男同志網址制服

① 男朋友讓我穿著護士制服，說給我拍照，然後又把這個照片拿給他上班的同事看，我不理解他是什麼想法，為什

這是你們私底下的親密行為，居然給別人看。他想向別人炫耀你被他擺布，是不尊重你的表現
再看看別人怎麼說的。

② 「有哪些好看的男同性戀 電視，動漫也可以（美男型） 比如像《世界第一初戀》<<純情羅曼史》

《美少年之戀》吳彥祖VS馮德倫 經典的都看不下去了要！
若滿意 請採納

③ 為什麼說"美國隊長"滿足了gay對男人的所有幻想

誰不想坐擁人生巔峰，誰不想對男神左擁右抱！

每個不一樣的美男子心中都有一個瑪麗蘇的夢，天天不光幻想著讓全世界男人都像瞎了眼似的愛上自己，還要在事業成功開拓，走上人生巔峰。

罷特，畢竟人生才剛剛開始，事業走上巔峰也不差一兩年。關鍵先找個男人，比如美國隊長這樣型噠！

雖說《美隊3》這種漫威英雄一向都是直男們的心頭好，連漫威和DC都搞不懂的美男子們也不知道在那兒瞎摻和什麼...歸其原因還不是美國隊長，或者美隊的飾演者克里斯·埃文斯能分分鍾get美男子們的G點！

遺憾的是美隊在遙遠的大洋彼岸，不過沒關系，巴拉拉小魔仙是不會輕易認輸的。美男子們一定會想方設法的找到替代品，今天橘子君就聊聊美隊到底咋就滿足了美男子的幻想了呢！

1.荷爾蒙(qixi)啊！

只有天知道不一樣的美男子對於爺們兒(荷爾蒙)的追求已經到了喪心病狂的地步。以至於大多數美男子們在某個藍色社交app上簡介直接註明「娘炮勿擾」！

不是有句古話：「每個G的心中都想找個純爺們，掰彎一個是一個」！美男子圈有太多扛著2升卸妝液也卸不幹凈的臉(更可怕的是鬍子都卸不幹凈)，所以，大多數還是想找一個天生的荷爾蒙，能行走的話就更超乎想像Fantcasy！

美國隊長，這位身上散發的雄性荷爾蒙氣息讓所有美男子們都為之瘋狂。當美隊被冬兵壓著說出：「我會陪你走到生命盡頭！」，相信所有美男子的空谷早就綻放出含苞待放的雛菊。

2.顏值

你以為只有荷爾蒙氣息就可以了嗎？沒有顏值的話，請立刻爆炸，真實的爆炸。

Well！不一樣的美男子這個群體呢！一定是看臉的。所以，光一身荷爾蒙是沒有用的，還是要看臉。

所以，當美隊兼顧了直男體質和帥氣外表兩大決定性因素的時候，他就跟開了掛似的橫掃千軍。

3.身材

我們曾做過一次街訪，問題很有趣，300斤的胖子長了一張宋仲基的臉，和一副彭於晏的身材長了宋小寶的臉，你選哪一個？結果95%的女生和不一樣的美男子都選了：彭於晏的身材宋小寶的臉。

可謂身材到底有多重要！

看過《美國隊長》第一集的小夥伴們一定對剛出爐又散發著熱氣的美隊印象深刻。

那接下來，卡特特工就沖上去了。

注意啦！雖然卡特特工嘴上說不要，眼神卻很誠實？

還有出場僅2秒的路人甲也對眼前的景象閉嘴精咽！

所以，身材好到底有多重要。

那練成肌肉男就真的可以了嗎？NO，像巨石強森這種就很可怕，有肉但緊才是至高境界。

像美隊這種集手感和實用感的才是上上之選。

4.會穿

不一樣的美男子界有兩大未知謎團：千篇一律的平頭+小胡造型和對七彩低胸小背心の迷戀！

總之就要騷斷腿就夠了...

