首先、校服在配合校方確立校服的款式後,會派出工作人員對學校內各個年齡段中具有代表性體態特徵的學生進行身高體重三圍等數據採集。在採集過程中莘茂工作人員會注意過高、過胖等極端體態情況的記錄備案,保證照顧到每一位學生個體。
第二步、校服設計團隊依據採集到的代表性數據,結合設計出的校服款式版型、功能用途來確立尺碼區間。這是因為隨著消費者對校服用途的多樣化需求,目前校服品類細分出了春秋裝、夏裝、冬裝等季節區別,常服、禮服和戶外運動服等功能區別,不同品類的校服有著不同的尺碼確立原則,必須結合款式設計和功能需求進行科學分析後決定尺碼區間,從而保證兼顧合體性和活動松量。
第三步、根據初步得出的尺碼做出樣衣請學生代表試穿,並在各種學習生活場景中進行測試。徵求學生在穿著中的體感意見,保證不同活動狀態中均有舒適輕松的穿著感後,最終確立尺碼。
最後、工作人員將確立出的校服尺碼同之前採集的體態資料庫做對比,為家長提供出一份尺碼參照表,讓家長和校方可以依據孩子的身高體重就能選出准確的尺碼。
校服大體有合纖織物、經編面料、棉織物面料三種:合纖織物是數年來時興面料,因其風格獨特、色澤多樣、易洗快乾、容易護理等長處,廣泛應用於校服定做行業,產品有花瑤、塔絲隆、卡丹絨、水洗絨等;
經編面料也是應用很廣泛的面料,由於經編面料的織物富有彈性、舒適滑爽、伸縮自如、穿著合體等長處,頗受學生們的喜愛。產品有金光絨、條絨、滌蓋棉等;含棉織物具有手感柔軟、吸汗性強,花色品種多等優點,適用於運動類型的校服定做,產品有錦棉布、滌棉布等。
2. 齊正小學的校服怎麼買
。。。。那你得聯系一下學校的工會了吧,一般學校的校服都是定做的,直接買應該是買不到的
3. 校服問題。
簡單大方,女生不暴露,男生不浮誇!
上海海事大學採用海軍制式校服的傳統源於吳淞商船專科學校時期,早在1911年郵傳部高等商船學堂《考生須知》第二條中明確規定:「本校學生須一律剪去發辮,常穿制服」。這在當時可以說是一個非常大膽的舉措。從船校舊時照片可見,清一色白帽頂、海軍服,行列整齊,長陣端莊,敬禮報告,十分精神,有如正規軍隊。
由於海事大學的專業設置採取海上專業與陸上專業兩大塊的設置,故在制式校服的著裝上亦有不同。
海上專業的制式校服清單有:
海員帽、帽徽1套 ,肩章2副 (根據年級每年更換,並分輪機、航海兩種)腰帶1條 夏常服2套 運動服1套 軍訓用汗衫2件 皮鞋2雙 春秋服2套 冬裝1套 書包1隻等
校儀仗隊服裝清單有:
儀仗隊的新式禮賓服,為白色,從上至下,依次分為帽檐花、錨形黑色肩章、金色領花、黑色領帶、穗帶、腰帶、SMU儀仗隊臂章、禮賓軍刀、白色皮鞋等。
陸上專業校服清單有:
海員帽、帽徽1套 ,肩章1副,白色制式校服一套
5. 艾利斯頓商學院的校服是什麼樣的
艾利斯頓商學院是不存在的,只是在「一起看流星雨」電視虛構出來的。其拍攝地址在廈門大學嘉庚學院。
該款式校服在一些淘寶商那裡可以買得到。
或者,根據其校服的款式也可以找一些服裝廠定製。
艾利斯頓商學院的校服款式如下圖:
(5)齊大校服擴展閱讀:
《一起來看流星雨》是由湖南衛視和天娛傳媒有限公司共同出品的青春勵志偶像劇,沈怡、丁仰國、宋洋、柯翰辰執導,鄭爽、張翰、俞灝明、魏晨、朱梓驍等主演。
該劇講述了一段青年人追求愛情、友誼和夢想的勵志故事,並於2009年8月8日在湖南衛視台首播。
6. 各省市「校服」大盤點,你最喜歡哪個省的"校服"
每個學校的校服都是統一定製,不論是款式,顏色還是風格都是一樣的,不同的是號碼不同,學生統一著裝,不仔細真的認不出來。
為什麼學校規定學生必須穿校服?
1、方便學校管理
大家都知道無論是小學,中學還是高中,每個學生都是穿著校服,這樣看起來既整齊又方便管理,若是哪個學生沒有穿校服,一眼就能看出來,再者學生比較多,穿校服更有利於學校管理。
大部分學校,尤其是初中和高中的學校,會把學生的年級用校服的顏色區分開,這樣看顏色就知道是幾年級的學生,管理上更為便利,也減少了很多工作量。
7. 校服什麼樣
校服是在校學生統一著裝,由學校統一訂購,款式統一,穿著整齊,雖然不一定每位同學都喜歡,但是大多數同學都會接受。
8. 下面這兩種校服哪個更好
第一個但只是我認
9. 每個學校都有校服,這種衣服款式是何時流行的
校服指的是,按照學校相關規定和要求,全體學生必須在某規定時間內穿上的服裝。在我自己的記憶里,周一早上的升旗儀式,學校有重要領導蒞臨檢查的場合,或者某一盛大活動比如運動會或者校慶,在這些特殊場合里,全校學生穿上統一的校服,顯得整齊劃一,鄭重而又有氣勢。但是,現在很多學校為了方便管理,要求學生每天都穿上校服,而且某一行政區域,有時候校服款式一樣,顏色各異。這就是為了避免同齡孩子互相比較的原因,減少攀比現象出現。那麼,校服到底從什麼時候開始出現,並逐漸流行起來的。
而我們現在看到的款式不一、顏色各異的運動服校服,則流行於九十年代,並延續到今天,經久不衰。主要出於以下兩個原因,第一個是運動服方便舒服,跟我們的運動精神相匹配;第二個原因就是統一著裝,勝在提升學生的合作精神,有利於樹立學校的形象。1993年,國家頒布了正式文件,開始要求學生統一著裝。所以說,校服的歷史很悠久,但是正式記載在文件里,始於1993年。校服的改良歷史,也伴隨著我國每一代少年的成長,在記憶長河裡熠熠生輝。