東洋英和女子高校校服

A. 這是哪所學校的校服

小哥哥挺好的，不胖呀，要相信自己哦。要按正常來說1.7米是屬於偏胖的體型了，但是也不是胖的離譜，還好只要控制好現在的標准別再繼續胖了還是很不錯的，如果再胖的話就太超重了，控制體重首先要管住嘴，不吃高熱量的食物，多做體育鍛煉還是很好控制體重的，人太胖了對身體健康是沒有好處的。小哥哥挺好的，不胖呀，要相信自己哦。要按正常來說1.7米是屬於偏胖的體型了，但是也不是胖的離譜，還好只要控制好現在的標准別再繼續胖了還是很不錯的，如果再胖的話就太超重了，控制體重首先要管住嘴，不吃高熱量的食物，多做體育鍛煉還是很好控制體重的，人太胖了對身體健康是沒有好處的。

B. 推薦像《高校新人》那樣的日本校園愛情電影。要有校服的。謝謝。

《戀空》《東京思春期》《如果高中棒球隊的女子經理讀了彼得杜拉克的管理學》《花與愛麗絲》《情書》《天使之戀》《屬於你的我的初戀》《東京少女》《穿越時空的少女》《戀愛情結》 這類的電影 個人推薦以上

C. 日式校服叫什麼名字熱血高校裡面那種，日本很多混混都穿的。那不是中山裝！

日本的中學和高校校服,女生一般有兩種樣式:水手服,西式(夏裝為襯衫,冬裝加西裝).男生則是典型深色立領裝,日本男生的校服是"詰襟"（つめえり）("詰襟"通稱"がくらん"，寫成漢字便是"學蘭"。江戶時代稱西服為"蘭服"（らんふく），所有傳自西方的物事都冠上"蘭"字，"Gakuran"的意思就是學生用蘭服，這個詞一直沿用至今。

黑色"詰襟"制服扣子是金色的，上面刻有校徽。畢業典禮那天，女生如果可以要得到男生的第二個扣子，表示對方的意中人正是你。總之，對男生來說，"詰襟"制服的第二個扣子是一種定情物。第一個扣子留給自己或同性知己，第三個扣子是給朋友，第四個扣子給家人，第五個扣子給其他交情較淺的人。倘若女生得到第五個扣子，表示已經被三振出局。

D. 為什麼很多人對日本的高中校服情有獨鍾

日本早期學校為了提高學校活力而開始採取用讓學生自己設計，或聘請服裝設計師來設計校服，因此一般都很漂亮，而中國一般都是校方負責設計或直接到運動市場挑式樣。雖然現在的日本學校很少有人會為學生著想，但這個傳統已經成為習慣，而且對於青春期的孩子來說，校服也是吸引升學人員的籌碼之一，因此這方面競爭很激烈，因此無論公立學校還是私立學校，校服都是愈來愈漂亮。韓國、台灣、香港以及東南亞部分城市也都是學習日本的。對於青春期的孩子來說，校服就算再漂亮，但一樣的衣服穿了三年，到頭來他們並不會覺得漂亮，這也是中國人認為自己校服丑的最大原因。

E. 韓國東洋大學要穿校服嗎

空乘專業、警察行政專業是要求穿制服的，根據各個專業不同要求不同。

F. 上海高校有統一的校服嗎有裙子的有哪幾所

有有的
這么多不好說你想知道哪個的

G. 香港的高校有校服嗎

是大學的意思嗎？

大學及大專都不用穿校服

H. 日本校服跟中國校服有什麼區別

日本的校服發展經歷了好幾個階段，相對國內的校服發展更成熟

一，日本的校服文化一直為人稱道。校服在日本起源於明治維新前後，作為制服的一種，已經與工作服一起成為日本規制文化的重要組成部分。經過高速發展的黃金十年，美國文化的沖擊，日本校服經歷了從穿著的實用舒適到外觀的時尚新穎的轉變升級，90年代流行的超短裙配黑色長筒襪，至今仍是許多女子高中校服的款式。受到消費文化的影響，現在的日本校服也開始追求學生個性化、多元化的體現。女子校服除了我們熟悉的水兵服，也有英式的上衣和夾克，冬裝則有毛衣和大衣；男子校服則為立領的學生服和西裝夾克，顏色多以穩重的深藍色為主。

二，在校服的設計和質量上，日本已經發展出較為完善的規范體系，要求注重文化內涵，塑造清爽優雅的形象，有吸汗、輕便、耐穿等功能性設計，並對面料和使用的纖維製品有明確的規定。學生與家長的聲音在校服決策的過程中也得到足夠的重視。校服作為學校的門面和象徵，一些校方會邀請高級設計師進行校服設計，並由學生投票選擇最終方案，銀座泰明小學的阿瑪尼校服就是一個較為極端的例子。

三，相比之下，國內的校服市場確實還在發展的初期。楊玥告訴我們，她與中國服裝協會產業部的主任交流時得知，中國的校服行業在數據上還是空白的，僅存在一個市場估值一千億的模糊數據。「不像男裝、女裝或者童裝，市場份額至少一半以上被前十個企業把控住」，楊玥說，「有這么一個產業生態在，才能把數據收集上來。」

I. 有沒有在東京都立國際高校的學生，校服是什麼樣子，學費是多少錢（女生制服）

公立的學校展示制服的地方比較少，只能借圖稍微看一下，

白襯衫，藍色領帶，灰色間褶裙。

毛衣好像是灰色紅邊的。

【僅僅看圖說話，有些細節地方如果錯了不好意思】

學費的話，不知道屬於哪類[在京外國人，歸國子女，還是本地]

真要去的話，先發個郵件問問也可以