那Well，不一樣的美男子對七彩低胸背心的剛需，不亞於女孩紙們對胸罩的必須品。

尤其，到了夏季，大家換上七彩的小背心到處旋轉跳躍去跑趴，為了能露出乳溝也不惜一切代價。

雖然美隊也喜歡穿小背心，但注意的是，人家是直男款。

緊不露，騷而不淫，這才是最高境界。

另外一點極其重要的是，美隊太會穿了。

無論是制服↓

正裝↓

襯衫↓

或者不穿↓

分分鍾能讓不一樣的美男子達到一種屋漏偏逢連夜雨的Feel！

5.性格比較木

怎麼解釋這個「木」呢！

「木」在這里並不是一個貶義詞，它只是在形容一個人性格簡單、單純而已。

一個男生如果太精明，就肯定可愛不起來。

不一樣的美男子之所以會喜歡這種，舉個不太恰當的例子，其實就和直男們總是鍾情傻白甜一樣。無論彎直，幾乎每個人不想找一個世故圓滑的人當男友吧！

當然，只是木頭這樣理解也不對。最好呢！還擅長運動↓

會樂器(我說的不是琵琶，古箏)↓

會笨笨的賣萌↓

美國隊長恰恰就是這種「木頭」！性格單純，無公害,不會轉彎子，沒事還能欺負幾下，這種性格沾花惹草幾率比較低，所以綜合以上指數，美隊才是美男子們的心頭肉。

6.只對一個人好

對美隊來說，全世界那麼多人，但他只對冬兵好。這一點就足夠了。

從第二集《美隊2之初戀男友請再愛我一次》到現在的第三集《美隊3之痴漢子拯救失憶初戀男友》，總體來說就是冬兵一直在捅婁子，收拾殘局的人始終是美隊。

美隊對鋼鐵俠、黑寡婦什麼的，都是兄弟情，但他唯獨被冬兵深深吸引。無論冬兵對他如何大擺冷漠臉、如何拒絕和殘暴，他還是孜孜不倦地只愛冬兵。

天吶！真是太感人了。

第三集冬兵居然殺了鋼鐵俠父母，可這並沒有關系，美隊依舊愛他愛得死去活來，甚至還為他拉飛機，爆虐鋼鐵俠，甚至為了冬兵不惜和一切人作對。

故事的最後冬兵沒了右臂，結局兩人更是露出令人迷思的笑容，估計不一樣的美男子的腦海里已經有了很多種讓人害羞的想像。

7.大丁丁

敲下這行字，我的每顆細胞幾乎都是顫抖的！

也許前面列舉的六大優點算不上什麼。但是這第七大優點絕對給各位美男子最致命的一擊。隨便網路美隊的名字，都會自動索引，不解釋了。

遙想美隊做客肥倫秀，大玩冰水灌褲襠的小游戲。

當令人遐想的大長管子進入美隊的褲襠時，相信有很多美男子已經迫不及待的化作一股山間清泉涓涓進入吧！(我的媽呀，現在還有人像橘子君用這么洋氣的比喻嗎？)

這婊情！估計一萬個美男子腦子里都已經幻想了無數個非常污的畫面！

好了現在大家都明白了，那些其實對漫威和DC根本不感興趣的美男子，每天吵吵要看，到底看的是什麼部分了吧！

最後一句：

希望你們都能找到擁有以上優點的男人哦！

④ 我是男同，我在警校讀大學，我看上了學長們，怎麼搞定他們

先從朋友方面相處，再看哪些有可能有這方面意思，假裝開開玩笑就套路到手了！

⑤ jk,dk,和cosplay的不同之處

那幾個回答認真的？(雖然好多年前的了)，jk是女子高中生，dk是男子高中生，jk/dk是人，jk制服/dk制服是衣服，一般是說日本學生的校服，就是校服校服。cosplay是角色扮演，一般扮演二次元的角色。穿jk/dk制服不是cosplay

