用黃綢蒙上，不準隨便觀看。1940年6月，溥儀第二次訪日，從日本帶回所謂「天照大神化身」，即一把劍、一面鏡子、一塊玉。溥儀回國後馬上「頒詔」宣稱「滿洲國」與日本一樣，都始於「天照大神」，並把「天照大神」作為「滿洲國」的「建國元神」加以供奉參拜。1942年，溥儀更是將日本改稱「親邦」，即以日本為父母之國。當年，偽鐵嶺市長徐漸久在鐵嶺銀岡女子國民優級學校對中國教員訓話時，看左右沒有日本人便趁機大罵：「叫我們供天照大神，老張家的祖宗，硬叫老李家供奉，行嗎？」結果馬上被憲兵隊逮捕，判處7年有期徒刑，但隨後下落不明，很有可能被日本人秘密處決了。

⑤ 沈陽哪裡有賣日本女生校服的

1874年
5月，日本出兵3600餘人入侵我國台灣，殘酷殺戮高山族同胞。
10月，迫使清政府簽訂《北京專條》，承認琉球為日本保護國，並賠償日本兵費50萬兩白銀。
1894年
7月，日本軍艦突然襲擊在豐島海面執行護航任務的中國軍艦，重創「濟遠」號和「廣乙」號；擊沉「高升」號運輸艦，造成700多中國官兵死亡，由此爆發中日「甲午戰爭」。9月，日艦隊在黃海海面襲擊中國北洋艦隊，擊沉4艘軍艦。「致遠」號管帶鄧世昌及全船250人、「經遠」號管帶林永升及全船270人壯烈犧牲。
10月，日軍分兩路侵犯我遼寧省。
11月，日軍佔領大連、旅順。日軍進入旅順後，見人就殺，在4天3夜的大屠殺中，全市2萬多中國人全遭殺戮，只有埋屍的36人倖免於難。
1895年
2月，日軍從水陸兩路夾攻駐威海衛中國海軍。3月，日軍佔領整個遼東半島，日軍所至，燒殺淫掠，無所不為，僅在田莊台一地，就殺死我軍民2000多人。
4月，日本迫使清政府簽訂割地賠銀的《馬關條約》。
6月，日軍再度登陸台灣。
11月，日佔領台灣全島。
同月，日本強迫清政府同日簽訂《中日遼南條約》，中國向日本交納3000萬兩白銀，日本才交還遼東半島。
1898年
日本強行將福建劃為其勢力范圍。
1900年
5月，日、俄、英、美、德、法、意、奧八國聯軍進犯北京，鎮壓義和團等反帝愛國運動。7月，日軍攻陷天津，在津搶劫白銀200多萬兩。
8月，八國聯軍攻陷北京，在京燒殺淫掠。
1901年
9月，清政府與日、俄等11國簽訂《辛丑條約》。條約規定中國賠款4．5億兩白銀，交出稅務、使館區管理權，並禁止中國人成立或加入反帝組織。
1905年
1月，日軍再度佔領旅順。3月，日軍佔領奉天（今沈陽），並與俄為爭奪中國領土在我東北進行大規模廝殺。
年底，日本迫使清政府簽訂《中日會議東三省事宜條約》，獲得在我國東北南部之特權。
1906年
6月，日本成立了掠奪我國東北資源的大本營「南滿洲鐵道株式會社」。
1907年
7月，日本與法、俄簽訂秘密協定，把南滿和福建定為日本勢力范圍。
1914年
8月，爆發第一次世界大戰後，日本把山東黃河以南地區劃為日本對德「作戰區」。
10月，日軍佔領濟南和膠濟鐵路全線。
11月，日、英聯軍攻佔青島。
1915年
5月，日本以最後通牒方式，迫使袁世凱接受日本滅亡中國的「二十一條」要求。
1918年
日軍開抵哈爾濱，攫取哈爾濱至長春的鐵路管理權。
1925年
5月，日本人開槍打死上海日商內外棉紗廠工人代表顧正紅、打傷其他工人十餘名。
後又夥同英國製造了震驚中外的「五卅慘案」，當場打死工人和學生71人，打傷數十人。
1926年
3月，日艦炮擊大沽炮台，中國駐軍死傷10餘人，後日本調軍艦於大沽對中國進行威脅。3月18日，北京群眾舉行集會抗議，遭到鎮壓，47人被打死，200餘人被打傷，釀成「三一八慘案」。
1928年
5月，日軍製造「濟南慘案」，打死中國軍民1000多人，並佔領濟南。6月，日本在沈陽皇姑屯車站炸死張作霖，陰謀奪取東北。
1931年
9月18日，日本在沈陽製造「九一八事變」，強占我國東北，在3個多月時間里佔領我東北全境，使我3000多萬名同胞淪為日軍鐵蹄下的奴隸。
1932年
1月，日製造事端，進犯上海。日軍與奮起抵抗的駐上海十九路軍激戰33天，中國軍民死傷達1．6萬餘人，財產損失達20億元以上。3月，日本扶植成立偽「滿洲國」。