⑥ 初一上總復習 高手來！！

語文基礎知識點歸納（初一版）
一、敘述人稱（三種人稱）：
1、第一人稱(「第一人稱」能給人親切自然、真實的感受。用「第一人稱」寫「我」，最適宜於寫人物的心理活動，所見、所聞、所為、所感，都可以通過心理活動描寫表現出來的。用第一人稱寫「他」時，最適宜寫人物的外貌、語言、行動，因為用「我」的觀感來寫「他」的這些，較為客觀。「第一人稱」寫「我」的外貌，寫「他」的心理活動，必須加上摹擬的話，才能讓讀者心悅誠服。寫「我」的外貌，可以這樣寫：「你們可以想像，我那時的臉是多麼紅。」寫「他」的心理活動，可以這樣寫：「心裡很輕松似的。」)
2、第二人稱(作用：增強文章的抒情性和親切感，便於感情交流。)
3、第三人稱(作用：能比較直接客觀地展現豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現實比較靈活自由。)
二、敘述方式（或者說「記敘的順序」）（三種）：
1、順敘——按時間發生的先後順序所作的敘述。順敘型的結構模式是：總敘+分敘（分敘1+分敘2+分敘3+分敘n）+結尾。作用：條理清楚地進行記敘。
2、倒敘——把事件的結局或其發展過程中的某一重要斷面提到文章前面，寫完結局或斷面，然後才按時間順序寫。作用：這種筆法能造成懸念，吸引讀者。
3、插敘（ 補敘屬於插敘一種）——對全文來說，插敘僅是一個片斷，插敘完後，文章仍回到原來的事件敘述上來。這種插敘不是敘述的主體部分，一般不發生在主流的時間范圍內。若把這種插敘刪去，雖會削弱主體的深刻性，但不明顯影響主要情節的完整性。作用：使情節更加完整，結構更加嚴密，內容更加充實豐滿。補敘作用：對上文內容加以補充解釋，對下文做某些交代。
（有一種不常用的，叫「平敘」，即：俗稱「花開兩枝，各表一朵」，(指敘述兩件或多件同時發生的事)使頭緒清楚，照應得體。）
三、描寫：
總體來說，描寫有以下一些作用：①再現自然風光。②描繪人物的外貌及內心世界。③交代人物活動的自然及社會環境。
1、五種人物的描寫方法：肖像（外貌）描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態描寫。
作用：更好展現人物的內心世界、性格特徵。刻畫人物性格，反映人物心理活動，促進故事情節的發展。等等。具體回答的時候要說明白是什麼性格、什麼心理等。
2、二種環境描寫：自然環境描寫——具體描寫自然風光，營造一種氣氛，烘託人物的情感和思想。烘託人物心情，渲染氣氛等。
社會環境描寫——交代人物活動的（時代）背景，寫明事件發生的時間和地點，渲染氣氛，更好地表現人物。
3、正面描寫、側面描寫：正面直接表現人物、事物；側面烘托突出人物、事物。
4、細節描寫：刻畫人物性格，反映人物心理活動，促進故事情節的發展。也可描摹人物的語態，收到一種特殊的效果。
四、修辭：
1、比喻：使語言形象生動，增加語言色彩。化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體形象。
2、擬人：把事物當人寫，使語言形象生動。給物賦予人的形態情感（指擬人），描寫生動形象，表意豐富。
3、排比：增強語言氣勢，加強表達效果。敘事透闢，條分縷析；長於抒情。
4、誇張：突出某一事物或強調某一感受。烘托氣氛，增強感染力，增強聯想；創造氣氛，揭示本質，給人以啟示。
5、反問：起強調作用，增強肯定（否定）語氣。
6、設問：自問自答，提出問題，引發讀者的注意、思考。
7、對偶：使語言簡練工整、有音樂感；抒情酣暢；便於吟誦，易於記憶。
8、反復：多次強調，給人以深刻的印象；寫景抒情感染力強；承上啟下，分清層次。
註：上面只是簡要給出各種修辭手法（方法）的作用，在回答問題的時候，一定要結合具體的內容具體來回答，避免空洞。
五、結構安排：
布局謀篇的技巧：開門見山、首尾呼應、卒章顯志、伏筆照應、層層深入、過度鋪墊、設置線索；結構嚴密，完整勻稱；烘托鋪墊，前後照應；設置懸念，製造波瀾，起承轉合，曲折有致。材料和中心的關系的處理，主次詳略是否得當；材料是否典型、真實、新穎、有力。
記敘文常以時間推移、空間轉換、情景變化、思維邏輯順序等來安排層次。散文構思的線索，一般常見的有如下幾種：以情為線索；以理為線索；以物為線索；以空間位置為線索。
從結構上明確不同位置的句子在文中所起的作用：
1、首句——統領全文、提綱挈領、引出下文，為後文做鋪墊、埋下伏筆；
2、尾句——總結全文，深化主題，照應上文，前後呼應，言有盡而意無窮，回味深長。
3、轉承句——承上啟下，過渡，承接上文，引出下文；
4、中心句——點明中心、揭示主旨；
5、點睛句——點明全文中心，統領全文；句子含義深刻，耐人尋味，讀後能給人以啟迪。
6、情感句——抒發強烈內在情感，直抒胸臆；
7、矛盾句——從字面上看自相矛盾，但作者卻寄寓了深刻的用意。揭示深刻內涵，表達深刻見解。
（1）記敘文（散文）的結構特點
①按時間順序或事件發生、發展的順序組織材料。
②按觀察點的變換安排材料，如《我的空中樓閣》。
③按場面的安排安排材料，如《內蒙訪古》。
④按材料性質歸類安排結構，如《瑣憶》。
⑤按作者認識的過程或感情的變化安排材料。如《荔枝蜜》。
⑥按作者的所見所聞所感所思作為行文線索安排材料。
六、表達方式入手分析句意：
五種表達方式：記敘、 描寫、 說明、 抒情、 議論。
解釋：用語言文字表情達意時，有一個方法或手段問題，人們習慣上將它稱為表達方式。
比如：記敘文是以敘述、描寫、抒情為主要表達方式，議論文是以議論為主要表達方式，而說明文則以說明為主要表達方式。
1、記敘文中的議論往往起畫龍點睛、揭示記敘目的和意義的作用；
2、議論文中的記敘往往起到例證的作用；
3、說明文中描寫、文藝性筆調起到點染作品使之更加生動形象的作用。
4、夾敘夾議，記敘與議論交叉運用的寫法，使文章在輕松活潑之中，闡發議論，讀來饒有興味，深受教益，文章中的記敘是為議論服務的，而議論又以記敘為基礎，敘為議提供了事實依據，使立論有根有據，具有很強的說服力。
七、標點符號：
1、引號的五種用法：①表引用 ②表諷刺或否定 ③表特定稱謂 ④表強調或著重指出 ⑤特殊含義
2、破折號的五種用法：①表注釋 ②表插說 ③表聲音中斷、延續 ④表話題轉換 ⑤表意思遞進
3、省略號的六種用法：①表內容省略 ②表語言斷續 ③表因搶白話未說完 ④表心情矛盾 ⑤表思維跳躍 ⑥表思索正在進行
八、十種常用寫作手法：
象徵、對比、襯托、烘托、伏筆鋪墊、照應（呼應）、直接（間接）描寫、 揚抑（欲揚先抑、欲抑先揚）、借景抒情、借物喻人。
象徵 通過某一特點的具體形象，表達某種人和某種社會現象的本質特點。例：《海燕》以海燕象徵大智大勇的無產階級革命先驅者的形象。
對比 把兩種相反的事物或一種事物相對立的兩個方面作比較，鮮明的突出主要事物或事物的主要方面的特徵。例：《海燕》以海燕的高大形象與海鴨、海鷗、企鵝的卑怯形象作對比，突出海燕勇猛、敢於斗爭的鮮明特徵。
襯托 以他體從正面、反面兩個角度陪襯本體，突出本體的主要特徵。例：《白楊禮贊》開頭描寫白楊樹的生長環境---西北高原的雄壯，襯托出白楊樹傲然挺立的高大形象。
借景抒情 通過描寫具體生動的自然景象或生活場景，表達作者真摯的思想感情。
例：《從百草園到三味書屋》文章從不同角度不同層次淋漓盡致的描摹百草園聲色趣俱全的景觀和三味書屋枯燥乏味的生活場景，表現作者熱愛大自然，喜歡自由快樂生活和不滿束縛兒童身心發展的封建教育的思想感情。
借物喻人 描寫事物，突出其特點，並以此設喻，表現作者高尚的思想情操。 例：《白楊禮贊》以白楊樹比喻北方軍民，以白楊樹正直、朴質、嚴肅、挺拔、力爭上游的特點比喻北方軍民為我國的解放事業而抗爭、戰斗的頑強精神。
先抑後揚 先否定或貶低事物形象，爾後深入挖掘事物特點及內在意義，再對事物予以肯定、褒揚，更突出地強調事物的特徵。 例：《白楊禮贊》先說白楊樹不是「好女子」，而後稱頌其是「偉丈夫」，更突出的強調了白楊樹的外在形象和內在神韻。
九、試卷題目常見的一些術語（問題）：