1933年
1—5月，日軍先後佔領了熱河、察哈爾兩省及河北省北部大部分土地，進逼北平、天津，並於5月31日，迫使國民黨政府簽署了限令中國軍隊撤退的《塘沽協定》。同年，日本成立「關東軍防疫供水部」（即731細菌部隊），後來擴大成一支大規模的細菌戰部隊。該部隊用中國人進行鼠疫、霍亂、梅毒等細菌以及毒氣、槍彈等的活體試驗，並大量製造鼠疲、霍亂等各種細菌，用飛機撒播在中國各地，殘害中國人民。
1934年
5月，日軍在天津南開八里台和吉林伊蘭縣強占民地修建機場，並動用飛機轟炸伊蘭縣，炸死我民眾2萬餘人。
1935年
11月，日本唆使漢奸殷汝耕在通縣成立「冀東防共自治委員會」。冀東22個縣宣告脫離中國政府管轄，淪為日本殖民地，促使北平學生爆發「一二九」抗日救亡運動。
1937年
7月7日，日軍製造「盧溝橋事變」，開始全面侵華，嗣後日以重兵三路進攻華北。8月，日軍大舉進攻上海。
11月，日軍佔領上海，在南市放火連燒9日，軍民死傷無數，上海5255家中國工廠被占，損失超過8億元。
12月13日，日軍攻下當時中國的首都南京，進行慘絕人寰的大屠殺，在6周內燒殺淫掠，殺死30多萬手無寸鐵的中國人，燒毀南京三分之一的房屋。
1938年
5月，日軍佔領徐州。
6月，日軍攻佔開封，導致花園口決堤放水，豫、皖境內17個縣成為一片汪洋，140萬人無家可歸，數十萬人被淹死。日軍還在蘇北決運河大堤，致使蘇北數縣成為澤國。
9月，日軍匯集5萬余兵力，分25路進攻八路軍晉察冀抗日根據地，連續燒殺淫掠兩個月。
10月日軍佔領武漢、廣州。
1939年
2—6月，日軍相繼攻佔海南島、南沙群島和汕頭等地。
7月，日軍用14萬兵力對晉東南抗日根據地進行長達兩個月的9路圍攻，打死打傷我民眾15萬餘人，糧食被焚劫一空。日軍還乘晉察冀邊區淫雨成災之機，決堤淹沒1萬多個村莊，使300萬人淪為災民。10月，日寇2萬多人分12路圍攻晉察冀抗日根據地。
11月，日軍攻陷南寧。
12月，日本與汪精衛在滬簽訂把中國完全變成日本殖民地的《日支新興關系調整要綱》，其主要內容為：將東北割讓給日本；綏遠、察哈爾、山西北部、華北、長江下游和華南島嶼由日軍長期佔領，中央至地方政府由日本監督；偽軍警察由日籍教官訓練；偽政府經濟由日控制；一切資源由日開發；禁止一切抗日活動。
1940年
5月，日軍對重慶城進行了20多天的轟炸，死傷者無數，半個山城被炸毀。
從1938年10月至1940年10月日軍逐步把主力轉移到解放區戰場，動用50多萬兵力對我華北根據地進行100多次千人以上規模的掃盪，實行殺光、燒光、搶光的「三光政策」，我八路軍官兵傷亡10餘萬人。
1941年
1月，日軍包圍冀東豐潤縣潘家峪村，焚燒該村全部房子，集中屠殺和燒殺1340多名村民，類似的屠殺在各抗日根據地和游擊區比比皆是。6月，日機夜襲重慶，在校場口防空洞內躲避轟炸的3萬多居民窒息而死。
8月，日軍集10萬以上兵力，採用「鐵壁合圍」、「梳篦式清剿」等戰術對晉察冀北嶽區進行空前大「掃盪」，燒毀我房屋15萬余間，搶掠糧食5800多萬斤，殘殺虜掠我國同胞2萬餘人。
1941年—1942年日本把75％的侵華日軍用來對付我抗日根據地，頻繁向晉察冀等各抗日根據地進行「掃盪」，千人以上的「掃盪」達170餘次，投入兵力共達83萬。
1942年
春，日軍在冀熱遼區，自古北口到山海關約200多里的長城兩側，承德、密雲、遷安等9個縣內製造無人區，使大片土地荒無人煙，近50萬中國人過著非人的生活。5月，日軍5萬兵力對冀中根據地進行了殘酷的大掃盪。
1943年
秋，日軍以4萬多兵力在河北省阜平縣平陽村一帶瘋狂掃盪87天，屠殺中國村民700多人，燒毀房屋5000多間。
1944年
4月，日本發動豫湘戰役，至8月先後佔領鄭州、長沙、衡陽等地。9月，日軍發動柳桂戰役。
12月，日軍攫取了大陸交通線。
從1937—1945年8月15日，8年中，除西藏、西康、新疆、陝西、甘肅、寧夏、青海、四川外，我國其它省份皆遭日軍鐵蹄蹂躪傷亡人數達3500多萬，直接和間接財產損失共達5620多億美元