1、有何作用 回答文章中某一內容的作用可從三個方面考慮，一是內容方面，如深化主題、強調感情等；二是結構方面的，如過渡、呼應等；三是語言方面，如引人入勝、生動活潑等。
2、思想內容——基本是指文章的中心思想或主旨。
3、思想感情——作者或作品中人物所表現出來的思想傾向，如善惡、好惡、褒貶等。
課外閱讀 指課本（教材）之外的閱讀內容。不管是課內讀的還是課外讀的內容。
4、感悟——多指發自內心的感受、理解、領悟等。
5、寫作手法——考生要清楚，狹義的寫作手法即「表達方式」，廣義的是指寫文章的一切手法，諸如表達方式、修辭手法，先抑後揚、象徵、開門見山、托物言志等。
6、表現手法——從廣義上來講也就是作者在行文措辭和表達思想感情時所使用的特殊的語句組織方式。
分析一篇作品，具體地可以由點到面地來抓它的特殊表現方式，首先是字詞、語句上的修辭技巧，種類很多，包括比喻、象徵、誇張、排比、對偶、烘托、擬人、用典等等；從作品的整體上來把握它的表現手法時，就要注意不同文體的作品：抒情散文的表現手法豐富多彩，借景抒情、托物言志、抑揚結合、象徵等手法；記敘文的寫作手法如首尾照應、畫龍點睛、巧用修辭、詳略得當、敘議結合、正側相映等；議論文寫作手法如引經據典、巧譬善喻、逆向求異、正反對比、類比推理等；小說的描寫手法、烘托手法、伏筆和照應、懸念和釋念、實寫與虛寫等。
表現手法的分析是一種很泛的題目，答題時要注意完整地理解題目的答題要求，要簡潔准確地答題，對有些題目如欣賞寫作技巧的題，應結合上下文語境、文章題材與體裁風格等來准確把握，選取其中最主要的一種回答即可，不必面面俱到，如小說塑造人物的種種手法，如散文抒發情感的種種手法等，盡量抓到得分點。
7、註：要了解一些常用程式（句式），如體現了什麼，強調了什麼，強化了什麼，營造了什麼，表現了什麼，還有深化了主題，點明了題旨等等。
十、其他：「一去二三里，煙村四五家。亭台六七座，八九十枝花。」
二種常見敘事線索：物線、情線。
二種語言類型：口語、書面語。（語言特點 一般指口語的通俗易懂，書面語的嚴謹典雅，文學語言的鮮明、生動、富於形象性和充滿感情色彩的特點。分析時，一般從修辭上進行分析。）
二種抒情：1、直接抒情 指作者直接出面就某種事物或情況抒發感情，由於是作者直接出面，直接抒情時的語言往往有強烈的主觀性色彩。 （1）為抒發感情而選擇某種形象 （2）針對形象直接抒情
2、間接抒情 指作者不直接出面，通過其它方式來抒發感情，語言比較冷靜客觀。 （1）借人物之口來抒情。 （2）通過特定的語調來抒情。
三種感情色彩：褒義、 貶義、 中性。
語言運用三原則：簡明（語句簡潔、明了，一般有字數上的限制。）、 連貫、 得體（文明禮貌，人性化。）。
三種說明順序：（1）時間順序、 （2）空間順序、
（3）邏輯順序。邏輯順序包括六種：①一般←到→個別 ②現象←→本質 ③原因←→ 結果④概括←→具體 ⑤部分←→整體 ⑥主要←→次要
四種文學體裁：小說、 詩歌、 戲劇、 散文。
句子的四種用途：陳述句、 疑問句、 祈使句、 感嘆句。
記敘文六要素：時間、 地點、 人物、 事件的起因、經過和結果。
六種病句類型：①成分殘缺 ②搭配不當 ③關聯詞語使用不恰當 ④前後矛盾 ⑤語序不當 ⑥誤用 濫用虛詞（介詞）
七種說明方法：舉例子、 打比方、 作比較、 列數字、 分類別、 下定義、引用。
小說三要素：人物（根據能否表現小說主題思想確定主要人物）情節（開端 /發展 /高潮 /結局 ） 環境（自然環境/ 社會環境。）
人物 主要掌握通過適當的描寫方法、角度刻畫人物形象，反映人物思想性格的閱讀技巧。
情節 主要了解各部分的基本內容，以及理解、分析小說情節的方法、技巧。
小說情節四部分：開端、 發展、 高潮、 結局。
開端 交代背景，鋪墊下文。
發展 刻畫人物，反映性格。
高潮 表現沖突，揭示主題。
結局 深化主題，留下思考。
環境 主要理解自然環境和社會環境的作用。
自然環境 描寫自然景觀，渲染氣氛、襯托情感、預示人物命運、揭示社會本質、推動情節發展。
社會環境 描寫社會狀況，交代故事背景，揭示社會本質，鋪墊下文內容。

⑦ 求安全監督最新款制服圖片

各省、自治區、直轄市衛生廳局，新疆生產建設兵團衛生局：
近來，我部在檢查中發現，部分地方衛生監督制、著裝工作管理混亂，存在擅自改變或增加制服標志，制服顏色、式樣和制服標志不統一等問題；少數衛生監督員著裝風紀不嚴，衣冠不整，影響衛生行政執法整體形象。為加強衛生監督制、著裝管理，維護衛生監督隊伍著裝的統一性和嚴肅性，樹立良好的衛生行政執法形象，衛生部制定了《衛生監督制、著裝管理規定》（以下簡稱《規定》），現印發給你們，請組織落實。現就進一步規范衛生監督制、著裝管理的有關事項通知如下：
一、各省級衛生行政部門要切實加強對轄區內衛生監督制、著裝工作的統一管理，結合貫徹落實《規定》，制定相應的管理、稽查制度，嚴格規范衛生監督制、著裝管理工作。
二、接到本通知後，各地要在近期以「規范著裝管理，加強隊伍建設」為主題，組織一次衛生監督制、著裝工作檢查，強化各級衛生監督機構和衛生監督員的規范著裝意識，加強規范管理，對檢查中發現的不符合《規定》要求的情況要及時予以糾正。
三、檢查重點：
（一）制服面料及制服標志是否在衛生部認定的企業訂購；
（二）制服是否在省級衛生行政部門認定的企業製作；
（三）制服的顏色、式樣以及制服標志是否符合規定；
（四）衛生監督員著裝風紀是否符合規定。
四、我部於1996年印發的《關於加強衛生監督制、著裝管理的通知》（衛監發［1996］第86號）中規定，各省、自治區、直轄市的衛生監督服製作定點企業須經衛生部認定，現決定改由各省級衛生行政部門直接認定。
各地要認真組織落實有關工作，切實加強衛生監督制、著裝管理。衛生部將適時對各地的落實情況進行督查，並對發現的突出問題進行通報。
附件：衛生監督制、著裝管理規范