⑥ 滿洲國的中小學課本（國民訓）的主要內容是什麼

主要內容是：要求崇敬「天照大神」（被奉為日本天皇的始祖），盡忠誠於偽滿洲國「皇帝陛下」，通過「民族協和努力」，實現「滿洲國建國理想」，共建「大東亞共榮圈」。」

在偽滿洲國，從小學一年級開始，日本人便推行「王道」、」皇道「和」神道「教育，鼓吹「日滿親善」、「王道樂土」、「民族協和」等殖民口號，並把它們統一成為「建國精神」。「國民訓」主要內容就是鼓吹這種精神，要求每名學生都會背誦，其中第一條說「國民須念建國淵源發於唯神之道，致崇敬於天照大神，盡忠誠於皇帝陛下」。日本侵略者把《國民訓》列入學生守則，強迫偽滿洲國學生每天用日語背誦，以培養適合其殖民統治需要的忠良順民，實行奴化教育和愚民教育。

⑦ 我想問一下在哪能查到偽滿洲國的新京陸軍軍官學校學生的名單和資料

從1939年春-----1945年8月，偽滿軍校的壽命僅僅六年半。共有3297名學生就讀此校，其中日本學生200人，朝鮮學生48人，韓國原總統朴正熙就是其中一位。
建議：按照吉林省檔案館、長春市檔案館、長春偽皇宮博物院、日本陸軍士官學校（陸自幹部學校）的線索去查找。

⑧ 偽滿洲國時期的哈爾濱工業大學叫什麼

偽滿洲國時期1935年，學校完全被日本人接管。隨著日本帝國主義入侵東北，到1935年學校完全被日本人接管，改用日語授課，指定招收中、日籍學生。1936年1月1日，學校改名為國立哈爾濱高等工業學校。1937年1月以後，學校完全轉入按日本方式辦學階段。日本人鈴木正雄任校長，直至1945年8月離任。1938年1月1日起，學校改名為哈爾濱工業大學。從1920年建校到解放前，哈工大一直按俄或日式辦學，用俄語或日語授課。從1920年起到俄文班最後一批學生1938年末畢業，按俄式辦學的哈工大共培養畢業生1267人，其中中國學生382人，蘇聯及波蘭學生885人。這些畢業生分布在中國大陸、台灣、香港以及蘇聯、澳大利亞、波蘭、美國、加拿大、紐西蘭和巴西等世界各地，其畢業文憑得到蘇聯等歐洲國家的承認。

⑨ 原偽滿洲國的小學生上學要學費嗎

現在小學應該都是義務教育了，只要你在學區內的公辦小學上學，都是免學費的，一學期只收幾十塊錢的其它費用。

⑩ 偽滿洲國的學生如何被洗腦

偽滿時期，中小學校是這樣的一幅景象：校長是中國人，但不管事，甚至很少到校。副校長是日本人，他才是學校的實際掌控者，經常由退伍軍人擔任。他整日在教室、走廊踱步，經常向學生了解教師的上課情況，甚至詢問學生，你們的父母在家怎麼議論「滿洲國」？如果回答不慎，教師、家長就有危險了。同時，學校里還有一個穿軍裝的日本軍訓教官，戴軍銜，穿馬靴，佩指揮刀，負責對學生的軍事化訓練。軍訓教官也是學生最為懼怕的人，動輒對學生打罵、體罰，極為殘酷，打殘了就直接退學，打死的也常有，偽滿時期的中小學生退學率特別高，這是一個重要原因。在訓練時，學生剃光頭，頭戴戰斗帽，身穿軍裝式的操衣，打綁腿，服裝式樣模仿日本軍服。學生見到教官，即使在學校以外，也必須立正行禮，否則就挨打。低年級學生見到高年級學生也必須行禮，否則高年級學生有權動手打人，教師默許、甚至鼓勵這種行為，打到後來整個人都打麻木了。