二○○三年八月七日


衛生監督制、著裝管理規定

一、總則
（一）為加強衛生監督員制、著裝管理，維護衛生監督隊伍著裝的統一性、嚴肅性，促進衛生監督隊伍規范化建設，依據有關法律、法規，制定本規定。
（二）衛生監督制、著裝實行統一管理。衛生部主管全國衛生監督制、著裝管理工作，負責衛生監督服裝面料、式樣和標志的制定。各省級衛生行政部門負責轄區內衛生監督制、著裝工作的管理。
（三）各級衛生行政部門聘任的衛生監督員在執行公務時必須按照規定統一著裝。
二、服裝標志
（一）帽徽：由國徽和橄欖枝組成圖案，鋁質，金黃色。
（二）胸牌號：鋅鋁合金材料工藝合成，白色6位阿拉伯數字、黑色支架，背面兩孔距離4．8cm。6位編碼的1—2位為省級區劃代碼，4—6位為衛生監督員編碼。
（三）肩章：高分子PU材料特種工藝製成，黑色底，金色圖案由衛生監督圓形徽和五條由寬到窄的折線組成。
硬肩章：153cm×50cm，制服佩帶。
軟肩章：143cm×50cm，半袖襯衫、外穿長袖襯衫佩帶。
套式肩章：133cm×50cm，大衣佩帶。
（四）臂章：盾牌外型，圖案由中國衛生監督中英文及衛生監督徽組合而成，面料及工藝同肩章
三、服裝面料及式樣
（一）制服：藏藍色，以江蘇陽光集團37100／1＃為標准色，秋冬季厚面料，春夏季薄面料，單排扣西式套裝，式樣見附圖。
（二）半袖襯衫：白色軍港呢面料，以江蘇陽光集團CF01為標准色，式樣見附圖。
（三）外穿長袖襯衫：淺藍色滌棉面料，以江蘇陽光集團K128為標准色，式樣見附圖。
（四）內容長袖襯衫：淺藍色滌棉面料，以江蘇陽光集團K297為標准色，式樣尼附圖。
（五）冬裝大衣：藏藍色多功能透濕塗層面料（顏色同制服），男女同款，式樣見附圖。
（六）帽子
大檐帽：男女同款，春秋冬季面料、顏色同制服，夏季為白色。
冬帽：咖啡色栽絨平頂黑色皮帽，男女同款。
（七）領帶：顏色與制服相同，真絲或滌絲面料，領帶左下角印有藍色衛生監督徽圖案。
（八）領帶夾：銅制，金黃色，上印有中國衛生監督英文縮寫「CNHI」字樣及「」圖案。
（九）紐扣
西服：藏青色樹脂扣；襯衣：金黃色鋁扣；大衣：白色點黑漆四合扣。紐扣上均印有「衛監」字樣。
四、著裝標准
（一）冬秋制服：每人西式套裝2套，原則上每2年換發1套，每換裝兩次加發褲子1條。
（二）春夏制服：每人西式套裝2套（女同志加發裙子1條），原則上每2年換發1套，每換裝兩次加發褲子1條（女同志褲、裙選一種）。
（三）大衣只限溫、寒區經常在室外執行任務的人員製作1件。原則上每3年換發1件。
（四）半袖襯衫：每人2件，原則上每年換發1件。
（五）外穿長袖襯衫：每人2件，原則上每年換發1件。
（六）內穿長袖襯衫：每人2件，原則上每年換發1件。
（七）帽子：每人1頂白色帽子，深藍色帽罩1個，帽罩每2年換發1個，帽子原則上每4年換發1頂。冬帽寒、溫區每人1頂，原則上每5年換發1頂。
（八）領帶：每人2條，每年換發1條。
（九）標志
帽徽：每人1個。
胸號：每人2個。
肩章：硬、軟、套式肩章各1套。
領帶夾：每人2個。
臂章：臂章應固定在西式套裝上衣、短袖襯衫和外穿長袖襯衫的左袖上。
五、服裝製作與管理
（一）衛生監督帽及佩帶標志（包括：帽徽、肩章、臂章、胸牌、領帶、領帶夾、紐扣）由衛生部認定企業統一製作，各省、自治區、直轄市衛生廳局根據實際情況，統一組織訂購。
（二）為確保衛生監督服顏色的一致性、標准化，衛生監督服面料由衛生部認定企業統一供應，各省、自治區、直轄市衛生廳局根據實際情況，統一組織訂購。
（三）堅持定點製作原則。各省、自治區、直轄市衛生廳局負責組織認定本省的衛生監督服製作定點企業。原則上一個省只認定一個定點企業，本省無定點企業的可統一在其它省定點企業製作。
（四）各地衛生行政部門及衛生監督機構必須嚴格執行制、著裝規定，不得擅自改變服裝和帽子的式樣、顏色，不得隨意增減標志或改變標志式樣，不得將制服、襯衣或大衣的紐扣混釘，不得隨意擴大著裝范圍。
（五）衛生監督員調離衛生監督崗位時，收回衛生監督標志；服裝用滿規定年限的，拆除標志後可由原著裝人保留；不滿規定年限的，按使用年限折價處理。
（六）衛生監督員必須愛護和妥善保管衛生監督服。非執行公務時，不得穿用。不準將衛生監督服借給他人或送給親友、子女穿用。不準私自拆改、變賣衛生監督服。對違反規定的衛生監督員要進行批評教育。如本人或其他人利用衛生監督服進行違法犯罪活動，造成後果的，除給予紀律處分外，還必須依法追究相應的法律責任。
（七）衛生監督員因違法犯罪被拘留、勞動教養或因違法亂紀被開除公職的，其衛生監督服及標志等一律收回。
六、著裝風紀
（一）衛生監督員執行公務時必須著裝。著裝應做到儀表端莊，整潔、整齊、配套、風紀嚴肅。
（二）衛生監督服不得與便服混穿，不同季節服裝不得混穿。著裝時應穿黑色皮鞋、系黑色腰帶。
（三）著裝時，帽徽、肩章、臂章、胸號、領帶應按規定佩戴齊全，不得混用。佩戴位置要准確、端正。每個衛生監督員的胸牌要固定編號，不得借用、交換。
（四）著春秋冬裝時，穿長袖襯衫下擺系於褲內，要佩戴統一制式領帶，穿制服時不得敞胸，應將紐扣扣好；著夏裝時，短袖襯衫下擺放於褲外；穿大衣時，衣領不得向上翻起，除第一個紐扣外，其餘紐扣必須扣好。
（五）著裝換季時間按各省、自治區、直轄市衛生廳局的規定執行。
七、監督管理
（一）各級衛生行政部門要制定衛生監督制、著裝工作的管理、稽查制度，嚴格規范衛生監督制、著裝管理工作。
（二）各級衛生行政部門要加強對衛生監督制、著裝工作的監督檢查，對違反規定的單位和個人，要及時予以糾正；對違反規定情節嚴重或拒不改正的要追究單位領導和相關人員的責任。

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⑨ 河南變態兇殺案：因看同性戀視頻，他將魔爪伸向10餘名男子，後來怎樣

1991年3月的一天，河南省寶豐縣小岐鄉派出所突然接到報案，發現了一具屍體。警察到達現場時都驚呆了。村子裡有一個麥垛已經被火燒得通紅，其中有一具無頭屍體被火燒得血肉橫飛，慘死得很可怕。

不遠處，警方在一口井裡發現了失蹤的頭顱和男性生殖器。這樣殘暴的場面使所有的警察倒抽一口冷氣。什麼是深仇大恨，兇手應該這樣對待死者?

兇手名叫李占國，寶豐縣人。當時他只有26歲。他長時間看了一些同性戀視頻的非法音像製品，深受其影響，想要練習一次。在為性而和一個男人約會後，他上癮了。

當然，男同性戀相對來說是少數，李占國想要找到一個伴侶是困難的。在慾望的驅使下，他想攻擊那些有精神病的人。這些人不會反抗，如果得到恩惠，他們就會跟隨他。此外，這些人很多是無家可歸的無家可歸的孩子，即使他們死了，也沒有人會來找他們。

於是，李占國向這些可憐的精神錯亂的流浪漢伸出了爪子。因為他銷毀的屍體夠徹底，因此給警方的調查過程增加了很多難度。最後，李占國被判處死刑，得到了他應得的懲罰。

⑩ 求一電影名字，看起來像女特工披了條浴巾在椅子上穿內褲，叫旁邊個西裝男的給她拿下內衣，在伸手拿內衣同

你不愛他。是明明相愛了，她愛不了你
越會在一些生活小事上瞎擔心
孤舟揚帆，不畏艱險，義無反顧奔向你心的港灣
你就這么隨意的離我而去，我不介意
若是有緣，時間、空間都不是距離，若是無緣